Les masses et les contenances : exercices de maths en CE1 corrigés en PDF.
Les énoncés
Exercice 1 – choisir l’unité
g, kg, L ou cL ? une brique de lait ; un sac de ciment ; une cuillère de sirop ; une tablette de chocolat.
Exercice 2 – convertir
Complète : \[2\ \text{kg} = \ldots\ \text{g} \qquad 3\ \text{L} = \ldots\ \text{cL} \qquad 4\,000\ \text{g} = \ldots\ \text{kg}\]
Exercice 3 – la balance
Sur le plateau de droite : une masse de 500 g, une de 200 g et deux de 100 g. La balance est équilibrée. Quelle est la masse de l’objet de gauche ?
Exercice 4 – comparer
Compare : \(1\ \text{kg}\) et \(900\ \text{g}\) ; \(1\ \text{L}\) et \(150\ \text{cL}\).
Exercice 5 – problème du panier
Un panier vide pèse 400 g. Rempli de fruits, il pèse 2 kg. Quelle est la masse des fruits ?
Exercice 6 – problème du sirop
Une bouteille de sirop contient 75 cL. On en verse 25 cL. Combien reste-t-il de sirop ?
Les corrections détaillées
Correction de l’exercice 1 – choisir l’unité
une brique de lait : L ; un sac de ciment : kg ; une cuillère de sirop : cL ; une tablette de chocolat : g.
Correction de l’exercice 2 – convertir
\[2\,000\ \text{g} \qquad 300\ \text{cL} \qquad 4\ \text{kg}\]
Correction de l’exercice 3 – la balance
\[500+200+100+100 = 900\] L’objet pèse 900 g.
Correction de l’exercice 4 – comparer
\(1\ \text{kg} = 1\,000\ \text{g}\) donc \(1\ \text{kg} > 900\ \text{g}\) ; \(1\ \text{L} = 100\ \text{cL}\) donc \(1\ \text{L} < 150\ \text{cL}\).
Correction de l’exercice 5 – problème du panier
\[2\ \text{kg} = 2\,000\ \text{g} \qquad 2\,000-400 = 1\,600\ \text{g}\] Les fruits pèsent 1 600 g, soit 1 kg 600 g.
Correction de l’exercice 6 – problème du sirop
\[75-25=50\] Il reste 50 cL de sirop.
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