Les aires de figures : QCM de maths en CM2 pour réviser ses cours à télécharger en PDF

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Des QCM de maths en CM2 sur les aires de figures pour t’entraîner et maîtriser parfaitement le calcul des surfaces.
Ces exercices interactifs corrigés te permettent de réviser les aires des rectangles, des carrés, des triangles rectangles et des figures composées.
Chaque questionnaire propose des questions progressives pour bien comprendre les formules d’aire et les calculs de surfaces.
C’est l’outil parfait pour réviser tes leçons efficacement et progresser rapidement !
Les corrections détaillées t’aident à comprendre tes erreurs et à améliorer tes résultats.

QCM en CM2 sur les aires

Score: 0/10
Questions répondues: 0/10
Question 1
L'aire d'une figure, c'est :
Le tour de la figure
La surface de la figure
La hauteur de la figure
La longueur de la figure
Question 2
Pour calculer l'aire d'un carré de côté 5 cm, je fais :
5 + 5 + 5 + 5
5 × 4
5 × 5
5 × 2
Question 3
Quelle est l'aire d'un rectangle de longueur 8 cm et largeur 3 cm ?
11 cm²
22 cm²
24 cm²
32 cm²
Question 4
Dans quelle unité mesure-t-on une aire ?
En mètres (m)
En mètres carrés (m²)
En mètres cubes (m³)
En grammes (g)
Question 5
Combien y a-t-il de cm² dans 1 dm² ?
10 cm²
100 cm²
1 000 cm²
10 000 cm²
Question 6
Pour mesurer l'aire d'un terrain de football, j'utilise plutôt :
Le cm²
Le dm²
Le m²
Le mm²
Question 7
Un carré a une aire de 36 cm². Quelle est la longueur de son côté ?
6 cm
9 cm
18 cm
12 cm
Question 8
Pour calculer l'aire d'un triangle, j'utilise la formule :
base × hauteur
(base × hauteur) ÷ 2
base + hauteur
(base + hauteur) × 2
Question 9
Un rectangle a une longueur de 12 cm et une aire de 48 cm². Quelle est sa largeur ?
3 cm
4 cm
6 cm
8 cm
Question 10
Convertis : 3 m² = ... dm²
30 dm²
300 dm²
3 000 dm²
30 000 dm²

Les notions travaillées : l’aire des figures en CM2

Ce QCM te fait calculer l’aire de rectangles, de carrés, de triangles rectangles et de figures composées. Tu choisis donc la bonne formule, puis la bonne unité d’aire. Enfin, tu compares des surfaces qui ont parfois la même aire mais pas la même forme. Le CM2 termine l’école primaire, mais il appartient au même cycle que la sixième. Par conséquent, le chapitre « Les aires de figures » reviendra dès les premières semaines du collège.

Méthode pour réussir le QCM sur l’aire des figures en CM2

D’abord, découpe une figure complexe en rectangles et en triangles. Ensuite, calcule l’aire de chaque morceau, puis additionne. Pour un triangle rectangle, prends la moitié du rectangle qui le contient. Enfin, écris l’unité avec le petit 2 : cm², m² ou km².

Attention aux erreurs classiques

Beaucoup d’élèves oublient de diviser par 2 pour le triangle rectangle. Par ailleurs, certains élèves mélangent des cm et des m dans un même calcul.

Un exemple rapide

Par exemple, un triangle rectangle de côtés 6 cm et 4 cm autour de l’angle droit a pour aire (6 × 4) ÷ 2 = 12 cm². En effet, c’est la moitié d’un rectangle de 24 cm².

Tes questions sur ce QCM

Faut-il viser un score parfait ?
Pas forcément du premier coup. Cependant, chaque erreur mérite d’être comprise grâce à la correction avant de recommencer.

Ce QCM suffit-il pour réviser un contrôle ?
Il donne un bon diagnostic, mais il faut aussi t’entraîner par écrit. Pour cela, utilise les exercices corrigés en CM2, puis reviens au QCM pour vérifier tes progrès.

Pour continuer, retrouve tous les QCM de maths en CM2, ainsi que les cours de maths en CM2.

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