La monnaie : exercices de maths en CP corrigés en PDF.

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Des exercices de maths en CP sur la monnaie avec leur correction. L’élève compte des pièces et des billets, cherche plusieurs façons de payer une même somme et calcule la monnaie rendue.

Les énoncés

Exercice 1 – compter la somme

Combien d’argent ? (a) 2 billets de 10 € et 3 pièces de 1 € ; (b) 1 billet de 20 €, 1 billet de 5 € et 2 pièces de 2 €.

Exercice 2 – payer une somme

Écris deux façons différentes de payer 12 € avec des billets et des pièces.

Exercice 3 – le moins de pièces

Paie 27 € en utilisant le moins de billets et de pièces possible.

Exercice 4 – rendre la monnaie

J’achète un jeu à 14 € et je donne un billet de 20 €. Combien me rend-on ?

Exercice 5 – comparer des prix

Un ballon coûte 9 €, une corde à sauter 6 € et un jeu de cartes 4 €. Range ces objets du moins cher au plus cher.

Exercice 6 – le problème du goûter

Léo a 10 €. Il achète un jus à 2 € et un sandwich à 5 €. Combien lui reste-t-il ?


Les corrections détaillées

Correction de l’exercice 1 – compter la somme

(a) \(10+10+3 = 23\ \text{€}\) ; (b) \(20+5+2+2 = 29\ \text{€}\).

Correction de l’exercice 2 – payer une somme

  • un billet de 10 € et une pièce de 2 € : \(10+2=12\) ;
  • six pièces de 2 € : \(2 \times 6 = 12\).

Correction de l’exercice 3 – le moins de pièces

Un billet de 20 €, un billet de 5 € et une pièce de 2 € : \(20+5+2=27\), soit 3 coupures seulement.

Correction de l’exercice 4 – rendre la monnaie

\[20-14=6\] On me rend 6 €.

Correction de l’exercice 5 – comparer des prix

\[4 < 6 < 9\] : le jeu de cartes, la corde à sauter puis le ballon.

Correction de l’exercice 6 – le problème du goûter

\[2+5=7 \qquad 10-7=3\] Il lui reste 3 €.

Le conseil du professeur :
Pour payer avec le moins de coupures, on commence toujours par la plus grosse valeur qui ne dépasse pas le prix.
Pour aller plus loin :
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