Les nombres entiers : exercices de maths en CM1 série 2 corrigés à télécharger en PDF
Exercice 16 - nombre de dizaines et de centaines.
Complète le tableau.
| Nombre de dizaines | Nombre de centaines | |
|---|---|---|
| a. | \(54\,258\) | |
| b. | \(894\,574\) | |
| c. | \(4\,586\,741\) | |
| d. | \(701\,263\,589\) |
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Exercice 17 - compléter chaque série de nombres.
Observe et complète chaque série de nombres.
| a. | \(280\) | \(290\) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| b. | \(6\,500\) | \(6\,600\) | ||||
| c. | \(9\,800\) | \(9\,850\) | ||||
| d. | \(720\) | \(740\) | ||||
| e. | \(2\,500\) | \(3\,000\) |
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Exercice 18 - compléter les abscisses de points.
Complète avec le nombre entier correspondant à chaque point.
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Exercice 19 - placer des points sur l'axe gradué.
Place les points suivants sur l’axe gradué.
a. A(\(60\)) ; B(\(90\)) ; C(\(100\)) et D(\(150\)).
b. E(\(300\)) ; F(\(700\)) ; G(\(900\)) et H(\(1\,300\)).
c. I(\(150\)) ; J(\(300\)) ; K(\(550\)) et L(\(700\)).
d. M(\(40\)) ; N(\(100\)) ; P(\(240\)) et Q(\(340\)).
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Exercice 20 - placer des nombres sur une droite graduée.
Place les nombres \(3\,620\,000\) et \(4\,200\,000\) sur chacune des droites graduées suivantes.
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Exercice 21 - comparer deux nombres entiers.
Complète avec \(\lt\) ou \(\gt\).
- \(3\,200\,000\) …… \(2\,300\,000\)
- \(7\,133\,000\) …… \(71\,330\,000\)
- \(5\,070\,070\) …… \(5\,007\,070\)
- \(1\,000\,000\) …… \(999\,999\)
- \(45\,000\,682\) …… \(45\,000\,862\)
- \(16\,030\,000\) …… \(16\,000\,003\)
- \(23\,090\,099\) …… \(23\,100\,001\)
- \(13\,000\,034\) …… \(13\,000\,340\)
- \(52\,297\,578\) …… \(52\,278\,597\)
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Exercice 22 - des touristes à Paris.
En 2012, de nombreux touristes sont venus visiter Paris : \(1\,340\,481\) Asiatiques, \(2\,210\,674\) Américains, \(234\,625\) Africains et \(4\,576\,334\) Européens.
- Pour quel(s) continent(s) y a-t-il eu moins de deux millions de touristes venus à Paris ? ……………
- Range les quatre continents de l’énoncé dans l’ordre croissant de leur nombre de touristes en visite à Paris. ……………
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Exercice 23 - ordonner des nombres.
Place les nombres suivants en les ordonnant.
a. \(310\,000\) – \(300\,900\) – \(9\,998\) – \(301\,000\) – \(204\,799\)
| \(10\,336\) | \(205\,456\) | \(908\,775\) |
b. \(2\,005\,830\) – \(3\,500\,082\) – \(38\,502\) – \(8\,000\,235\) – \(5\,028\,300\)
| \(5\,328\,000\) | \(2\,830\,005\) | \(832\,000\) |
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Exercice 24 - ranger dans l'ordre croissant.
Range dans l’ordre croissant.
a.
| \(954\,700\) | \(947\,500\) | \(907\,450\) | \(740\,950\) | \(400\,957\) | \(457\,009\) | \(500\,794\) |
b.
| \(14\,568\,230\) | \(14\,586\,230\) | \(14\,568\,000\) | \(14\,000\,568\) | \(14\,568\,200\) | \(14\,586\,032\) |
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Exercice 25 - ranger dans l'ordre décroissant.
Range dans l’ordre décroissant.
a.
| \(880\,088\) | \(888\,888\) | \(808\,800\) | \(800\,888\) | \(888\,000\) | \(880\,880\) | \(808\,080\) |
b.
| \(23\,000\,004\) | \(32\,000\,400\) | \(32\,400\,000\) | \(23\,040\,000\) | \(32\,000\,004\) | \(23\,004\,000\) |
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Exercice 26 - des jetons colorés.
Observe attentivement cette figure.
a. Associe chaque nombre ci-dessous au jeton coloré qui lui correspond :
\(2\,762\) ; \(9\,484\) ; \(6\,241\) ; \(5\,779\) ; \(10\,320\) ; \(719\)
| Jeton jaune | Jeton orange | Jeton rouge |
|---|---|---|
| Jeton vert | Jeton bleu | Jeton violet |
|---|---|---|
b. À ton tour, place approximativement les jetons qui correspondent à ces nombres :
| Ⓐ : \(2\,254\) | Ⓑ : \(8\,864\) | Ⓒ : \(7\,600\) |
| Ⓓ : \(6\,030\) | Ⓔ : \(4\,523\) | Ⓕ : \(9\,972\) |
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Exercice 27 - encadrer des entiers.
Encadre chaque nombre ci-dessous entre deux centaines de milliers consécutives.
Exemple : \(400\,000\) \(\lt\) \(428\,348\) \(\lt\) \(500\,000\)
- …………… \(\lt\) \(247\,212\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(999\,999\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(5\,111\,725\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(13\,586\,468\) \(\lt\) ……………
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Exercice 28 - encadrer chaque nombre entier.
Encadre chaque nombre ci-dessous entre deux dizaines de milliers consécutives.
- …………… \(\lt\) \(247\,212\) \(\lt\) \(250\,000\)
- …………… \(\lt\) \(999\,999\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(5\,111\,725\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(13\,586\,468\) \(\lt\) ……………
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Exercice 29 - des nombres à encadrer.
Encadre chaque nombre ci-dessous entre deux centaines consécutives.
- …………… \(\lt\) \(247\,212\) \(\lt\) \(247\,300\)
- …………… \(\lt\) \(999\,999\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(5\,111\,725\) \(\lt\) ……………
- …………… \(\lt\) \(13\,586\,468\) \(\lt\) ……………
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Exercice 30 - parties d'une frise.
Dans quelle partie de la frise se trouve chaque nombre du tableau ? Colorie la case de la même couleur que cette partie.
| \(54\,800\) | \(26\,687\) | \(45\,222\) | \(67\,300\) | \(44\,444\) |
| \(39\,053\) | \(57\,021\) | \(30\,904\) | \(21\,000\) | \(68\,946\) |
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Exercice 31 - utiliser un chiffre une seule fois.
En utilisant une seule fois chacun des chiffres suivants : \(3\) \(8\) \(1\) \(5\) \(7\) \(2\), écris en chiffres puis en lettres…
- le plus grand nombre et le plus petit nombre de 4 chiffres que tu peux former ;
- le plus grand nombre et le plus petit nombre de 5 chiffres que tu peux former ;
- le plus grand nombre et le plus petit nombre de 6 chiffres que tu peux former.
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Exercice 32 - colorier des cases.
Colorie chaque case en respectant le code suivant : 470 4 700 47 000
| 4 dizaines de milliers + 7 milliers | 47 dizaines | 4 milliers + 7 centaines |
| \(4 \times 1\,000 + 7 \times 100\) | \(40\,000 + 7\,000\) | \(400 + 70\) |
| \(4 \times 100 + 7 \times 10\) | 47 centaines | \(4 \times 10\,000 + 7 \times 1\,000\) |
| 47 milliers | 4 centaines + 7 dizaines | \(4\,000 + 700\) |
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Exercice 18 - des billes dans des sachets et des boîtes
👧 Sophie possède \(3\,427\) billes 🔵. Elle veut les ranger dans des sachets de \(10\) billes, puis dans des boîtes de \(100\) billes.
- Combien de sachets de \(10\) billes peut-elle remplir en tout ?
- Combien de boîtes de \(100\) billes peut-elle remplir ?
- Si elle remplit toutes les boîtes possibles, combien de billes lui reste-t-il ?
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Exercice 19 - lire et placer des points sur une droite
📏 Observe la droite graduée : chaque graduation avance de \(100\).
- Donne l’abscisse des points A, B et C.
- Place sur la droite le point D d’abscisse \(4\,500\) et le point E d’abscisse \(4\,100\).
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Exercice 20 - dizaines et centaines dans un nombre
🧮 Réponds aux questions suivantes.
- Écris en chiffres le nombre composé de \(4\) centaines de milliers, \(7\) dizaines de milliers, \(2\) milliers et \(5\) dizaines.
- Combien y a-t-il de centaines dans \(35\,400\) ?
- Combien y a-t-il de dizaines de milliers dans \(680\,000\) ?
- Combien y a-t-il de dizaines dans \(8\,090\) ?
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