Sujets du brevet de maths

Voici le sujet de référence n° 2 du brevet 2027, un document diffusé par l’Éducation nationale pour préciser les attendus de la nouvelle épreuve, en particulier sur la rédaction : dans la partie 2, les questions en gras servent à évaluer ta façon d’expliquer. La première partie enchaîne neuf automatismes sans calculatrice : priorités opératoires, … Lire la suite

Ce sujet de référence n° 1 du brevet 2027 a été publié par l’Éducation nationale pour montrer à quoi ressemblera l’épreuve de mathématiques : une première partie de neuf automatismes sans calculatrice, puis trois problèmes où la rédaction compte vraiment, avec des questions en gras sur lesquelles la qualité de la langue est notée. Tu … Lire la suite

Voici le sujet complet du brevet de maths du Liban, session de septembre 2000. La partie numérique fait développer et factoriser \((2x-3)^2-36\), résoudre un système qui donne le nombre d’adultes et d’enfants d’une visite de Paris en bus, calculer deux quotients dont l’un contient des puissances de 10, et réduire \(3\sqrt{28}-2\sqrt{700}\). En géométrie, tu construis … Lire la suite

Voici l’énoncé complet du brevet de maths de septembre 2000 des académies de Lille et de Paris. La partie numérique demande de prouver que quatre nombres écrits très différemment (fraction, puissances, racines carrées) sont égaux, puis de développer, factoriser et résoudre avec une expression du second degré, et enfin de comparer les tarifs de cinq … Lire la suite

Voici l’énoncé intégral du brevet de maths de septembre 2000 de l’académie de Grenoble. La partie numérique commence par trois fractions à rendre irréductibles et une racine carrée \(5\sqrt{27}-\sqrt{48}\), continue avec une expression à développer et factoriser, puis étudie le nombre d’enfants par famille dans une ville de Rhône-Alpes et le choix entre deux menus … Lire la suite

Voici l’énoncé complet du brevet de maths de septembre 2000 de l’académie de Caen (sujet commun Caen Rennes). La partie numérique enchaîne cinq exercices courts : développer et factoriser une expression, calculer 103² grâce à une identité remarquable, simplifier des fractions, écrire des racines carrées sous la forme \(a\sqrt{b}\) et chercher le PGCD de 1 … Lire la suite

Voici le sujet complet du brevet de maths de septembre 2000 de l’académie de Besançon, commun à Dijon, Lyon et Reims. La partie numérique enchaîne un quotient de fractions, la simplification de \(\sqrt{45}\), une identité remarquable à factoriser et un système de deux équations pour retrouver le prix d’un soda et d’un chocolat. En géométrie, … Lire la suite

Voici le sujet complet du brevet de maths de juin 2000 de l’académie de Rennes, avec sa partie numérique, sa partie géométrique et son problème. On y calcule des fractions, on écrit des racines sous la forme \(a\sqrt{3}\) et on suit un programme de calcul proposé par Éric à Zoé, qu’il faut traduire puis factoriser. … Lire la suite

Ce sujet reprend le brevet de maths de juin 2000 de l’académie de Poitiers. La partie numérique propose quatre exercices courts : développer et factoriser une expression, prouver que 1 432 et 587 sont premiers entre eux, résoudre un système, puis retrouver les prix d’une gomme, d’une équerre et d’un compas cachés derrière des calculs … Lire la suite

Voici le sujet du brevet de maths de juin 2000 des centres étrangers (groupe II), avec une partie numérique, une partie géométrique et un problème. Côté calcul : une division de fractions, un produit de la forme \((a-b)(a+b)\) avec \(\sqrt{3}\), des racines à simplifier et une expression \((3x+1)^2-36\) à développer, factoriser et évaluer. La géométrie … Lire la suite

Voici le sujet du brevet de maths de juin 2000 des centres étrangers. La partie numérique réunit des racines carrées à réduire, une fraction à simplifier, une expression à développer et factoriser, puis les vitesses moyennes d’un groupe de 32 cyclistes : conversion de 1 h 45 en heures décimales, tableau de fréquences et partage … Lire la suite

Voici l’énoncé complet du brevet de maths de juin 2000 en Amérique du Nord. Les activités numériques demandent des fractions irréductibles, une écriture scientifique, un tableau de valeurs qui fait découvrir une astuce pour calculer 1 234² − 1 235 × 1 232, puis la composition d’équipes sportives avec 294 garçons et 210 filles. En … Lire la suite

Ce sujet est celui du brevet de maths de septembre 2001 de l’académie de Grenoble, calculatrice autorisée, avec des prix encore exprimés en francs. Les activités numériques enchaînent un calcul de fractions, une somme de racines carrées, un PGCD pour simplifier une fraction, une expression à développer et factoriser, un système sur l’achat de pensées … Lire la suite

Voici le sujet du brevet de maths de septembre 2001 de l’académie de Reims. Les activités numériques proposent un calcul de fractions et de puissances de 10, deux expressions avec \(\sqrt{5}\) à comparer, une expression à développer et factoriser, puis un carrelage à poser avec les plus grandes dalles carrées possibles grâce au PGCD. En … Lire la suite

Voici le sujet du brevet de maths de septembre 2001 de l’académie de Paris, organisé en activités numériques, activités géométriques et problème. La partie calcul enchaîne fractions, puissances de 10 avec un exposant 2000, racines carrées, une expression à développer et factoriser, puis l’énigme d’un capitaine dont l’âge est la moyenne et la pointure la … Lire la suite

Voici le sujet du brevet de maths de juin 2001 du groupement 4 (Nancy-Metz, Besançon, Dijon, Lyon, Reims, Strasbourg). La partie numérique propose deux calculs de fractions, une expression à développer et factoriser, un carré et un triangle dont les aires s’écrivent avec \(x\) et \(\sqrt{2}\), puis les tarifs d’entrée d’un cirque à retrouver par … Lire la suite

Voici l’énoncé complet du brevet de maths de septembre 2001 dans l’académie de Grenoble, la session de rattrapage de la rentrée. La partie numérique enchaîne un calcul de fractions, une somme de racines carrées, un PGCD de 4 176 et 6 960, une expression à développer et factoriser, un système sur le prix de pensées … Lire la suite

Voici l’énoncé complet du brevet de maths de juin 2001 dans l’académie de Grenoble, organisé en activités numériques, activités géométriques et problème. La partie calcul demande des fractions irréductibles, des racines carrées à écrire sous la forme \(a\sqrt{b}\), une expression qui se réduit à \((5x)^2\) et une étude de l’insolation de juillet relevée à Voglans, … Lire la suite

Voici le brevet de maths de juin 2000 de Paris-Créteil, sujet commun aux académies d’Amiens, Lille et Versailles. La partie numérique propose une expression à factoriser, un calcul en puissances de 10, une fraction, un philatéliste qui répartit 1 631 timbres français et 932 étrangers en lots identiques, et des calculs avec \(\sqrt{3}-1\) et \(\sqrt{3}+1\) … Lire la suite

Voici le sujet de mathématiques du brevet de juin 2000 de l’académie d’Orléans-Tours. La partie numérique propose une expression à développer puis à évaluer en \(\sqrt{2}\), la moyenne et la médiane des notes de onze latinistes, une fraction à simplifier grâce au PGCD de 20 755 et 9 488, et une somme de racines carrées. … Lire la suite