Sujet du brevet de maths 2000 : Centres étrangers (groupe II)

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Voici le sujet du brevet de maths de juin 2000 des centres étrangers (groupe II), avec une partie numérique, une partie géométrique et un problème. Côté calcul : une division de fractions, un produit de la forme \((a-b)(a+b)\) avec \(\sqrt{3}\), des racines à simplifier et une expression \((3x+1)^2-36\) à développer, factoriser et évaluer. La géométrie propose trois petites figures où il faut choisir entre Pythagore, le sinus et Thalès, en écartant les données inutiles, puis une pyramide à base triangulaire dont on construit les faces en vraie grandeur. Le problème se déroule dans un carré MATH de 12 cm : triangle isocèle, aires qui dépendent de \(x\) et théorème des milieux. Essaie chaque question avant d’aller voir le corrigé.

Diplôme national du brevet · Session 2000

Centres étrangers · Groupe II · juin 2000

Épreuve de mathématiques · Durée : 2 heures

Partie numérique

Exercice 1

1. Calculer

\[A=\dfrac{8}{12}+\dfrac{1}{6}\div\dfrac{2}{5}.\]

(on écrira les étapes du calcul et on donnera le résultat sous forme de fraction irréductible).

2. Calculer

\[B=\left(5-\sqrt{3}\right)\left(5+\sqrt{3}\right).\]

3. Calculer

\[C=4\sqrt{5}-3\sqrt{45}+\sqrt{500}.\]

(on donnera le résultat sous la forme \(a\sqrt{b}\), avec \(b\) entier positif le plus petit possible).

Exercice 2

Soit \(D=(3x+1)^2-36\).

1. Développer et réduire \(D\).

2. Factoriser \(D\).

3. Calculer \(D\) pour \(x=-\dfrac{1}{3}\).

4. Résoudre l’équation

\[(3x+7)(3x-5)=0.\]

Partie géométrique

Exercice 1

Dans chacun des trois cas de figure ci-dessous et en utilisant les informations données, calculer, en justifiant, la valeur exacte de la longueur demandée.
Attention, certaines informations peuvent être inutiles et les dimensions ne sont pas respectées sur les figures.

1. Calculer BC

Triangle GBC rectangle en B ; O est le milieu du côté [GC], marqué par deux traits égaux

OG = 5 cm
BG = 8 cm

2. Calculer EG

Triangle EFG avec H sur [FG] tel que la hauteur [EH] soit perpendiculaire à (FG)

HG = 4 cm ;
\(\widehat{EFH}=40^\circ\) ;
\(\widehat{GEH}=30^\circ\).

3. Calculer ST

Trois droites parallèles (QR), (UV) et (ST) coupées par les droites (QT) et (RS) qui se croisent en P ; U est sur [PS] et V sur [PT]

RP = 4 cm ; QR = 2,4 cm ;
PV = 2 cm ; PS = 4,5cm;
(QR) // (UV) et (UV) // (ST).

Exercice 2

SABC est une pyramide de sommet S. La base ABC est un triangle rectangle et isocèle en A tel que AC = 3 cm. La hauteur [SA] mesure 4 cm.

1. Calculer le volume de la pyramide SABC.

Pyramide SABC : base ABC rectangle isocèle en A avec AB = AC, arête [SA] verticale perpendiculaire à la base

Rappel : le volume \(V\) d’une pyramide est donné par la formule :
\(V=\dfrac{\text{aire de la base}\times\text{hauteur}}{3}\).

2. a. Construire les triangles ASC, ASB et ABC en vraie grandeur.

b. En déduire la construction du triangle BSC en vraie grandeur sans faire de calcul.

Problème

Les trois parties du problème sont indépendantes. Les figures ci-dessous ne sont pas en vraie grandeur. On sait que :

  • MATH est un carré de centre E et de 12 cm de côté.
  • O est le milieu du segment [MH].
  • S appartient à [EO] et SO = 4 cm.
  • Les droites (EO) et (MH) sont perpendiculaires.

Partie A

Carré MATH avec ses diagonales qui se coupent en E ; O milieu de [MH], droite (EO) perpendiculaire à (MH) ; S sur [EO] et triangle MSH

1. Faire la figure en vraie grandeur.

2. Montrer que le triangle MSH est isocèle en S.

3. a. Calculer la valeur exacte de SM.

b. Montrer que la valeur exacte du périmètre du triangle MSH est : \(12+2\sqrt{52}\).

Partie B

Soit N un point du segment [SO] ; on pose NO = \(x\) (exprimé en centimètres).
On note \(A_1\) l’aire du triangle HNO et \(A_2\) l’aire du triangle MSN (exprimées en cm²).

Même carré MATH ; N est placé sur [SO] avec NO = x ; le triangle MSN est grisé et le segment [HN] est tracé

1. Montrer que \(A_1=3x\).

2. Exprimer SN en fonction de \(x\).

3. Montrer que \(A_2=3(4-x)\).
(On pourra remarquer que [MO] est une hauteur du triangle MSN.)

4. Pour quelle valeur de \(x\) a-t-on \(A_1=3A_2\) ?

Partie C

F est un point quelconque du segment [TH].
Prouver que le point d’intersection I des segments [FM] et [EO] est le milieu du segment [MF).

Voir le corrigé détaillé du sujet du brevet de maths 2000, Centres étrangers (groupe II)

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