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Les quatre opérations sur les décimaux – exercices de maths 6e

Sixième · 10 exercices

Voici une série de 10 exercices de maths 6e consacrée au chapitre les quatre opérations sur les décimaux. Ces énoncés, adaptés au programme de sixième, permettent de réviser la leçon, de préparer un contrôle ou de s'entraîner en autonomie.

Exercice 1Calcul mental

  1. \(38 + 47\)
  2. \(200 - 84\)
  3. \(7{,}2 + 4{,}9\)
  4. \(15 - 6{,}75\)
  5. \(16 \times 5\)
  6. \(0{,}25 \times 12\)

Exercice 2Poser

  1. \(2\,938{,}4 + 578{,}65\)
  2. \(5\,102 - 1\,847{,}3\)
  3. \(37{,}9 \times 26\)
  4. \(8{,}45 \times 3{,}6\)

Exercice 3Ordre de grandeur

Donne un ordre de grandeur puis vérifie :

  1. \(2\,987 + 4\,013\)
  2. \(29{,}7 \times 4{,}1\)
  3. \(1\,002 \times 49\)

Exercice 4Multiplier et diviser par 10, 100, 1 000

  1. \(5{,}68 \times 1\,000\)
  2. \(0{,}032 \times 100\)
  3. \(470 \div 100\)
  4. \(3{,}5 \div 1\,000\)
  5. \(25 \times 0{,}01\)

Exercice 5Vocabulaire

  1. Somme de \(18{,}6\) et \(9{,}75\) ?
  2. Différence entre \(50\) et \(27{,}4\) ?
  3. Produit de \(6{,}5\) par \(8\) ?
  4. Quotient de \(45\) par \(6\) ?

Exercice 6Priorités

  1. \(A = 8 + 6 \times 4\)
  2. \(B = (8 + 6) \times 4\)
  3. \(C = 30 - 3 \times 5 + 2\)
  4. \(D = 2 \times (9 - 4) \times 3\)
  5. \(E = 50 - (20 - 8)\)

Exercice 7Calculs astucieux

  1. \(25 \times 13 \times 4\)
  2. \(0{,}5 \times 7{,}3 \times 20\)
  3. \(14{,}6 + 5{,}9 + 5{,}4 + 4{,}1\)
  4. \(102 \times 35\)
  5. \(98 \times 45\)

Exercice 8Division euclidienne

Pose et écris l'égalité :

  1. \(421 \div 9\)
  2. \(3\,050 \div 17\)
  3. \(12\,345 \div 38\)

Exercice 9Division décimale

Calcule le quotient exact ou arrondi au centième :

  1. \(93 \div 4\)
  2. \(41{,}4 \div 6\)
  3. \(7 \div 9\)
  4. \(200 \div 3\)

Exercice 10Problème

Un club achète \(24\) maillots à \(18{,}50\) € et \(24\) shorts à \(11{,}25\) €. Le club a un budget de \(750\) €.

  1. Coût total ?
  2. Reste-t-il de l'argent ? Combien ?
  3. Combien de ballons à \(12{,}90\) € peut-on acheter avec le reste ?

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