Volumes en 4ème : corrigé détaillé des exercices 1 à 10 sur pyramides et cônes
Ce corrigé exercices volumes 4ème traite les dix premiers exercices de la fiche consacrée aux pyramides et aux cônes de révolution. Le cœur du chapitre tient en une formule : le volume d’une pyramide ou d’un cône est égal au tiers du produit de l’aire de la base par la hauteur.
La difficulté est souvent ailleurs : calculer d’abord l’aire de la base (carré, rectangle, triangle rectangle, parallélogramme ou disque), repérer la vraie hauteur du solide, donner une valeur exacte avec π puis une valeur approchée à la précision demandée. Deux exercices font le chemin inverse : retrouver une hauteur ou un rayon à partir du volume, ce qui mène à une équation et à une racine carrée. On y décrit aussi un patron de cône et on trace une face d’une pyramide en vraie grandeur. Ces solutions sont utiles aux élèves de quatrième comme aux parents. Pour progresser, écrivez la formule, remplacez les lettres par les valeurs et faites le calcul avant de lire la résolution, puis vérifiez surtout les unités (cm³, m³).
Les énoncés se trouvent sur la fiche Volumes : exercices de maths en 4ème corrigés en PDF. (16 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.
Corrigé des exercices 1 à 10 sur les pyramides et les cônes en 4ème
Exercice 1 : Calcul du volume d'un cône de révolution
Revoir l’énoncé de l’exercice 1

Volume d’un cône de rayon r et de hauteur h : \( V = \frac{1}{3} \times \pi \times r^2 \times h \).
\[ \begin{aligned} V &= \frac{1}{3} \times \pi \times 5^2 \times 6 \\ &= \frac{1}{3} \times \pi \times 25 \times 6 \\ &= \frac{150\pi}{3} = 50\pi \end{aligned} \]
Valeur approchée : \( 50\pi \approx 157{,}08 \text{ cm}^3 \).
Exercice 2 : Calcul du volume d'une pyramide
Revoir l’énoncé de l’exercice 2

La base est un rectangle de 30 m sur 50 m :
\[ \mathcal{B} = 30 \times 50 = 1\,500 \text{ m}^2 \]
\[ V = \frac{1}{3} \times \mathcal{B} \times h = \frac{1}{3} \times 1\,500 \times 90 = 500 \times 90 = 45\,000 \text{ m}^3 \]
Exercice 3 : Patron d'un cône de révolution
Revoir l’énoncé de l’exercice 3

La figure du patron n’apparaît pas dans l’énoncé fourni ; on donne la correction avec les notations habituelles de ce type de patron : un secteur circulaire de centre A limité par l’arc BC (la surface latérale), et un disque de centre O (la base).
1. Le sommet du cône est le centre du secteur circulaire, le point A : quand on referme le patron, tous les points de l’arc BC se rejoignent autour du disque et A devient la pointe du cône.
2. Le disque de base a pour centre O et pour rayon r la longueur d’un rayon du disque (par exemple [OM] si un point M est marqué sur le cercle).
3. Une génératrice relie le sommet à un point du cercle de base : sur le patron, c’est un rayon du secteur, par exemple AB (ou AC). Sa longueur est le rayon du secteur circulaire.
4. Quand on enroule le secteur, l’arc BC vient s’appliquer exactement sur le cercle de base. L’arc BC a donc la même longueur que le périmètre du disque de base :
\[ \text{arc BC} = 2 \times \pi \times r \]
Par exemple, si le rayon de base mesure 2 cm, l’arc BC mesure \( 4\pi \approx 12{,}57 \) cm.
Exercice 4 : Pyramide droite à base rectangulaire
Revoir l’énoncé de l’exercice 4

1. ABCDE est une pyramide à base rectangulaire de sommet A : sa base BCDE est un rectangle.
2. Le codage indique que l’arête [AB] est perpendiculaire à la base (angle droit en B). La hauteur de la pyramide est donc le segment [AB], qui mesure 5 cm.
3. [AB] est perpendiculaire au plan de la base, donc à la droite (BC) : le triangle ABC est rectangle en B, avec AB = 5 cm et BC = 7 cm. Pour le tracer : on trace [BC] de 7 cm, la perpendiculaire à (BC) en B, on y place A à 5 cm de B, puis on trace [AC].
Contrôle de la longueur de l’hypoténuse avec le théorème de Pythagore :
\[ AC^2 = AB^2 + BC^2 = 25 + 49 = 74 \qquad AC = \sqrt{74} \approx 8{,}6 \text{ cm} \]
Exercice 5 : Volume d'une pyramide à base carrée
Revoir l’énoncé de l’exercice 5

Aire de la base carrée : \( \mathcal{B} = 6 \times 6 = 36 \text{ cm}^2 \).
\[ V = \frac{1}{3} \times 36 \times 34 = 12 \times 34 = 408 \text{ cm}^3 \]
Exercice 6 : Volume d'un cône de révolution
Revoir l’énoncé de l’exercice 6

\[ \begin{aligned} V &= \frac{1}{3} \times \pi \times 7^2 \times 9 \\ &= \frac{1}{3} \times \pi \times 49 \times 9 \\ &= 49 \times 3 \times \pi = 147\pi \end{aligned} \]
Valeur approchée au centième : \( 147\pi \approx 461{,}81 \text{ cm}^3 \).
Exercice 7 : Volume d'une pyramide à base triangulaire
Revoir l’énoncé de l’exercice 7

La base est le triangle ABC rectangle en B : ses deux côtés de l’angle droit, [AB] et [BC], sont une base et la hauteur associée. On n’utilise pas AC (l’hypoténuse).
\[ \mathcal{B} = \frac{AB \times BC}{2} = \frac{4{,}5 \times 6}{2} = 13{,}5 \text{ cm}^2 \]
\[ V = \frac{1}{3} \times 13{,}5 \times 7 = 4{,}5 \times 7 = 31{,}5 \text{ cm}^3 \]
Exercice 8 : Volume d'une pyramide à base un parallélogramme
Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Aire d’un parallélogramme = côté × hauteur relative à ce côté. Ici [AH] est la hauteur relative au côté [DC], et DC = AB = 4 cm (côtés opposés d’un parallélogramme). La longueur AD = 4,5 cm ne sert pas.
\[ \mathcal{B} = DC \times AH = 4 \times 4 = 16 \text{ cm}^2 \]
\[ V = \frac{1}{3} \times 16 \times 8 = \frac{128}{3} \approx 42{,}67 \text{ cm}^3 \]
Exercice 9 : Calcul du rayon de la base d'un cône
Revoir l’énoncé de l’exercice 9

On note r le rayon (en cm). On écrit la formule du volume avec les données :
\[ \begin{aligned} \frac{1}{3} \times \pi \times r^2 \times 5 &= 18 \\ \pi \times r^2 \times 5 &= 54 \\ r^2 &= \frac{54}{5\pi} \end{aligned} \]
r est une longueur, donc un nombre positif : c’est la racine carrée de ce nombre.
\[ r = \sqrt{\frac{54}{5\pi}} \approx 1{,}85 \text{ cm} \]
Vérification : \( \frac{1}{3} \times \pi \times 1{,}854^2 \times 5 \approx 18{,}0 \text{ cm}^3 \).
Exercice 10 : Calcul de la hauteur d'une pyramide
Revoir l’énoncé de l’exercice 10

Aire de la base : \( 5 \times 5 = 25 \text{ cm}^2 \). On note h la hauteur (en cm) :
\[ \begin{aligned} \frac{1}{3} \times 25 \times h &= 63 \\ 25 \times h &= 189 \\ h &= \frac{189}{25} = 7{,}56 \end{aligned} \]
Vérification : \( \frac{1}{3} \times 25 \times 7{,}56 = \frac{189}{3} = 63 \text{ cm}^3 \).
La méthode à retenir sur les pyramides et les cônes
- Pyramide et cône : \( V = \frac{1}{3} \times \text{aire de la base} \times \text{hauteur} \).
- Pour un cône, l’aire de la base est celle d’un disque : \( \pi \times r^2 \), d’où \( V = \frac{1}{3} \pi r^2 h \).
- Calculer d’abord l’aire de la base avec la bonne formule (triangle : base × hauteur ÷ 2 ; parallélogramme : côté × hauteur).
- Garder π dans la valeur exacte, puis arrondir seulement à la fin à la précision demandée.
- Pour retrouver une hauteur ou un rayon, écrire l’équation « formule = volume donné » et la résoudre.
Les erreurs fréquentes
- Oublier le \( \frac{1}{3} \) : on calcule alors le volume du prisme ou du cylindre, trois fois trop grand.
- Prendre le diamètre au lieu du rayon, ou oublier de mettre le rayon au carré.
- Utiliser une longueur inutile (l’hypoténuse AC, le côté AD) dans l’aire de la base.
- Confondre la hauteur du solide avec une arête ou une génératrice.
Les exercices 11 à 16 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.
Questions fréquentes
Pourquoi divise-t-on par 3 pour une pyramide ?
Une pyramide occupe exactement le tiers du prisme de même base et de même hauteur. On peut le vérifier en remplissant d’eau ou de sable : il faut trois pyramides pour remplir le prisme. C’est la même chose pour un cône et le cylindre correspondant.
Faut-il donner la réponse avec π ou en nombre décimal ?
Si l’énoncé demande une valeur exacte, on garde π (par exemple 50π cm³). Sinon, on donne une valeur approchée en précisant l’arrondi. Le mieux est souvent d’écrire les deux : 147π cm³ ≈ 461,81 cm³.
Quelle unité pour un volume ?
Si les longueurs sont en cm, le volume est en cm³ ; si elles sont en m, il est en m³. Il faut que toutes les longueurs soient dans la même unité avant de calculer. Pour passer aux litres, on retient que 1 dm³ = 1 L.
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