Le temps et les durées : cours de maths en CE2 à imprimer en PDF.
Un cours de maths en CE2 sur le temps et les durées. L’élève lit l’heure à la minute près, convertit des durées, calcule un horaire d’arrivée et lit un tableau d’horaires.
I. Lire l’heure à la minute près
Règle :
Chaque petite graduation de l’horloge vaut 1 minute, chaque grand chiffre 5 minutes.
\[1\ \text{h} = 60\ \text{min} \qquad 1\ \text{min} = 60\ \text{s}\]
Quand la grande aiguille est sur la 4ᵉ graduation après le 5, il est par exemple 8 h 29.
II. Convertir des durées
| Durée | En minutes | En heures et minutes |
|---|---|---|
| \(90\ \text{min}\) | \(90\) | \(1\ \text{h}\ 30\ \text{min}\) |
| \(2\ \text{h}\ 15\) | \(135\) | \(2\ \text{h}\ 15\ \text{min}\) |
| \(200\ \text{min}\) | \(200\) | \(3\ \text{h}\ 20\ \text{min}\) |
III. Calculer une durée
Comment calculer la durée entre 8 h 45 et 11 h 20 ?
- De 8 h 45 à 9 h 00 : 15 min.
- De 9 h 00 à 11 h 00 : 2 h.
- De 11 h 00 à 11 h 20 : 20 min.
- Total : \(2\ \text{h}\ 35\ \text{min}\).
IV. Trouver un horaire
Un train part à 14 h 50 et le trajet dure 1 h 25. Il arrive à \(14\ \text{h}\ 50 + 1\ \text{h} = 15\ \text{h}\ 50,\ \text{puis} + 25\ \text{min} = 16\ \text{h}\ 15\).
Ce qu’il faut retenir :
- \(1\ \text{h} = 60\ \text{min}\).
- Pour une durée, j’avance par étapes jusqu’à l’heure entière.
- Une durée n’est pas une soustraction décimale.
Les erreurs à éviter :
- Calculer \(11\ \text{h}\ 20 – 8\ \text{h}\ 45\) comme \(3\ \text{h}\ 35\).
- Oublier que 60 minutes font une heure, pas 100.
- Confondre durée et horaire.
Pour aller plus loin :
- Pour t’entraîner : Le temps et les durées : exercices de maths en CE2 corrigés en PDF.
- Se tester : Le temps et les durées : QCM de maths en CE2 pour réviser ses cours.
- Tous les cours de maths en CE2
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