Produit scalaire dans l’espace en terminale : corrigé des exercices 1 à 10

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Ce corrigé exercices produit scalaire espace terminale accompagne les dix premiers exercices de la fiche. Le fil conducteur est la notion de vecteur normal : un vecteur orthogonal à deux vecteurs non colinéaires d’un plan est orthogonal à tout le plan, ce qui donne immédiatement une équation cartésienne \(ax+by+cz+d=0\). Les exercices font passer d’une représentation à l’autre (plans définis par trois points, par une représentation paramétrique, par une équation), cherchent l’intersection de deux plans, démontrent des orthogonalités et des parallélismes dans un cube, puis étudient le projeté orthogonal d’un point sur un plan et la formule de la distance d’un point à un plan. On y rencontre aussi la perpendiculaire commune à deux droites non coplanaires et une introduction au produit vectoriel. Chaque résultat est vérifié par un calcul de produit scalaire, et les figures des cubes montrent la section du plan étudié. Travaille chaque exercice seul d’abord, puis sers-toi de cette solution pour contrôler tes équations : une simple substitution des coordonnées d’un point suffit souvent à détecter une erreur.

Les énoncés se trouvent sur la fiche Produit scalaire de l'espace : exercices de maths en terminale corrigés en PDF. (31 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.

Corrigé des exercices 1 à 10 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale

Exercice 1 : Déterminer une équation paramétrique de la droite d'intersection

Revoir l’énoncé de l’exercice 1

Énoncé de l'exercice 1 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Déterminer une équation paramétrique de la droite d'intersection

Premier cas : \(x+y+2z-3=0\) et \(-x+4y-5z+6=0\). Les vecteurs normaux \((1\,;\,1\,;\,2)\) et \((-1\,;\,4\,;\,-5)\) ne sont pas colinéaires : les plans sont sécants selon une droite. On pose \(z=t\) :

\[ \begin{cases} x+y=3-2t \\ -x+4y=-6+5t \end{cases} \]

En additionnant : \(5y=-3+3t\), donc \(y=-\frac35+\frac35 t\), puis \(x=3-2t-y=\frac{18}{5}-\frac{13}{5}t\).

\[ \begin{cases} x=\frac{18}{5}-\frac{13}{5}t \\ y=-\frac35+\frac35 t \\ z=t \end{cases}\qquad t\in\mathbb{R}. \]

Deuxième cas : \(x-2z-1=0\) et \(y-2z+4=0\). Normaux \((1\,;\,0\,;\,-2)\) et \((0\,;\,1\,;\,-2)\) non colinéaires. Avec \(z=t\) : \(x=1+2t\), \(y=-4+2t\), \(z=t\), \(t\in\mathbb{R}\).

Troisième cas : \(x-y-2z-1=0\) et \(-2x+2y+4z+4=0\). La seconde équation, divisée par \(-2\), s’écrit \(x-y-2z-2=0\). Les vecteurs normaux sont colinéaires, mais \(-1\neq -2\) : les plans sont strictement parallèles. Il n’y a pas de droite d’intersection.

Réponse : 1) \(\left(\frac{18}{5}-\frac{13}{5}t\,;\,-\frac35+\frac35 t\,;\,t\right)\) ; 2) \((1+2t\,;\,-4+2t\,;\,t)\) ; 3) plans parallèles, pas d’intersection.

Exercice 2 : Démontrer que la droite est orthogonale au plan

Revoir l’énoncé de l’exercice 2

Énoncé de l'exercice 2 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Démontrer que la droite est orthogonale au plan

Dans le repère \((A\,;\,\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AD},\overrightarrow{AE})\) : \(I\left(\frac12\,;\,0\,;\,0\right)\), \(J\left(0\,;\,\frac12\,;\,1\right)\), \(K\left(1\,;\,\frac12\,;\,0\right)\), \(F(1\,;\,0\,;\,1)\), \(D(0\,;\,1\,;\,0)\).

1) a) \(\overrightarrow{FD}(-1\,;\,1\,;\,-1)\), \(\overrightarrow{IJ}\left(-\frac12\,;\,\frac12\,;\,1\right)\), \(\overrightarrow{IK}\left(\frac12\,;\,\frac12\,;\,0\right)\).

\[ \overrightarrow{FD}\cdot\overrightarrow{IJ}=\frac12+\frac12-1=0,\qquad \overrightarrow{FD}\cdot\overrightarrow{IK}=-\frac12+\frac12+0=0. \]

\(\overrightarrow{IJ}\) et \(\overrightarrow{IK}\) ne sont pas colinéaires (troisièmes coordonnées 1 et 0). \((FD)\) est orthogonale à deux droites sécantes du plan \((IJK)\) : elle est orthogonale au plan.

b) \(\overrightarrow{FD}\) est normal à \((IJK)\) : une équation est \(-x+y-z+d=0\). Avec \(I\) : \(-\frac12+d=0\), \(d=\frac12\). En multipliant par \(-2\) : \(2x-2y+2z-1=0\). (Vérification avec \(J\) : \(0-1+2-1=0\).)

2) \((FD)\) passe par \(F(1\,;\,0\,;\,1)\) et a pour vecteur directeur \(\overrightarrow{FD}\) : \(x=1-t\), \(y=t\), \(z=1-t\), \(t\in\mathbb{R}\).

ABCDEFGHIJKL
Le plan (IJK) : 2x − 2y + 2z − 1 = 0, de vecteur normal FD(−1 ; 1 ; −1)
Réponse : \((IJK)\) : \(2x-2y+2z-1=0\) et \((FD)\) : \(x=1-t\), \(y=t\), \(z=1-t\).

Exercice 3 : Démontrer que c'est un vecteur normal du plan

Revoir l’énoncé de l’exercice 3

Énoncé de l'exercice 3 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Démontrer que c'est un vecteur normal du plan

Coordonnées : \(I\left(\frac12\,;\,0\,;\,0\right)\), \(J\left(0\,;\,1\,;\,\frac12\right)\), \(K\left(\frac12\,;\,1\,;\,1\right)\), \(C(1\,;\,1\,;\,0)\), \(E(0\,;\,0\,;\,1)\).

1) \(\overrightarrow{CE}(-1\,;\,-1\,;\,1)\), \(\overrightarrow{IJ}\left(-\frac12\,;\,1\,;\,\frac12\right)\), \(\overrightarrow{IK}(0\,;\,1\,;\,1)\), non colinéaires.

\[ \overrightarrow{CE}\cdot\overrightarrow{IJ}=\frac12-1+\frac12=0,\qquad \overrightarrow{CE}\cdot\overrightarrow{IK}=0-1+1=0. \]

\(\overrightarrow{CE}\) est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan : c’est un vecteur normal de \((IJK)\). Une équation est \(-x-y+z+\frac12=0\).

2) \(\overrightarrow{BD}(-1\,;\,1\,;\,0)\) et \(\overrightarrow{BD}\cdot\overrightarrow{CE}=1-1+0=0\) : \((BD)\) est parallèle au plan (ou contenue dedans). Or \(B(1\,;\,0\,;\,0)\) donne \(-1+\frac12\neq 0\) : \(B\notin(IJK)\). La droite \((BD)\) est strictement parallèle au plan \((IJK)\).

3) \((BDM)\) est parallèle à \((IJK)\) si et seulement si \(\overrightarrow{CE}\) est normal à \((BDM)\). On a déjà \(\overrightarrow{CE}\cdot\overrightarrow{BD}=0\) ; il faut en plus \(\overrightarrow{CE}\cdot\overrightarrow{BM}=0\). Avec \(\overrightarrow{CM}=s\overrightarrow{CE}\) : \(M(1-s\,;\,1-s\,;\,s)\) et \(\overrightarrow{BM}(-s\,;\,1-s\,;\,s)\).

\[ \overrightarrow{CE}\cdot\overrightarrow{BM}=s-(1-s)+s=3s-1=0\iff s=\frac13. \]

Le plan \((BDM)\) ne contient pas \(I\) (il est distinct de \((IJK)\)), donc les plans sont strictement parallèles.

ABCDEFGHIJKM
(CE) est normale à (IJK) ; M, avec CM = CE/3, rend (BDM) parallèle à (IJK)
Réponse : \(\overrightarrow{CE}\) est normal à \((IJK)\), \((BD)\parallel(IJK)\), et \(M\) est le point de \([CE]\) tel que \(\overrightarrow{CM}=\frac13\overrightarrow{CE}\), soit \(M\left(\frac23\,;\,\frac23\,;\,\frac13\right)\).

Exercice 4 : Démontrer que les droites ne sont pas parallèles

Revoir l’énoncé de l’exercice 4

Énoncé de l'exercice 4 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Démontrer que les droites ne sont pas parallèles

1) \(\overrightarrow{AB}(-2\,;\,1\,;\,0)\) et \(A(0\,;\,1\,;\,-1)\) : \((AB)\) : \(x=-2k\), \(y=1+k\), \(z=-1\), \(k\in\mathbb{R}\).

2) a) \((d)\) a pour vecteur directeur \(\vec u(1\,;\,1\,;\,-1)\). \(\overrightarrow{AB}\) a une troisième coordonnée nulle, pas \(\vec u\) : ils ne sont pas colinéaires, les droites ne sont pas parallèles.

b) Un point commun vérifierait \(-2k=-2+t\), \(1+k=1+t\), \(-1=-1-t\). La troisième équation donne \(t=0\), la deuxième \(k=0\), et la première devient \(0=-2\) : impossible. Les droites ne sont pas sécantes ; elles sont donc non coplanaires.

3) L’énoncé est coupé sur l’image ; la question habituelle est de vérifier que \((\mathcal P)\) : \(x+y-z-3u=0\) est le plan passant par \(M\) et orthogonal à \((d)\).

  • Son vecteur normal \((1\,;\,1\,;\,-1)\) est égal à \(\vec u\) : \((\mathcal P)\) est orthogonal à \((d)\).
  • \(M(-2+u\,;\,1+u\,;\,-1-u)\) : \((-2+u)+(1+u)-(-1-u)-3u=0\). Donc \(M\in(\mathcal P)\).
Réponse : \((AB)\) : \((-2k\,;\,1+k\,;\,-1)\) ; les droites ne sont ni parallèles ni sécantes ; \((\mathcal P)\) est le plan orthogonal à \((d)\) passant par \(M\).

Exercice 5 : Déterminer les coordonnées du point H projeté orthogonal

Revoir l’énoncé de l’exercice 5

Énoncé de l'exercice 5 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Déterminer les coordonnées du point H projeté orthogonal

Partie A. \(H\) est le projeté orthogonal de \(A\) sur \((\mathcal P)\) si et seulement si \(H\in(\mathcal P)\) et \(\overrightarrow{AH}\) est colinéaire à un vecteur normal \(\vec n\).

  • 1) a) \(-8-3+3+8=0\) : \(H\in(\mathcal P)\) ; \(\overrightarrow{AH}(2\,;\,-3\,;\,1)=-\vec n\). Oui.
  • 1) b) \(-4+3+3+8=10\neq 0\) : \(H\notin(\mathcal P)\). Non.
  • 2) a) \(63+25-78+1=11\neq 0\). Non.
  • 2) b) \(0+5-6+1=0\) : \(H\in(\mathcal P)\), mais \(\overrightarrow{AH}(-7\,;\,5\,;\,-6)\) n’est pas colinéaire à \(\vec n(7\,;\,-5\,;\,-6)\) (rapports \(-1\), \(-1\), \(1\)). Non.
  • 3) a) \(2-0+\frac58-\frac15=\frac{97}{40}\neq 0\). Non.
  • 3) b) \(\frac12-\frac13+\frac1{30}-\frac15=0\) : \(H\in(\mathcal P)\) ; \(\overrightarrow{AH}\left(6\,;\,-4\,;\,3\right)=12\left(\frac12\,;\,-\frac13\,;\,\frac14\right)\). Oui.

Partie B. On cherche \(H=A+k\vec n\) dans le plan : en remplaçant dans l’équation, \(k=-\dfrac{ax_A+by_A+cz_A+d}{a^2+b^2+c^2}\).

  • 1) \(\vec n(1\,;\,1\,;\,1)\) : \(k=-\frac{2}{3}\), \(H\left(\frac13\,;\,\frac13\,;\,\frac13\right)\).
  • 2) \(\vec n(2\,;\,-3\,;\,4)\) : \(2-6+12-5=3\), \(k=-\frac{3}{29}\), \(H\left(\frac{23}{29}\,;\,\frac{67}{29}\,;\,\frac{75}{29}\right)\).
  • 3) \(\vec n(-1\,;\,-2\,;\,11)\) : \(1+8+33+5=47\), \(\|\vec n\|^2=126\), \(k=-\frac{47}{126}\), \(H\left(-\frac{79}{126}\,;\,-\frac{205}{63}\,;\,-\frac{139}{126}\right)\).
  • 4) En général, avec \(k=-\dfrac{a\alpha+b\beta+c\gamma+d}{a^2+b^2+c^2}\) : \(H(\alpha+ka\,;\,\beta+kb\,;\,\gamma+kc)\).
Réponse : A : oui pour 1a et 3b, non sinon ; B : \(\left(\frac13\,;\,\frac13\,;\,\frac13\right)\), \(\left(\frac{23}{29}\,;\,\frac{67}{29}\,;\,\frac{75}{29}\right)\), \(\left(-\frac{79}{126}\,;\,-\frac{205}{63}\,;\,-\frac{139}{126}\right)\).

Exercice 6 : Calculer la norme du vecteur normal

Revoir l’énoncé de l’exercice 6

Énoncé de l'exercice 6 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Calculer la norme du vecteur normal

1) a) Voir le schéma : \(H\) est le pied de la perpendiculaire au plan issue de \(A\).

b) \((AH)\) est orthogonale au plan, donc à la droite \((HM)\) contenue dans ce plan : le triangle \(AHM\) est rectangle en \(H\). Par Pythagore, \(AM^2=AH^2+HM^2\). Comme \(M\neq H\), \(HM^2\gt 0\) et \(AM^2\gt AH^2\), donc \(AM\gt AH\).

AHMn(P)Triangle AHM rectangle en H : AM² = AH² + HM² > AH²
Le projeté orthogonal H réalise la plus courte distance de A au plan

2) a) \(H=A+\lambda\vec n\) a pour coordonnées \((x_A+\lambda a\,;\,y_A+\lambda b\,;\,z_A+\lambda c)\). Il est dans le plan :

\[ a(x_A+\lambda a)+b(y_A+\lambda b)+c(z_A+\lambda c)+d=0\iff \lambda(a^2+b^2+c^2)=-(ax_A+by_A+cz_A+d), \]

et comme \(\|\vec n\|^2=a^2+b^2+c^2\neq 0\), on obtient \(\lambda=-\dfrac{ax_A+by_A+cz_A+d}{\|\vec n\|^2}\).

b) \(AH=|\lambda|\,\|\vec n\|\), d’où

\[ AH=\frac{|ax_A+by_A+cz_A+d|}{\|\vec n\|}=\frac{|ax_A+by_A+cz_A+d|}{\sqrt{a^2+b^2+c^2}}. \]

3) \((FHI)\) : \(3x+3y+2z-5=0\), \(\|\vec n\|=\sqrt{9+9+4}=\sqrt{22}\).

  • a) \(G(1\,;\,1\,;\,1)\) : \(\dfrac{|3+3+2-5|}{\sqrt{22}}=\dfrac{3}{\sqrt{22}}=\dfrac{3\sqrt{22}}{22}\approx 0{,}64\).
  • b) \(A(0\,;\,0\,;\,0)\) : \(\dfrac{5}{\sqrt{22}}=\dfrac{5\sqrt{22}}{22}\approx 1{,}07\).
  • c) \(B(1\,;\,0\,;\,0)\) : \(\dfrac{|3-5|}{\sqrt{22}}=\dfrac{2}{\sqrt{22}}=\dfrac{\sqrt{22}}{11}\approx 0{,}43\).
  • d) \(D(0\,;\,1\,;\,0)\) : \(\dfrac{|3-5|}{\sqrt{22}}=\dfrac{\sqrt{22}}{11}\approx 0{,}43\).
Réponse : \(AH=\dfrac{|ax_A+by_A+cz_A+d|}{\|\vec n\|}\) ; distances : \(\frac{3\sqrt{22}}{22}\), \(\frac{5\sqrt{22}}{22}\), \(\frac{\sqrt{22}}{11}\), \(\frac{\sqrt{22}}{11}\).

Exercice 7 : Calculer une distance et conjecture dans un logiciel

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Énoncé de l'exercice 7 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Calculer une distance et conjecture dans un logiciel

1) Dans un logiciel de géométrie, on trace \((d)\) et \((\Delta)\), deux points mobiles \(K\) et \(L\), et on cherche à rendre \((KL)\) perpendiculaire aux deux droites : on conjecture qu’il existe un unique couple \((K\,;\,L)\), et que \(KL\) est alors la plus courte distance entre les deux droites.

2) \(K(-3-2k\,;\,4+k\,;\,5+k)\), \(L(-4-l\,;\,-1+l\,;\,-1)\) et

\[ \overrightarrow{KL}\,(-1-l+2k\,;\,-5+l-k\,;\,-6-k). \]

3) \(K\in(d)\) et \(L\in(\Delta)\), donc \((KL)\) coupe les deux droites ; elle leur est perpendiculaire si et seulement si \(\overrightarrow{KL}\cdot\vec u=0\) et \(\overrightarrow{KL}\cdot\vec v=0\) :

\[ \begin{aligned} \overrightarrow{KL}\cdot\vec u &= -2(-1-l+2k)+(-5+l-k)+(-6-k)=-6k+3l-9, \\ \overrightarrow{KL}\cdot\vec v &= -(-1-l+2k)+(-5+l-k)=-3k+2l-4. \end{aligned} \]

\(-6k+3l-9=0\iff 2k-l=-3\) et \(-3k+2l-4=0\iff -3k+2l=4\) : c’est le système demandé.

4) La première équation donne \(l=2k+3\) ; la seconde devient \(-3k+4k+6=4\), soit \(k=-2\), puis \(l=-1\). Donc \(K(1\,;\,2\,;\,3)\) et \(L(-3\,;\,-2\,;\,-1)\).

5) \(\overrightarrow{KL}(-4\,;\,-4\,;\,-4)\) et \(KL=\sqrt{16+16+16}=\sqrt{48}=4\sqrt3\approx 6{,}93\).

Réponse : \(k=-2\), \(l=-1\), \(K(1\,;\,2\,;\,3)\), \(L(-3\,;\,-2\,;\,-1)\) et \(KL=4\sqrt3\).

Exercice 8 : Résoudre ce système avec z comme paramètre

Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Énoncé de l'exercice 8 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Résoudre ce système avec z comme paramètre

1) \(\vec n\perp\vec u\iff\vec n\cdot\vec u=0\iff ax+by+cz=0\), et \(\vec n\perp\vec v\iff \alpha x+\beta y+\gamma z=0\).

2) \(\vec u\) et \(\vec v\) n’étant pas colinéaires, l’un des nombres \(a\beta-b\alpha\), \(b\gamma-c\beta\), \(c\alpha-a\gamma\) est non nul ; supposons \(a\beta-b\alpha\neq 0\). Le système \(ax+by=-cz\), \(\alpha x+\beta y=-\gamma z\) se résout par combinaisons :

\[ x=\frac{(b\gamma-c\beta)\,z}{a\beta-b\alpha},\qquad y=\frac{(c\alpha-a\gamma)\,z}{a\beta-b\alpha}. \]

(Pour \(x\) : on multiplie la première équation par \(\beta\), la seconde par \(b\), et on soustrait ; pour \(y\), par \(\alpha\) et \(a\).)

3) En choisissant \(z=a\beta-b\alpha\), on obtient \(x=b\gamma-c\beta\) et \(y=c\alpha-a\gamma\) : le vecteur \(\vec n(b\gamma-c\beta\,;\,c\alpha-a\gamma\,;\,a\beta-b\alpha)\) est solution. On vérifie directement : \(a(b\gamma-c\beta)+b(c\alpha-a\gamma)+c(a\beta-b\alpha)=0\).

4) En échangeant les rôles de \(\vec u\) et \(\vec v\) :

\[ \vec v\wedge\vec u=(\beta c-\gamma b\,;\,\gamma a-\alpha c\,;\,\alpha b-\beta a)=-\,\vec u\wedge\vec v. \]

Le produit vectoriel n’est pas commutatif : il change de signe quand on échange les vecteurs (on dit qu’il est antisymétrique).

Réponse : \(\vec u\wedge\vec v=(b\gamma-c\beta\,;\,c\alpha-a\gamma\,;\,a\beta-b\alpha)\) est orthogonal à \(\vec u\) et \(\vec v\), et \(\vec v\wedge\vec u=-\vec u\wedge\vec v\).

Exercice 9 : Cette représentation paramétrique définit-elle un plan ?

Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Énoncé de l'exercice 9 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Cette représentation paramétrique définit-elle un plan ?

(La troisième ligne de l’énoncé doit se lire \(z=-1+s+2t\).)

1) La représentation est de la forme \(M=A+s\vec u+t\vec v\) avec \(A(1\,;\,2\,;\,-1)\), \(\vec u(-1\,;\,2\,;\,1)\), \(\vec v(4\,;\,-1\,;\,2)\). Ces vecteurs ne sont pas colinéaires (\(\frac{4}{-1}=-4\) mais \(\frac{-1}{2}\neq -4\)) : elle définit bien un plan.

2) On cherche \(\vec n(a\,;\,b\,;\,c)\) orthogonal à \(\vec u\) et \(\vec v\) : \(-a+2b+c=0\) et \(4a-b+2c=0\). Avec \(c=-7\) : \(-a+2b=7\) et \(4a-b=14\), d’où \(a=5\), \(b=6\). Ainsi \(\vec n(5\,;\,6\,;\,-7)\) (on vérifie : \(-5+12-7=0\) et \(20-6-14=0\)).

Équation \(5x+6y-7z+d=0\) ; avec \(A\) : \(5+12+7+d=0\), \(d=-24\).

Réponse : oui, c’est un plan, d’équation \(5x+6y-7z-24=0\).

Exercice 10 : Un plan et son équation cartésienne

Revoir l’énoncé de l’exercice 10

Énoncé de l'exercice 10 sur le produit scalaire dans l'espace en terminale : Un plan et son équation cartésienne

Dans le repère \((A\,;\,\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AD},\overrightarrow{AE})\) : \(F(1\,;\,0\,;\,1)\), \(H(0\,;\,1\,;\,1)\), \(D(0\,;\,1\,;\,0)\), \(\overrightarrow{DC}(1\,;\,0\,;\,0)\). De \(3\overrightarrow{DI}=2\overrightarrow{DC}\) on tire \(\overrightarrow{DI}=\frac23\overrightarrow{DC}\), donc \(I\left(\frac23\,;\,1\,;\,0\right)\).

\(\overrightarrow{FH}(-1\,;\,1\,;\,0)\) et \(\overrightarrow{FI}\left(-\frac13\,;\,1\,;\,-1\right)\) ne sont pas colinéaires. On cherche \(\vec n(a\,;\,b\,;\,c)\) avec \(-a+b=0\) et \(-\frac13 a+b-c=0\) : \(b=a\) et \(c=\frac23 a\). Avec \(a=3\) : \(\vec n(3\,;\,3\,;\,2)\).

Équation \(3x+3y+2z+d=0\) ; avec \(F\) : \(3+0+2+d=0\), \(d=-5\). Vérification : \(H\) donne \(0+3+2-5=0\) et \(I\) donne \(2+3+0-5=0\).

ABCDEFGHI
Le plan (FHI) a pour équation 3x + 3y + 2z − 5 = 0
Réponse : \((FHI)\) : \(3x+3y+2z-5=0\).

La méthode à retenir sur le produit scalaire dans l'espace

  • Un vecteur est normal à un plan s’il est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires de ce plan.
  • Avec \(\vec n(a\,;\,b\,;\,c)\) normal, le plan a une équation \(ax+by+cz+d=0\) ; on trouve \(d\) avec un point connu.
  • Intersection de deux plans : vérifier que les normaux ne sont pas colinéaires, puis prendre \(z=t\) comme paramètre.
  • Projeté orthogonal : \(H=A+k\vec n\) avec \(H\) dans le plan ; distance \(\dfrac{|ax_A+by_A+cz_A+d|}{\sqrt{a^2+b^2+c^2}}\).
  • Droite parallèle à un plan : vecteur directeur orthogonal au vecteur normal, puis tester si un point est dans le plan.

Les erreurs fréquentes

  • Vérifier l’orthogonalité avec un seul vecteur du plan : il en faut deux, non colinéaires.
  • Pour un projeté orthogonal, oublier l’une des deux conditions (\(H\) dans le plan et \(\overrightarrow{AH}\) colinéaire à \(\vec n\)).
  • Oublier la valeur absolue dans la formule de distance.
  • Conclure que deux plans de normaux colinéaires sont confondus sans comparer les constantes.

Les exercices 11 à 31 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.

Questions fréquentes

Comment trouver rapidement un vecteur normal à partir de trois points ?

On calcule deux vecteurs du plan, puis on résout le système « produit scalaire nul » avec les deux, en fixant une coordonnée. Le produit vectoriel de l’exercice 8 donne directement une solution, mais il n’est pas exigé au programme de terminale.

Pourquoi le projeté orthogonal donne-t-il la distance au plan ?

L’exercice 6 montre, avec le théorème de Pythagore, que tout autre point \(M\) du plan est plus loin de \(A\) que \(H\). La distance de \(A\) au plan est donc \(AH\).

Une équation cartésienne de plan est-elle unique ?

Non : on peut la multiplier par n’importe quel réel non nul. \(2x-2y+2z-1=0\) et \(-x+y-z+\frac12=0\) décrivent le même plan.

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