Pixel art maths 6e : conversions de longueurs et de masses
km, m, cm, mm, kg, g : un pixel art pour automatiser les conversions d'unités de longueur et de masse. Un coloriage magique de sixième à faire en 10 à 15 minutes, avec son corrigé et sa version PDF à imprimer.
Énoncé du pixel art : 18 questions
Consigne. Réponds à chaque question (au brouillon ou sur ton cahier). Dans la grille, chaque case porte le numéro d'une question : colorie-la avec la couleur qui correspond à ton résultat. Le résultat de chaque question, noté r, tombe dans l'un des intervalles de la légende : c'est lui qui donne la couleur.
- 1. 399 mm = … cm
- 2. 715 cm = … m
- 3. 223 mm = … cm
- 4. 3 200 g = … kg
- 5. 2,3 kg = … g
- 6. 747 cm = … m
- 7. 3 700 g = … kg
- 8. 1 050 g = … kg
- 9. 255 cm = … m
- 10. 2 650 g = … kg
- 11. 0,6 km = … m
- 12. 260 mm = … cm
- 13. 7 300 g = … kg
- 14. 589 cm = … m
- 15. 382 mm = … cm
- 16. 915 cm = … m
- 17. 348 mm = … cm
- 18. 5,4 m = … cm
Légende des couleurs
Grille à colorier
| 12 | 12 | 12 | 12 | 3 | 3 | 16 | 3 | 16 | 8 | 3 | 16 |
| 16 | 12 | 16 | 12 | 3 | 5 | 11 | 12 | 16 | 12 | 16 | 8 |
| 16 | 3 | 3 | 16 | 11 | 11 | 18 | 12 | 3 | 9 | 12 | 12 |
| 18 | 16 | 3 | 2 | 13 | 14 | 2 | 2 | 16 | 16 | 12 | 12 |
| 18 | 5 | 6 | 2 | 2 | 14 | 13 | 2 | 6 | 13 | 16 | 10 |
| 5 | 5 | 13 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 16 | 2 | 6 | 16 |
| 18 | 5 | 13 | 13 | 4 | 14 | 13 | 2 | 13 | 13 | 13 | 3 |
| 18 | 18 | 13 | 2 | 13 | 7 | 6 | 13 | 2 | 13 | 12 | 3 |
| 11 | 3 | 16 | 13 | 6 | 7 | 13 | 6 | 6 | 3 | 3 | 1 |
| 17 | 16 | 16 | 16 | 18 | 18 | 11 | 16 | 3 | 3 | 12 | 15 |
| 1 | 1 | 3 | 16 | 16 | 5 | 5 | 16 | 3 | 17 | 3 | 15 |
| 17 | 17 | 12 | 3 | 16 | 3 | 12 | 12 | 3 | 17 | 17 | 17 |
Corrigé du pixel art
Afficher le corrigé détaillé et le dessin
- 1. 399 mm = … cm
→ ÷ 10 : 39,9 - 2. 715 cm = … m
→ ÷ 100 : 7,15 - 3. 223 mm = … cm
→ ÷ 10 : 22,3 - 4. 3 200 g = … kg
→ ÷ 1 000 : 3,2 - 5. 2,3 kg = … g
→ × 1 000 : 2 300 - 6. 747 cm = … m
→ ÷ 100 : 7,47 - 7. 3 700 g = … kg
→ ÷ 1 000 : 3,7 - 8. 1 050 g = … kg
→ ÷ 1 000 : 1,05 - 9. 255 cm = … m
→ ÷ 100 : 2,55 - 10. 2 650 g = … kg
→ ÷ 1 000 : 2,65 - 11. 0,6 km = … m
→ × 1 000 : 600 - 12. 260 mm = … cm
→ ÷ 10 : 26 - 13. 7 300 g = … kg
→ ÷ 1 000 : 7,3 - 14. 589 cm = … m
→ ÷ 100 : 5,89 - 15. 382 mm = … cm
→ ÷ 10 : 38,2 - 16. 915 cm = … m
→ ÷ 100 : 9,15 - 17. 348 mm = … cm
→ ÷ 10 : 34,8 - 18. 5,4 m = … cm
→ × 100 : 540
Dessin à obtenir : un poisson.
| 12 | 12 | 12 | 12 | 3 | 3 | 16 | 3 | 16 | 8 | 3 | 16 |
| 16 | 12 | 16 | 12 | 3 | 5 | 11 | 12 | 16 | 12 | 16 | 8 |
| 16 | 3 | 3 | 16 | 11 | 11 | 18 | 12 | 3 | 9 | 12 | 12 |
| 18 | 16 | 3 | 2 | 13 | 14 | 2 | 2 | 16 | 16 | 12 | 12 |
| 18 | 5 | 6 | 2 | 2 | 14 | 13 | 2 | 6 | 13 | 16 | 10 |
| 5 | 5 | 13 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 16 | 2 | 6 | 16 |
| 18 | 5 | 13 | 13 | 4 | 14 | 13 | 2 | 13 | 13 | 13 | 3 |
| 18 | 18 | 13 | 2 | 13 | 7 | 6 | 13 | 2 | 13 | 12 | 3 |
| 11 | 3 | 16 | 13 | 6 | 7 | 13 | 6 | 6 | 3 | 3 | 1 |
| 17 | 16 | 16 | 16 | 18 | 18 | 11 | 16 | 3 | 3 | 12 | 15 |
| 1 | 1 | 3 | 16 | 16 | 5 | 5 | 16 | 3 | 17 | 3 | 15 |
| 17 | 17 | 12 | 3 | 16 | 3 | 12 | 12 | 3 | 17 | 17 | 17 |
Rappel de cours : conversions de longueurs et de masses
D'une unité à la suivante dans le tableau, on multiplie ou divise par 10. 1 m = 100 cm, 1 km = 1 000 m, 1 kg = 1 000 g. Vers une unité plus petite, le nombre grandit : 2,4 m = 240 cm.
Ce pixel art est auto-correctif : les erreurs les plus fréquentes du chapitre « conversions de longueurs et de masses » conduisent à une autre couleur, l'élève voit donc immédiatement qu'un calcul est à reprendre. Il convient en classe entière, en remédiation, en devoirs faits ou à la maison.
Questions fréquentes
Comment convertir des mètres en centimètres ?
1 m = 100 cm, on multiplie donc par 100 : 2,4 m = 240 cm. Dans l'autre sens on divise : 350 cm = 3,5 m.
Faut-il toujours utiliser un tableau de conversion ?
Le tableau aide au début ; l'objectif est de retenir les rapports entre unités (×10, ×100, ×1 000) pour convertir de tête.
Le corrigé du pixel art est-il fourni ?
Oui. Le corrigé détaillé de chaque question et la grille coloriée figurent sous l'énoncé, et ils sont inclus dans la version PDF à la deuxième page.
Comment fonctionne ce pixel art de maths ?
L'élève effectue les calculs de l'énoncé. Chaque case de la grille porte le numéro d'une question : il la colorie avec la couleur associée à son résultat dans la légende. Une erreur se voit tout de suite, car le dessin n'apparaît pas correctement.