Télescopages et sommes doubles : contrôle de maths en MPSI
Voici un contrôle de maths en MPSI sur le thème « télescopages et sommes doubles », avec son barème et un corrigé détaillé.
Cette interrogation d’une heure est purement technique : elle vérifie que vous manipulez le symbole \(\sum\) sans perdre de terme. Vous commencerez par des changements d’indice et des regroupements selon la parité. Ensuite, deux télescopages, l’un dans une somme et l’autre dans un produit, demandent une décomposition préalable du terme général.
Le troisième exercice porte sur une somme triangulaire, calculée dans les deux ordres grâce à une interversion. Enfin, le problème combine la formule du binôme, la relation de Pascal et une somme double. Ce contrôle se fait dès la fin du chapitre sur les sommes, avant les premières colles d’algèbre.
Ce qu’évalue le contrôle : télescopages et sommes doubles
L’essentiel du sujet
- NiveauMPSI
- Durée1 heure
- Calculatriceinterdite
- Barèmesur 20
Chapitre : Calculer avec Σ et Π : télescopage et binôme (4 exercices)
Ce que ce devoir vérifie :
- Effectuer un changement d’indice en transformant correctement les bornes
- Décomposer un terme général pour faire apparaître un télescopage, dans une somme ou un produit
- Intervertir les deux sommes d’une somme triangulaire en décrivant le domaine des indices
- Exploiter la formule du binôme et la relation de Pascal pour calculer des sommes
Avant de commencer le devoir
Écrivez toujours les bornes avant et après un changement d’indice, puis contrôlez le nombre de termes. Pour un télescopage, décomposez d’abord le terme général et vérifiez la décomposition sur une petite valeur. Dans une somme double, décrivez ensuite le domaine par une inégalité du type \(1 \leq i \leq j \leq n\) avant d’intervertir. Enfin, testez chaque formule finale pour \(n = 1\) ou \(n = 2\), car ce contrôle rapide révèle la plupart des erreurs de bornes.
Le sujet du contrôle : télescopages et sommes doubles
Exercice 1 – Changements d’indice et regroupements (4 points)
Dans tout le sujet, \(n\) désigne un entier naturel non nul. Les résultats doivent être donnés sous forme factorisée.
- Calculer \(\sum_{k=3}^{n+2} (k – 2)^2\) en posant \(j = k – 2\).
- En séparant les indices pairs et impairs, montrer que \(\sum_{k=1}^{2n} (-1)^k\,k = n\).
- À l’aide du changement d’indice \(j = k – n\), calculer ensuite \(\sum_{k=0}^{2n} |k – n|\).
Exercice 2 – Une somme et un produit télescopiques (5 points)
Les deux questions sont indépendantes, mais elles reposent toutes deux sur une décomposition du terme général.
- Vérifier que, pour tout \(k \geq 1\), \(\frac{k + 3}{k(k + 1)(k + 2)} = \frac{3}{2}\left(\frac{1}{k} – \frac{1}{k + 1}\right) – \frac{1}{2}\left(\frac{1}{k + 1} – \frac{1}{k + 2}\right)\). En déduire une expression simple de \(\sum_{k=1}^{n} \frac{k + 3}{k(k + 1)(k + 2)}\), puis sa limite quand \(n\) tend vers \(+\infty\).
- On pose \(P_n = \prod_{k=1}^{n} \frac{k^2 + 4k + 3}{k^2 + 4k + 4}\). Factoriser le numérateur et le dénominateur, puis calculer \(P_n\) et sa limite.
Exercice 3 – Sommes triangulaires interverties (5 points)
On pose \(U_n = \sum_{1 \leq i \leq j \leq n} \frac{i^2}{j(j + 1)}\). La première figure représente, pour \(n = 6\), les couples \((i, j)\) de la somme par des points pleins.

- Écrire \(U_n\) en sommant d’abord sur \(i\) à \(j\) fixé, comme dans la colonne encadrée. Calculer alors \(U_n\).
- Recalculer \(U_n\) en sommant cette fois d’abord sur \(j\) à \(i\) fixé. On utilisera un télescopage pour la somme intérieure.
La seconde figure donne la valeur de \(\min(i, j)\) pour \(1 \leq i, j \leq 5\), en séparant la diagonale et les deux triangles.

- En découpant le carré comme sur la figure, montrer que \(\sum_{i=1}^{n}\sum_{j=1}^{n} \min(i, j) = \sum_{k=1}^{n} k^2\).
Exercice 4 – Problème : binôme et somme double (6 points)
On rappelle que \(\binom{p}{k} = 0\) lorsque \(k > p\). Les parties A et B sont indépendantes.
Partie A. Sommes pondérées.
- Montrer que \(k\binom{n}{k} = n\binom{n – 1}{k – 1}\) pour tout entier \(k\) tel que \(1 \leq k \leq n\).
- En déduire \(\sum_{k=0}^{n} k\binom{n}{k}\). Pour \(n \geq 2\), établir ensuite que \(\sum_{k=0}^{n} k^2\binom{n}{k} = n(n + 1)\,2^{n – 2}\).
- Calculer \(\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k} 3^k\) et \(\sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k} (-3)^k\). Exprimer alors la somme des termes \(\binom{n}{k} 3^k\) d’indice \(k\) pair.
Partie B. Une colonne du triangle de Pascal.
- À l’aide de la relation de Pascal, écrire \(\binom{p}{k}\) comme une différence de deux coefficients binomiaux. Montrer alors, par télescopage, que \(\sum_{p=k}^{n} \binom{p}{k} = \binom{n + 1}{k + 1}\) pour \(0 \leq k \leq n\).
- On pose \(W_n = \sum_{0 \leq k \leq p \leq n} \binom{p}{k}\). Calculer \(W_n\) de deux façons, en sommant d’abord sur \(k\), puis d’abord sur \(p\), et vérifier la cohérence.
Réviser télescopages et sommes doubles avant le contrôle
Si un exercice vous a bloqué, relisez le cours calculer avec σ et π ; entraînez-vous sur les exercices calculer avec σ et π avant de retenter le sujet.
La page contrôles de maths en MPSI regroupe les 25 sujets de l’année, et la page maths post-bac permet de changer d’année.
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