Variations et limites de suites en 1ère : corrigé des exercices 1 à 10
Voici le corrigé exercices variations de suites première pour les dix premiers exercices de la fiche. Toute la fiche tourne autour d’une question : la suite est-elle croissante, décroissante ou non monotone ? On y compare les trois grandes méthodes : le signe de \(u_{n+1}-u_n\), la comparaison du quotient \(\frac{u_{n+1}}{u_n}\) à 1 pour une suite à termes positifs, et l’étude d’une fonction \(f\) telle que \(u_n=f(n)\). Les exercices traitent aussi les suites définies par récurrence, les suites arithmétiques et géométriques (le rôle de la raison), un problème de décroissance radioactive du plutonium et la conjecture d’une limite sur un graphique.
Cette résolution détaillée s’adresse aux élèves de première qui veulent apprendre à choisir la bonne méthode. Commence par chercher chaque exercice sans aide, puis compare : l’intérêt est de comprendre pourquoi telle méthode est plus rapide que telle autre, et de repérer les suites qui ne sont monotones qu’à partir d’un certain rang.
Les énoncés se trouvent sur la fiche Limites et variations de suites : exercices de maths en 1ère corrigés en PDF. (30 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.
Corrigé des exercices 1 à 10 sur les variations et limites de suites en première
Exercice 1 : Fonction et monotonie d'une suite
Revoir l’énoncé de l’exercice 1
Si \(u_n=f(n)\) et si \(f\) est croissante (resp. décroissante) sur \([a\,;\,+\infty[\), alors \((u_n)\) est croissante (resp. décroissante) à partir du rang \(a\).
1) \(f(x)=4x-7\) sur \([1\,;\,+\infty[\) : fonction affine de coefficient \(4\gt 0\), donc croissante. La suite est croissante (c’est même vrai dès \(n=0\) : \(u_{n+1}-u_n=4\)).
2) \(f(x)=\sqrt{x}\) est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\) : \((u_n)\) est croissante.
3) \(f(x)=x^2-4x+5=(x-2)^2+1\) est croissante sur \([2\,;\,+\infty[\) : \((u_n)\) est croissante à partir du rang 2. Elle n’est pas croissante dès le départ : \(u_0=5\), \(u_1=2\), \(u_2=1\), \(u_3=2\).
4) \(f(x)=\dfrac{1}{4x}\) sur \([1\,;\,+\infty[\) : la fonction inverse est décroissante sur \(]0\,;\,+\infty[\) et on multiplie par \(\frac{1}{4}\gt 0\), donc \(f\) est décroissante. La suite (définie pour \(n\geqslant 1\)) est décroissante.
Exercice 2 : Etudier la monotonie de suites
Revoir l’énoncé de l’exercice 2

1) \(f(x)=x^2-13x+36\) : parabole tournée vers le haut, de sommet d’abscisse \(\dfrac{13}{2}=6{,}5\). \(f\) est croissante sur \([6{,}5\,;\,+\infty[\), donc \((u_n)\) est croissante à partir du rang 7. On peut préciser avec la différence :
\[ u_{n+1}-u_n=(n+1)^2-13(n+1)+36-(n^2-13n+36)=2n-12 \]
\(2n-12\geqslant 0\iff n\geqslant 6\) : \(u_6=u_7=-6\) et la suite est croissante à partir du rang 6 (décroissante de \(u_0\) à \(u_6\)).
2) \(f(x)=\dfrac{x+2}{3x+2}\) sur \([1\,;\,+\infty[\). Avec la formule \(\left(\dfrac{u}{v}\right)^{\prime}=\dfrac{u^{\prime}v-uv^{\prime}}{v^2}\) :
\[ f^{\prime}(x)=\frac{1\times(3x+2)-3(x+2)}{(3x+2)^2}=\frac{-4}{(3x+2)^2}\lt 0 \]
\(f\) est décroissante, donc \((u_n)\) est décroissante (et même dès \(n=0\) : \(u_0=1\gt u_1=\frac{3}{5}\)).
Exercice 3 : Démontrer que la suite n'est pas monotone
Revoir l’énoncé de l’exercice 3

Pour montrer qu’une suite n’est pas monotone, un contre-exemple suffit : trois termes consécutifs qui montent puis descendent (ou l’inverse).
1) \(u_n=3n^2-3^n\) (l’énoncé porte une barre parasite après l’exposant) : \(u_0=0-1=-1\), \(u_1=3-3=0\), \(u_2=12-9=3\), \(u_3=27-27=0\). On a \(u_1\lt u_2\) mais \(u_2\gt u_3\) : pas monotone.
2) \(u_0=1\), \(u_1=(1-1)^2=0\), \(u_2=(0-1)^2=1\). \(u_0\gt u_1\) mais \(u_1\lt u_2\) : pas monotone (la suite alterne entre 1 et 0).
3) \(u_n=\left(-\dfrac{1}{2}\right)^n\) : \(u_0=1\), \(u_1=-\dfrac{1}{2}\), \(u_2=\dfrac{1}{4}\). Les termes changent de signe à chaque rang : \(u_0\gt u_1\) et \(u_1\lt u_2\), pas monotone.
Exercice 4 : Déterminer le sens de variation de la suite
Revoir l’énoncé de l’exercice 4

A. Trois méthodes.
1) \(u_n=\sqrt{n}+2\).
- Différence : \(u_{n+1}-u_n=\sqrt{n+1}-\sqrt{n}\gt 0\) car la racine carrée est strictement croissante.
- Fonction : \(f(x)=\sqrt{x}+2\) est croissante sur \([0\,;\,+\infty[\).
- Quotient (termes positifs) : \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}=\dfrac{\sqrt{n+1}+2}{\sqrt{n}+2}\gt 1\) car le numérateur est plus grand que le dénominateur.
La suite est croissante.
2) \(u_n=\dfrac{1}{n+1}\).
- Différence : \(\dfrac{1}{n+2}-\dfrac{1}{n+1}=\dfrac{(n+1)-(n+2)}{(n+1)(n+2)}=\dfrac{-1}{(n+1)(n+2)}\lt 0\).
- Fonction : \(f(x)=\dfrac{1}{x+1}\) est décroissante sur \([0\,;\,+\infty[\).
- Quotient : \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}=\dfrac{n+1}{n+2}\lt 1\), termes positifs.
La suite est décroissante.
3) \(u_n=3n^2+n\).
- Différence : \(3(n+1)^2+(n+1)-3n^2-n=6n+4\gt 0\).
- Fonction : \(f(x)=3x^2+x\), parabole de sommet d’abscisse \(-\frac{1}{6}\), croissante sur \([0\,;\,+\infty[\).
- Opérations : \((3n^2)\) et \((n)\) sont croissantes, leur somme l’est aussi. (Le quotient n’est pas utilisable dès \(n=0\) car \(u_0=0\).)
La suite est croissante.
B. Méthode adaptée.
1) \(u_n=3n^2\) : \(u_{n+1}-u_n=3(2n+1)\gt 0\), croissante.
2) \(u_n=\dfrac{2n+5}{n+1}=\dfrac{2(n+1)+3}{n+1}=2+\dfrac{3}{n+1}\) ; \(\dfrac{3}{n+1}\) diminue quand \(n\) augmente : décroissante.
3) \(u_n=\sqrt{n+1}\) : fonction \(x\mapsto\sqrt{x+1}\) croissante, croissante.
4) \(u_n=\dfrac{0{,}5^n}{n}\), \(n\geqslant 1\), termes strictement positifs : \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}=\dfrac{0{,}5^{n+1}}{n+1}\times\dfrac{n}{0{,}5^n}=0{,}5\times\dfrac{n}{n+1}\lt 1\), décroissante.
Exercice 5 : Etudier la monotonie de ces suites en choisissant la méthode adaptée
Revoir l’énoncé de l’exercice 5

A.
1) \(u_n=n-n^2\) : \(u_{n+1}-u_n=(n+1)-(n+1)^2-n+n^2=-2n\leqslant 0\). La suite est décroissante (\(u_0=u_1=0\), puis strictement décroissante).
2) \(u_n=1+\dfrac{1}{2}+\cdots+\dfrac{1}{n}\) : \(u_{n+1}-u_n=\dfrac{1}{n+1}\gt 0\), croissante.
3) \(u_n=3n\left(\dfrac{1}{3}\right)^n\), \(n\geqslant 1\), termes positifs :
\[ \frac{u_{n+1}}{u_n}=\frac{3(n+1)}{3n}\times\frac{1}{3}=\frac{n+1}{3n} \]
Or \(n+1\lt 3n\iff n\gt\frac{1}{2}\), vrai pour \(n\geqslant 1\) : le quotient est inférieur à 1, décroissante (\(u_1=1\), \(u_2=\frac{2}{3}\), \(u_3=\frac{1}{3}\)…).
B.
1) \(u_{n+1}=(u_n+1)^2\) : \(u_{n+1}-u_n=u_n^2+u_n+1=\left(u_n+\dfrac{1}{2}\right)^2+\dfrac{3}{4}\gt 0\), croissante.
2) \(u_0=3\), \(u_{n+1}=\dfrac{u_n}{n+2}\). Par récurrence immédiate, tous les termes sont strictement positifs. Alors \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}=\dfrac{1}{n+2}\leqslant\dfrac{1}{2}\lt 1\) : décroissante.
3) \(u_n=\dfrac{2^{2n+2}}{3^n}=\dfrac{4\times4^n}{3^n}=4\times\left(\dfrac{4}{3}\right)^n\) : suite géométrique de premier terme \(4\gt 0\) et de raison \(\dfrac{4}{3}\gt 1\), croissante.
Exercice 6 : Monotonie de différentes suites
Revoir l’énoncé de l’exercice 6

1) \(u_n=\dfrac{\sqrt{n}}{2^n}\) : \(u_0=0\), \(u_1=\frac{1}{2}\), \(u_2=\frac{\sqrt{2}}{4}\approx0{,}35\). Pour \(n\geqslant 1\), les termes sont positifs et :
\[ \frac{u_{n+1}}{u_n}=\frac{1}{2}\sqrt{\frac{n+1}{n}}\leqslant\frac{1}{2}\sqrt{2}\lt 1 \]
car \(\frac{n+1}{n}=1+\frac{1}{n}\leqslant 2\). La suite est décroissante à partir du rang 1 (elle monte seulement de \(u_0\) à \(u_1\)).
2) Il faut lire \(u_{n+1}=\dfrac{u_n}{1+u_n^2}\) avec \(u_0=4\). Si \(u_n\gt 0\), alors \(u_{n+1}\gt 0\) : tous les termes sont positifs. Puis :
\[ u_{n+1}-u_n=\frac{u_n-u_n(1+u_n^2)}{1+u_n^2}=\frac{-u_n^3}{1+u_n^2}\lt 0 \]
La suite est décroissante.
3) \(u_n=\dfrac{1}{n+1}-\dfrac{1}{n}=\dfrac{-1}{n(n+1)}\), \(n\geqslant 1\). Quand \(n\) augmente, \(n(n+1)\) augmente, donc \(\dfrac{1}{n(n+1)}\) diminue et son opposé augmente. Par le calcul : \(u_{n+1}-u_n=\dfrac{-1}{(n+1)(n+2)}+\dfrac{1}{n(n+1)}=\dfrac{2}{n(n+1)(n+2)}\gt 0\). Croissante.
Factorielle. \(u_n=n!\gt 0\) et \(u_{n+1}=(n+1)\times u_n\), donc \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}=n+1\geqslant 2\gt 1\) : la suite est strictement croissante (1, 2, 6, 24, 120…).
Exercice 7 : Problème de plutonium et de suites
Revoir l’énoncé de l’exercice 7
1) Diminuer de \(0{,}003\,\%\), c’est multiplier par \(1-\dfrac{0{,}003}{100}=0{,}99997\) : \(m_{t+1}=0{,}99997\,m_t\).
2) On passe d’un terme au suivant en multipliant toujours par le même nombre : \((m_t)\) est une suite géométrique de raison \(q=0{,}99997\) et de premier terme \(m_0=1\). Donc \(m_t=0{,}99997^t\) (en g).
3) \(m_{t+1}-m_t=m_t(0{,}99997-1)=-0{,}00003\,m_t\lt 0\) car \(m_t\gt 0\) : la suite est décroissante (premier terme positif et raison comprise entre 0 et 1).
4) Au tableur : en A2 l’année 0, en B2 la masse 1 ; en A3 =A2+1 et en B3 =B2*0,99997, puis on recopie vers le bas (sur plus de 23 000 lignes) et on cherche la première masse inférieure à 0,5. On trouve :
\[ m_{23\,104}\approx 0{,}500\,008\gt 0{,}5 \qquad m_{23\,105}\approx 0{,}499\,993\lt 0{,}5 \]
La masse est divisée par deux au bout de 23 105 ans environ (avec ce modèle ; la valeur mesurée pour le plutonium 239 est d’environ 24 000 ans).
Exercice 8 : Suite arithmétique et monotonie
Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Pour une suite arithmétique, \(u_{n+1}-u_n=r\) : elle est croissante si \(r\gt 0\), décroissante si \(r\lt 0\), constante si \(r=0\). Le premier terme ne joue aucun rôle.
1) \(r=0{,}4\gt 0\) : croissante.
2) \(r=-2\lt 0\) : décroissante.
3) \(r=-2\lt 0\) : décroissante (le premier terme négatif ne change rien).
4) \(r=\dfrac{1}{4}\gt 0\) : croissante.
Exercice 9 : Suite géométrique et monotonie
Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Pour \(v_n=v_0q^n\) : \(v_{n+1}-v_n=v_0q^n(q-1)\). Le sens dépend du signe de \(v_0\) et de la position de \(q\) par rapport à 0 et 1.
1) \(v_0=-5\), \(q=\dfrac{1}{4}\) : \(v_{n+1}-v_n=-5\times\left(\frac{1}{4}\right)^n\times\left(-\frac{3}{4}\right)\gt 0\) : croissante (\(-5\), \(-1{,}25\), \(-0{,}3125\)… les termes remontent vers 0).
2) \(v_0=\dfrac{1}{5}\gt 0\), \(q=6\gt 1\) : \(v_{n+1}-v_n=\frac{1}{5}\times6^n\times5\gt 0\) : croissante.
3) \(v_0=5\), \(q=-\dfrac{1}{5}\lt 0\) : les termes changent de signe (\(5\), \(-1\), \(\frac{1}{5}\)…) : pas monotone.
4) \(v_0=-\dfrac{1}{2}\), \(q=-\dfrac{1}{2}\lt 0\) : \(-\frac{1}{2}\), \(\frac{1}{4}\), \(-\frac{1}{8}\)… : pas monotone.
Exercice 10 : Par lecture graphique, indiquer si la suite est monotone
Revoir l’énoncé de l’exercice 10

1) Les points montent et descendent : 1 ; environ 0,7 ; 0 ; environ \(-0{,}7\) ; \(-1\) ; \(-0{,}7\) ; 0 ; 0,7 ; 1 ; puis le motif recommence tous les 8 rangs (ces valeurs sont celles de \(\cos\frac{n\pi}{4}\)). La suite n’est pas monotone et, comme elle repasse indéfiniment par 1 et par \(-1\), elle n’a pas de limite.
2) Les points montent à chaque rang, de plus en plus lentement : la suite semble croissante. Ses termes s’approchent de la droite d’équation \(y=3\) sans la dépasser : on conjecture que la suite converge vers 3.
La méthode à retenir sur les variations et limites de suites
- Différence : étudier le signe de \(u_{n+1}-u_n\) ; c’est la méthode universelle, idéale pour les sommes et les récurrences.
- Quotient : si tous les termes sont strictement positifs, comparer \(\frac{u_{n+1}}{u_n}\) à 1 ; idéal pour les puissances, les produits et la factorielle.
- Fonction associée : si \(u_n=f(n)\), les variations de \(f\) sur \([a\,;\,+\infty[\) donnent celles de la suite à partir du rang \(a\) (ne marche pas pour une récurrence).
- Suites de référence : arithmétique, le signe de \(r\) ; géométrique, le signe de \(v_0\) et la position de \(q\) (entre 0 et 1, au-delà de 1, ou négatif).
- Non monotone : un contre-exemple de trois termes consécutifs suffit.
Les erreurs fréquentes
- Utiliser le quotient \(\frac{u_{n+1}}{u_n}\) alors que des termes sont négatifs ou nuls : la conclusion est fausse.
- Appliquer la méthode de la fonction à une suite récurrente \(u_{n+1}=f(u_n)\) : les variations de \(f\) ne donnent pas celles de la suite.
- Oublier qu’une suite peut n’être monotone qu’à partir d’un certain rang (exercices 1, 2 et 6).
- Pour une suite géométrique, oublier le signe du premier terme : avec \(v_0\lt 0\) et \(0\lt q\lt 1\), la suite est croissante.
- Traduire « diminue de 0,003 % » par une multiplication par 0,003 ou par 0,97.
Les exercices 11 à 30 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.
Questions fréquentes
Quelle méthode choisir pour étudier le sens de variation d’une suite ?
Regarde la forme de \(u_n\). Pour une somme, une différence ou une récurrence, calcule \(u_{n+1}-u_n\). Pour des puissances ou des produits à termes positifs, le quotient est plus rapide. Pour une formule explicite « lisse », l’étude de la fonction associée fonctionne bien.
Une suite croissante a-t-elle toujours une limite finie ?
Non. La suite \(u_n=n\) est croissante et tend vers \(+\infty\). La suite de l’exercice 10.2 est croissante et semble se rapprocher de 3 ; en première, on se contente de conjecturer la limite sur un graphique ou un tableau de valeurs.
Pourquoi la demi-vie se cherche-t-elle au tableur en première ?
Pour résoudre \(0{,}99997^t=0{,}5\) exactement, il faut la fonction logarithme, étudiée en terminale. En première, on procède par balayage au tableur ou à la calculatrice, en cherchant le premier rang où la masse passe sous 0,5 g.
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