Les nombres décimaux : corrigé des exercices de maths série 2 en CM1 en PDF

Mis à jour le 21 avril 2026

Les nombres décimaux sont une notion essentielle dans le programme de maths au CM1, car ils permettent aux élèves d’approfondir leur compréhension des nombres et de leur utilisation dans des situations concrètes. Maîtriser les nombres décimaux aide les enfants à développer des compétences cruciales telles que l’addition, la soustraction et la comparaison, préparant ainsi le terrain pour des notions plus avancées. Dans cet article, nous proposerons des corrections d’exercices pour renforcer ces compétences mathématiques et assurer une compréhension solide de ce concept fondamental.

Exercice 1 – compléter ces séries de nombres décimaux.

a. 5,8- 5,9- 6- 6,1- 6,2-6,3

b. 5,86- 5,87- 5,88- 5,89- 5,90-5,91

c. 1- 1,25- 1,5- 1,75- 2- 2,25

d. 1-1,2-1,4- 1,6-1,8-2

Exercice 2 – donner l’abscisse des points.

A : 0,5

B : 1,5

C : 2,5

D : 3,5

E : 5,5

F : 6,5

G : 7,5

H : 8,5

J : 0,25

K : 0,75

L : 1,25

M : 1,75

N : 3,25

P : 3,75

Q : 4,25

R : 4,75

Exercice 3 – placer des points sur une demi-droite graduée.

a. Les points à placer sont : A(0,7), B(1,8), C(2,5), D(3,9).

b. Les points à placer sont : E(6,4), F(7,7), G(8,3), H(9,2).

c. Les points à placer sont : J(0,3), K(0,84), L(1,35), M(1,71).

d. Les points à placer sont : N(3,4), P(3,75), Q(4,04), R(4,58).

Exercice 4 – indiquer la valeur de l’abscisse d’un point.

A : 2,5

B : 4,5

C : 6,5

D :

E : 22,5

F : 23,5

G : 26,5

H :

J : 0,5

K :

L :

M : 10,5

N : 22,5

P :

Q : 27,5

R :

Exercice 5 – placer des points sur l’axe gradué.

a. Placer les points suivants :

A(0,5) sur 0,5
B(4,5) sur 4,5
C(5,5) sur 5,5
D(8,5) sur 8,5

b. Placer les points suivants :

E(22,5) sur 22,5
F(24,5) sur 24,5
G(25,5) sur 25,5
H(29) sur 29

c. Placer les points suivants :

I(1,25) sur 1,25
K(3,75) sur 3,75
L(7,5) sur 7,5
M(10,75) sur 10,75

d. Placer les points suivants :

N(21,25) sur 21,25
P(26,25) sur 26,25
Q(27,25) sur 27,25
R(29,75) sur 29,75

Exercice 6 – compléter avec .

b. 0,67<0,76

e. 95,3>95

f. 701,42>701,36

h. $4\ 000>3\ 999,9$

j. $5\ 027,79$

Exercice 7 – ranger dans l’ordre croissant ou décroissant.

Ranger dans l’ordre croissant :

a. 215,7; 217; 217,5; 251,7; 257,1; 271,5; 275; 275,1

b. 15,07; 15,3; 15,37; 15,7; 15,9; 15,97; 15,99

Ranger dans l’ordre décroissant :

a. 98,47; 79; 74,98; 74,9; 49,8; 49; 48; 47,98

b. 0,64; 0,6; 0,46; 0,4; 0,1; 0,06; 0,04; 0,01

Exercice 8 – les meilleurs plongeurs.

Classement :

1. David : 568,65

2. Bo : 566,85

3. Thomas : 556,95

4. Victor : 527,80

5. Jose Antonio : 527,70

6. Yue : 527,30

Exercice 9 – nombres entiers consécutifs.

Tableau de gauche :

Nombres précédents et suivants pour chaque nombre donné :

2,5 : Précédent = , Suivant =
43,8 : Précédent = , Suivant =
16,7 : Précédent = , Suivant =
500,2 : Précédent = , Suivant =
8\ 537,4 : Précédent = , Suivant =
987,1 : Précédent = , Suivant =

Tableau de droite :

Nombres précédents et suivants pour chaque nombre donné :

65,34 : Précédent = , Suivant =
0,07 : Précédent = , Suivant =
153,78 : Précédent = , Suivant =
851,99 : Précédent = , Suivant =
4 032,56 : Précédent = , Suivant =
293,01 : Précédent = , Suivant =

Exercice 10 – compléter ce tableau.

a. $\frac{3695}{100}=$ $36+\frac{95}{100}$

b. $\frac{8012}{100}=$ $80+\frac{12}{100}$

c. $\frac{743}{100}=$ $7+\frac{43}{100}$

d. $\frac{6178}{100}=$ $61+\frac{78}{100}$

e. $\frac{9364}{100}=$ $93+\frac{64}{100}$

f. $\frac{451}{100}=$ $4+\frac{51}{100}$

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