Conversions d'unités
Longueurs, masses, contenances. — Grandeurs et mesures, CE2.
Toutes les conversions du système métrique reposent sur la même mécanique : passer d'une unité à la suivante revient à multiplier ou diviser par 10, et les unités les plus courantes sont séparées par des facteurs 100 ou 1 000. Un élève qui maîtrise la multiplication par 10, 100 et 1 000 possède déjà l'essentiel.
Le quiz se concentre sur les relations vraiment utiles au CE2 : mètre et centimètre, kilomètre et mètre, kilogramme et gramme, litre et centilitre. Il propose aussi des comparaisons de grandeurs exprimées dans des unités différentes, situation où l'erreur est la plus fréquente.
Ce que ce quiz fait travailler
- Convertir entre mètres, centimètres et kilomètres
- Convertir entre kilogrammes et grammes
- Convertir entre litres et centilitres
- Comparer deux grandeurs d'unités différentes
La méthode, étape par étape
- Repérer le facteur1 m = 100 cm, 1 km = 1 000 m, 1 kg = 1 000 g.
- Vers l'unité plus petite, on multiplie3 kg = 3 000 g.
- Vers l'unité plus grande, on divise500 cm = 5 m.
- Comparer dans la même unitéOn convertit d'abord, puis on compare les nombres.
Les erreurs les plus fréquentes
- Multiplier quand il faudrait diviser, faute de repérer le sens du changement.
- Utiliser le facteur 100 entre kilogrammes et grammes au lieu de 1 000.
- Comparer 1 500 g et 2 kg sans conversion préalable.
Conseils d'utilisation en classe
Faites toujours annoncer le sens avant de calculer : « je vais vers une unité plus petite, donc je multiplie ».
Enchaînez avec le quiz « Multiplier par 10, 100 et 1000 » : c'est exactement la même opération.