QCM : Convexité et inégalités classiques en maths sup (MPSI)
Ce QCM convexité MPSI passe en revue les inégalités qui débloquent tant d’exercices de concours. Il part de la définition par les cordes et des opérations qui conservent la convexité, puis teste l’inégalité de Jensen et le lemme de croissance des pentes. Viennent ensuite les caractérisations par la dérivée et par la dérivée seconde, la position du graphe par rapport aux sécantes et aux tangentes, et enfin les inégalités classiques sur \(\ln\), \(\exp\) et l’inégalité arithmético-géométrique.
Réponds d’abord sans le cours, en esquissant au brouillon le graphe et la corde ou la tangente utile. Lis ensuite chaque explication : elle justifie la bonne réponse et décrit l’erreur visée par les pièges, souvent un sens d’inégalité inversé ou une confusion entre convexe et concave.
Les 12 questions
Question 1
Une fonction \(f\) définie sur un intervalle \(I\) est convexe lorsque, pour tous \(x,y\in I\) :
- \(\forall t\in[0,1],\ f(tx+(1-t)y)\ge tf(x)+(1-t)f(y)\)
- \(\forall t\in[0,1],\ f(tx+(1-t)y)\le tf(x)+(1-t)f(y)\)
- \(\forall t\in\mathbb{R},\ f(tx+(1-t)y)\le tf(x)+(1-t)f(y)\)
- \(\forall t\in[0,1],\ f(tx+(1-t)y)\le f(x)+f(y)\)
Réponse B.
La définition dit que la corde reste au-dessus du graphe entre \(x\) et \(y\). Le sens \(\ge\) définit au contraire une fonction concave. Autoriser \(t\) réel quelconque est un piège : hors du segment, la sécante passe sous le graphe, donc l’inégalité deviendrait fausse même pour \(x\mapsto x^2\). Enfin, la majoration par \(f(x)+f(y)\) perd les poids et n’a aucun lien avec la convexité.
Question 2
Les fonctions \(f\) et \(g\) sont convexes sur \(\mathbb{R}\). Laquelle de ces fonctions est toujours convexe ?
- \(f+g\)
- \(fg\)
- \(f-g\)
- \(f\circ g\)
Réponse A.
Il suffit d’additionner les deux inégalités de convexité pour obtenir celle de \(f+g\). En revanche, avec \(f(x)=x\) et \(g(x)=x^2\), le produit vaut \(x^3\), qui n’est pas convexe. De même, \(f-g\) peut être concave, par exemple \(-x^2\) si \(f\) est nulle. Enfin, la composée exige que la fonction extérieure soit convexe et croissante : avec \(f(x)=-x\), on obtient \(-x^2\).
Question 3
Pour \(a,b,c>0\), quelle inégalité découle de l’inégalité de Jensen appliquée à \(\ln\) ?
- \(\ln\frac{a+b+c}{3}\le\frac{\ln a+\ln b+\ln c}{3}\)
- \(\ln(a+b+c)\ge\ln a+\ln b+\ln c\)
- \(\ln\frac{a+b+c}{3}\ge\frac{\ln a+\ln b+\ln c}{3}\)
- \(\ln\frac{a+b+c}{3}\ge\ln a+\ln b+\ln c\)
Réponse C.
La fonction \(\ln\) est concave, car sa dérivée seconde \(-1/x^2\) est négative. Jensen s’applique donc avec l’inégalité retournée : l’image de la moyenne dépasse la moyenne des images. Le sens \(\le\) traite \(\ln\) comme convexe. Par ailleurs, les versions sans les poids \(1/3\) sont fausses : avec \(a=b=c=2\), on obtiendrait \(\ln6\ge\ln8\).
Question 4
La fonction \(f\) est convexe sur \(\mathbb{R}\), avec \(f(0)=0\) et \(f(1)=2\). Que peut-on affirmer sur \(f(3)\) ?
- \(f(3)\le6\)
- \(f(3)\ge4\) seulement
- \(f(3)\ge6\)
- \(f(3)=6\)
Réponse C.
Pour \(0<1<3\), la croissance des pentes donne \(\dfrac{f(1)-f(0)}{1}\le\dfrac{f(3)-f(1)}{2}\), c’est-à-dire \(2\le\dfrac{f(3)-2}{2}\). Par conséquent, \(f(3)\ge6\). Le sens \(\le\) inverse le lemme des pentes. Ensuite, l’égalité n’a lieu que si \(f\) est affine sur \([0,3]\), ce que rien n’impose : \(f(x)=x^2+x\) donne 12. Enfin, \(f(3)\ge4\) oublie que la pente vaut 2 sur un intervalle de longueur 2.
Question 5
La fonction \(f\) est convexe et \(a<b\). On note \(D\) la droite passant par les points du graphe d’abscisses \(a\) et \(b\). Pour \(x>b\), le point \((x,f(x))\) est :
- au-dessous de \(D\) ou sur \(D\)
- toujours strictement au-dessous de \(D\)
- d’un côté de \(D\) qui dépend de \(f\)
- au-dessus de \(D\) ou sur \(D\)
Réponse D.
Entre \(a\) et \(b\), le graphe d’une fonction convexe reste sous la corde. Cependant, à l’extérieur du segment, la situation s’inverse : avec \(a<b<x\), la pente de \(a\) à \(x\) dépasse celle de \(a\) à \(b\), donc \(f(x)\) est au-dessus de la sécante. Répondre « au-dessous » étend à tort la propriété des cordes. Le cas \(f\) affine montre en outre que l’égalité peut se produire.
Question 6
La fonction \(f\) est dérivable sur un intervalle \(I\). Elle est convexe sur \(I\) si et seulement si :
- \(f^{\prime}\) est positive sur \(I\)
- \(f^{\prime}\) est croissante sur \(I\)
- \(f\) est croissante sur \(I\)
- \(f^{\prime}\) est convexe sur \(I\)
Réponse B.
Pour une fonction dérivable, la convexité équivaut à la croissance de la dérivée : les pentes des tangentes augmentent. En revanche, \(f^{\prime}\ge0\) signifie seulement que \(f\) croît, ce qui est un autre problème ; ainsi \(x\mapsto\sqrt x\) est croissante mais concave. De même, \(f(x)=x^2\) est convexe sans être croissante sur \(\mathbb{R}\). Enfin, la convexité de \(f^{\prime}\) concerne la dérivée tierce.
Question 7
Laquelle de ces fonctions est convexe sur \(]0,+\infty[\) ?
- \(x\mapsto\sqrt x\)
- \(x\mapsto\ln x\)
- \(x\mapsto x\ln x\)
- \(x\mapsto x\,e^{-x}\)
Réponse C.
On dérive deux fois : pour \(x\ln x\), on trouve \(\ln x+1\) puis \(1/x\), strictement positive, donc la fonction est convexe. Au contraire, \(\sqrt x\) et \(\ln x\) ont une dérivée seconde négative : elles sont concaves, même si elles sont croissantes. Quant à \(x\,e^{-x}\), sa dérivée seconde \((x-2)e^{-x}\) change de signe en 2, ce qui donne un point d’inflexion.
Question 8
Quelle inégalité, valable pour tout réel \(x\), traduit la position du graphe de \(\exp\) par rapport à sa tangente en 0 ?
- \(e^x\ge1+x\)
- \(e^x\le1+x\)
- \(e^x\ge1+x+\frac{x^2}{2}\)
- \(e^x\ge1+2x\)
Réponse A.
La fonction \(\exp\) est convexe, donc son graphe reste au-dessus de chacune de ses tangentes. En 0, la tangente a pour équation \(y=1+x\), d’où \(e^x\ge1+x\). Le sens inverse confond convexe et concave. Par ailleurs, l’ajout de \(x^2/2\) n’est valable que pour \(x\ge0\) : en \(x=-3\), le membre de droite vaut 2,5. Enfin, \(1+2x\) n’est pas la tangente et dépasse \(e\) en \(x=1\).
Question 9
Pour tout \(x>0\), la concavité de \(\ln\), lue sur sa tangente en 1, donne :
- \(\ln x\ge x-1\)
- \(\ln x\le1-\frac1x\)
- \(\ln x\le\frac{x-1}{2}\)
- \(\ln x\le x-1\)
Réponse D.
La tangente en 1 a pour équation \(y=x-1\). Comme \(\ln\) est concave, son graphe est sous ses tangentes, donc \(\ln x\le x-1\), avec égalité seulement en 1. Le sens \(\ge\) suppose à tort la convexité. En remplaçant \(x\) par \(1/x\), on obtient en fait \(\ln x\ge1-\tfrac1x\) : la version avec \(\le\) est donc inversée. Enfin, le facteur \(1/2\) ne correspond à aucune tangente.
Question 10
Les réels \(a,b,c\) sont strictement positifs et vérifient \(abc=8\). Quelle est la plus petite valeur possible de \(a+b+c\) ?
- \(2\)
- \(6\)
- \(8\)
- \(6\sqrt2\)
Réponse B.
D’après l’inégalité arithmético-géométrique, \(\dfrac{a+b+c}{3}\ge\sqrt[3]{abc}=2\), donc \(a+b+c\ge6\). De plus, le cas d’égalité \(a=b=c=2\) montre que 6 est atteint. La réponse 2 oublie de multiplier la moyenne par 3. Ensuite, \(6\sqrt2\) provient d’une racine carrée prise à la place de la racine cubique. Enfin, 8 confond la somme avec le produit.
Question 11
La fonction \(f\) est convexe sur l’intervalle ouvert \(]-1,1[\). Laquelle de ces propriétés est toujours vraie ?
- \(f\) est continue sur \(]-1,1[\)
- \(f\) est dérivable sur \(]-1,1[\)
- \(f\) est majorée sur \(]-1,1[\)
- \(f\) atteint un maximum sur \(]-1,1[\)
Réponse A.
Sur un intervalle ouvert, la croissance des pentes encadre les taux d’accroissement en chaque point, ce qui entraîne la continuité. En revanche, la dérivabilité peut manquer : \(x\mapsto|x|\) est convexe sans être dérivable en 0. Par ailleurs, \(x\mapsto\dfrac{1}{1-x^2}\) est convexe mais tend vers \(+\infty\) aux bords ; elle n’est donc ni majorée ni dotée d’un maximum.
Question 12
Quelle méthode permet de démontrer l’inégalité arithmético-géométrique pour \(n\) réels strictement positifs ?
- Appliquer l’inégalité de Jensen à \(\ln\), convexe
- Utiliser la tangente en 0 à \(x\mapsto x^n\)
- Utiliser seulement la croissance de \(\exp\)
- Appliquer l’inégalité de Jensen à \(\ln\), concave
Réponse D.
Avec des poids \(1/n\), la concavité de \(\ln\) donne \(\ln\left(\frac1n\sum x_i\right)\ge\frac1n\sum\ln x_i\). On compose ensuite par \(\exp\), croissante, ce qui fournit la moyenne géométrique à droite. Ainsi, la croissance de \(\exp\) intervient bien, mais elle ne suffit pas seule. Traiter \(\ln\) comme convexe inverserait le résultat. Quant à la tangente en 0 à \(x^n\), elle est horizontale et n’apporte rien.
Pour aller plus loin
- Revoir la leçon : cours de maths sup (MPSI) sur convexité et inégalités classiques
- S’exercer : exercices corrigés sur convexité et inégalités classiques
- QCM précédent : QCM : Rolle et accroissements finis en maths sup (MPSI)
- QCM suivant : QCM : PGCD, Bézout et nombres premiers en maths sup (MPSI)
- Tous les chapitres : le sommaire de maths sup (MPSI)
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