Les longueurs : cours de maths en CE1 à imprimer en PDF.
Un cours de maths en CE1 sur les longueurs. L’élève découvre le millimètre, le centimètre, le mètre et le kilomètre, apprend les conversions simples et calcule la longueur du contour d’une figure.
I. Les unités de longueur
À savoir :
- le millimètre (mm) pour les toutes petites longueurs ;
- le centimètre (cm) pour les objets de la trousse ;
- le mètre (m) pour la classe, la maison ;
- le kilomètre (km) pour les distances entre deux villes.
II. Les conversions
Règle :
\[1\ \text{cm} = 10\ \text{mm} \qquad 1\ \text{m} = 100\ \text{cm} \qquad 1\ \text{km} = 1\,000\ \text{m}\]
| Mesure | Conversion |
|---|---|
| \(3\ \text{cm}\) | \(30\ \text{mm}\) |
| \(2\ \text{m}\) | \(200\ \text{cm}\) |
| \(150\ \text{cm}\) | \(1\ \text{m}\ 50\ \text{cm}\) |
| \(2\ \text{km}\) | \(2\,000\ \text{m}\) |
III. Mesurer et tracer
Comment mesurer précisément ?
- Je place le 0 de la règle sur la première extrémité.
- Je lis la graduation en face de la seconde extrémité.
- Si la mesure tombe entre deux centimètres, je lis les millimètres : \(7\ \text{cm}\ 5\ \text{mm} = 75\ \text{mm}\).
IV. Le tour d’une figure
À savoir :
La longueur du contour d’une figure s’obtient en additionnant la longueur de tous les côtés.
Exemple : un rectangle de \(6\ \text{cm}\) de long et \(4\ \text{cm}\) de large a pour contour \(6+4+6+4 = 20\ \text{cm}\).
Ce qu’il faut retenir :
- \(1\ \text{cm} = 10\ \text{mm}\).
- \(1\ \text{m} = 100\ \text{cm}\).
- \(1\ \text{km} = 1\,000\ \text{m}\).
- Le contour d’une figure est la somme de ses côtés.
Les erreurs à éviter :
- Mesurer à partir du bord de la règle au lieu du 0.
- Confondre les unités dans un calcul : il faut convertir avant d’additionner.
- Oublier deux côtés dans le contour d’un rectangle.
Pour aller plus loin :
- Pour t’entraîner : Les longueurs : exercices de maths en CE1 corrigés en PDF.
- Se tester : Les longueurs : QCM de maths en CE1 pour réviser ses cours.
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