Reconnaître les solides et leurs faces : corrigé du contrôle de maths en CE1
Voici le corrigé du contrôle de maths en CE1 sur le thème « reconnaître les solides et leurs faces », question par question.
Cette correction se lit de préférence avec un adulte, le solide dans les mains quand c’est possible. Pour chaque exercice, elle donne la bonne réponse, puis une phrase simple pour expliquer comment la trouver. Les liaisons, les empreintes et le patron du dé sont redessinés, et les sommets du cube et du pavé sont marqués par des points orange.
Comptez d’abord les points avec le barème sur 10. Ensuite, reprenez chaque erreur en touchant un vrai objet : une boîte, un dé ou un rouleau. Les remarques « Piège classique » signalent les confusions les plus fréquentes, comme le cube et le pavé, ou le cône et la pyramide. Enfin, faites compter les arêtes une deuxième fois.
L’énoncé complet se trouve ici : Reconnaître les solides et leurs faces : contrôle de maths en CE1.
Barème du contrôle corrigé : reconnaître les solides et leurs faces
| Exercice | Points |
|---|---|
| 1. Les six solides | 2 points |
| 2. Les objets de la maison | 2 points |
| 3. Faces, sommets et arêtes | 2,5 points |
| 4. Les empreintes de peinture | 1,5 points |
| 5. Le dé de Maëlle | 2 points |
| Total | 10 points |
Le corrigé détaillé : reconnaître les solides et leurs faces
Exercice 1 – Les six solides (2 points)
- 1 : le cylindre. 2 : le cube. 3 : la pyramide. Le cylindre a deux disques et une surface courbe. Le cube a six faces carrées. La pyramide a des faces en triangle qui se rejoignent en haut.
- 4 : la boule. 5 : le pavé. 6 : le cône. La boule est ronde de partout. Le pavé ressemble à une boîte, mais ses faces sont des rectangles. Enfin, le cône a un disque en bas et une pointe en haut.
Piège classique : confondre le cône (6) et la pyramide (3), car les deux ont une pointe. Pourtant, le cône a une base ronde et la pyramide une base carrée.
Exercice 2 – Les objets de la maison (2 points)
- Le dé va avec le cube et la boîte de céréales avec le pavé. Toutes les faces du dé sont des carrés pareils, alors que la boîte a des faces rectangles.
- Le ballon va avec la boule et le rouleau avec le cylindre. Le nom « pyramide » ne sert donc pas.
Exercice 3 – Faces, sommets et arêtes (2,5 points)
| le cube | le pavé | |
| faces | 6 | 6 |
| sommets | 8 | 8 |
| arêtes | 12 | 12 |
- Le cube a 6 faces et 8 sommets. On compte les faces : devant, derrière, dessus, dessous, gauche, droite. Ensuite, on compte 4 sommets devant et 4 derrière, donc 8.
- Le cube a 12 arêtes. Il y a 4 arêtes sur la face de devant, puis 4 sur celle de derrière, et enfin 4 qui relient les deux faces : 4 + 4 + 4 = 12.
- Le pavé a aussi 6 faces, 8 sommets et 12 arêtes. Il a la même forme que le cube, mais ses faces sont des rectangles.
Piège classique : oublier les arêtes et le sommet cachés, en pointillés. On trouve alors 9 arêtes et 7 sommets au lieu de 12 et 8.
Exercice 4 – Les empreintes de peinture (1,5 point)
- Le cube laisse l’empreinte 4, le carré, car toutes ses faces sont des carrés.
- Le cylindre laisse l’empreinte 2, le disque, car il est posé sur un de ses deux disques.
- Le pavé couché laisse l’empreinte 3, le rectangle long et étroit. Le triangle (1) ne sert donc pas.
Exercice 5 – Le dé de Maëlle (2 points)
- C’est le patron A. Quand on le plie, les quatre carrés en ligne font le tour du dé, puis les deux carrés du haut et du bas ferment le dessus et le dessous. Avec B, les carrés se recouvrent. Avec C, la boîte ne se ferme pas.
- Il faut 6 carrés, car un cube a 6 faces.
- Un dé a 8 sommets, donc 2 dés en ont 8 + 8 = 16. Maëlle a besoin de 16 gommettes.
Piège classique : choisir B parce qu’il a bien 6 carrés. Pourtant, avoir 6 carrés ne suffit pas : il faut aussi qu’ils soient bien placés.
À retenir de ce contrôle
- Le cube et le pavé ont tous les deux 6 faces, 8 sommets et 12 arêtes, mais seules les faces du cube sont toutes des carrés.
- La boule, le cylindre et le cône peuvent rouler, car ils ont une surface courbe ; le cube, le pavé et la pyramide ne roulent pas.
- Une face plane laisse une empreinte : un carré pour le cube, un rectangle pour le pavé, un disque pour le cylindre.
- Un patron de cube est formé de 6 carrés ; quand on le plie, chaque carré doit devenir une face différente sans chevauchement.
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Consolider reconnaître les solides et leurs faces après ce corrigé
Pour ne plus perdre de points sur ce thème, relis la leçon les figures planes puis les solides et le repérage ; entraîne-toi sur la fiche les figures planes et les solides et le repérage.
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