Les nombres entiers : cours de maths en CM2 à imprimer à télécharger en PDF
À retenir : Un grand nombre entier se lit par classes de trois chiffres : unités, milliers, millions. Dans 3 482 096, le chiffre 4 vaut 400 000. Pour comparer, on regarde d’abord le nombre de chiffres, puis on compare de gauche à droite. Arrondir à la centaine près, c’est garder le multiple de 100 le plus proche : 3 482 096 devient 3 482 100.
I. Les classes de la numération
| Millions | Mille | Unités | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| c | d | u | c | d | u | c | d | u |
| 1 | 2 | 4 | 0 | 5 | 3 | 6 | 8 |
On lit : douze millions quatre cent cinq mille trois cent soixante-huit.
II. Décomposer
\[12\,405\,368 = 12 \times 1\,000\,000 + 405 \times 1\,000 + 368\]
Dans \(12\,405\,368\), le chiffre des milliers est 5 et le nombre de milliers est 12 405.
III. Comparer, ranger, encadrer
- Je compte les chiffres : le plus long est le plus grand.
- À longueur égale, je compare rang par rang, en partant de la gauche.
- J’écris le résultat avec \(<\) ou \(>\).
IV. Arrondir pour estimer
| Nombre | Au millier | À la dizaine de mille | Au million |
|---|---|---|---|
| 12 405 368 | \(12\,405\,000\) | \(12\,410\,000\) | \(12\,000\,000\) |
| 7 649 200 | \(7\,649\,000\) | \(7\,650\,000\) | \(8\,000\,000\) |
- Les classes se séparent par une espace, jamais par un point.
- Chiffre d’un rang ≠ nombre d’unités de ce rang.
- On compare en partant de la gauche.
- L’arrondi sert à estimer avant de calculer.
- Oublier une classe entière à l’écriture en lettres.
- Écrire 12.405.368 avec des points.
- Confondre chiffre et nombre de milliers.
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