Résoudre des problèmes : cours de maths en CE1 à imprimer en PDF.

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Un cours de maths en CE1 qui donne la méthode de résolution de problèmes. L’élève apprend à repérer la question, à choisir entre les quatre opérations, à traiter un problème en deux étapes et à rédiger sa réponse.

I. La méthode en quatre étapes

Comment résoudre un problème ?
  1. Je lis l’énoncé deux fois et je reformule l’histoire dans ma tête.
  2. Je souligne la question et j’entoure les données utiles.
  3. Je choisis l’opération, j’écris le calcul et je l’effectue.
  4. J’écris une phrase réponse avec l’unité, puis je vérifie que le résultat est vraisemblable.

II. Choisir la bonne opération

Situation Opération Exemple de calcul
réunir, ajouter addition \(128+96=224\)
enlever, comparer, chercher le reste soustraction \(250-135=115\)
plusieurs fois la même quantité multiplication \(6 \times 4 = 24\)
partager équitablement, faire des paquets division \(24 = 4 \times 6\)
Relier la situation à l’opération.

III. Les problèmes à deux étapes

Énoncé :
Une bibliothèque possède 145 romans et 78 bandes dessinées. Elle en prête 60. Combien de livres reste-t-il dans la bibliothèque ?

Étape 1 : le nombre total de livres \[145 + 78 = 223\]

Étape 2 : les livres restants \[223 – 60 = 163\]

Phrase réponse : il reste 163 livres dans la bibliothèque.

Attention :

dans un problème à deux étapes, le résultat de la première question sert à la seconde : il ne faut pas l’oublier en route.

Ce qu’il faut retenir :
  • Je lis, je repère la question, je calcule, je rédige.
  • Le choix de l’opération dépend de l’histoire, pas des mots isolés.
  • Un problème à deux étapes demande deux calculs.
  • Je termine toujours par une phrase réponse avec l’unité.
Les erreurs à éviter :
  • Utiliser tous les nombres de l’énoncé, même ceux qui ne servent pas.
  • S’arrêter après la première étape.
  • Donner un résultat sans unité.
Pour aller plus loin :
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