Angles droits et équerre : contrôle de maths en CE2

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Voici un contrôle de maths en CE2 sur le thème « angles droits et équerre », avec son barème et un corrigé détaillé.

Ce sujet porte sur l’angle droit, l’outil qui sert à le reconnaître, l’équerre, et le codage en petit carré. Tu commenceras par classer des angles : droits, plus petits ou plus grands qu’un angle droit. Tu chercheras ensuite les angles droits de deux polygones, puis tu traceras un rectangle sur quadrillage.

Il faudra aussi reconnaître des droites perpendiculaires et aider Léon à vérifier les coins de son potager. Ce contrôle se fait au troisième trimestre du CE2, après la séquence sur les angles et les polygones. Prépare ton équerre, un crayon bien taillé et une règle : tu en auras besoin à chaque exercice.

Ce qu’évalue le contrôle : angles droits et équerre

L’essentiel du sujet

  • NiveauCE2
  • Durée45 minutes
  • Calculatriceinterdite
  • Barèmesur 20

Chapitre : Angles droits et polygones (5 exercices)

Ce que ce devoir vérifie :

  • Reconnaître un angle droit, un angle plus petit ou un angle plus grand qu’un angle droit
  • Repérer les angles droits d’un polygone avec l’équerre et les coder
  • Tracer un angle droit et un rectangle sur un quadrillage
  • Reconnaître deux droites perpendiculaires
  • Utiliser l’équerre pour vérifier les coins d’un objet de la vie courante

Avant de commencer le devoir

Pour tester un angle, place le coin de l’équerre exactement sur le sommet et un côté de l’équerre le long d’un côté de l’angle. Si l’autre côté de l’angle suit l’autre bord de l’équerre, l’angle est droit. Ne te fie pas à ton œil : un angle penché peut être droit, un angle presque droit ne l’est pas. Sur le quadrillage, compte les carreaux avant de tracer, puis code chaque angle droit avec un petit carré.

Le sujet du contrôle : angles droits et équerre

Exercice 1 – Petit, grand ou droit ? (4 points)

Voici huit angles, nommés de a à h. Comme les dessins sont exacts, tu peux utiliser ton équerre.

Huit angles de couleurs différentes nommés a à h, certains droits, d'autres plus petits ou plus grands qu'un angle droit

D’abord, recopie et complète le tableau en écrivant la lettre de chaque angle dans la bonne colonne. (4 points)

Angles droits Angles plus petits qu’un angle droit Angles plus grands qu’un angle droit
… … …

Exercice 2 – Les angles droits des polygones (4 points)

Voici un pentagone ABCDE et un quadrilatère MNOP.

Pentagone ABCDE en bleu et quadrilatère MNOP en orange, dessinés sans codage des angles droits
  1. D’abord, avec ton équerre, trouve les sommets du pentagone ABCDE où il y a un angle droit. (1,5 point)
  2. Ensuite, réponds à la même question pour le quadrilatère MNOP. (1,5 point)
  3. Enfin, l’angle de sommet N est-il plus petit ou plus grand qu’un angle droit ? Et celui de sommet O ? (1 point)

Exercice 3 – Un rectangle sur quadrillage (4 points)

Sur le quadrillage, le segment [AB] mesure 5 carreaux. Tu peux travailler sur ce quadrillage ou bien le reproduire sur une feuille quadrillée.

Quadrillage de 8 carreaux sur 6 avec un segment horizontal AB de 5 carreaux tracé sur la deuxième ligne
  1. D’abord, trace, au-dessus de [AB], un segment [AC] de 4 carreaux pour que l’angle de sommet A soit droit. (1,5 point)
  2. Ensuite, place le point D pour que ABDC soit un rectangle, puis trace les segments [CD] et [DB]. (1,5 point)
  3. Enfin, code les angles droits de ton rectangle. (1 point)

Exercice 4 – Les droites perpendiculaires (4 points)

Dans chaque cadre numéroté, deux droites se coupent, mais elles ne sont pas toujours perpendiculaires.

Six cadres numérotés de 1 à 6, chacun avec une droite bleue et une droite orange qui se coupent sous des angles variés
  1. D’abord, avec ton équerre, écris les numéros des cadres où les deux droites sont perpendiculaires. (2 points)
  2. Ensuite, explique en une phrase comment tu utilises l’équerre pour savoir si deux droites sont perpendiculaires. (1 point)
  3. Enfin, sur ta feuille, trace une droite penchée, puis une droite qui lui est perpendiculaire, et code ensuite l’angle droit. (1 point)

Exercice 5 – Le potager de Léon (4 points)

Léon a dessiné le plan de son potager RSTU. Puis il pose son équerre (en jaune) dans le coin R, puis dans le coin T, car le dessin est exact.

Plan du potager RSTU en vert avec une équerre jaune posée dans le coin R et une autre dans le coin T
  1. D’abord, l’angle de sommet R est-il droit ? Explique en regardant l’équerre. (1 point)
  2. Ensuite, l’angle de sommet T est-il plus petit ou plus grand qu’un angle droit ? Explique. (1 point)
  3. Contrôle avec ta propre équerre les angles de sommets S et U : pour chacun, dis s’il est droit, plus petit ou plus grand qu’un angle droit. (1 point)
  4. Enfin, Léon affirme que son potager est un rectangle. A-t-il raison ? Justifie ta réponse. (1 point)

Voir le corrigé du contrôle : angles droits et équerre (CE2)

Réviser angles droits et équerre avant le contrôle

Si un exercice t’a bloqué, relis la leçon les angles droits puis les polygones et les figures planes ; entraîne-toi sur la fiche les angles droits et les polygones et les figures planes avant de retenter le sujet.

La page contrôles de maths en CE2 regroupe les 25 sujets de l’année, et la rubrique contrôles corrigés du CP à la terminale permet de changer de niveau.

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