Les angles : cours de maths en CM2 à imprimer à télécharger en PDF
À retenir : Un angle est formé par deux demi-droites de même origine, le sommet. On le classe en le comparant à l’angle droit, qui mesure \(90^\circ\) : il est aigu s’il est plus petit, obtus s’il est plus grand. Le rapporteur mesure en degrés : on place son centre sur le sommet et l’on lit la graduation où passe l’autre côté.
I. Vocabulaire
II. Classer les angles
| Type | Comparaison | Mesure en degrés |
|---|---|---|
| angle nul | — | \(0°\) |
| angle aigu | plus petit que l’angle droit | \(0° < a < 90°\) |
| angle droit | le coin de l’équerre | \(90°\) |
| angle obtus | plus grand que l’angle droit | \(90° < a < 180°\) |
| angle plat | deux angles droits | \(180°\) |
III. Comparer et reproduire
- Je décalque l’angle sur un papier calque : sommet et deux côtés.
- Je place le calque à l’endroit voulu, sommet sur sommet.
- Je trace les deux côtés en suivant le calque.
Attention :
la longueur des côtés dessinés n’a aucune influence sur la mesure de l’angle : seul compte l’écartement.
IV. Mesurer avec le rapporteur
- Je place le centre du rapporteur sur le sommet de l’angle.
- Je fais coïncider le zéro d’une graduation avec un côté de l’angle.
- Je lis la mesure en face du second côté, sur la bonne graduation.
Un angle droit mesure \(90°\), un angle plat \(180°\), et un tour complet \(360°\).
- aigu < droit (\(90°\)) < obtus < plat (\(180°\)).
- La notation \(\widehat{BAC}\) place le sommet au milieu.
- Seul l’écartement définit l’angle.
- Lire la mauvaise graduation du rapporteur.
- Croire qu’un angle aux côtés longs est plus grand.
- Écrire le sommet en première lettre de la notation.
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