Sujet du brevet de maths 2022 : France

Diplôme national du brevet · Session 2022
France, Antilles-Guyane · 30 juin 2022
Épreuve de mathématiques · Durée : 2 heures
Ce que contient le brevet 2022 France
Au total, le brevet 2022 France se découpe en 5 blocs de questions, tous accessibles depuis le sommaire ci-dessus. Tout d’abord, tu travailles sur « Rivière : Thalès et Pythagore » (exercice 1). Ensuite, tu enchaînes avec « QCM » (exercice 2). Puis le sujet propose « Cartes Pokémon et PGCD » (exercice 3). Par ailleurs, tu abordes « Rectangle, carré et Scratch » (exercice 4). Enfin, tu travailles sur « Fuite d’eau et vasque » (exercice 5).
En somme, les notions mobilisées par le brevet 2022 France sont les transformations du plan, la médiane et les statistiques, le programme Scratch, les aires et le théorème de Thalès, ce qui en fait un bon test avant l’épreuve.
L’usage de calculatrice avec mode examen activé est autorisé.
L’usage de calculatrice sans mémoire « type collège » est autorisé
L’utilisation du dictionnaire est interdite.
Indications portant sur l’ensemble du sujet.
Toutes les réponses doivent être justifiées, sauf si une indication contraire est donnée.
Pour chaque question, si le travail n’est pas terminé, laisser tout de même une trace de la recherche ; elle sera prise en compte dans la notation.
Exercice 1 (brevet 2022 France) 20 points
Une famille se promène au bord d’une rivière.
Les enfants aimeraient connaître la largeur de la rivière.
Ils prennent des repères, comptent leurs pas et dessinent le schéma ci-dessous sur lequel les points C, E et D, de même que A, E et B sont alignés. (Le schéma n’est pas à l’échelle.)
1. Ensuite, démontrer que les droites (AC) et (BD) sont parallèles.
2. Puis déterminer, en nombre de pas, la largeur AC de la rivière.
Pour les questions qui suivent, on assimile la longueur d’un pas à 65 cm.
3. Ensuite, montrer que la longueur CE vaut 13,3 m, en arrondissant au décimètre près.
4. a. L’un des enfants lâche un bâton dans la rivière au niveau du point E. Avec le courant, le bâton se déplace en ligne droite en 5 secondes jusqu’au point C.
Puis calculer la vitesse du bâton en m/s.
b. Est-il vrai que « le bâton se déplace à une vitesse moyenne inférieure à 10 km/h » ?
Exercice 2 20 points
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n’est demandée.
Pour chaque question, trois réponses (A, B et C) sont proposées. Une seule réponse est exacte.
Ensuite, recopier sur la copie le numéro de la question et la réponse.
1. Ensuite, on considère les deux figures suivantes.
Par quelle transformation la figure 2 est-elle l’image de la figure 1 ?
| Réponse A | Réponse B | Réponse C |
|---|---|---|
| une translation | une homothétie | une symétrie axiale |
2. Puis on considère la représentation graphique de la fonction \(g\) suivante :
Quel est l’antécédent de 2 par la fonction \(g\).
| Réponse A | Réponse B | Réponse C |
|---|---|---|
| 2 | 1 | 4 |
3. Soit \(f\) la fonction définie par :
\[f(x)=3x^2-7\]
Quelle affirmation est correcte ?
| Réponse A | Réponse B | Réponse C |
|---|---|---|
| 29 est l’image de 2 par la fonction \(f\) | \(f(3)=20\) | \(f\) est une fonction affine. |
4. Alors on a relevé les performances, en mètres, obtenues au lancer du poids par un groupe de 13 élèves d’une classe.
3,41 m ; 5,25 m ; 5,42 m ; 4,3 m ; 6,11 m ; 4,28 m ; 5,15 m ; 3,7 m ; 6,07 m ; 5,82 m ; 4,62 m ; 4,91 m ; 4,01 m
Quelle est la médiane de cette série de valeurs ?
| Réponse A | Réponse B | Réponse C |
|---|---|---|
| 7 | 4,91 | 5,15 |
5. Ensuite, on considère la configuration suivante, dans laquelle les triangles LAC et BUT sont semblables.
Par quel nombre doit-on multiplier l’aire du triangle LAC pour obtenir l’aire du triangle BUT ?
| Réponse A | Réponse B | Réponse C |
|---|---|---|
| 3 | 6 | 9 |
Exercice 3 20 points
Une collectionneuse compte ses cartes Pokémon afin de les revendre. Elle possède 252 cartes de type « feu » et 156 cartes de type « terre ».
1. a. Parmi les trois propositions suivantes, laquelle correspond à la décomposition en produit de facteurs premiers du nombre 252 :
| Proposition 1 | Proposition 2 | Proposition 3 |
|---|---|---|
| \(2^2\times 9\times 7\) | \(2\times 2\times 3\times 21\) | \(2^2\times 3^2\times 7\) |
b. Puis donner la décomposition en produit de facteurs premiers du nombre 156.
2. Elle veut réaliser des paquets identiques, c’est-à-dire contenant chacun le même nombre de cartes « terre » et le même nombre de cartes « feu » en utilisant toutes ses cartes.
a. Peut-elle faire 36 paquets ?
b. Quel est le nombre maximum de paquets qu’elle peut réaliser ?
c. Combien de cartes de chaque type contient alors chaque paquet ?
3. Elle choisit une carte au hasard parmi toutes ses cartes. Ensuite, on suppose les cartes indiscernables au toucher.
Puis calculer la probabilité que ce soit une carte de type « terre ».
Exercice 4 20 points
Dans cet exercice, \(x\) est un nombre strictement supérieur à 3.
Alors on s’intéresse aux deux figures géométriques dessinées ci-dessous :
- un rectangle dont les côtés ont pour longueurs \(x-3\) et \(x+7\).
- un carré de côté \(x\).
1. Quatre propositions sont écrites ci-dessous :
Recopier sur la copie celle qui correspond à l’aire du carré. Ensuite, on ne demande pas de justifier.
| \(4x\) | \(4+x\) | \(x^2\) | \(2x\) |
2. Ensuite, montrer que l’aire du rectangle est égale à \(x^2+4x-21\).
3. Ensuite, on a écrit le script ci-dessous dans Scratch.
On veut que ce programme renvoie l’aire du rectangle lorsque l’utilisateur a rentré une valeur de \(x\) (strictement supérieure à 3).
Ensuite, écrire sur la copie les contenus des trois cases vides des lignes 5, 6 et 7, en précisant les numéros de lignes qui correspondent à vos réponses.
4. On a pressé la touche espace puis saisi le nombre 8. Que renvoie le programme ?
5. Quel nombre \(x\) doit-on choisir pour que l’aire du rectangle soit égale à l’aire du carré ?
Toute trace de recherche, même non aboutie, sera prise en compte.
Exercice 5 20 points
Dans une habitation, la consommation d’eau peut être anormalement élevée lorsqu’il y a une fuite d’eau.
Alors on considère la situation suivante :
- Une salle de bain est équipée d’une vasque de forme cylindrique, comme l’illustre l’image ci-dessous.
- Le robinet fuit à raison d’une goutte par seconde.
- En moyenne, 20 gouttes d’eau correspondent à un millilitre (1 ml).
| Caractéristiques de la vasque |
|---|
| Diamètre intérieur : 40 cm |
| Hauteur intérieure : 15 cm |
| Masse : 25 kg |
Rappels : Volume du cylindre = \(\pi\times \text{rayon}^2\times \text{hauteur}\) ; \(1\ \text{dm}^3 = 1\) litre.
1. En raison de la fuite, montrer qu’il tombe 86 400 gouttes dans la vasque en une journée complète.
2. Calculer, en litres, le volume d’eau qui tombe dans la vasque en une semaine en raison de la fuite.
3. Ensuite, montrer que la vasque a un volume de 18,85 litres, arrondi au centilitre près.
4. L’évacuation de la vasque est fermée et le logement inoccupé pendant une semaine. L’eau va-t-elle déborder de la vasque ? Puis justifier la réponse.
5. À la fin du XIXe siècle, la consommation domestique d’eau par habitant en France était d’environ 17 litres par jour. Elle a fortement augmenté avec la généralisation de la distribution d’eau par le robinet dans les domiciles : elle est passée à 165 litres par jour et par habitant en 2004.
En 2018, la consommation des Français baisse légèrement pour atteindre 148 litres d’eau par jour et par habitant.
Ensuite, calculer le pourcentage de diminution de la consommation quotidienne d’eau par habitant entre 2004 et 2018. Puis on arrondira ce pourcentage à l’unité.
Méthode pour réussir le brevet 2022 France
Prévois un temps de lecture au début, puis répartis le reste de l’épreuve entre les exercices selon leur longueur (l’épreuve dure deux heures). De plus, si une question te bloque, admets son résultat et passe à la suivante : en effet, les questions suivantes restent souvent faisables.
En ce qui concerne les transformations du plan, transforme les sommets un par un, puis relie-les : une symétrie, une translation ou une rotation conserve les longueurs. Quant à la médiane et les statistiques, range d’abord les valeurs dans l’ordre croissant, puis repère la position du milieu de la série. Dans les questions sur le programme Scratch, suis les blocs dans l’ordre et note à chaque tour de boucle ce que fait le lutin, car c’est là que se cachent les pièges. Au besoin, la définition de la notion de translation sur Wikipédia t’aidera aussi à reprendre les bases, avant de retenter l’exercice.
Quand tu as terminé le brevet 2022 France, prends le temps de relire tes calculs avant d’ouvrir la correction. Ainsi, tu repères toi-même une partie des erreurs, ce qui est le meilleur des entraînements.
Questions fréquentes sur le brevet 2022 France
Quelles notions faut-il maîtriser pour le brevet 2022 France ?
Il faut surtout être à l’aise avec les transformations du plan, la médiane et les statistiques, le programme Scratch et les aires. Toutefois, chaque question reste guidée, donc un élève de troisième qui connaît son cours peut tout traiter.
Existe-t-il une correction détaillée ?
Elle se trouve sur sa propre page, correction détaillée de ce brevet 2022. Par conséquent, tu peux chercher d’abord, puis vérifier ensuite.
Comment est organisée l’épreuve écrite de maths ?
Elle fait partie des épreuves écrites du diplôme national du brevet, en fin de troisième. En outre, les correcteurs tiennent compte de la rédaction, donc chaque résultat doit être justifié.
D’autres annales à faire après le brevet 2022 France
La liste qui suit regroupe les autres sujets de la même session. Traite-en un par semaine, puis compare avec sa correction : c’est la meilleure façon d’arriver serein au brevet.
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