Le temps et les durées : cours de maths en CE2 à imprimer à télécharger en PDF
À retenir : On lit l’heure à la minute près, par exemple 4 h 35 min. Les durées se comptent en base soixante : 1 h = 60 min. Pour calculer une durée, on avance par étapes jusqu’à l’heure pleine : de 9 h 40 à 11 h 15, il y a 20 min puis 1 h 15 min, soit 1 h 35 min.
I. Lire l’heure à la minute près
\[1\ \text{h} = 60\ \text{min} \qquad 1\ \text{min} = 60\ \text{s}\]
Quand la grande aiguille est sur la 4ᵉ graduation après le 5, il est par exemple 8 h 29.
II. Convertir des durées
| Durée | En minutes | En heures et minutes |
|---|---|---|
| \(90\ \text{min}\) | \(90\) | \(1\ \text{h}\ 30\ \text{min}\) |
| \(2\ \text{h}\ 15\) | \(135\) | \(2\ \text{h}\ 15\ \text{min}\) |
| \(200\ \text{min}\) | \(200\) | \(3\ \text{h}\ 20\ \text{min}\) |
III. Calculer une durée
- De 8 h 45 à 9 h 00 : 15 min.
- De 9 h 00 à 11 h 00 : 2 h.
- De 11 h 00 à 11 h 20 : 20 min.
- Total : \(2\ \text{h}\ 35\ \text{min}\).
IV. Trouver un horaire
Un train part à 14 h 50 et le trajet dure 1 h 25. Il arrive à \(14\ \text{h}\ 50 + 1\ \text{h} = 15\ \text{h}\ 50,\ \text{puis} + 25\ \text{min} = 16\ \text{h}\ 15\).
- \(1\ \text{h} = 60\ \text{min}\).
- Pour une durée, j’avance par étapes jusqu’à l’heure entière.
- Une durée n’est pas une soustraction décimale.
- Calculer \(11\ \text{h}\ 20 – 8\ \text{h}\ 45\) comme \(3\ \text{h}\ 35\).
- Oublier que 60 minutes font une heure, pas 100.
- Confondre durée et horaire.
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