Fonctions : cours sur les généralités, image et antécédent en 3ème

Les fonctions numériques avec un cours de maths en 3ème à télécharger ou à imprimer en PDF. Nous aborderons la notion d’image et d’antécédent ainsi que les tableaux de valeurs. L’élève devra être capable de tracer la courbe représentative d’une fonction ou de l’exploiter en troisième.

I. Notion de fonction :

1.Activité d’introduction :

Un propriétaire souhaite construire un enclos rectangulaire le long d’un mur pour son chien de garde.

Il dispose d’un grillage ayant une longueur de 21 mètres.

Il souhaite maximiser l’espace pour son chien et veut utiliser l’intégralité du grillage.

La largeur de l’enclos doit être inférieure à 10,5 mètres.

1.Notons $x$ la largueur de l’enclos.

Quelle est l’expression de la longueur de l’enclos en fonction de $x$ ?

$L=21-2x$

2.Quelle est l’expression développée et réduite de l’aire $A$ de cet enclos ?

$A=l\times L=x(21-2x)=21x-2x^2=-2x^2+21x$

3.Calculer l’aire de l’enclos pour $x=\,0m;x=1\,m;x=3\,m;x=7\,m;x=10,5\,m$ .

Pour $x$ = 0 m : $A=l\times L=-2\times 0^2+21 \times 0=0\,m^2$ .

Pour $x$ = 1 m : $A=l\times L=-2\times 1^2+21 \times 1=-2+21=19\,m^2$ .

Pour $x$ = 3 m : $A=l\times L=-2\times 3^2+21 \times 3=-18+63=45\,m^2$ .

Pour $x$ = 7 m : $A=l\times L=-2\times 7^2+21 \times 7=-98+147=49\,m^2$ .

Pour $x$ = 10,5 m : $A=l\times L=-2\times 10,5^2+21 \times 10,5=-220,5+220,5=0\,m^2$ .

4.On met en place un processus mathématique, noté f, que l’on appelle fonction.

On décide d’associer à chaque largeur x, l’unique aire de l’enclos notée f(x).

Nous avons mis en place la fonction $f:x \mapsto f(x)$ ( $\mapsto$ se lit associe).

Quelle est l’expression littérale de f ?

Nous avons montré précédemment que $f(x)=-2x^2+21x$ .

5.Calculer f(7) qui est l’image de 7 par la fonction f.

$f(7)=-2\times 7^2+21 \times 7=-98+147=49\,m^2$

Remarque :

Nous avons déjà calculé cette valeur, en effet lorsque la largeur est de 7 m, l’aire de l’enclos est de 49 m².

6.A l’aide du tableur de votre calculatrice, compléter le tableur de valeurs suivant :

7.Dans le repère suivant, placer tous les points de A à Q puis, tracer la courbe de cette fonction :

Sur l’axe des abscisses, nous placerons les valeurs de x et sur l’axe des ordonnées, nous placerons les valeurs de f(x).

8.Retrouver graphiquement pour quelle valeur de x l’aire de l’enclos est maximale et calculer cette aire.

L’aire de l’enclos est maximale pour x = 5,25 m.

$f(5,25)=-2\times 5,25^2+21 \times 5,25=-55,125+110,25=55,125\,m^2$ .

2.Résolution du problème avec Geogebra :

II. Généralités sur les fonctions :

1.Définitions et vocabulaire :

Définition :

Une fonction, notée f, est un processus mathématique qui à tout nombre x d’un ensemble de départ associe un unique nombre, noté f(x), dans un ensemble d’arrivée.

Le nombre x est appelé l’antécédent de f(x).

Le nombre f(x) est appelé l’image du nombre x par la fonction f.

Une fonction f peut être notée de deux façons :

la fonction f telle que $f:x \mapsto f(x)$
la fonction f définie par $f(x)=....$

Exemple de fonctions :

La fonction qui associe à un nombre son double est définie par $f:x \mapsto 2x$ .

La fonction triple est la fonction h définie par $h(x)=3x$ .

la fonction k qui a une longueur x associe l’aire du carré est définie par $k(x)=x^2$

2.Courbe représentative d’une fonction :

Définition :

Soit f une fonction définie sur un ensemble. On appelle courbe représentative d’une fonction f, notée $C_f$ , l’ensemble des points de coordonnées M(a,f(a)) dans un repère cartésien du plan.