Dérivée d'un produit et d'un quotient
Deux formules, appliquées sans hésiter. — Analyse, première.
Les formules de dérivation d'un produit et d'un quotient ne sont pas intuitives : la dérivée d'un produit n'est pas le produit des dérivées. Leur mémorisation exacte, y compris l'ordre des termes au numérateur du quotient, conditionne la réussite de tout le chapitre.
Le quiz demande d'abord de restituer les formules, puis de les appliquer à des fonctions simples. Il aborde enfin la dérivée de g(ax + b), qui introduit la composition et prépare les dérivées de terminale.
Ce que ce quiz fait travailler
- Restituer la formule de dérivation d'un produit
- Restituer celle d'un quotient
- Appliquer ces formules à des fonctions simples
- Dériver une fonction du type g(ax + b)
La méthode, étape par étape
- Produit(uv)′ = u′v + uv′.
- Quotient(u/v)′ = (u′v − uv′) / v².
- Inverse(1/v)′ = −v′ / v².
- Composée affine[g(ax + b)]′ = a g′(ax + b).
Les erreurs les plus fréquentes
- Écrire que la dérivée d'un produit est le produit des dérivées.
- Inverser les termes au numérateur de la dérivée d'un quotient.
- Oublier le facteur a dans la dérivée de g(ax + b).
Conseils d'utilisation en classe
Le type « Quelle formule ? » entraîne la restitution pure : c'est elle qui manque le plus souvent en évaluation.
Faites systématiquement écrire u, v, u′ et v′ avant d'appliquer la formule.
Questions fréquentes
Pourquoi la dérivée d'un produit n'est-elle pas le produit des dérivées ?
Parce que la variation d'un produit dépend de la variation de chaque facteur pondérée par l'autre. La formule u′v + uv′ traduit exactement ces deux contributions.
Comment retenir l'ordre du numérateur pour un quotient ?
Le terme contenant la dérivée du numérateur vient en premier : u′v − uv′. Une inversion change le signe du résultat, donc le sens de variation.
D'où vient le facteur a dans g(ax + b) ?
De la dérivation d'une composition : la variation interne ax + b se produit a fois plus vite que celle de x, ce qui multiplie le taux de variation par a.
À travailler ensuite en 1re
Second degré : discriminant et racinesCalculer delta, puis conclure.
Forme canoniqueLe sommet de la parabole, lu directement.
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Suites arithmétiques et géométriquesReconnaître la nature, écrire le terme général.
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