Sujet du bac de maths 2025 : Amérique du Nord, jour 1
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Baccalauréat général — Spécialité mathématiques — Session 2025
Amérique du Nord — Sujet 1 — 21 mai 2025
Durée : 4 heures — Calculatrice autorisée en mode examen
La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte dans l'appréciation de la copie. Les traces de recherche, même incomplètes ou infructueuses, seront valorisées.
Exercice 1 (sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1) 6 points
Pour accéder au réseau privé d'une entreprise depuis l'extérieur, les connexions des employés transitent aléatoirement via trois serveurs distants différents, notés A, B et C. Ces serveurs ont des caractéristiques techniques différentes et les connexions se répartissent de la manière suivante :
- 25 % des connexions transitent via le serveur A ;
- 15 % des connexions transitent via le serveur B ;
- le reste des connexions s'effectue via le serveur C.
Les connexions à distance sont parfois instables et, lors du fonctionnement normal des serveurs, les utilisateurs peuvent subir des déconnexions pour différentes raisons (saturation des serveurs, débit internet insuffisant, attaques malveillantes, mises à jour de logiciels, etc.).
Ensuite, on dira qu'une connexion est stable si l'utilisateur ne subit pas de déconnexion après son identification aux serveurs. L'équipe de maintenance informatique a observé statistiquement que, dans le cadre d'un fonctionnement habituel des serveurs :
- 90 % des connexions via le serveur A sont stables ;
- 80 % des connexions via le serveur B sont stables ;
- 85 % des connexions via le serveur C sont stables.
Les parties A et B sont indépendantes l'une de l'autre et peuvent être traitées séparément.
Partie A
On s'intéresse au hasard à l'état d'une connexion effectuée par un employé de l'entreprise. Ensuite, on considère les évènements suivants :
- \(A\) : « La connexion s'est effectuée via le serveur A » ;
- \(B\) : « La connexion s'est effectuée via le serveur B » ;
- \(C\) : « La connexion s'est effectuée via le serveur C » ;
- \(S\) : « La connexion est stable ».
Puis on note \(\overline{S}\) l'évènement contraire de l'évènement \(S\).
1. Recopier et compléter l'arbre pondéré ci-dessous modélisant la situation de l'énoncé.
2. Démontrer que la probabilité que la connexion soit stable et passe par le serveur B est égale à \(0{,}12\).
3. Calculer la probabilité \(P\left(C \cap \overline{S}\right)\) et interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice.
4. Démontrer que la probabilité de l'évènement \(S\) est \(P(S) = 0{,}855\).
5. En outre, on suppose désormais que la connexion est stable.
Calculer la probabilité que la connexion ait eu lieu depuis le serveur B.
Par ailleurs, on donnera la valeur arrondie au millième.
Partie B
D'après la partie A, la probabilité qu'une connexion soit instable est égale à \(0{,}145\).
1. Dans le but de détecter les dysfonctionnements de serveurs, on étudie un échantillon de 50 connexions au réseau, ces connexions étant choisies au hasard. En outre, on suppose que le nombre de connexions est suffisamment important pour que ce choix puisse être assimilé à un tirage avec remise.
Désormais, on désigne par \(X\) la variable aléatoire égale au nombre de connexions instables au réseau de l'entreprise, dans cet échantillon de 50 connexions.
a. En outre, on admet que la variable aléatoire \(X\) suit une loi binomiale. Préciser ses paramètres.
b. Donner la probabilité qu'au plus huit connexions soient instables. Par ailleurs, on donnera la valeur arrondie au millième.
2. Dans cette question, on constitue désormais un échantillon de \(n\) connexions, toujours dans les mêmes conditions, où \(n\) désigne un entier naturel strictement positif. Désormais, on note \(X_{n}\) la variable aléatoire égale aux nombres de connexions instables et on admet que \(X_{n}\) suit une loi binomiale de paramètres \(n\) et \(0{,}145\).
a. Donner l'expression en fonction de \(n\) de la probabilité \(p_{n}\) qu'au moins une connexion de cet échantillon soit instable.
b. Déterminer, en justifiant, la plus petite valeur de l'entier naturel \(n\) telle que la probabilité \(p_{n}\) est supérieure ou égale à \(0{,}99\).
Question 3
3. Ensuite, on s'intéresse à la variable aléatoire \(F_{n}\) égale à la fréquence de connexions instables dans un échantillon de \(n\) connexions, où \(n\) désigne un entier naturel strictement positif.
En outre, on a donc \(F_{n}=\dfrac{X_{n}}{n}\), où \(X_{n}\) est la variable aléatoire définie à la question 2.
a. Calculer l'espérance \(E\left(F_{n}\right)\).
Par ailleurs, on admet que \(V\left(F_{n}\right)=\dfrac{0{,}123975}{n}\).
b. Vérifier que : \(P\left(\left|F_{n}-0{,}145\right| \geqslant 0{,}1\right) \leqslant \dfrac{12{,}5}{n}\).
c. Un responsable de l'entreprise étudie un échantillon de 1 000 connexions et constate que pour cet échantillon \(F_{1000}=0{,}3\). Il soupçonne un dysfonctionnement des serveurs. A-t-il raison ?
Exercice 2 (sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1) 5 points
On considère la suite numérique \(\left(u_{n}\right)\) définie par son premier terme \(u_{0}=2\) et pour tout entier naturel \(n\), par :
\[u_{n+1}=\dfrac{2 u_{n}+1}{u_{n}+2}\]
En outre, on admet que la suite \(\left(u_{n}\right)\) est bien définie.
1. Calculer le terme \(u_{1}\).
2. Puis on définit la suite \(\left(a_{n}\right)\) pour tout entier naturel \(n\), par :
\[a_{n}=\dfrac{u_{n}}{u_{n}-1}\]
En outre, on admet que la suite \(\left(a_{n}\right)\) est bien définie.
a. Calculer \(a_{0}\) et \(a_{1}\).
b. Démontrer que, pour tout entier naturel \(n\), \(a_{n+1}=3 a_{n}-1\).
c. Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel \(n\) supérieur ou égal à 1,
\[a_{n} \geqslant 3 n-1\]
d. En déduire la limite de la suite \(\left(a_{n}\right)\).
3. Ensuite, on souhaite étudier la limite de la suite \(\left(u_{n}\right)\).
a. Démontrer que pour tout entier naturel \(n\), \(u_{n}=\dfrac{a_{n}}{a_{n}-1}\).
b. En déduire la limite de la suite \(\left(u_{n}\right)\).
4. En outre, on admet que la suite \(\left(u_{n}\right)\) est décroissante.
Désormais, on considère le programme suivant écrit en langage Python :
1 def algo(p): 2 u=2 3 n=0 4 while u-1>p: 5 u=(2*u+1)/(u+2) 6 n=n+1 7 return (n,u)
a. Interpréter les valeurs n et u renvoyées par l'appel de la fonction algo(p) dans le contexte de l'exercice.
b. Donner, sans justifier, la valeur de \(n\) pour \(p=0{,}001\).
Exercice 3 (sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1) 4 points
Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse. Chaque réponse doit être justifiée. Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point.
L'espace est rapporté à un repère orthonormé \(\left(\text{O}\,;\,\overrightarrow{\imath},\,\overrightarrow{\jmath},\,\overrightarrow{k}\right)\).
Ensuite, on considère la droite \((d)\) dont une représentation paramétrique est :
\[\left\{\begin{array}{lcl} x &=& 3 - 2t \\ y &=& -1 \\ z &=& 2 - 6t \end{array}\right. \quad \text{, où } t \in \mathbb{R}\]
Puis on considère également les points suivants :
- \(\text{A}(3\,;\,-3\,;\,-2)\)
- \(\text{B}(5\,;\,-4\,;\,-1)\)
- C le point de la droite \((d)\) d'abscisse 2
- H le projeté orthogonal du point B sur le plan \(\mathcal{P}\) d'équation \(x + 3z - 7 = 0\)
Affirmation 1
La droite \((d)\) et l'axe des ordonnées sont deux droites non coplanaires.
Affirmation 2
Le plan passant par \(A\) et orthogonal à la droite \((d)\) a pour équation cartésienne :
\[x + 3z + 3 = 0\]
Affirmation 3
Une mesure, exprimée en radian, de l'angle géométrique \(\widehat{\text{BAC}}\) est \(\dfrac{\pi}{6}\).
Affirmation 4
La distance BH est égale à \(\dfrac{\sqrt{10}}{2}\).
Exercice 4 (sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1) 5 points
La partie C est indépendante des parties A et B.
Partie A
On donne ci-dessous, dans un repère orthogonal, les courbes \(\mathcal{C}_{1}\) et \(\mathcal{C}_{2}\), représentations graphiques de deux fonctions définies et dérivables sur \(\mathbb{R}\). L'une des deux fonctions représentées est la fonction dérivée de l'autre. Par ailleurs, on les notera \(g\) et \(g'\).
Par ailleurs, on précise également que :
- La courbe \(\mathcal{C}_{1}\) coupe l'axe des ordonnées au point de coordonnées \((0\,;\,1)\).
- La courbe \(\mathcal{C}_{2}\) coupe l'axe des ordonnées au point de coordonnées \((0\,;\,2)\) et l'axe des abscisses aux points de coordonnées \((-2\,;\,0)\) et \((1\,;\,0)\).
1. En justifiant, associer à chacune des fonctions \(g\) et \(g'\) sa représentation graphique.
2. Justifier que l'équation réduite de la tangente à la courbe représentative de la fonction \(g\) au point d'abscisse 0 est \(y=2x + 1\).
Partie B
On considère \((E)\) l'équation différentielle
\[y+y'=(2x + 3)\,\text{e}^{-x},\]
où \(y\) est une fonction de la variable réelle \(x\).
1. Montrer que la fonction \(f_{0}\) définie pour tout nombre réel \(x\) par \(f_{0}(x)=\left(x^{2}+3 x\right) \text{e}^{-x}\) est une solution particulière de l'équation différentielle \((E)\).
2. Résoudre l'équation différentielle \(\left(E_{0}\right) : y+ y'= 0\).
3. Déterminer les solutions de l'équation différentielle \((E)\).
4. En outre, on admet que la fonction \(g\) décrite dans la partie A est une solution de l'équation différentielle \((E)\).
Déterminer alors l'expression de la fonction \(g\).
5. Déterminer les solutions de l'équation différentielle \((E)\) dont la courbe admet exactement deux points d'inflexion.
Partie C
On considère la fonction \(f\) définie pour tout nombre réel \(x\) par :
\[f(x)=\left(x^{2}+3 x+2\right) \text{e}^{-x}\]
1. Démontrer que la limite de la fonction \(f\) en \(+\infty\) est égale à 0.
Par ailleurs, on admet par ailleurs que la limite de la fonction \(f\) en \(-\infty\) est égale à \(+\infty\).
2. En outre, on admet que la fonction \(f\) est dérivable sur \(\mathbb{R}\). Puis on note \(f'\) la fonction dérivée de \(f\) sur \(\mathbb{R}\).
a. Vérifier que, pour tout nombre réel \(x\), \(f'(x)=\left(-x^{2}-x+1\right) \text{e}^{-x}\).
b. Déterminer le signe de la fonction dérivée \(f'\) sur \(\mathbb{R}\) puis en déduire les variations de la fonction \(f\) sur \(\mathbb{R}\).
3. Expliquer pourquoi la fonction \(f\) est positive sur l'intervalle \([0\,;+\infty[\).
4. Désormais, on notera \(\mathcal{C}_{f}\) la courbe représentative de la fonction \(f\) dans un repère orthogonal \(\left(\text{O}\,;\,\overrightarrow{\imath},\,\overrightarrow{\jmath}\right)\). Par ailleurs, on admet que la fonction \(F\) définie pour tout nombre réel \(x\) par \(F(x)=\left(-x^{2}-5 x-7\right) \text{e}^{-x}\) est une primitive de la fonction \(f\).
Soit \(\alpha\) un nombre réel positif.
Déterminer l'aire \(\mathcal{A}(\alpha)\), exprimée en unité d'aire, du domaine du plan délimité par l'axe des abscisses, la courbe \(\mathcal{C}_{f}\) et les droites d'équation \(x=0\) et \(x=\alpha\).
Comment aborder ce sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1
Le sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1 du 21 mai 2025 comporte quatre exercices. D'abord, l'exercice 1 (6 points) porte sur : arbre pondéré, probabilités totales, probabilité conditionnelle, loi binomiale, inégalité de Bienaymé-Tchebychev. Ensuite, l'exercice 2 (5 points) traite : suite définie par une fonction homographique, suite auxiliaire, raisonnement par récurrence, limites, algorithme de seuil en Python. Puis, l'exercice 3 (4 points) aborde : représentation paramétrique, positions relatives de droites, équation cartésienne de plan, produit scalaire et angle, projeté orthogonal. Enfin, l'exercice 4 (5 points) porte sur : lien entre signe de la dérivée et variations, tangente, équation différentielle, convexité et points d'inflexion, limites, variations, aire et primitive.
Pour gérer le temps, lisez d'abord l'énoncé en entier, puis commencez par l'exercice qui vous inspire le plus. Ensuite, visez environ 70 minutes pour l'exercice 1, le plus lourd du sujet. Enfin, ne restez jamais bloqué plus de dix minutes sur une question : admettez-la et passez à la suite.
Méthodes utiles pour le sujet de bac 2025, Amérique du Nord, jour 1
Pour les suites, rédigez la récurrence en trois temps : initialisation, hérédité, puis conclusion. Ensuite, pensez au théorème de convergence monotone, souvent attendu en fin d'exercice. Pour la partie probabilités, traduisez chaque phrase de l'énoncé en notation, par exemple P(A) ou P_A(B). Ainsi, la formule des probabilités totales s'applique presque sans effort. Quand il faut prouver qu'un vecteur est normal à un plan, vérifiez deux produits scalaires nuls avec deux vecteurs non colinéaires. Puis déduisez-en l'équation cartésienne.
Après votre recherche, vérifiez votre copie grâce à la correction détaillée de ce sujet. Ensuite, poursuivez l'entraînement avec toutes les annales depuis 2020.
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