Fonctions usuelles en 1ère : corrigé détaillé des exercices 1 à 10

Accueil >> Exercices de maths >> Exercices en 1ère >> Corrigés >> Fonctions usuelles en 1ère : corrigé détaillé des exercices 1 à 10
fonctions usuelles exercices maths 1ere

Voici le corrigé exercices fonctions usuelles première pour les dix premiers exercices de la fiche. Ils font travailler les quatre fonctions de référence : carré, inverse, racine carrée et valeur absolue. On y apprend à reconnaître une courbe transformée (\(-u\), \(u+2\), \(k\,u\)), à exploiter un tableau de variations, à comparer deux nombres sans calculatrice grâce au sens de variation, à obtenir des encadrements et à résoudre des équations et inéquations par lecture graphique. Un exercice de géométrie dynamique termine sur une distance minimale entre un point et une courbe.

Ces solutions s’adressent aux élèves de première qui veulent consolider les bases avant la dérivation, mais aussi aux parents qui accompagnent les révisions. Conseil d’utilisation : traite chaque question seul, en justifiant par une propriété de variation plutôt que par un calcul approché, puis confronte ta rédaction à la correction ; les figures montrent ce qu’il fallait lire sur les graphiques.

Les énoncés se trouvent sur la fiche Fonctions usuelles : exercices de maths en 1ère corrigés en PDF. (36 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.

Corrigé des exercices 1 à 10 sur les fonctions de référence en première

Exercice 1 : Fonctions carré et inverse

Revoir l’énoncé de l’exercice 1

Énoncé de l'exercice 1 sur les fonctions de référence en première : Fonctions carré et inverse

On exprime chaque fonction puis on repère le sommet et l’orientation de la parabole.

  • \(u(x)=x^2-1\) : sommet \((0\,;\,-1)\), tournée vers le haut, coupe l’axe des abscisses en \(-1\) et \(1\). C’est la parabole de sommet \((0\,;\,-1)\) (en orange sur la fiche).
  • \(-u(x)=-x^2+1\) : sommet \((0\,;\,1)\), tournée vers le bas, passe aussi par \((-1\,;\,0)\) et \((1\,;\,0)\). C’est la parabole « en cloche » qui descend rapidement.
  • \((u+2)(x)=x^2+1\) : c’est la courbe de \(u\) translatée de 2 unités vers le haut, de sommet \((0\,;\,1)\), tournée vers le haut ; elle ne coupe pas l’axe des abscisses.
  • \(-\dfrac{1}{4}u(x)=-\dfrac{1}{4}x^2+\dfrac{1}{4}\) : sommet \(\left(0\,;\,\dfrac{1}{4}\right)\), tournée vers le bas et très aplatie ; elle passe par \((\pm1\,;\,0)\) et par \((\pm3\,;\,-2)\). C’est la courbe rouge.

Remarque : \(u\), \(-u\) et \(-\dfrac{1}{4}u\) s’annulent toutes en \(-1\) et \(1\) : multiplier par un réel ne change pas les points où la fonction vaut 0.

-3 -2 -1 1 2 3 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 0 u + 2 u −u −¼ u
u (orange), u + 2 (vert), −u (bleu) et −¼ u (rouge)
Réponse : \(u\) : sommet \((0\,;\,-1)\) vers le haut ; \(u+2\) : sommet \((0\,;\,1)\) vers le haut ; \(-u\) : sommet \((0\,;\,1)\) vers le bas ; \(-\frac{1}{4}u\) : sommet \((0\,;\,\frac{1}{4})\), aplatie, vers le bas.

Exercice 2 : Logiciel de géométrie et distance minimale

Revoir l’énoncé de l’exercice 2

Énoncé de l'exercice 2 sur les fonctions de référence en première : Logiciel de géométrie et distance minimale

1) a) Dans GeoGebra : on saisit f(x)=sqrt(x), on place A=(2,0), puis un point M sur la courbe (« Point sur objet ») et on affiche Distance(A,M).

b) En déplaçant \(M\), la distance \(AM\) passe par une plus petite valeur, environ \(1{,}32\), lorsque l’abscisse de \(M\) est voisine de \(1{,}5\).

2) Avec \(A(2\,;\,0)\) et \(M(x\,;\,\sqrt{x})\), \(x\geqslant 0\), dans un repère orthonormé :

\[ \begin{aligned} AM^2 &= (x-2)^2+(\sqrt{x}-0)^2 \\ &= x^2-4x+4+x \\ &= x^2-3x+4 \end{aligned} \]

Une distance est positive, donc \(AM=\sqrt{x^2-3x+4}\).

3) La fonction racine carrée est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\) : \(AM\) est minimale quand \(g(x)=x^2-3x+4\) l’est. Forme canonique :

\[ g(x)=\left(x-\frac{3}{2}\right)^2-\frac{9}{4}+4=\left(x-\frac{3}{2}\right)^2+\frac{7}{4} \]

\(g\) atteint son minimum \(\dfrac{7}{4}\) en \(x=\dfrac{3}{2}\) (qui appartient bien à \([0\,;\,+\infty[\)). Alors \(AM=\sqrt{\dfrac{7}{4}}=\dfrac{\sqrt{7}}{2}\approx1{,}32\) et \(M\left(\dfrac{3}{2}\,;\,\sqrt{\dfrac{3}{2}}\right)=\left(\dfrac{3}{2}\,;\,\dfrac{\sqrt{6}}{2}\right)\).

1 2 3 4 1 2 0 A(2 ; 0) M(1,5 ; √1,5) AM = √7/2 ≈ 1,32 𝒞 : y = √x
Distance minimale pour x = 3/2 : AM = √7/2 ≈ 1,32
Réponse : \(AM\) est minimale pour \(M\left(\frac{3}{2}\,;\,\frac{\sqrt{6}}{2}\right)\), et vaut alors \(\frac{\sqrt{7}}{2}\approx1{,}32\).

Exercice 3 : Tableau de variation et images

Revoir l’énoncé de l’exercice 3

Énoncé de l'exercice 3 sur les fonctions de référence en première : Tableau de variation et images

D’après le tableau : \(f\) décroît de 3 à \(-2\) sur \([-4\,;\,-1]\), croît de \(-2\) à 1 sur \([-1\,;\,2]\), décroît de 1 à \(-5\) sur \([2\,;\,5]\). On suppose les variations strictes, comme l’indiquent les flèches.

\(x\) \(-4\) \(-1\) \(2\) \(5\)
\(f(x)\) 3 \(-2\) 1 \(-5\)

1) \(f(0)\lt f(1)\) : vrai. \(0\) et \(1\) sont dans \([-1\,;\,2]\) où \(f\) est croissante, et \(0\lt 1\).

2) \(f(-3)\lt f(4)\) : on ne peut pas savoir. \(f(-3)\in\,]-2\,;\,3[\) et \(f(4)\in\,]-5\,;\,1[\) : les intervalles se chevauchent, les deux ordres sont possibles.

3) \(f(0)\gt f(5)\) : vrai. Sur \([-1\,;\,2]\), \(f\) croît donc \(f(0)\gt f(-1)=-2\), et \(-2\gt -5=f(5)\).

4) \(f(3)\lt f(5)\) : faux. \(f\) est décroissante sur \([2\,;\,5]\) et \(3\lt 5\), donc \(f(3)\gt f(5)\).

5) \(f(2)\gt f(-3)\) : on ne peut pas savoir. \(f(2)=1\), mais \(f(-3)\) est seulement compris entre \(-2\) et \(3\) : il peut être plus petit ou plus grand que 1.

6) \(f(3)\lt f(4)\) : faux. Même raison qu’au 4) : \(f(3)\gt f(4)\).

Réponse : 1) vrai ; 2) on ne peut pas savoir ; 3) vrai ; 4) faux ; 5) on ne peut pas savoir ; 6) faux.

Exercice 4 : Préciser le sens de variation des fonctions usuelles

Revoir l’énoncé de l’exercice 4

Énoncé de l'exercice 4 sur les fonctions de référence en première : Préciser le sens de variation des fonctions usuelles

1) \(f(x)=-2x+5\) est affine de coefficient directeur \(-2\lt 0\) : \(f\) est décroissante sur \(\mathbb{R}\).

2) \(g(x)=x^2\) est la fonction carré : décroissante sur \(]-\infty\,;\,0]\) et croissante sur \([0\,;\,+\infty[\). Justification : si \(0\leqslant a\lt b\), \(b^2-a^2=(b-a)(b+a)\gt 0\) ; si \(a\lt b\leqslant 0\), \(b-a\gt 0\) et \(b+a\lt 0\) donc \(b^2-a^2\lt 0\).

3) \(h(x)=3x-7\) est affine de coefficient directeur \(3\gt 0\) : \(h\) est croissante sur \(\mathbb{R}\).

4) \(l(x)=\dfrac{1}{x}\) est la fonction inverse. Pour \(a\) et \(b\) non nuls de même signe, \(\dfrac{1}{b}-\dfrac{1}{a}=\dfrac{a-b}{ab}\) ; si \(a\lt b\), le numérateur est négatif et \(ab\gt 0\), donc \(\dfrac{1}{b}\lt\dfrac{1}{a}\). \(l\) est décroissante sur \(]-\infty\,;\,0[\) et sur \(]0\,;\,+\infty[\) (mais pas sur leur réunion).

Réponse : \(f\) décroissante ; \(g\) décroissante puis croissante (changement en 0) ; \(h\) croissante ; \(l\) décroissante sur chacun des deux intervalles.

Exercice 5 : Comparer des nombres sans les calculer

Revoir l’énoncé de l’exercice 5

Énoncé de l'exercice 5 sur les fonctions de référence en première : Comparer des nombres sans les calculer

1) \(0\lt 1{,}15\lt 1{,}3\) et la fonction carré est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\) : \(1{,}15^2\lt 1{,}3^2\).

2) \(-2{,}05\lt -1{,}99\lt 0\) et la fonction carré est décroissante sur \(]-\infty\,;\,0]\) : l’ordre est inversé, \((-2{,}05)^2\gt(-1{,}99)^2\).

3) \(0\lt\sqrt{2}+1\lt\sqrt{2}+3\) et la fonction inverse est décroissante sur \(]0\,;\,+\infty[\) : \(\dfrac{1}{\sqrt{2}+1}\gt\dfrac{1}{\sqrt{2}+3}\).

4) \(0\lt 0{,}7\lt 0{,}8\), donc par décroissance de la fonction inverse \(\dfrac{1}{0{,}7}\gt\dfrac{1}{0{,}8}\). En multipliant par \(-1\), l’ordre change encore : \(-\dfrac{1}{0{,}8}\gt-\dfrac{1}{0{,}7}\).

Réponse : \(1{,}15^2\lt1{,}3^2\) ; \((-2{,}05)^2\gt(-1{,}99)^2\) ; \(\frac{1}{\sqrt{2}+1}\gt\frac{1}{\sqrt{2}+3}\) ; \(-\frac{1}{0{,}8}\gt-\frac{1}{0{,}7}\).

Exercice 6 : Résoudre des équations et des inéquations

Revoir l’énoncé de l’exercice 6

Énoncé de l'exercice 6 sur les fonctions de référence en première : Résoudre des équations et des inéquations

A. Équations (avec \(x\neq 0\)).

1) \(\dfrac{1}{x}=-2\iff x=-\dfrac{1}{2}\). 2) \(\dfrac{1}{x}=\dfrac{3}{4}\iff x=\dfrac{4}{3}\). 3) \(\dfrac{-3}{x}=\dfrac{1}{5}\iff x=-15\).

B. Encadrements de \(\dfrac{1}{x}\). La fonction inverse est décroissante sur \(]0\,;\,+\infty[\) et sur \(]-\infty\,;\,0[\) : sur chacun, elle renverse l’ordre.

1) \(2\leqslant x\leqslant 5\Rightarrow \dfrac{1}{5}\leqslant\dfrac{1}{x}\leqslant\dfrac{1}{2}\).

2) \(-4\lt x\lt-\dfrac{1}{2}\Rightarrow -2\lt\dfrac{1}{x}\lt-\dfrac{1}{4}\).

3) \(10^2\leqslant x\leqslant10^4\Rightarrow 10^{-4}\leqslant\dfrac{1}{x}\leqslant10^{-2}\).

4) \(-1\lt x\lt-10^{-2}\Rightarrow -10^{2}\lt\dfrac{1}{x}\lt-1\), soit \(-100\lt\dfrac{1}{x}\lt-1\).

C. Inéquations graphiques.

1) \(x^2\gt 1\) : la parabole est strictement au-dessus de la droite \(y=1\) à l’extérieur de ses points d’intersection \((-1\,;\,1)\) et \((1\,;\,1)\) : \(S=\,]-\infty\,;\,-1[\,\cup\,]1\,;\,+\infty[\).

2) \(x^2\leqslant 4\) : la parabole est sous la droite \(y=4\) entre \(-2\) et \(2\) : \(S=[-2\,;\,2]\).

-3 -2 -1 1 2 3 1 2 3 4 5 0 y = 1 y = 4
En bleu : x² > 1 ; en rouge : x² ≤ 4 sur [−2 ; 2]

3) \(\dfrac{1}{x}\gt 2\) : l’hyperbole est au-dessus de \(y=2\) seulement pour \(0\lt x\lt\dfrac{1}{2}\) (pour \(x\lt 0\), \(\frac{1}{x}\) est négatif) : \(S=\left]0\,;\,\dfrac{1}{2}\right[\).

4) \(\dfrac{1}{x}\leqslant\dfrac{1}{2}\) : vrai pour tout \(x\lt 0\) (\(\frac{1}{x}\) négatif) et pour \(x\geqslant 2\) : \(S=\,]-\infty\,;\,0[\,\cup\,[2\,;\,+\infty[\).

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 0 (1/2 ; 2) (2 ; 1/2) y = 2 y = 1/2
En bleu : 1/x > 2 ; en vert : 1/x ≤ 1/2
Réponse : \(x=-\frac{1}{2}\), \(x=\frac{4}{3}\), \(x=-15\) ; encadrements ci-dessus ; \(S_1=]-\infty\,;\,-1[\cup]1\,;\,+\infty[\), \(S_2=[-2\,;\,2]\), \(S_3=]0\,;\,\frac{1}{2}[\), \(S_4=]-\infty\,;\,0[\cup[2\,;\,+\infty[\).

Exercice 7 : Fonction racine carrée et valeur absolue

Revoir l’énoncé de l’exercice 7

Énoncé de l'exercice 7 sur les fonctions de référence en première : Fonction racine carrée et valeur absolue

A. Images par la fonction racine carrée.

\(\sqrt{49}=7\) ; \(\sqrt{100}=10\) ; \(\sqrt{\dfrac{4}{25}}=\dfrac{2}{5}\) ; \(\sqrt{10^8}=10^4\) ; \(\sqrt{4\times10^{-6}}=2\times10^{-3}\).

B. Antécédents. \(\sqrt{x}=k\) a une solution si et seulement si \(k\geqslant 0\), et c’est \(x=k^2\).

3 a pour antécédent 9 ; 0 a pour antécédent 0 ; \(\sqrt{5}\) a pour antécédent 5 ; \(-1\) n’a aucun antécédent (une racine carrée est positive) ; \(10^{-2}\) a pour antécédent \(10^{-4}\).

C. Calculs de valeurs absolues. \(|a|=a\) si \(a\geqslant 0\) et \(|a|=-a\) si \(a\lt 0\).

\(|8|=8\) ; \(|0|=0\) ; \(|-2^2|=|-4|=4\) (attention : \(-2^2=-4\)) ; \(|6-2\pi|=2\pi-6\) car \(2\pi\approx6{,}28\gt 6\) ; \(|\sqrt{2}-1|=\sqrt{2}-1\) car \(\sqrt{2}\gt 1\).

D. Valeurs absolues.

\(|-4|=4\) ; \(|(-3)^2|=|9|=9\) ; \(|\sqrt{5}-3|=3-\sqrt{5}\) car \(\sqrt{5}\lt\sqrt{9}=3\) ; \(|1-\pi|=\pi-1\) ; \(|2-\sqrt{2}|=2-\sqrt{2}\) car \(\sqrt{2}\lt 2\) ; \(|(-1)^5|=|-1|=1\).

Réponse : images 7 ; 10 ; \(\frac{2}{5}\) ; \(10^4\) ; \(2\times10^{-3}\) — antécédents 9 ; 0 ; 5 ; aucun ; \(10^{-4}\) — valeurs absolues 8 ; 0 ; 4 ; \(2\pi-6\) ; \(\sqrt{2}-1\) puis 4 ; 9 ; \(3-\sqrt{5}\) ; \(\pi-1\) ; \(2-\sqrt{2}\) ; 1.

Exercice 8 : Valeur absolue et inverse

Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Énoncé de l'exercice 8 sur les fonctions de référence en première : Valeur absolue et inverse

A. Équations. \(|x|\) est la distance de \(x\) à 0.

1) \(|x|=5\iff x=-5\) ou \(x=5\). 2) \(|x|=\sqrt{2}\iff x=-\sqrt{2}\) ou \(x=\sqrt{2}\). 3) \(|x|=-\pi\) : aucune solution, une valeur absolue est positive.

B. Comparaisons avec \(0\lt a\lt b\lt 3\).

  1. La racine carrée est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\) : \(\sqrt{a}\lt\sqrt{b}\).
  2. Puis l’inverse est décroissante sur \(]0\,;\,+\infty[\) : \(\dfrac{1}{\sqrt{a}}\gt\dfrac{1}{\sqrt{b}}\).
  3. \(a\) et \(b\) sont positifs : \(|a|=a\), \(|b|=b\), donc \(|a|\lt|b|\).
  4. Le carré est croissant sur \([0\,;\,+\infty[\) : \(a^2\lt b^2\).
  5. Puis l’inverse décroît : \(\dfrac{1}{a^2}\gt\dfrac{1}{b^2}\).
  6. En multipliant par \(-4\lt 0\), l’ordre s’inverse : \(\dfrac{-4}{a^2}\lt\dfrac{-4}{b^2}\).
  7. Ajouter \(-1\) conserve l’ordre : \(\sqrt{a}-1\lt\sqrt{b}-1\).
  8. \(a-3\lt 0\) et \(b-3\lt 0\), donc \(|a-3|=3-a\) et \(|b-3|=3-b\) ; comme \(a\lt b\), \(3-a\gt 3-b\) : \(|a-3|\gt|b-3|\).
  9. \(|3-a|=|a-3|\) : même résultat, \(|3-a|\gt|3-b|\).
  10. \(|a|\lt|b|\) et on multiplie par \(-2\lt 0\) : \(-2|a|\gt-2|b|\).
Réponse : \(S=\{-5\,;\,5\}\), \(S=\{-\sqrt{2}\,;\,\sqrt{2}\}\), \(S=\varnothing\) ; signes : 1) \(\lt\) 2) \(\gt\) 3) \(\lt\) 4) \(\lt\) 5) \(\gt\) 6) \(\lt\) 7) \(\lt\) 8) \(\gt\) 9) \(\gt\) 10) \(\gt\).

Exercice 9 : Fonction linéaire, affine et inverse

Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Énoncé de l'exercice 9 sur les fonctions de référence en première : Fonction linéaire, affine et inverse

A. \(u\) est croissante sur \(I\) : si \(a\lt b\) dans \(I\), alors \(u(a)\leqslant u(b)\).

  • Ajouter une constante ne change pas le sens : \(u-2\) et \(u+3\) sont croissantes.
  • Multiplier par un réel négatif inverse le sens : \(-3u\) et \(-7u\) sont décroissantes.
  • \(-2u+8\) : on multiplie par \(-2\) (le sens s’inverse) puis on ajoute 8 : décroissante.
  • \(4u-1\) : on multiplie par \(4\gt 0\) puis on ajoute \(-1\) : croissante.

B. \(u\) est strictement positive et décroissante sur \(I\) : si \(a\lt b\), alors \(u(a)\geqslant u(b)\gt 0\).

  • La fonction inverse est décroissante sur \(]0\,;\,+\infty[\) : \(\dfrac{1}{u(a)}\leqslant\dfrac{1}{u(b)}\), donc \(\dfrac{1}{u}\) est croissante.
  • \(-\dfrac{2}{u}=-2\times\dfrac{1}{u}\) : on multiplie une fonction croissante par \(-2\), donc \(-\dfrac{2}{u}\) est décroissante.
  • La racine carrée est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\) : \(\sqrt{u(a)}\geqslant\sqrt{u(b)}\), donc \(\sqrt{u}\) est décroissante (même sens que \(u\)).
Réponse : croissantes : \(u-2\), \(u+3\), \(4u-1\), \(\frac{1}{u}\) ; décroissantes : \(-3u\), \(-7u\), \(-2u+8\), \(-\frac{2}{u}\), \(\sqrt{u}\).

Exercice 10 : Encadrement d'un nombre

Revoir l’énoncé de l’exercice 10

Énoncé de l'exercice 10 sur les fonctions de référence en première : Encadrement d'un nombre

A. Comparer sans calculatrice. Si \(0\lt x\lt 1\), alors \(x^2\lt x\lt\sqrt{x}\) ; si \(x\gt 1\), alors \(\sqrt{x}\lt x\lt x^2\).

1) \(0\lt 0{,}3\lt 1\) : \(0{,}3^2\lt 0{,}3\lt\sqrt{0{,}3}\). 2) \(1{,}2\gt 1\) : \(\sqrt{1{,}2}\lt 1{,}2\lt 1{,}2^2\).

Justification pour \(0\lt x\lt 1\) : \(x-x^2=x(1-x)\gt 0\), et en appliquant ce résultat à \(\sqrt{x}\) : \(\sqrt{x}\gt(\sqrt{x})^2=x\).

B. Encadrer \(\sqrt{x}\) (la racine carrée est croissante, elle conserve l’ordre).

1) \(0\lt x\lt 4\Rightarrow 0\lt\sqrt{x}\lt 2\). 2) \(0\leqslant x\leqslant 0{,}04\Rightarrow 0\leqslant\sqrt{x}\leqslant 0{,}2\). 3) \(1\leqslant x\lt 9\times10^6\Rightarrow 1\leqslant\sqrt{x}\lt 3\times10^3=3\,000\).

C. Avec \(0\leqslant x\leqslant 9\), donc \(0\leqslant\sqrt{x}\leqslant 3\) :

1) \(-5\leqslant\sqrt{x}-5\leqslant-2\).

2) \(-6\leqslant-2\sqrt{x}\leqslant 0\) (ordre inversé), donc \(-5\leqslant-2\sqrt{x}+1\leqslant 1\).

3) \(-9\leqslant-x\leqslant 0\), donc \(1\leqslant 10-x\leqslant 10\) et \(1\leqslant\sqrt{10-x}\leqslant\sqrt{10}\).

4) \(1\leqslant\sqrt{x}+1\leqslant 4\), donc \(1\leqslant\sqrt{\sqrt{x}+1}\leqslant 2\).

5) \(0\leqslant x^2\leqslant 81\) (carré croissant sur \([0\,;\,+\infty[\)), \(19\leqslant x^2+19\leqslant 100\), \(\sqrt{19}\leqslant\sqrt{x^2+19}\leqslant 10\), donc \(-10\leqslant-\sqrt{x^2+19}\leqslant-\sqrt{19}\).

D. 1) \(Y-X=(a+b)^2-(a^2+b^2)=2ab\). Comme \(a\geqslant 0\) et \(b\geqslant 0\), \(2ab\geqslant 0\), donc \(X\leqslant Y\).

2) \(0\leqslant X\leqslant Y\) et la fonction racine carrée est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\), donc \(\sqrt{X}\leqslant\sqrt{Y}\), c’est-à-dire \(\sqrt{a^2+b^2}\leqslant\sqrt{(a+b)^2}=a+b\) (car \(a+b\geqslant 0\)).

Réponse : \(0{,}3^2\lt0{,}3\lt\sqrt{0{,}3}\), \(\sqrt{1{,}2}\lt1{,}2\lt1{,}2^2\) ; encadrements ci-dessus ; \(X\leqslant Y\) et donc \(\sqrt{a^2+b^2}\leqslant a+b\).

La méthode à retenir sur les fonctions de référence

  • Retenir les variations des quatre fonctions de référence : carré (décroissante puis croissante), inverse (décroissante sur chaque intervalle), racine carrée (croissante), valeur absolue (décroissante puis croissante).
  • Pour comparer deux nombres, on les écrit comme images par une même fonction, on vérifie qu’ils sont dans un même intervalle de monotonie, puis on conclut : une fonction croissante conserve l’ordre, une fonction décroissante l’inverse.
  • Pour encadrer une expression, on applique les opérations une à une (ajout, multiplication, carré, inverse, racine) en suivant l’effet de chacune sur l’ordre.
  • \(u+k\) a les mêmes variations que \(u\) ; \(k\,u\) aussi si \(k\gt 0\), les variations contraires si \(k\lt 0\).
  • Une inéquation \(f(x)\gt k\) se lit graphiquement : on cherche les abscisses des points de la courbe situés au-dessus de la droite \(y=k\).

Les erreurs fréquentes

  • Appliquer la décroissance de l’inverse à deux nombres de signes contraires : \(-1\lt 2\) et pourtant \(\frac{1}{-1}=-1\lt\frac{1}{2}\) : l’ordre n’est pas inversé.
  • Oublier que \(\frac{1}{x}\gt 2\) exclut toutes les valeurs négatives de \(x\).
  • Confondre \(-2^2=-4\) et \((-2)^2=4\).
  • Écrire \(|6-2\pi|=6-2\pi\) sans vérifier le signe de \(6-2\pi\).
  • Conclure « faux » quand le tableau ne permet pas de décider : c’est alors « on ne peut pas savoir ».

Les exercices 11 à 36 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.

Questions fréquentes

Pourquoi ne peut-on pas dire que la fonction inverse est décroissante sur son ensemble de définition ?

Parce que \(-1\lt 1\) et pourtant \(\frac{1}{-1}=-1\lt 1=\frac{1}{1}\) : l’ordre est conservé. La fonction inverse est décroissante sur \(]-\infty\,;\,0[\) et sur \(]0\,;\,+\infty[\) séparément, mais pas sur leur réunion.

Faut-il utiliser la dérivée pour ces exercices ?

Non, ce n’est pas nécessaire. Les variations des fonctions de référence sont connues et suffisent ; la dérivée devient utile pour des fonctions plus compliquées étudiées dans le chapitre suivant.

Comment vérifier un encadrement sans calculatrice ?

On teste les bornes : on remplace \(x\) par les valeurs extrêmes de l’intervalle et on doit retrouver les bornes trouvées. Si une borne sort « à l’envers », c’est qu’on a oublié d’inverser l’ordre lors d’une multiplication par un négatif ou d’un passage à l’inverse.

Pour aller plus loin :
Voter.. post
Télécharger puis imprimer cette fiche en PDF.

Télécharger ou imprimer cette fiche «fonctions usuelles en 1ère : corrigé détaillé des exercices 1 à 10» au format PDF afin de pouvoir travailler en totale autonomie.


Nombre de fichiers PDF téléchargés.  Maths PDF c'est 16 172 603 cours et exercices de maths téléchargés en PDF et 4 250 exercices.

Télécharger les manuels scolaires de maths en PDF du CP à la Terminale