Pixel art maths 4e : vitesse moyenne et grandeurs composées

v = d ÷ t dans tous les sens, avec les conversions de durées : un pixel art sur la vitesse moyenne. Un coloriage magique de quatrième à faire en 15 à 20 minutes, avec son corrigé et sa version PDF à imprimer.

Niveau 4e12 questionsDurée 15 à 20 minCorrigé inclusPDF gratuit

Énoncé du pixel art : 12 questions

Consigne. Réponds à chaque question (au brouillon ou sur ton cahier). Dans la grille, chaque case porte le numéro d'une question : colorie-la avec la couleur qui correspond à ton résultat. Le résultat de chaque question, noté r, tombe dans l'un des intervalles de la légende : c'est lui qui donne la couleur.

  1. 1. Une voiture parcourt 125 km en 2,5 h. Quelle est sa vitesse moyenne, en km/h ?
  2. 2. À 4 km/h, combien de minutes faut-il pour parcourir 2 km ?
  3. 3. À 24 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 50 min ?
  4. 4. Convertis 40 m/s en km/h.
  5. 5. Convertis 15 m/s en km/h.
  6. 6. À 15 km/h, combien de minutes faut-il pour parcourir 56 km ?
  7. 7. Une voiture parcourt 240 km en 2 h. Quelle est sa vitesse moyenne, en km/h ?
  8. 8. À 5 km/h, combien de minutes faut-il pour parcourir 20 km ?
  9. 9. À 24 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 45 min ?
  10. 10. À 24 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 10 min ?
  11. 11. À 90 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 50 min ?
  12. 12. Une voiture parcourt 160 km en 2 h. Quelle est sa vitesse moyenne, en km/h ?

Légende des couleurs

Astuce : clique sur une couleur puis sur les cases de la grille pour colorier directement à l'écran.

Grille à colorier

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109995555109109
1091010186510993
1010101056811010109
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10101045551491010
109445111741010
10944515147210
1010109111112121010910
1031010911119991010
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Corrigé du pixel art

Afficher le corrigé détaillé et le dessin
  1. 1. 125 ÷ 2,5 = 50 km/h
  2. 2. À 4 km/h, combien de minutes faut-il pour parcourir 2 km ?
    → 2 ÷ 4 × 60 = 30 min
  3. 3. À 24 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 50 min ?
    → 24 × 50 ÷ 60 = 20 km
  4. 4. Convertis 40 m/s en km/h.
    → 40 × 3,6 = 144 km/h
  5. 5. Convertis 15 m/s en km/h.
    → 15 × 3,6 = 54 km/h
  6. 6. À 15 km/h, combien de minutes faut-il pour parcourir 56 km ?
    → 56 ÷ 15 × 60 = 224 min
  7. 7. 240 ÷ 2 = 120 km/h
  8. 8. À 5 km/h, combien de minutes faut-il pour parcourir 20 km ?
    → 20 ÷ 5 × 60 = 240 min
  9. 9. À 24 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 45 min ?
    → 24 × 45 ÷ 60 = 18 km
  10. 10. À 24 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 10 min ?
    → 24 × 10 ÷ 60 = 4 km
  11. 11. À 90 km/h, quelle distance (en km) parcourt-on en 50 min ?
    → 90 × 50 ÷ 60 = 75 km
  12. 12. 160 ÷ 2 = 80 km/h

Dessin à obtenir : une fusée.

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939107444101099
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1091010186510993
1010101056811010109
391010111599109
10101045551491010
109445111741010
10944515147210
1010109111112121010910
1031010911119991010
99910923910999

Rappel de cours : vitesse moyenne et grandeurs composées

v = d ÷ t, donc d = v × t et t = d ÷ v. Les durées doivent être en heures décimales : 1 h 30 min = 1,5 h. Pour passer des m/s aux km/h, on multiplie par 3,6.

Ce pixel art est auto-correctif : les erreurs les plus fréquentes du chapitre « vitesse moyenne et grandeurs composées » conduisent à une autre couleur, l'élève voit donc immédiatement qu'un calcul est à reprendre. Il convient en classe entière, en remédiation, en devoirs faits ou à la maison.

Télécharger ce pixel art en PDFÉnoncé + grille sur une page, corrigé sur la suivante – format A4.

Questions fréquentes

Comment calculer une vitesse moyenne ?

On divise la distance par la durée : 120 km en 1 h 30 min donnent 120 ÷ 1,5 = 80 km/h.

Comment convertir des m/s en km/h ?

On multiplie par 3,6, car 1 m/s = 3 600 m par heure = 3,6 km/h. Ainsi 10 m/s = 36 km/h.

Peut-on imprimer ce pixel art « vitesse moyenne et grandeurs composées » ?

Oui, le bouton de téléchargement en bas de page génère un PDF A4 prêt à photocopier : l'énoncé avec la grille, puis le corrigé à ne pas distribuer.

Combien de temps dure ce coloriage magique ?

Entre 15 à 20 minutes : il est pensé pour un rituel de début d'heure, une fin de séance, une séance d'accompagnement personnalisé ou un devoir à la maison.