Construction de figures : exercices de maths en CM1 corrigés à télécharger en PDF

Vocabulaire du cercle

1. Complète les pointillés.
2. La longueur du rayon est la …… de celle du diamètre.

Complète.

Quelle est la couleur du cercle…

1. de centre C et de rayon [CE] ? ……
2. de diamètre [CE] ? ……
3. de centre F et de rayon \(1{,}3\ \text{cm}\) ? ……
4. de centre B passant par C ? ……

Trace les cercles :

1. de centre G et de rayon \(4\ \text{cm}\) ;
2. de centre H et de diamètre \(5\ \text{cm}\) ;
3. de diamètre [GH].

Sur la figure ci-dessous, trace…

1. le cercle de centre K passant par L ;
2. le cercle de diamètre [KM].

Parmi les triangles suivants, colorie les triangles rectangles.

Complète le tableau ci-dessous en cochant quand c'est vrai.

Dans ce quadrillage, trace deux triangles rectangles dont un côté est déjà tracé.

Trace deux triangles rectangles dont un côté est déjà tracé.

Parmi les quadrilatères suivants, colorie les carrés en bleu et les rectangles en vert.

Complète les carrés (a. et b.) et les rectangles (c. et d.).

Trace…

1. un carré de côté \(5\ \text{cm}\) ;
2. un carré de côté \(3{,}8\ \text{cm}\) ;
3. un rectangle de côtés \(3\ \text{cm}\) et \(6\ \text{cm}\) ;
4. un rectangle de côtés \(3{,}5\ \text{cm}\) et \(5{,}5\ \text{cm}\).

Colorie les losanges en bleu.

Reproduis chaque frise.

Reproduis puis colorie les losanges dans chaque cercle.

Poursuis chaque frise.

Reproduis cette figure dans le quadrillage de droite, puis colorie.

Reproduis cette figure sur feuille blanche en suivant les trois étapes ci-dessous.

Sur une feuille, reproduis chaque figure à partir d'un carré de côté 6 cm.

On a construit un rectangle ABCD de centre E, de longueur [AB] et de largeur [BC]. Associe à chaque figure la phrase qui permet de tracer le cercle vert.

• Trace le cercle de centre B et de rayon [BC].
• Trace le cercle de diamètre [AD].
• Trace le cercle de centre E passant par D.

On a construit un carré ABCD. Écris un programme de construction pour chaque cercle.

Figure 1 : ……………………………………

Figure 2 : ……………………………………

Figure 3 : ……………………………………

Réalise un agrandissement par 2 de chaque figure dans le quadrillage correspondant.

Réalise une réduction par 2 de cette figure dans le quadrillage de droite.

Le rectangle bleu ci-dessous a pour longueur \(12\ \text{cm}\) et pour largeur \(6\ \text{cm}\). Le rectangle rouge est une réduction par 2 du rectangle bleu. De la même façon, construis :

• en vert, la réduction par 3 du rectangle bleu ;
• en violet, la réduction par 4 du rectangle bleu ;
• en gris, la réduction par 6 du rectangle bleu ;
• en orange, la réduction par 12 du rectangle bleu.

Écris une consigne correspondant à chaque étape de la construction ci-dessous.

Écris une consigne correspondant à chaque étape de la construction ci-dessous, sachant que le triangle PNR est équilatéral.