Sommes, produits et binôme en maths sup (MPSI) : exercices corrigés
Ces exercices sommes MPSI couvrent tout le chapitre, des changements d’indice les plus simples aux sommes triangulaires et aux identités sur les coefficients binomiaux. Les énoncés sont classés en trois niveaux. D’abord, la partie « Pour démarrer » vérifie les automatismes. Ensuite, « Pour s’entraîner » propose les calculs typiques des colles. Enfin, « Pour approfondir » réunit des sommes plus fines et un problème complet.
Pour progresser, cherchez chaque exercice au moins vingt minutes avant d’ouvrir le corrigé. Écrivez toujours les bornes après un changement d’indice, puis contrôlez votre résultat sur une petite valeur de n. Ce réflexe de vérification évite la plupart des erreurs en colle. Enfin, refaites quelques jours plus tard les exercices qui vous ont résisté, sans regarder la solution.
Pour démarrer
Exercice 1 – Nombre de termes et décalage d’indice
Soit \(n \geqslant 1\) un entier.
- Combien de termes comporte \(\displaystyle S = \sum_{k=3}^{12} (2k – 5)\) ? Calculer \(S\) par linéarité.
- Retrouver \(S\) en posant \(j = k – 2\), puis en reconnaissant la somme des premiers entiers impairs.
- Calculer \(\displaystyle\sum_{k=1}^{2n} (-1)^k k\) en regroupant les termes deux par deux.
Exercice 2 – Produit télescopique de 1 + 3/k
Pour \(n \geqslant 1\), on pose \(\displaystyle P_n = \prod_{k=1}^{n}\left(1 + \frac{3}{k}\right)\).
- Écrire chaque facteur sous la forme d’un quotient d’entiers.
- En déduire une expression de \(P_n\) à l’aide de factorielles, puis sous forme factorisée.
- Vérifier le résultat pour \(n = 1\) et \(n = 2\).
Exercice 3 – Somme géométrique de raison 3/4
Pour \(n \geqslant 2\), on pose \(\displaystyle G_n = \sum_{k=2}^{n} \frac{3^k}{4^{k-1}}\).
- Écrire \(G_n\) comme une constante multipliée par une somme géométrique, en précisant la raison et le nombre de termes.
- Calculer \(G_n\), puis sa limite quand \(n\) tend vers l’infini.
Exercice 4 – Somme des k(k+2)
Calculer, pour \(n \geqslant 1\), la somme \(\displaystyle U_n = \sum_{k=1}^{n} k(k+2)\). Donner le résultat sous forme factorisée et le vérifier pour \(n = 2\).
Exercice 5 – Factoriser 32 − x⁵ et une divisibilité
- Factoriser \(32 – x^5\) par \(2 – x\) en utilisant la factorisation de \(a^n – b^n\).
- En déduire, pour \(x \neq 2\), une expression simple de \(\displaystyle\sum_{k=0}^{4} 2^{4-k} x^k\).
- Montrer que, pour tout entier \(n \geqslant 1\), l’entier \(7^n – 2^n\) est divisible par \(5\).
Exercice 6 – Premiers calculs de coefficients binomiaux
- Calculer \(\binom{9}{4}\) et \(\binom{10}{7}\) en simplifiant avant d’effectuer les produits.
- Pour \(n \geqslant 3\), simplifier le quotient \(\binom{n}{3} \Big/ \binom{n}{2}\).
- Démontrer, à partir de la définition, que \(k\binom{n}{k} = n\binom{n-1}{k-1}\) pour \(1 \leqslant k \leqslant n\).
- Développer \((2x – 1)^4\).
Pour s’entraîner
Exercice 7 – Somme des k(n+1−k) par retournement
Pour \(n \geqslant 1\), on pose \(\displaystyle R_n = \sum_{k=1}^{n} k(n+1-k)\).
- Effectuer le changement d’indice \(j = n + 1 – k\). Que remarque-t-on ?
- Calculer \(R_n\) à l’aide des sommes de référence.
- Calculer \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} (n – k)\binom{n}{k}\) par retournement, puis en déduire \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} k\binom{n}{k}\) sans utiliser la formule du pion.
Exercice 8 – Télescopage par décomposition en éléments simples
Pour \(n \geqslant 1\), on pose \(\displaystyle S_n = \sum_{k=1}^{n} \frac{1}{(k+1)(k+3)}\).
- Déterminer deux réels \(\alpha\) et \(\beta\) tels que \(\frac{1}{(k+1)(k+3)} = \frac{\alpha}{k+1} + \frac{\beta}{k+3}\) pour tout \(k \geqslant 1\).
- En déduire une expression de \(S_n\) sans symbole Σ.
- Déterminer la limite de \(S_n\).
Exercice 9 – Logarithme d’un produit télescopique
Pour \(n \geqslant 1\), on pose \(\displaystyle L_n = \sum_{k=1}^{n} \ln\left(1 + \frac{2}{k(k+3)}\right)\).
- Factoriser \(k(k+3) + 2\).
- Écrire \(L_n\) comme le logarithme d’un produit, puis calculer ce produit.
- En déduire la limite de \(L_n\).
Exercice 10 – Factorielles au dénominateur
Pour \(n \geqslant 1\), on pose \(\displaystyle F_n = \sum_{k=1}^{n} \frac{k+2}{k! + (k+1)! + (k+2)!}\).
- Factoriser \(k! + (k+1)! + (k+2)!\) par \(k!\).
- Montrer que le terme général vaut \(\frac{1}{(k+1)!} – \frac{1}{(k+2)!}\).
- En déduire \(F_n\) et sa limite.
Exercice 11 – Sommes triangulaires de quotients
Soit \(n \geqslant 1\). La figure montre les valeurs de \(\frac{i}{j}\) sur le triangle \(1 \leqslant i \leqslant j \leqslant 5\).

- Calculer \(\displaystyle\sum_{1 \leqslant i \leqslant j \leqslant n} \frac{2i – 1}{j}\) en choisissant bien l’indice extérieur.
- Calculer \(\displaystyle\sum_{1 \leqslant i \leqslant j \leqslant n} \frac{i}{j}\), puis contrôler avec la figure pour \(n = 2\).
- Calculer \(\displaystyle\sum_{1 \leqslant i < j \leqslant n} (j – i)\).
Exercice 12 – Somme double du minimum
Pour \(n \geqslant 1\), on pose \(\displaystyle M_n = \sum_{i=1}^{n}\sum_{j=1}^{n} \min(i, j)\). La figure donne le tableau des valeurs de \(\min(i,j)\) pour \(n = 5\).

- Calculer \(M_3\) directement.
- Pour \(1 \leqslant k \leqslant n\), dénombrer les couples \((i, j)\) de \([\![1, n]\!]^2\) tels que \(\min(i, j) = k\).
- En déduire \(M_n\) sous forme factorisée.
- Utiliser l’égalité \(\min(i,j) + \max(i,j) = i + j\) pour calculer \(\displaystyle\sum_{i=1}^{n}\sum_{j=1}^{n} \max(i, j)\).
Exercice 13 – Évaluer le binôme en des points choisis
Soit \(n \in \mathbb{N}\). Calculer les sommes suivantes.
- \(\displaystyle A_n = \sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k} 4^k\).
- \(\displaystyle B_n = \sum_{k=0}^{n} (-1)^k \binom{n}{k} 3^{n-k}\).
- \(\displaystyle C_n = \sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k} \frac{1}{3^k}\).
- \(\displaystyle D_n = \sum_{k=0}^{n} \binom{n}{k} 2^{2k+1}\).
Exercice 14 – Coefficients d’indice pair pondérés
Soit \(n \geqslant 1\) et \(x\) un réel.
- Montrer que \(\displaystyle\sum_{0 \leqslant 2p \leqslant n} \binom{n}{2p} x^{2p} = \frac{(1+x)^n + (1-x)^n}{2}\).
- En déduire \(\displaystyle\sum_{0 \leqslant 2p \leqslant n} \binom{n}{2p} 9^p\), puis vérifier pour \(n = 2\).
- Établir de même une formule pour \(\displaystyle\sum_{0 \leqslant 2p+1 \leqslant n} \binom{n}{2p+1} 3^{2p+1}\).
- Calculer \(\displaystyle\sum_{0 \leqslant 2p \leqslant n} \binom{n}{2p}\).
Exercice 15 – Sommes pondérées par k et par k(k−1)
Soit \(n \geqslant 2\).
- Calculer \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} k\binom{n}{k} 2^k\) à l’aide de la formule du pion.
- Montrer que \(k(k-1)\binom{n}{k} = n(n-1)\binom{n-2}{k-2}\) pour \(2 \leqslant k \leqslant n\), puis calculer \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} k(k-1)\binom{n}{k}\).
- En déduire \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} k^2\binom{n}{k}\) et vérifier le résultat pour \(n = 2\).
Exercice 16 – Somme des C(n,k)/(k+1)
Soit \(n \in \mathbb{N}\).
- Montrer que \(\displaystyle\frac{1}{k+1}\binom{n}{k} = \frac{1}{n+1}\binom{n+1}{k+1}\) pour \(0 \leqslant k \leqslant n\).
- En déduire \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} \frac{1}{k+1}\binom{n}{k}\).
- Vérifier le résultat pour \(n = 3\).
Pour approfondir
Exercice 17 – Somme des cubes par un télescopage d’ordre 4
Pour \(k \in \mathbb{N}\), on pose \(v_k = k(k+1)(k+2)(k+3)\).
- Pour \(k \geqslant 1\), calculer et factoriser \(v_k – v_{k-1}\).
- En déduire \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} k(k+1)(k+2)\) pour \(n \geqslant 1\).
- Développer \(k(k+1)(k+2)\), puis en déduire \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} k^3\) sous forme factorisée.
Exercice 18 – Sommation sur une colonne du triangle de Pascal
Soit \(p \in \mathbb{N}\) fixé.
- Montrer que \(\binom{k}{p} = \binom{k+1}{p+1} – \binom{k}{p+1}\) pour tout entier \(k \geqslant p\).
- En déduire que \(\displaystyle\sum_{k=p}^{n} \binom{k}{p} = \binom{n+1}{p+1}\) pour tout \(n \geqslant p\).
- Avec \(p = 2\), calculer \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} k(k-1)\), puis retrouver \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} k^2\).
- Avec \(p = 3\), retrouver la valeur de \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} k(k+1)(k+2)\).
Exercice 19 – Somme alternée des C(n,k)/(k+1)
Soit \(n \in \mathbb{N}\). On admet la relation de l’exercice 16.
- Calculer \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} \frac{(-1)^k}{k+1}\binom{n}{k}\).
- Montrer que \(\displaystyle\frac{1}{(k+1)(k+2)}\binom{n}{k} = \frac{1}{(n+1)(n+2)}\binom{n+2}{k+2}\), puis calculer \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} \frac{(-1)^k}{(k+1)(k+2)}\binom{n}{k}\).
- En déduire \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n} \frac{(-1)^k}{k+2}\binom{n}{k}\).
Exercice 20 – Problème – Sommes de k x puissance k par interversion
Soit \(x\) un réel différent de \(1\) et \(n \geqslant 1\). On pose \(\displaystyle U_n(x) = \sum_{k=1}^{n} k x^k\).
- Justifier que \(\displaystyle U_n(x) = \sum_{1 \leqslant j \leqslant k \leqslant n} x^k\).
- Intervertir les sommes et en déduire que \(\displaystyle U_n(x) = \frac{1}{1-x}\left(\frac{x(1 – x^n)}{1-x} – n x^{n+1}\right)\).
- Montrer que \(U_n(2) = (n-1)2^{n+1} + 2\).
- Retrouver ce résultat par télescopage : déterminer deux réels \(a\) et \(b\) tels que \(k2^k = (ak + b)2^{k+1} – (a(k-1) + b)2^k\) pour tout \(k\).
- Calculer \(U_n\!\left(\frac{1}{2}\right)\) et sa limite.
- Calculer enfin \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n} k\, 3^{k-1}\).
Pour aller plus loin
- Revoir la leçon : cours de maths sup (MPSI) sur sommes, produits et binôme
- Bases utiles : Quantificateurs, raisonnements et rédaction
- Chapitre d’avant : Ensembles, injections, surjections et relations
- Chapitre d’après : Formules de trigonométrie et équations trigonométriques
- Vérifier ses acquis : QCM de maths sup (MPSI) sur sommes, produits et binôme
- Contrôle corrigé en temps limité : Télescopages et sommes doubles : contrôle de maths en MPSI
- Tous les chapitres : le sommaire de maths sup (MPSI)
- Après le bac : les maths post-bac, de la MPSI à la L3
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