La monnaie : cours de maths en CE1 à imprimer en PDF.
Un cours de maths en CE1 sur la monnaie. L’élève manipule les euros et les centimes, compose une somme de plusieurs façons, calcule la monnaie rendue et résout des problèmes d’achats à deux étapes.
I. Euros et centimes
À savoir :
L’euro se note € et le centime se note c.
\[1\ \text{€} = 100\ \text{c}\]
Un prix s’écrit avec une virgule : 3,50 € se lit « trois euros et cinquante centimes ».
| Écriture | Lecture | Décomposition |
|---|---|---|
| 2,50 € | deux euros cinquante | \(2\ \text{€} + 50\ \text{c}\) |
| 0,80 € | quatre-vingts centimes | \(80\ \text{c}\) |
| 10,05 € | dix euros cinq centimes | \(10\ \text{€} + 5\ \text{c}\) |
II. Composer une somme
Comment payer 37 € avec le moins de coupures ?
- Je prends le billet le plus grand qui ne dépasse pas : 20 €.
- Il reste \(37-20 = 17\ \text{€}\) : je prends un billet de 10 €.
- Il reste \(7\ \text{€}\) : un billet de 5 € et une pièce de 2 €.
III. Rendre la monnaie
Règle :
La monnaie rendue est la différence entre la somme donnée et le prix payé.
\[50 – 36 = 14 \quad \text{donc on rend } 14\ \text{€.}\]
IV. Problèmes d’achats
Énoncé :
Sarah achète deux cahiers à 3 € l’un et une trousse à 7 €. Elle paie avec un billet de 20 €. Combien lui rend-on ?
Prix des cahiers : \(2 \times 3 = 6\ \text{€}\) ; total de l’achat : \(6+7 = 13\ \text{€}\) ; monnaie rendue : \(20-13 = 7\ \text{€}\).
Ce qu’il faut retenir :
- \(1\ \text{€} = 100\ \text{c}\).
- Pour payer avec peu de coupures, je commence par la plus grosse valeur.
- Monnaie rendue = somme donnée − prix.
- Un achat en plusieurs articles demande souvent deux calculs.
Les erreurs à éviter :
- Oublier la virgule dans un prix.
- Confondre 0,50 € et 50 €.
- Additionner le prix et la somme donnée pour trouver la monnaie.
Pour aller plus loin :
- Pour t’entraîner : La monnaie : exercices de maths en CE1 corrigés en PDF.
- Se tester : La monnaie : QCM de maths en CE1 pour réviser ses cours.
- Tous les cours de maths en CE1
- Toutes les fiches d’exercices de maths en CE1
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