Les nombres entiers : exercices de maths en CM1 corrigés à télécharger en PDF
Des exercices de maths en CM1 portant sur les nombres entiers afin de réviser en ligne et de développer ses compétences.
Exercice 1 - ecrire en chiffres et en lettres.
Écris en chiffres, puis en toutes lettres, chaque nombre inscrit dans le tableau.
| Classe des mille | Classe des unités | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| centaines | dizaines | unités | centaines | dizaines | unités |
| 7 | 4 | 8 | 0 | ||
| 5 | 9 | 2 | 7 | 9 | |
| 2 | 3 | 1 | 9 | 0 | 8 |
| 4 | 0 | 6 | 6 | 1 | 3 |
| 1 | 2 | 2 | 5 | 4 | 4 |
Voir le corrigé de l’exercice 1
Exercice 2 - lire des nombres entiers.
Lis le nombre, puis colorie en bleu la case qui lui correspond.
a. Trois-mille-cinquante-deux
| 3 052 | 3 52 | 3 1000 52 | 3 000 52 |
b. Vingt-huit-mille-quatre-cents
| 28 000 400 | 28 1400 | 28 400 | 28 040 |
c. Neuf-cent-mille-quatre-vingt-dix-neuf
| 900 1000 99 | 900 099 | 900 000 99 | 900 990 |
Voir le corrigé de l’exercice 2
Exercice 3 - ecrire en chiffres des nombres entiers.
Écris en chiffres chacun des nombres. Pense à bien placer l’espace entre les classes.
- Cent-sept-mille-sept
- Sept-cent-mille-deux-cents
- Treize-mille-cent-vingt-neuf
- Vingt-cinq-mille-huit-cent-trente-deux
- Trois-cent-soixante-dix-mille
- Cinq-cent-trente-quatre-mille-neuf-cent-douze
| a. | c. | e. |
| b. | d. | f. |
Voir le corrigé de l’exercice 3
Exercice 4 - ecrire en lettres des nombres entiers.
Écris en lettres.
- 76 000 : ……
- 33 005 : ……
- 725 000 : ……
- 210 012 : ……
- 683 316 : ……
Voir le corrigé de l’exercice 4
Exercice 5 - placer chaque nombre entier.
Place chaque nombre dans le tableau.
- Sept-millions
- Douze-millions-huit-cent-mille
- Vingt-quatre-millions-deux-cent-quinze-mille-trois-cent-trente-cinq
- Neuf-cent-quatre-vingt-deux-millions-huit-cent-vingt-huit
| Classe des millions | Classe des milliers | Classe des unités | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| c | d | u | c | d | u | c | d | u |
Voir le corrigé de l’exercice 5
Exercice 6 - ecrire chaque nombre avec des espaces.
Complète les pointillés à droite du tableau, puis écris chaque nombre en toutes lettres.
| Classe des millions | Classe des milliers | Classe des unités | Nombre écrit avec espaces | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| c | d | u | c | d | u | c | d | u | ||
| a. | 5 | 2 | 3 | 4 | 6 | 1 | 1 | 5 234 611 | ||
| b. | 4 | 7 | 6 | 8 | 5 | 2 | 0 | 0 | …… | |
| c. | 5 | 1 | 9 | 1 | 3 | 8 | 4 | 4 | 6 | …… |
| d. | 7 | 9 | 2 | 4 | 0 | 4 | 6 | 8 | 0 | …… |
Voir le corrigé de l’exercice 6
Exercice 7 - espace et écriture d'entiers.
Écris en chiffres chacun des nombres. Pense à bien placer l'espace entre les classes.
a. Quarante-trois-millions-cinquante-sept-mille-six-cent-soixante-huit
b. Cent-quatre-vingt-dix-neuf-millions-quatre-vingt-dix-neuf
c. Six-cent-quarante-neuf-millions-vingt-sept-mille-cinquante-quatre
| a. | b. | c. |
|---|
Voir le corrigé de l’exercice 7
Exercice 8 - donner la valeur de l'abscisse du point.
Complète avec le nombre entier correspondant à chaque point.
Voir le corrigé de l’exercice 8
Exercice 9 - placer les point sur la demi-droite graduée.
Place les points suivants sur l'axe gradué.
a. A(60) ; B(90) ; C(100) et D(150).
b. E(300) ; F(700) ; G(900) et H(1 300).
c. I(150) ; J(300) ; K(550) et L(700).
d. M(40) ; N(100) ; P(240) et Q(340).
Voir le corrigé de l’exercice 9
Exercice 10 - décomposition d'un entier.
Complète comme dans l'exemple.
| 6 475 | \((6 \times 1\,000) + (4 \times 100) + (7 \times 10) + (5 \times 1)\) |
|---|---|
| a. 728 536 | |
| b. 188 299 | |
| c. 3 587 000 | |
| d. | \((9 \times 100\,000) + (4 \times 10\,000) + (7 \times 1\,000) + (4 \times 100) + (2 \times 10) + (1 \times 1)\) |
| e. | \((5 \times 100\,000) + (2 \times 10\,000) + (8 \times 1\,000) + (2 \times 100) + (9 \times 10) + (3 \times 1)\) |
| f. | \((2 \times 1\,000\,000) + (9 \times 100\,000) + (4 \times 10\,000) + (1 \times 1\,000)\) |
Voir le corrigé de l’exercice 10
Exercice 11 - position d'un chiffre.
Indique à quoi correspond la position du chiffre 8 dans chacun des nombres suivants :
a. 12 832 : chiffre des ……
b. 579 528 : ……
c. 8 279 000 : ……
d. 65 280 999 : ……
e. 897 253 754 : ……
Voir le corrigé de l’exercice 11
Exercice 12 - donner la position d'un chiffre.
Dans le nombre 58 236 974 :
a. 2 est le chiffre des ……
b. 3 est le ……
c. 4 ……
d. 8 ……
e. 9 ……
Voir le corrigé de l’exercice 12
Exercice 13 - chiffres et positionnement.
Dans le nombre 158 364 297 :
a. le chiffre des unités de mille est ……
b. le chiffre des centaines est ……
c. le chiffre des dizaines de millions est ……
d. le chiffre des unités est ……
e. le chiffre des centaines de mille est ……
f. le chiffre des dizaines de mille est ……
Voir le corrigé de l’exercice 13
Exercice 14 - compléter les instructions.
Complète en suivant les instructions.
Départ : 4 258 739
Intervertis le chiffre des centaines et le chiffre des dizaines de mille.
Intervertis le chiffre des dizaines et le chiffre des unités de millions.
Intervertis le chiffre des unités et le chiffre des centaines de mille.
Voir le corrigé de l’exercice 14
Exercice 15 - nombres de spectateurs en lettres
Trois stades 🏟️ affichent leur nombre de spectateurs en toutes lettres. Écris chaque nombre en chiffres, avec un espace entre les classes.
- Stade 1 : soixante-douze-mille-quatre-cent-cinq
- Stade 2 : deux-cent-six-mille-trente
- Stade 3 : quatre-millions-neuf-cent-mille-douze
Voir le corrigé de l’exercice 15
Exercice 16 - écrire des nombres en lettres
Écris chaque nombre en toutes lettres. ✏️
- \(45\,060\)
- \(300\,800\)
- \(1\,250\,000\)
- \(7\,007\,007\)
Voir le corrigé de l’exercice 16
Exercice 17 - lire un tableau de numération
Le nombre \(3\,706\,482\) est placé dans le tableau de numération.
Complète.
- Le chiffre des unités de mille est …
- Le chiffre des dizaines de mille est …
- Le chiffre des centaines de mille est …
- Le chiffre des millions est …
Voir le corrigé de l’exercice 17
Exercice 18 - décomposer et recomposer un nombre
Complète comme dans l'exemple : \(6\,475 = (6 imes 1\,000) + (4 imes 100) + (7 imes 10) + (5 imes 1)\).
- \(3\,205\)
- \(480\,096\)
- \((7 imes 1\,000\,000) + (3 imes 10\,000) + (5 imes 100) + (9 imes 1)\)
Voir le corrigé de l’exercice 18
Exercice 19 - lire et placer sur une droite graduée
Sur la droite graduée, chaque graduation avance de 100. 📏
- Donne l'abscisse des points A, B et C.
- Place le point D d'abscisse \(2\,700\).
Voir le corrigé de l’exercice 19
Exercice 20 - ranger des nombres et former le plus grand
Quatre billets de tombola 🎟️ portent des numéros.
- Range ces nombres du plus petit au plus grand avec le signe \(\lt\).
- Avec les chiffres 4, 0, 3 et 5, utilisés une seule fois chacun, écris le plus grand nombre possible, puis le plus petit nombre de 4 chiffres.
Voir le corrigé de l’exercice 20
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