La rotation en 4ème : corrigé détaillé des exercices 1 à 10 avec figures
Ce corrigé exercices rotation 4ème accompagne les dix premiers exercices de la fiche, presque tous des exercices de construction. Pour chacun, la figure finale est tracée : points images, polygones tournés, arcs de cercle et angles de construction.
On y travaille les trois éléments qui définissent une rotation : un centre, un angle et un sens (sens des aiguilles d’une montre ou sens inverse). L’hexagone régulier sert à lire des images sans rien tracer, grâce à ses angles de 60°. Viennent ensuite la construction au rapporteur et au compas de l’image d’un point, d’un quadrilatère, d’un carré ou d’un poisson, le lien entre rotation de 180° et symétrie centrale, la composée de deux demi-tours qui donne une translation, et la recherche du centre d’une rotation à l’aide des médiatrices. Les propriétés de conservation (longueurs, alignement, angles) sont justifiées. Ces solutions servent aux élèves de quatrième comme aux parents. Faites d’abord la construction sur votre cahier, avec vos instruments, puis superposez mentalement votre figure à celle de la correction.
Les énoncés se trouvent sur la fiche Rotation : exercices de maths en 4ème corrigés en PDF. (25 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.
Corrigé des exercices 1 à 10 sur la rotation en 4ème
Exercice 1 : Hexagone et rotation
Revoir l’énoncé de l’exercice 1

L’hexagone est formé de six triangles équilatéraux : les angles \( \widehat{AOB} \), \( \widehat{BOC} \), … mesurent tous \( 360 \div 6 = 60 \) degrés, et O est à égale distance des six sommets.
a. La rotation de centre O d’angle 60° dans le sens inverse des aiguilles d’une montre envoie chaque sommet sur le sommet voisin dans ce sens : A a pour image F et B a pour image A (O est fixe). L’image du triangle AOB est le triangle FOA.
b. 240° = 4 × 60° : chaque sommet « avance » de 4 sommets dans le sens inverse des aiguilles d’une montre (A → F → E → D → C). A a pour image C et B a pour image D. L’image de AOB est le triangle COD.
c. La translation qui transforme C en D fait glisser chaque point parallèlement à [CD], dans le sens de C vers D et de la même longueur. Comme ABCDEF est formé de losanges : A a pour image F (car ACDF est un parallélogramme : AF et CD sont parallèles, de même longueur et de même sens), O a pour image E et B a pour image O. L’image de AOB est le triangle FEO.
Exercice 2 : Rotation et hexagone
Revoir l’énoncé de l’exercice 2
Sur cette figure, les sommets A, B, C, D, E, F se suivent dans le sens inverse des aiguilles d’une montre, et chaque angle au centre mesure 60°.
a. Rotation de centre O, d’angle 60°, sens inverse des aiguilles d’une montre :
- le point A a pour image B ;
- le point F a pour image A ;
- le triangle OBA a pour image le triangle OCB ;
- le losange ODEF a pour image le losange OEFA.
b. Rotation de centre C, d’angle 60°, sens des aiguilles d’une montre. Le point C ne bouge pas.
- CB = CO et \( \widehat{BCO} = 60^\circ \) (triangle équilatéral BCO), avec O obtenu en tournant dans le sens des aiguilles d’une montre : B a pour image O ;
- de même O a pour image D (triangle équilatéral OCD) ;
- le triangle ACE est équilatéral (ses côtés sont les diagonales de trois losanges identiques), donc CA = CE et \( \widehat{ACE} = 60^\circ \) : A a pour image E ;
- le triangle OBA a pour image le triangle DOE ;
- le losange OABC a pour image le losange DEOC.
Exercice 3 : Image par la rotation de centre O
Revoir l’énoncé de l’exercice 3

Tous les points sont sur le cercle de centre O. Une rotation de centre O conserve la distance à O : toutes les images sont aussi sur ce cercle. Il suffit donc, pour chaque point M, de tracer [OM], de reporter l’angle au rapporteur à partir de [OM] dans le bon sens, et de prendre l’intersection du côté obtenu avec le cercle.
a. A′ et D′ : on tourne de 70° dans le sens inverse des aiguilles d’une montre à partir de [OA] et de [OD].
b. B′, C′ et E′ : on tourne de 45° dans le sens des aiguilles d’une montre à partir de [OB], [OC] et [OE].
c. Les deux points images sont sur le cercle de centre O, donc on passe de l’un à l’autre par une rotation de centre O ; il reste à trouver l’angle en « recollant » les trois déplacements. On mesure sur la figure de l’énoncé \( \widehat{AOB} \approx 76^\circ \) et \( \widehat{DOC} \approx 68^\circ \) (ces mesures dépendent du tracé).
- De A′ à B′ : de A′ on revient à A (70° dans le sens des aiguilles d’une montre), de A on va à B (76° dans le sens inverse), puis de B à B′ (45° dans le sens des aiguilles d’une montre). Bilan : \( 70 – 76 + 45 = 39 \). B′ est l’image de A′ par la rotation de centre O d’angle environ 39° dans le sens des aiguilles d’une montre.
- De D′ à C′ : de D′ on revient à D (70° dans le sens des aiguilles d’une montre), de D on va à C (68° dans le même sens), puis de C à C′ (45°, encore le même sens). Bilan : \( 70 + 68 + 45 = 183 \) degrés dans le sens des aiguilles d’une montre, c’est-à-dire environ 177° dans le sens inverse. C′ est l’image de D′ par la rotation de centre O d’angle environ 183° dans le sens des aiguilles d’une montre : presque un demi-tour, C′ et D′ sont quasiment diamétralement opposés.
Exercice 4 : L'image d'un quadrilatère
Revoir l’énoncé de l’exercice 4

Méthode pour un point M (centre K, angle α) : on trace [KM], on place le rapporteur en K sur [KM], on marque l’angle α dans le sens demandé, puis on reporte au compas la longueur KM sur le nouveau côté.
a. Centre B, 75°, sens inverse des aiguilles d’une montre. Le centre est invariant : B a pour image lui-même. On construit A₁, C₁ et D₁ images de A, C et D, puis on trace le quadrilatère A₁BC₁D₁ en rouge.
b. Centre O, 100°, sens des aiguilles d’une montre. On construit A₂, B₂, C₂ et D₂ de la même façon et on trace A₂B₂C₂D₂ en vert.
Contrôle : une rotation conserve les longueurs et les angles, donc les images ont exactement la même forme et les mêmes dimensions que ABCD ; seule leur position change.
Exercice 5 : L'image d'un carré
Revoir l’énoncé de l’exercice 5
a. Centre D, 45°, sens inverse des aiguilles d’une montre : D reste fixe. [DA] tourne de 45° : A₁ est sur la diagonale du carré issue de D, avec DA₁ = DA. On construit B₁ et C₁ de la même façon. Le carré rouge A₁B₁C₁D a un sommet commun avec ABCD.
b. Centre A, 135°, sens des aiguilles d’une montre : A reste fixe, et l’on obtient le carré vert AB₂C₂D₂.
c. Tourner de 135° dans le sens des aiguilles d’une montre revient à tourner de ce qu’il manque pour faire un tour complet dans l’autre sens :
\[ 360^\circ – 135^\circ = 225^\circ \]
On passe du carré noir au carré vert par la rotation de centre A d’angle 225° dans le sens inverse des aiguilles d’une montre.
d. Centre I, 280°, sens inverse des aiguilles d’une montre. Comme \( 360 – 280 = 80 \), c’est la même chose qu’une rotation de 80° dans le sens des aiguilles d’une montre, plus facile à tracer au rapporteur. On obtient le carré bleu A₃B₃C₃D₃.
Exercice 6 : Rotation et symétrie
Revoir l’énoncé de l’exercice 6
On repère les points sur le quadrillage (une unité = un carreau, origine au coin en bas à gauche) : A(1 ; 1), B(6 ; 2), C(13 ; 4) ; F a pour sommets A(1 ; 1), (3 ; 3), (4 ; 3), (5 ; 2) et (4 ; 1).
a. Une rotation d’angle 180° est un demi-tour : l’image M₁ d’un point M est telle que B est le milieu de [MM₁]. Pour chaque sommet, on compte les carreaux de M à B et on les reporte au-delà de B. Par exemple A(1 ; 1) a pour image A₁(11 ; 3). Les sommets de F₁ sont (11 ; 3), (9 ; 1), (8 ; 1), (7 ; 2) et (8 ; 3).
La rotation de centre B d’angle 180° est la symétrie centrale de centre B.
b. Même méthode avec le centre C : F₂ a pour sommets (15 ; 5), (17 ; 7), (18 ; 7), (19 ; 6) et (18 ; 5). A₁ a pour image A₂(15 ; 5).
c. F₂ a la même orientation que F : on passe de F à F₂ par un glissement, c’est une translation. Chaque point se déplace de 14 carreaux vers la droite et 4 vers le haut, soit deux fois le déplacement de B vers C (de B à C : 7 carreaux vers la droite et 2 vers le haut).
Exercice 7 : Déterminer le centre et l'angle d'une rotation
Revoir l’énoncé de l’exercice 7
Centre. Le centre O d’une rotation est à la même distance d’un point et de son image : OA = OA′. Il appartient donc à la médiatrice de [AA′]. De même, il est sur la médiatrice de [BB′].
- On trace les segments [AA′] et [BB′] (en pointillés) puis leurs médiatrices, à la règle et au compas.
- Le centre O est le point d’intersection des deux médiatrices. On peut contrôler avec la médiatrice de [CC′], qui passe aussi par O.
Angle. On trace [OA] et [OA′] et on mesure l’angle \( \widehat{AOA^{\prime}} \) au rapporteur : on trouve 120°. On passe de [OA] à [OA′] en tournant dans le sens inverse des aiguilles d’une montre. Contrôle avec B : \( \widehat{BOB^{\prime}} \) mesure aussi 120°.
Exercice 8 : Construire les images de points par rotation
Revoir l’énoncé de l’exercice 8
a. Pour chaque point M, on trace [OM], on reporte au rapporteur un angle de 60° dans le sens inverse des aiguilles d’une montre, puis on reporte la longueur OM au compas : on obtient M′ avec OM′ = OM et \( \widehat{MOM^{\prime}} = 60^\circ \).
b. Une rotation de centre O conserve la distance au centre : OA′ = OA et OB′ = OB = OA. Les images A′ et B′ sont donc sur le même cercle de centre O passant par A.
c. Une rotation conserve l’alignement : O, A, C et E sont alignés, donc leurs images O, A′, C′ et E′ le sont aussi. C′ et E′ appartiennent à la droite (OA′), image de la droite (OA). De plus OC′ = OC et OE′ = OE, et E′ reste de l’autre côté de O par rapport à A′ et C′, comme E l’était par rapport à A et C.
Exercice 9 : Démonstration en géométrie
Revoir l’énoncé de l’exercice 9
L’énoncé de cet exercice reprend la même figure que l’exercice 8 (rotation de centre O d’angle 60°, points A, B, C, D, E). On rédige ici les justifications sous forme de démonstration, en citant les propriétés de la rotation.
a. Construction : voir l’exercice 8. Par définition, pour chaque point M d’image M′ : OM′ = OM et \( \widehat{MOM^{\prime}} = 60^\circ \).
Conséquence utile. Dans le triangle OAA′, OA = OA′ : il est isocèle en O. Ses angles à la base sont égaux et valent \( (180 – 60) \div 2 = 60 \) degrés. Ses trois angles mesurent 60° : OAA′ est équilatéral, donc AA′ = OA. De même OCC′ est équilatéral.
b. Données : A et B sont sur le cercle de centre O passant par A, donc OB = OA. Propriété : une rotation de centre O conserve les distances au centre. Conclusion : OA′ = OA et OB′ = OB = OA, donc A′ et B′ appartiennent au même cercle de centre O et de rayon OA.
c. Données : C et E appartiennent à la droite (OA). Propriété : l’image d’une droite par une rotation est une droite ; comme O est fixe, l’image de (OA) est la droite (OA′). Conclusion : C′ et E′ appartiennent à la droite (OA′), et les droites (OA) et (OA′) forment un angle de 60°.
Exercice 10 : Construire l'image d'un poisson
Revoir l’énoncé de l’exercice 10
Les cercles de la figure sont centrés en O et passent chacun par un ou plusieurs sommets du poisson : l’image de chaque sommet reste sur son cercle, puisqu’une rotation de centre O conserve la distance à O.
a. Au compas seul, 60° dans le sens inverse. On utilise la propriété de l’exercice 9 : si M′ est l’image de M par la rotation de centre O d’angle 60°, le triangle OMM′ est équilatéral, donc MM′ = OM. Pour chaque sommet M :
- on prend l’écartement OM au compas (pointe en O, mine sur M) ;
- on pique en M et on trace un arc qui coupe le cercle passant par M : on garde le point d’intersection situé dans le sens inverse des aiguilles d’une montre ; c’est M′.
On relie ensuite les images dans le même ordre que les sommets, et on reporte l’œil et la bouche : on obtient le poisson rouge.
b. À l’équerre seule, 90° dans le sens des aiguilles d’une montre. Pour chaque sommet M, on place l’angle droit de l’équerre en O, un côté le long de [OM] ; l’autre côté donne la demi-droite perpendiculaire, du côté du sens des aiguilles d’une montre. M′ est l’intersection de cette demi-droite avec le cercle passant par M (\( \widehat{MOM^{\prime}} = 90^\circ \), OM′ = OM). La queue, à gauche de O, se retrouve au-dessus de O.
La méthode à retenir sur la rotation
- Une rotation est définie par un centre, un angle et un sens ; le centre est le seul point qui ne bouge pas.
- Pour construire l’image M′ de M : tracer [OM], reporter l’angle au rapporteur dans le bon sens, reporter OM au compas.
- Une rotation conserve les longueurs, les angles, les aires et l’alignement : la figure image est superposable à la figure de départ.
- Une rotation de 180° est une symétrie centrale ; tourner de α dans un sens revient à tourner de 360° − α dans l’autre.
- Pour retrouver le centre d’une rotation : il est sur la médiatrice de [AA′] et de [BB′].
Les erreurs fréquentes
- Se tromper de sens : le sens « inverse des aiguilles d’une montre » est le sens où l’on monte quand on part vers la droite.
- Lire la mauvaise graduation du rapporteur (100° au lieu de 80°) : partir toujours du 0 placé sur [OM].
- Oublier de reporter la longueur OM : l’image doit être sur le cercle de centre O passant par M.
- Faire tourner la figure autour d’un de ses sommets alors que le centre demandé est un autre point.
Les exercices 11 à 25 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.
Questions fréquentes
Quel matériel faut-il pour construire l’image par une rotation ?
Une règle, un compas et un rapporteur. Le rapporteur donne l’angle, le compas reporte la distance au centre. Pour les angles de 60° ou 90°, le compas seul ou l’équerre seule suffisent, comme dans l’exercice du poisson.
Quelle différence entre rotation, symétrie et translation ?
La translation fait glisser la figure sans la tourner, la rotation la fait tourner autour d’un point fixe, et la symétrie axiale la retourne comme dans un miroir. La symétrie centrale est un cas particulier de rotation : celle de 180°.
Comment vérifier que ma construction est juste ?
Mesurez quelques côtés de la figure image : ils doivent être égaux à ceux de départ. Vérifiez aussi que chaque image est à la même distance du centre que son point de départ, et que l’angle entre [OM] et [OM′] est bien celui demandé.
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