Le parallélogramme en 5ème : corrigé détaillé des exercices 1 à 10

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parallelogramme exercices maths 5eme

Ce corrigé exercices parallélogramme 5ème accompagne les dix premières constructions de la fiche. Toutes reposent sur quelques propriétés clés : les côtés opposés ont la même longueur, les angles opposés sont égaux, deux angles consécutifs sont supplémentaires et surtout les diagonales se coupent en leur milieu. Selon les données (deux côtés et un angle, trois longueurs, des demi-diagonales et un angle), on choisit le bon triangle de départ, on le construit à la règle, au compas ou au rapporteur, puis on complète la figure.

La fiche aborde aussi les parallélogrammes particuliers : reconnaître un losange ou un rectangle et le justifier par une propriété. Chaque solution donne un programme de construction numéroté et une figure qui montre la réponse, avec les traits de construction en pointillés. Pour en tirer profit, fais d’abord la construction sur papier blanc avec tes instruments, puis compare avec la résolution : l’ordre des sommets et la position du centre sont les points à contrôler en priorité.

Les énoncés se trouvent sur la fiche Parallélogramme : exercices de maths en 5ème corrigés en PDF. (31 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.

Corrigé des exercices 1 à 10 sur le parallélogramme en 5ème

Exercice 1 : Construction – parallélogramme

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Énoncé de l'exercice 1 sur le parallélogramme en 5ème : Construction - parallélogramme

Construction (la figure donne DC = 3 cm, DA = 5 cm et \(\widehat{ADC} = 67^\circ\)) :

  1. Tracer le segment [DC] de 3 cm.
  2. Au rapporteur, tracer en D une demi-droite faisant un angle de 67° avec [DC], et y placer A tel que DA = 5 cm.
  3. Tracer l’arc de centre A de rayon 3 cm et l’arc de centre C de rayon 5 cm : ils se coupent en B.
  4. Tracer [AB] et [BC].

Longueurs et angles déduits. Dans un parallélogramme, les côtés opposés ont la même longueur : AB = DC = 3 cm et BC = DA = 5 cm. Les angles opposés sont égaux : \(\widehat{ABC} = \widehat{ADC} = 67^\circ\). Deux angles consécutifs sont supplémentaires :

\[ \widehat{DAB} = \widehat{BCD} = 180^\circ – 67^\circ = 113^\circ \]

67°67°3 cm5 cm3 cm5 cm113°113°DCAB
Le parallélogramme ABCD en vraie grandeur (réduite) avec ses côtés et angles déduits.
Réponse : AB = 3 cm, BC = 5 cm, \(\widehat{ABC} = 67^\circ\), \(\widehat{DAB} = \widehat{BCD} = 113^\circ\).

Exercice 2 : Les parallélogrammes particuliers

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Énoncé de l'exercice 2 sur le parallélogramme en 5ème : Les parallélogrammes particuliers

L’image regroupe quatre petits exercices.

Exercice 1. 1) On trace deux segments perpendiculaires de 8 cm et 7 cm qui ont le même milieu O ; leurs extrémités sont les sommets du losange (un quadrilatère dont les diagonales se coupent en leur milieu et sont perpendiculaires est un losange).

4 cm4 cm3,5 cm3,5 cmABCDO
Losange de diagonales 8 cm et 7 cm : elles se coupent en leur milieu, à angle droit.

2) Le losange est formé de 4 triangles rectangles de côtés 4 cm et 3,5 cm, ce qui revient à la moitié du rectangle de 8 cm sur 7 cm :

\[ \mathcal{A} = \frac{8 \times 7}{2} = \frac{56}{2} = 28 \text{ cm}^2 \]

Exercice 2. Dans le triangle EFG : \(\widehat{FEG} = 180^\circ – 65^\circ – 25^\circ = 90^\circ\), donc EFG est rectangle en E. H est le symétrique de F et I celui de G par rapport à E : E est le milieu de [FH] et de [GI]. Les diagonales [FH] et [GI] de IFGH ont le même milieu, donc IFGH est un parallélogramme. De plus elles sont portées par (EF) et (EG), qui sont perpendiculaires : un parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires est un losange. (Ses diagonales ne sont pas de même longueur, GI = 16 cm et FH ≈ 7,5 cm, ce n’est donc pas un carré.)

25°8 cmEFGHI
IFGH a des diagonales de même milieu E et perpendiculaires : c’est un losange.

Exercice 3. AEBI est un parallélogramme par construction. Les diagonales d’un rectangle ont la même longueur et se coupent en leur milieu I, donc IA = IB. Un parallélogramme qui a deux côtés consécutifs de même longueur est un losange : AEBI est un losange.

ABCDIE
AEBI est un parallélogramme avec IA = IB : c’est un losange.

Exercice 4. 1) \(\widehat{ABC} = 180^\circ – 110^\circ – 35^\circ = 35^\circ\). Les angles \(\widehat{ABC}\) et \(\widehat{ACB}\) sont égaux : ABC est isocèle en A, donc AC = AB = 6 cm.

2) Par construction (BD) // (AC) et (CD) // (AB) : les côtés opposés de ABDC sont parallèles, c’est un parallélogramme. Comme AB = AC (deux côtés consécutifs égaux), ABDC est un losange.

110°35°6 cm6 cmABCD
ABC est isocèle en A, donc le parallélogramme ABDC est un losange.
Réponse : aire du losange 28 cm² ; IFGH, AEBI et ABDC sont des losanges ; ABC est isocèle en A.

Exercice 3 : Construction de parallélogramme

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Énoncé de l'exercice 3 sur le parallélogramme en 5ème : Construction de parallélogramme

Dans le parallélogramme OURS, les diagonales sont [OR] et [US] ; elles se coupent en leur milieu I, donc IO = IR = 8 ÷ 2 = 4 cm et IU = IS = 10 ÷ 2 = 5 cm.

1. et 2. Programme de construction :

  1. Tracer un segment [OR] de 8 cm et placer son milieu I.
  2. Au rapporteur, tracer la demi-droite [Ix) telle que \(\widehat{OIx} = 120^\circ\).
  3. Placer U sur [Ix) tel que IU = 5 cm.
  4. Prolonger (UI) au-delà de I et placer S tel que IS = 5 cm (S est le symétrique de U par rapport à I).
  5. Tracer le quadrilatère OURS en joignant O, U, R, S dans cet ordre.
120°4 cm4 cm5 cm5 cmOURSI
Les diagonales [OR] et [SU] se coupent en leur milieu I.
Réponse : on construit les diagonales (IO = IR = 4 cm, IU = IS = 5 cm, angle OIU de 120°) puis on joint les sommets dans l’ordre O, U, R, S.

Exercice 4 : Construction à la règle et au compas

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Énoncé de l'exercice 4 sur le parallélogramme en 5ème : Construction à la règle et au compas

Les diagonales de BRUN sont [BU] et [RN], de milieu E. On commence par le triangle BER dont on connaît les trois côtés.

  1. Tracer [BE] de 3,5 cm.
  2. Tracer l’arc de centre B de rayon 5 cm et l’arc de centre E de rayon 4,5 cm : ils se coupent en R.
  3. Prolonger [BE] au-delà de E et placer U tel que EU = EB = 3,5 cm.
  4. Prolonger [RE] au-delà de E et placer N tel que EN = ER = 4,5 cm.
  5. Joindre B, R, U, N dans cet ordre.
3,55 cm4,5BRUNE
On trace le triangle BER au compas (arcs gris), puis on prolonge les demi-diagonales.

Les diagonales [BU] et [RN] ont le même milieu E : BRUN est bien un parallélogramme de centre E.

Réponse : triangle BER au compas, puis U et N symétriques de B et R par rapport à E.

Exercice 5 : Démontrer que la figure est un rectangle

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Énoncé de l'exercice 5 sur le parallélogramme en 5ème : Démontrer que la figure est un rectangle

1. Construction. Tracer [DM] de 7 cm ; en D tracer un angle de 32° et en M un angle de 58° du même côté : les deux demi-droites se coupent en O. Placer K, milieu de [DM], puis I symétrique de O par rapport à K. Les diagonales [DM] et [OI] ont le même milieu K : DOMI est un parallélogramme.

32°58°DOMI
L’angle DOM mesure 180° − 32° − 58° = 90° : DOMI est un rectangle.

2. Démonstration. Dans le triangle DOM, la somme des angles vaut 180° :

\[ \widehat{DOM} = 180^\circ – 32^\circ – 58^\circ = 90^\circ \]

Le parallélogramme DOMI a donc un angle droit. Or un parallélogramme qui a un angle droit est un rectangle.

Réponse : \(\widehat{DOM} = 90^\circ\), donc le parallélogramme DOMI est un rectangle.

Exercice 6 : Construire un parallélogramme

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Énoncé de l'exercice 6 sur le parallélogramme en 5ème : Construire un parallélogramme

Le triangle ABC est rectangle en A (la diagonale [AC] est perpendiculaire à [AB]) : on le construit en premier.

  1. Tracer [AB] de 3 cm.
  2. Tracer la perpendiculaire à (AB) passant par A.
  3. Tracer l’arc de centre B et de rayon 5 cm : il coupe la perpendiculaire en C.
  4. Placer O, milieu de [AC], puis D symétrique de B par rapport à O.
  5. Joindre A, B, C, D.
3 cm5 cmABCDO
C est à l’intersection de la perpendiculaire à (AB) en A et de l’arc de centre B de rayon 5 cm.

En mesurant, on trouve AC = 4 cm et donc AO = 2 cm. On vérifie : AD = BC = 5 cm et DC = AB = 3 cm.

Réponse : triangle ABC rectangle en A construit à l’équerre et au compas, puis D symétrique de B par rapport au milieu O de [AC].

Exercice 7 : Construire un parallélogramme

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Énoncé de l'exercice 7 sur le parallélogramme en 5ème : Construire un parallélogramme

On connaît les trois côtés du triangle IJK : IJ = 6 cm, JK = 4 cm et IK = 7 cm (diagonale).

  1. Tracer [IJ] de 6 cm.
  2. Arc de centre I de rayon 7 cm et arc de centre J de rayon 4 cm : ils se coupent en K.
  3. Côtés opposés de même longueur : LK = IJ = 6 cm et LI = JK = 4 cm. Arc de centre K de rayon 6 cm et arc de centre I de rayon 4 cm : ils se coupent en L.
  4. Joindre I, J, K, L.
6 cm4 cm7 cmIJKL
Triangle IJK au compas, puis L avec LK = 6 cm et LI = 4 cm.
Réponse : IJKL a pour côtés 6 cm et 4 cm, et pour diagonale IK = 7 cm.

Exercice 8 : Construction en vraie grandeur

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Énoncé de l'exercice 8 sur le parallélogramme en 5ème : Construction en vraie grandeur

Sur le schéma, J est le point d’intersection des diagonales [FH] et [GI] ; on lit FG = 6 cm, FJ = 4,3 cm et JG = 3 cm.

  1. Tracer [FG] de 6 cm.
  2. Arc de centre F de rayon 4,3 cm et arc de centre G de rayon 3 cm : ils se coupent en J.
  3. Les diagonales se coupent en leur milieu : prolonger [FJ] et placer H avec JH = 4,3 cm ; prolonger [GJ] et placer I avec JI = 3 cm.
  4. Joindre F, G, H, I.
6 cm4,3 cm3 cmFGHIJ
On construit FJG, puis on double les demi-diagonales : JH = 4,3 cm et JI = 3 cm.
Réponse : FH = 2 × 4,3 = 8,6 cm et GI = 2 × 3 = 6 cm ; FGHI est un parallélogramme de centre J.

Exercice 9 : Construire un parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Énoncé de l'exercice 9 sur le parallélogramme en 5ème : Construire un parallélogramme

Données : OL = 7 cm, LI = 4 cm et \(\widehat{JOL} = 75^\circ\). Les côtés opposés sont égaux, donc OJ = LI = 4 cm et JI = OL = 7 cm.

  1. Tracer [OL] de 7 cm.
  2. Au rapporteur, tracer en O une demi-droite faisant un angle de 75° avec [OL] et y placer J tel que OJ = 4 cm.
  3. Arc de centre L de rayon 4 cm et arc de centre J de rayon 7 cm : ils se coupent en I.
  4. Joindre J, O, L, I.
75°7 cm4 cm4 cm7 cmOLIJ
Côtés opposés de même longueur : OJ = LI = 4 cm et JI = OL = 7 cm.
Réponse : JOLI a deux côtés de 7 cm, deux côtés de 4 cm, et des angles de 75° (en O et en I) et 105° (en J et en L).

Exercice 10 : Construction d'un parallélogramme

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Énoncé de l'exercice 10 sur le parallélogramme en 5ème : Construction d'un parallélogramme

E est le centre du parallélogramme : on lit ED = 5 cm, EC = 2,5 cm et \(\widehat{DEC} = 80^\circ\).

  1. Tracer [ED] de 5 cm.
  2. En E, tracer au rapporteur une demi-droite faisant 80° avec [ED] et y placer C tel que EC = 2,5 cm.
  3. Prolonger [DE] au-delà de E : placer B tel que EB = 5 cm.
  4. Prolonger [CE] au-delà de E : placer A tel que EA = 2,5 cm.
  5. Joindre A, B, C, D.
80°5 cm2,5 cm5 cm2,5 cmABCDE
Les diagonales se coupent en leur milieu E : EB = ED = 5 cm et EA = EC = 2,5 cm.
Réponse : diagonales BD = 10 cm et AC = 5 cm, qui se coupent en leur milieu E avec un angle de 80°.

La méthode à retenir sur le parallélogramme

  • Repérer le triangle dont on connaît trois éléments (trois côtés, deux côtés et un angle, un côté et deux angles) et le construire en premier.
  • Utiliser la propriété des diagonales : elles se coupent en leur milieu, donc le dernier sommet est le symétrique d’un sommet par rapport au centre.
  • Utiliser les côtés opposés de même longueur : deux arcs de cercle suffisent pour placer le quatrième sommet.
  • Pour un angle : angles opposés égaux, angles consécutifs supplémentaires (somme 180°).
  • Pour conclure sur un losange ou un rectangle : partir d’un parallélogramme et ajouter une propriété (côtés consécutifs égaux ou diagonales perpendiculaires ; angle droit ou diagonales de même longueur).

Les erreurs fréquentes

  • Se tromper dans l’ordre des sommets : dans OURS, les diagonales sont [OR] et [US], pas [OU].
  • Reporter la diagonale entière au lieu de la moitié à partir du centre (4 cm et non 8 cm pour OR).
  • Affirmer qu’un quadrilatère est un losange sans avoir d’abord prouvé que c’est un parallélogramme.
  • Oublier que les angles consécutifs sont supplémentaires et écrire 67° pour tous les angles.
  • Construire à main levée : une construction en vraie grandeur exige règle graduée, compas et rapporteur.

Les exercices 11 à 31 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.

Questions fréquentes

Quelle propriété utiliser pour construire un parallélogramme ?

Cela dépend des données. Avec des côtés, on utilise les côtés opposés de même longueur et le compas. Avec des diagonales ou un centre, on utilise le fait que les diagonales se coupent en leur milieu. Dans tous les cas, on commence par le triangle entièrement connu.

Comment prouver qu’un parallélogramme est un rectangle ?

Il suffit de montrer qu’il a un angle droit ou que ses diagonales ont la même longueur. Dans l’exercice DOMI, la somme des angles du triangle DOM donne un angle de 90°. Un seul angle droit suffit, les trois autres le sont automatiquement.

Un losange est-il un parallélogramme ?

Oui : un losange est un parallélogramme particulier dont les quatre côtés ont la même longueur. Il possède donc toutes les propriétés du parallélogramme, plus des diagonales perpendiculaires. Le carré est à la fois un losange et un rectangle.

Pour aller plus loin :
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