Problèmes et calculs : cours de maths en CM1 à imprimer à télécharger en PDF

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Un cours de maths en CM1 sur la résolution de problèmes. L’élève apprend à organiser un problème à plusieurs étapes, à choisir les opérations et à vérifier la vraisemblance de ses résultats.

À retenir : Résoudre un problème demande de lire l’énoncé, repérer ce qu’on cherche, puis choisir les opérations : addition pour réunir, soustraction pour une différence, multiplication pour des groupes égaux, division pour partager. Dans un problème à étapes, on calcule d’abord ce qui manque. Avec 3 paquets de 12 stylos dont 5 sont donnés, il en reste \(3\times12-5=31\).

I. La méthode

Cinq étapes pour résoudre un problème
  1. Lire l’énoncé en entier et reformuler la situation.
  2. Repérer la question posée et les données utiles.
  3. Représenter la situation : schéma, tableau, dessin.
  4. Écrire les calculs dans l’ordre, avec les unités.
  5. Rédiger la réponse et vérifier sa vraisemblance.

II. Choisir les opérations

Situation Opération
réunir, ajouter addition
retirer, comparer, chercher un écart soustraction
répéter une même quantité, proportionnalité multiplication
partager, grouper, chercher combien de fois division
Relier une situation à l’opération adaptée.

III. Un problème à trois étapes

Énoncé :
Une école achète 24 tablettes à 219 € l’unité. Elle bénéficie d’une remise de 480 €. Elle paie en 4 fois. Quel est le montant de chaque versement ?

Étape 1 : prix total \[24 \times 219 = 5\,256\ \text{€}\]

Également, étape 2 : prix après remise \[5\,256 – 480 = 4\,776\ \text{€}\]

Étape 3 : montant d’un versement \[4\,776 \div 4 = 1\,194\ \text{€}\]

Réponse : chaque versement s’élève à 1 194 €.

IV. Contrôler

On vérifie l’ordre de grandeur : \(24 \times 219 \approx 25 \times 220 = 5\,500\), puis \(4\,776 \div 4 \approx 1\,200\). Ensuite, le résultat est cohérent.

Ce qu’il faut retenir :
  • Un schéma clarifie la situation.
  • Chaque étape se rédige avec son calcul et son unité.
  • On contrôle toujours l’ordre de grandeur du résultat.
Les erreurs à éviter :
  • Utiliser les données dans le désordre.
  • Oublier une étape intermédiaire.
  • Donner un résultat impossible sans s’en apercevoir.
Pour aller plus loin :

Enfin, pour approfondir la notion, tu peux aussi consulter Éduscol.

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