Le temps et les durées : cours de maths en CE1 à imprimer à télécharger en PDF
À retenir : Une heure dure 60 minutes et un jour compte 24 heures. Le matin va jusqu’à midi, puis vient l’après-midi. Pour calculer une durée, on compte de l’heure de départ à l’heure d’arrivée : de 2 h à 5 h, il s’est écoulé 3 heures. Une semaine compte 7 jours.
I. Lire l’heure
- la petite aiguille indique les heures ;
- la grande aiguille indique les minutes : chaque graduation vaut 1 minute, chaque grand chiffre vaut 5 minutes ;
- \(1\ \text{heure} = 60\ \text{minutes}\).
| Grande aiguille sur… | Minutes | Exemple |
|---|---|---|
| le 1 | 5 min | 2 h 05 |
| le 3 | 15 min | 2 h 15 |
| le 6 | 30 min | 2 h 30 |
| le 9 | 45 min | 2 h 45 |
II. Le matin et l’après-midi
\[3\ \text{h de l’après-midi} = 3 + 12 = 15\ \text{h}\]
III. Calculer une durée
- J’avance jusqu’à l’heure entière suivante : de 9 h 40 à 10 h 00, il y a 20 min.
- J’avance d’heure en heure : de 10 h 00 à 11 h 00, il y a 1 h.
- Je termine : de 11 h 00 à 11 h 10, il y a 10 min.
- Je totalise : \(20\ \text{min} + 1\ \text{h} + 10\ \text{min} = 1\ \text{h}\ 30\ \text{min}\).
IV. Les unités de temps
\[1\ \text{min} = 60\ \text{s} \qquad 1\ \text{h} = 60\ \text{min} \qquad 1\ \text{jour} = 24\ \text{h}\]
Une semaine compte 7 jours, un mois 28 à 31 jours, une année 12 mois.
- \(1\ \text{h} = 60\ \text{min}\).
- Chaque grand chiffre de l’horloge vaut 5 minutes.
- Après midi, on ajoute 12 à l’heure lue.
- Pour une durée, j’avance d’abord jusqu’à l’heure entière.
- Soustraire les horaires comme des nombres ordinaires : \(11\ \text{h}\ 10 – 9\ \text{h}\ 40\) n’est pas \(1\ \text{h}\ 70\).
- Confondre 3 h et 15 h.
- Lire 2 h 30 comme 2 h 06 parce que la grande aiguille est sur le 6.
- Pour t’entraîner : Le temps et les durées : exercices de maths en CE1 corrigés en PDF.
- Se tester : Le temps et les durées : QCM de maths en CE1 pour réviser ses cours.
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