Corrigé des 46 exercices sur les puissances en 4ème : solutions détaillées à télécharger en PDF
Ce corrigé exercices puissances 4ème rassemble désormais les solutions des 46 exercices de la fiche, classés du plus direct au plus complet. Ensuite, les dix premiers posent les bases : puissances de 10, règles de calcul sur les exposants, encadrements et ordre de grandeur, avec quelques problèmes concrets comme les octets d’un disque dur ou l’eau bue par l’humanité. Par ailleurs, la suite élargit le travail aux puissances d’un nombre quelconque, y compris négatif : simplifier une expression, déterminer le signe d’un produit ou d’un quotient, ne pas confondre \(-3^5\) et \((-3)^5\). Puis on s’entraîne ensuite longuement à l’écriture scientifique, aux préfixes d’unités (méga, micro, nano), à la décomposition d’un nombre décimal et à des calculs de fractions contenant des puissances.
Les derniers exercices sont des problèmes de synthèse : rumeur qui se propage, masse d’une mole de carbone, vitesse de la lumière, distance Terre-Soleil, grains de sable et QCM. Ensuite, cette correction s’adresse aux élèves de 4ème qui préparent un contrôle, aux parents qui suivent les devoirs et aux enseignants en quête d’une rédaction claire. Puis pour en tirer profit, cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez votre démarche ligne par ligne avec la solution. De plus, le sommaire permet d’aller directement à l’exercice voulu.
corrigé puissances 4ème (suite)
Les énoncés se trouvent sur la fiche Puissances : exercices de maths en 4ème corrigés en PDF.. Ensuite, cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.
Corrigé des exercices 1 à 10 sur les puissances en 4ème
Exercice 1 : Puissances de 10
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Puissances de 10. On utilise \((10^n)^p = 10^{n\times p}\), \(10^n\times 10^p = 10^{n+p}\) et \(\frac{10^n}{10^p} = 10^{n-p}\).
\[ \begin{aligned} A &= (10^2)^3 = 10^{6} \qquad B = (10^{-2})^3 = 10^{-6} \qquad C = (10^{-5})^{-1} = 10^{5} \\ D &= 10\times\frac{10^3}{10^2} = 10^{1+3-2} = 10^{2} \\ E &= \frac{10^3\times 10^{-4}}{10^{-2}\times 10^5} = \frac{10^{-1}}{10^{3}} = 10^{-4} \\ F &= \left(\frac{10^5}{10^3}\right)^3 = (10^2)^3 = 10^{6} \\ G &= \frac{(10^{-2})^3}{10^{-4}} = \frac{10^{-6}}{10^{-4}} = 10^{-6-(-4)} = 10^{-2} \\ H &= \frac{10^4\times(10^{-1})^3}{10^3} = \frac{10^4\times 10^{-3}}{10^3} = \frac{10^{1}}{10^3} = 10^{-2} \end{aligned} \]
Encadrements.
Par conséquent, 1) Nombre de secondes dans une année de 365 jours :
\[ 365\times 24\times 3\,600 = 31\,536\,000 \text{ s} \]
Ce nombre a 8 chiffres, donc \(10^7 \leqslant 31\,536\,000 \lt 10^8\).
Suite du corrigé corrigé puissances 4ème
2) \(31\,536\,000 \approx 3{,}15\times 10^7\). Par ailleurs, il est beaucoup plus proche de \(10^7\) (écart d’environ 21,5 millions) que de \(10^8\) (écart d’environ 68,5 millions) : le meilleur ordre de grandeur est \(10^7\) secondes.
Exercice 2 : Les puissances (corrigé puissances 4ème)
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L’écriture scientifique est de la forme \(a\times 10^n\) avec \(1 \leqslant a \lt 10\) et \(n\) entier relatif. Déplacer la virgule de \(k\) rangs vers la gauche oblige à ajouter \(k\) à l’exposant.
\[ \begin{aligned} A &= 274{,}274\times 10^4 = 2{,}742\,74\times 10^2\times 10^4 = 2{,}742\,74\times 10^6 \\ B &= 52\,000\,000 = 5{,}2\times 10^7 \\ C &= 0{,}0023\times 10^4 = 2{,}3\times 10^{-3}\times 10^4 = 2{,}3\times 10^1 \\ D &= 7\,824\times 10^3 = 7{,}824\times 10^3\times 10^3 = 7{,}824\times 10^6 \end{aligned} \]
Exercice 3 : Puissances de 10 et calculs
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Situation 1. \(10^n\) (\(n\) positif) s’écrit 1 suivi de \(n\) zéros ; \(10^{-n}\) s’écrit avec le chiffre 1 au \(n\)-ième rang après la virgule.
En effet, 1. a. \(10^8 = 100\,000\,000\) ; b. \(10^3 = 1\,000\) ; c. \(10^0 = 1\) ; d. \(10^6 = 1\,000\,000\).
Ensuite, 2. a. \(10^{-4} = 0{,}000\,1\) ; b. \(10^{-2} = 0{,}01\) ; c. \(10^{-8} = 0{,}000\,000\,01\) ; d. \(10^{-1} = 0{,}1\).
Situation 2.
Par ailleurs, a. \(100\,000 = 10^5\) ; b. \(10 = 10^1\) ; c. \(1 = 10^0\) ; d. \(0{,}000\,001 = 10^{-6}\) ; e. \(-0{,}000\,1 = -10^{-4}\) ; f. \(\dfrac{1}{10\,000} = \dfrac{1}{10^4} = 10^{-4}\).
Situation 3. On écrit les deux termes avec la même puissance de 10 avant d’additionner.
\[ \begin{aligned} a.\ & 3{,}2\times 10^{15}+571\times 10^{13} = 3{,}2\times 10^{15}+5{,}71\times 10^{15} = 8{,}91\times 10^{15} \\ b.\ & 934\times 10^{-17}-6{,}34\times 10^{-15} = 9{,}34\times 10^{-15}-6{,}34\times 10^{-15} = 3\times 10^{-15} \\ c.\ & (0{,}0157\times 10^{-8}):(8\times 10^{-3}) = \frac{0{,}0157}{8}\times 10^{-8-(-3)} = 0{,}001\,962\,5\times 10^{-5} = 1{,}962\,5\times 10^{-8} \end{aligned} \]
Également, Situation 4.
Suite du corrigé corrigé puissances 4ème
Également, a. \(57 = 5{,}7\times 10^1\) ; b. \(358{,}4 = 3{,}584\times 10^2\) ; c. \(1\,235 = 1{,}235\times 10^3\) ; d. \(0{,}49 = 4{,}9\times 10^{-1}\) ; e. \(0{,}004 = 4\times 10^{-3}\) ; f. \(0{,}000\,018 = 1{,}8\times 10^{-5}\).
Par ailleurs, Situation 5. On regroupe les nombres décimaux d’un côté et les puissances de 10 de l’autre.
\[ \begin{aligned} A &= \frac{0{,}25\times 10^9\times 8\times 10^{-3}}{5\times 10^{-5}} = \frac{0{,}25\times 8}{5}\times\frac{10^{9}\times 10^{-3}}{10^{-5}} = 0{,}4\times 10^{11} = 4\times 10^{10} \\ B &= 5{,}7\times 10^{-7}+1\,200\times 10^{-10} = 5{,}7\times 10^{-7}+1{,}2\times 10^{-7} = 6{,}9\times 10^{-7} \end{aligned} \]
Situation 6. \(2 \text{ km} = 2\times 10^3 \text{ m} = 2\times 10^6 \text{ mm}\) et un million \(= 10^6\).
\[ \frac{2\times 10^6}{10^6} = 2 \text{ mm} \]
Ensuite, une pièce de 1 € a une épaisseur de 2 mm (en réalité 2,33 mm : l’énoncé arrondit).
Exercice 4 : Puissances, mathématiques et technologie (corrigé puissances 4ème)
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1a. \(1 \text{ Go} = 2^{10} \text{ Mo} = 2^{10}\times 2^{10} \text{ ko} = 2^{10}\times 2^{10}\times 2^{10} \text{ octets} = 2^{30}\) octets.
De plus, 1b. \(2^{30} = 1\,073\,741\,824\) octets.
Par ailleurs, 2a. \(2^{10} = 1\,024 = 1{,}024\times 10^3\).
Ainsi, 2b. \(1\,024\) est très proche de \(1\,000\) : la puissance de 10 la plus proche de \(2^{10}\) est \(10^3\). C’est pourquoi les fabricants comptent 1 Go = \(10^9\) octets.
3a. Puis un disque de 150 Go « commerciaux » contient :
\[ 150\times 10^9 = 1{,}5\times 10^{11} \text{ octets} \]
3b. Ensuite, en vrais gigaoctets (\(2^{30}\) octets), cela représente :
\[ \frac{1{,}5\times 10^{11}}{2^{30}} \approx 139{,}70 \text{ Go} \]
Il manque donc \(150-139{,}70 \approx 10{,}30\) Go.
3c. Puis en pourcentage de la capacité commerciale :
\[ \frac{10{,}30}{150}\times 100 \approx 6{,}9\ \% \]
Exercice 5 : Calculs simples et puissances de 10
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Exercice 6 : Calculs complexes sur les puissances de 10 (corrigé puissances 4ème)
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Exercice 7 : Problème sur les puissances de 10 : les moustiques et l'éléphant
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On divise la masse de l’éléphant par la masse d’un moustique :
\[ \frac{6\times 10^3}{1{,}5\times 10^{-6}} = \frac{6}{1{,}5}\times 10^{3-(-6)} = 4\times 10^{9} \]
Exercice 8 : Problème sur les puissances et la consommation d'eau (corrigé puissances 4ème)
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6,8 milliards \(= 6{,}8\times 10^9\) personnes boivent chacune 1,5 L par jour :
\[ 6{,}8\times 10^9\times 1{,}5 = 10{,}2\times 10^9 = 1{,}02\times 10^{10} \text{ L} \]
Exercice 9 : Écriture scientifique
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Exercice 10 : Calculs avec des puissances quelconques (corrigé puissances 4ème)
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Mêmes règles qu’avec 10 : \(a^n\times a^p = a^{n+p}\), \(\frac{a^n}{a^p} = a^{n-p}\), et \(a^n\times b^n = (a\times b)^n\).
\[ \begin{aligned} A &= 3^5\times 3^3 = 3^{8} \\ B &= 4^{-5}\times 4^{-3} = 4^{-8} \\ C &= (-2)^{-5}\times 2^{-1} = -2^{-5}\times 2^{-1} = -2^{-6} \\ D &= 3^5\times 4^5 = (3\times 4)^5 = 12^{5} \\ E &= 9^{-6}\times(-7)^{-6} = (9\times(-7))^{-6} = (-63)^{-6} = 63^{-6} \\ F &= (-7)^2\times 6^2 = (-42)^2 = 42^{2} \\ G &= \frac{11^7}{11^2} = 11^{5} \\ H &= \frac{7^6}{7^{-2}} = 7^{6-(-2)} = 7^{8} \\ I &= \frac{(-2)^{-4}}{(-2)^5} = (-2)^{-4-5} = (-2)^{-9} \end{aligned} \]
Donc, Pour \(C\) : \((-2)^{-5}\) est négatif (exposant impair), donc \((-2)^{-5} = -2^{-5}\) ; le produit vaut \(-2^{-6} = -\frac{1}{64}\).
Corrigé des exercices 11 à 20 sur les puissances en 4ème
Exercice 11 : Écriture scientifique et puissances (corrigé puissances 4ème)
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1. \(5^8\) est le produit de 8 facteurs égaux à 5. De plus, on peut aller plus vite en passant par \(5^4\) :
\[ 5^4 = 625 \qquad 5^8 = 5^4 \times 5^4 = 625 \times 625 = 390\,625 \]
Également, 2. Dans l’écriture scientifique \(a \times 10^n\), le nombre \(a\) a un seul chiffre non nul avant la virgule. Ensuite, on décale la virgule de 4 rangs vers la droite pour obtenir 5,484 ; le nombre de départ est plus petit que 1, donc l’exposant est négatif :
\[ 0{,}000\,548\,4 = 5{,}484 \times 10^{-4} \]
Par conséquent, 3. Pour additionner, on écrit les deux termes avec la même puissance de 10 : \(124 \times 10^{17} = 1{,}24 \times 10^{2} \times 10^{17} = 1{,}24 \times 10^{19}\).
\[ \begin{aligned} A &= 1{,}24 \times 10^{19} + 0{,}89 \times 10^{19} \\ &= (1{,}24 + 0{,}89) \times 10^{19} \\ &= 2{,}13 \times 10^{19} \end{aligned} \]
Exercice 12 : Puissances et calculs
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1. On calcule par étapes :
\[ 54^2 = 2\,916 \qquad 54^4 = 2\,916^2 = 8\,503\,056 \qquad 54^5 = 8\,503\,056 \times 54 = 459\,165\,024 \]
En effet, 2. On place la virgule après le premier chiffre : 5,874 02. Par ailleurs, on a décalé la virgule de 8 rangs vers la gauche, donc :
\[ 587\,402\,000 = 5{,}874\,02 \times 10^{8} \]
Ensuite, 3. Au numérateur, on écrit les deux termes avec la même puissance de 10 : \(87 \times 10^5 = 8{,}7 \times 10^6\).
\[ \begin{aligned} B &= \frac{8{,}7 \times 10^6 + 7{,}7 \times 10^6}{8 \times 10^{-9}} = \frac{16{,}4 \times 10^6}{8 \times 10^{-9}} \\ &= \frac{16{,}4}{8} \times 10^{6-(-9)} = 2{,}05 \times 10^{15} \end{aligned} \]
Exercice 13 : Contrôle sur les puissances de 10 (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 13

Situation 1. On applique les règles \(10^n \times 10^p = 10^{n+p}\), \(\frac{10^n}{10^p} = 10^{n-p}\) et \((10^n)^p = 10^{n \times p}\).
\[ \begin{aligned} A &= 10^3 \times 10^{-7} = 10^{3+(-7)} = 10^{-4} \\ B &= (10^4)^{-2} = 10^{4 \times (-2)} = 10^{-8} \\ C &= \frac{10^{-5}}{10^{-2}} = 10^{-5-(-2)} = 10^{-3} \\ D &= \frac{10^3 \times 10^{-5}}{(10^2)^{-1}} = \frac{10^{-2}}{10^{-2}} = 10^{0} \\ E &= 10^3 \times (10^{-2})^3 = 10^3 \times 10^{-6} = 10^{-3} \end{aligned} \]
Pour D, on peut aussi écrire \(10^0 = 1\).
Situation 2. On regroupe d’un côté les nombres ordinaires, de l’autre les puissances de 10.
\[ \begin{aligned} F &= 5 \times 2 \times 10^4 \times 10^2 = 10 \times 10^6 = 10^7 \\ G &= 3 \times 4 \times 10^{-1} \times 10^{-6} = 12 \times 10^{-7} \end{aligned} \]
De plus, on peut donner F sous la forme \(1 \times 10^7\) et G en écriture scientifique : \(12 \times 10^{-7} = 1{,}2 \times 10^{-6}\).
Exercice 14 : Propagation d'une rumeur et puissances
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Le 1er mars, Laura prévient 3 personnes : \(3 = 3^1\). Chaque jour, chaque personne prévenue la veille prévient 3 nouvelles personnes : le nombre de personnes qui apprennent la rumeur est donc multiplié par 3 chaque jour.
Par ailleurs, 1)
- a) Le 2 mars : \(3 \times 3 = 3^2 = 9\) personnes.
- b) Le 3 mars : \(9 \times 3 = 3^3 = 27\) personnes.
- c) Le 4 mars : \(3^4 = 81\) personnes.
- d) Le 10 mars : l’exposant est égal au numéro du jour, donc \(3^{10} = 59\,049\) personnes.
Ainsi, 2) a) Le 15 mars : \(3^{15} = 14\,348\,907\) personnes apprennent la rumeur ce jour-là.
Donc, b) En seulement deux semaines, plus de 14 millions de personnes apprendraient la rumeur en une seule journée, soit environ un cinquième de la population française (près de 68 millions d’habitants). Avec une multiplication par 3 chaque jour, la croissance est extrêmement rapide : quelques jours de plus et le nombre dépasserait la population de la France. Puis en réalité, la propagation ralentit, car beaucoup de gens contactés connaissent déjà la rumeur.
Exercice 15 : Chimie et puissances (corrigé puissances 4ème)
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Une mole de carbone contient \(6{,}022 \times 10^{23}\) atomes, et chaque atome pèse environ \(1{,}99 \times 10^{-23}\) g. Ensuite, on multiplie :
\[ \begin{aligned} m &= 6{,}022 \times 10^{23} \times 1{,}99 \times 10^{-23} \\ &= (6{,}022 \times 1{,}99) \times 10^{23+(-23)} \\ &= 11{,}983\,78 \times 10^{0} \\ &\approx 12 \text{ g} \end{aligned} \]
Également, Les puissances de 10 s’annulent : on obtient une masse à notre échelle, que l’on peut peser sur une balance.
Exercice 16 : Simplifier des écritures avec des puissances
Revoir l’énoncé de l’exercice 16
On cherche d’abord le signe : une puissance d’un nombre négatif est positive si l’exposant est pair, négative s’il est impair. Attention : \(-3^5\) signifie \(-(3^5)\), alors que \((-3)^5\) est la puissance de \(-3\).
\[ \begin{aligned} a. &\quad (-2)^6 = 2^6 = 64 \\ b. &\quad (-4)^{-3} \times 4^5 = -4^{-3} \times 4^5 = -4^{2} = -16 \\ c. &\quad -3^5 \times 3^{-2} \times (-3)^{-7} = -3^5 \times 3^{-2} \times (-3^{-7}) = 3^{5-2-7} = 3^{-4} = \frac{1}{81} \\ d. &\quad \frac{(-3)^7}{-3^5} = \frac{-3^7}{-3^5} = 3^{7-5} = 3^2 = 9 \\ e. &\quad \frac{(-5)^{-7}}{-5^4 \times (-5)^{-4}} = \frac{-5^{-7}}{-5^4 \times 5^{-4}} = \frac{-5^{-7}}{-1} = 5^{-7} \\ f. &\quad (-2)^5 \times (-6)^5 = \big((-2) \times (-6)\big)^5 = 12^5 = 248\,832 \end{aligned} \]
Par conséquent, Au c, il y a deux signes « moins » (devant \(3^5\) et dans \((-3)^{-7}\), exposant impair) : le produit est positif. Au f, on utilise \(a^n \times b^n = (a \times b)^n\).
Exercice 17 : Formules des puissances (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 17
On détermine le signe, puis on applique \(a^n \times a^p = a^{n+p}\), \(\frac{a^n}{a^p} = a^{n-p}\) et \(a^n \times b^n = (a \times b)^n\).
\[ \begin{aligned} a. &\quad (-5)^4 \times 5^{-8} = 5^4 \times 5^{-8} = 5^{-4} = \frac{1}{625} \\ b. &\quad 3^{-3} \times (-3)^{-3} = 3^{-3} \times (-3^{-3}) = -3^{-6} = -\frac{1}{729} \\ c. &\quad (-5)^2 \times (-5)^7 = (-5)^{9} = -5^9 \\ d. &\quad \frac{(-7)^7}{7^5 \times (-7)^2} = \frac{-7^7}{7^5 \times 7^2} = -\frac{7^7}{7^7} = -1 \\ e. &\quad -\frac{(-11)^4}{55^4} = -\frac{11^4}{55^4} = -\left(\frac{11}{55}\right)^4 = -\left(\frac{1}{5}\right)^4 = -5^{-4} = -\frac{1}{625} \\ f. &\quad \frac{(-2)^5 \times 6^5}{(-12)^{-3}} = \frac{(-12)^5}{(-12)^{-3}} = (-12)^{5-(-3)} = (-12)^8 = 12^8 \end{aligned} \]
En effet, Au c, \(-5^9 = -1\,953\,125\). Au f, l’exposant 8 est pair : le résultat est positif, \(12^8 = 429\,981\,696\).
Exercice 18 : Déterminer le signe des produits
Revoir l’énoncé de l’exercice 18
Une puissance d’un nombre positif est toujours positive (même avec un exposant négatif). Puis une puissance d’un nombre négatif est positive si l’exposant est pair, négative s’il est impair. De plus, on applique ensuite la règle des signes du produit ou du quotient.
- a. \((-2)^2\) : exposant pair, positif ; \(2^{-3}\) positif. Le produit est positif.
- b. \((-3)^5\) : exposant impair, négatif ; \((-2)^4\) : exposant pair, positif. Le produit est négatif.
- c. \((-1)^{10}\) : positif ; \((-2)^{-2}\) : exposant pair, positif. Le produit est positif.
- d. \((-4)^7\) : exposant impair, négatif ; \(2^{-3}\) positif. Le produit est négatif.
- e. \((-1)^{-9}\) : exposant impair, négatif (il vaut \(-1\)) ; \(-2\) négatif. Deux facteurs négatifs : le produit est positif.
- f. Numérateur : \((-1)^{-5}\) négatif et \(7^{-2}\) positif, donc numérateur négatif. Dénominateur : \((-2)^5\) négatif. Un négatif divisé par un négatif : le quotient est positif.
Exercice 19 : Écriture scientifique d'un nombre (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 19
On place la virgule juste après le premier chiffre non nul, puis on compte de combien de rangs on l’a déplacée. Nombre supérieur à 10 : exposant positif ; nombre inférieur à 1 : exposant négatif. Ensuite, le signe « moins » d’un nombre négatif est conservé.
- \(6\,000 = 6 \times 10^{3}\)
- \(82\,000 = 8{,}2 \times 10^{4}\)
- \(0{,}000\,05 = 5 \times 10^{-5}\)
- \(420\,000\,000\,000 = 4{,}2 \times 10^{11}\) (le nombre a 12 chiffres, on décale la virgule de 11 rangs)
- \(-0{,}000\,000\,000\,926\,4 = -9{,}264 \times 10^{-10}\) (le 9 est au 10e rang après la virgule)
- \(-1\,815\,000\,000 = -1{,}815 \times 10^{9}\)
Exercice 20 : Calculs directs sur les puissances de 10
Revoir l’énoncé de l’exercice 20
Multiplier par \(10^n\) (n positif) décale la virgule de n rangs vers la droite ; multiplier par \(10^{-n}\) la décale de n rangs vers la gauche. Par ailleurs, on complète par des zéros si nécessaire.
\[ \begin{aligned} A &= 9{,}373\,421 \times 10^4 = 93\,734{,}21 \\ B &= 0{,}000\,471\,27 \times 10^7 = 4\,712{,}7 \\ C &= -14\,973\,213{,}27 \times 10^{-5} = -149{,}732\,132\,7 \\ D &= 0{,}002\,45 \times 10^{-3} = 0{,}000\,002\,45 \\ E &= -7{,}234\,29 \times 10^{9} = -7\,234\,290\,000 \end{aligned} \]
Corrigé des exercices 21 à 30 sur les puissances en 4ème
Exercice 21 : Expressions plus complexes
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Méthode : on calcule séparément les nombres ordinaires et les puissances de 10, puis on ramène le résultat à l’écriture scientifique.
\[ \begin{aligned} E &= \frac{6 \times 10^{-7} \times 15 \times 10^{11}}{8 \times (10^2)^4} = \frac{6 \times 15}{8} \times \frac{10^{-7+11}}{10^{8}} = 11{,}25 \times 10^{4-8} \\ &= 11{,}25 \times 10^{-4} = 1{,}125 \times 10^{1} \times 10^{-4} = 1{,}125 \times 10^{-3} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} F &= \frac{3 \times 10^{-2} \times 1{,}2 \times (10^{-3})^4}{0{,}2 \times 10^{-7}} = \frac{3 \times 1{,}2}{0{,}2} \times \frac{10^{-2} \times 10^{-12}}{10^{-7}} = 18 \times 10^{-14-(-7)} \\ &= 18 \times 10^{-7} = 1{,}8 \times 10^{-6} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} G &= \frac{4 \times 10^{-2} \times 30 \times 10^{5}}{6 \times 10^{-1}} = \frac{4 \times 30}{6} \times \frac{10^{3}}{10^{-1}} = 20 \times 10^{4} \\ &= 2 \times 10^{5} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} H &= \frac{5 \times 10^{-2} \times 7 \times 10^{5}}{2 \times 10^{7}} = \frac{5 \times 7}{2} \times \frac{10^{3}}{10^{7}} = 17{,}5 \times 10^{-4} \\ &= 1{,}75 \times 10^{-3} \end{aligned} \]
Exercice 22 : Notation scientifique de ces nombres (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 22
On écrit d’abord le nombre devant la puissance de 10 en écriture scientifique, puis on additionne les exposants. Puis dans A, le nombre se lit 3 254 789,742 (les espaces de l’énoncé sont mal placés).
\[ \begin{aligned} A &= 3\,254\,789{,}742 \times 10^{-15} = 3{,}254\,789\,742 \times 10^{6} \times 10^{-15} = 3{,}254\,789\,742 \times 10^{-9} \\ B &= 0{,}000\,004\,521\,6 \times 10^{31} = 4{,}521\,6 \times 10^{-6} \times 10^{31} = 4{,}521\,6 \times 10^{25} \\ C &= 478\,256{,}56 \times 10^{-17} = 4{,}782\,565\,6 \times 10^{5} \times 10^{-17} = 4{,}782\,565\,6 \times 10^{-12} \\ D &= -0{,}000\,000\,045 \times 10^{12} = -4{,}5 \times 10^{-8} \times 10^{12} = -4{,}5 \times 10^{4} \end{aligned} \]
Exercice 23 : Écrire des nombres à l'aide de puissances de 10
Revoir l’énoncé de l’exercice 23
Un million, c’est 1 suivi de 6 zéros ; un milliard, 1 suivi de 9 zéros. Ensuite, L’exposant de \(10^n\) est le nombre de zéros. Puis pour les fractions d’unité, l’exposant négatif donne le rang du chiffre 1 après la virgule : un centième \(= 0{,}01 = 10^{-2}\).
| Forme \(10^n\) | Forme \(10^{-n}\) |
|---|---|
| a. dix mille = \(10^{4}\) | a. un centième = \(10^{-2}\) |
| b. un million = \(10^{6}\) | b. un dix-millième = \(10^{-4}\) |
| c. cent millions = \(10^{8}\) | c. un millionième = \(10^{-6}\) |
| d. un milliard = \(10^{9}\) | d. un cent-millionième = \(10^{-8}\) |
| e. dix milliards = \(10^{10}\) | e. un milliardième = \(10^{-9}\) |
Exercice 24 : Multiples et sous-multiples d'unité (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 24
Chaque préfixe correspond à une puissance de 10 : giga \(= 10^9\), méga \(= 10^6\), déca \(= 10^1\), milli \(= 10^{-3}\), micro \(= 10^{-6}\), nano \(= 10^{-9}\).
- a. 7 mégahertz = \(7 \times 10^{6}\) Hz
- b. 2 millisecondes = \(2 \times 10^{-3}\) s
- c. 5 gigawatts = \(5 \times 10^{9}\) W
- d. 6 microvolts = \(6 \times 10^{-6}\) V
- e. 8 nanomètres = \(8 \times 10^{-9}\) m
- f. 4 décagrammes = \(4 \times 10^{1}\) g, soit 40 g
Exercice 25 : Décomposer un nombre décimal
Revoir l’énoncé de l’exercice 25
Chaque chiffre est multiplié par la puissance de 10 de son rang : unités \(10^0\), dizaines \(10^1\), dixièmes \(10^{-1}\), centièmes \(10^{-2}\), millièmes \(10^{-3}\)… On n’écrit pas les chiffres 0.
\[ \begin{aligned} a.\ 2{,}75 &= 2 \times 10^{0} + 7 \times 10^{-1} + 5 \times 10^{-2} \\ b.\ 18{,}29 &= 1 \times 10^{1} + 8 \times 10^{0} + 2 \times 10^{-1} + 9 \times 10^{-2} \\ c.\ 34\,000 &= 3 \times 10^{4} + 4 \times 10^{3} \\ d.\ 0{,}009\,6 &= 9 \times 10^{-3} + 6 \times 10^{-4} \\ e.\ 1{,}014 &= 1 \times 10^{0} + 1 \times 10^{-2} + 4 \times 10^{-3} \end{aligned} \]
Ensuite, Au e, le chiffre des dixièmes est 0 : il n’y a pas de terme en \(10^{-1}\).
Exercice 26 : L'écriture décimale et base décimale (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 26
On fait le chemin inverse de l’exercice précédent : chaque puissance de 10 indique le rang du chiffre.
\[ \begin{aligned} a.\ & 3 \times 10^{0} + 4 \times 10^{-1} + 7 \times 10^{-2} = 3 + 0{,}4 + 0{,}07 = 3{,}47 \\ b.\ & 6 \times 10^{1} + 2 \times 10^{0} + 5 \times 10^{-1} = 60 + 2 + 0{,}5 = 62{,}5 \\ c.\ & 1 \times 10^{4} + 2 \times 10^{3} = 10\,000 + 2\,000 = 12\,000 \\ d.\ & 8 \times 10^{-4} + 9 \times 10^{-5} = 0{,}000\,8 + 0{,}000\,09 = 0{,}000\,89 \\ e.\ & 4 \times 10^{0} + 3 \times 10^{-3} + 6 \times 10^{-4} = 4 + 0{,}003 + 0{,}000\,6 = 4{,}003\,6 \end{aligned} \]
Exercice 27 : Relier les expressions numériques
Revoir l’énoncé de l’exercice 27

On calcule chaque produit en décalant la virgule :
- \(271\,800 \times 10^{-6}\) : 6 rangs vers la gauche, 0,271 8
- \(271{,}8 \times 10^{-2}\) : 2 rangs vers la gauche, 2,718
- \(2\,718 \times 10^{-1}\) : 1 rang vers la gauche, 271,8
- \(0{,}271\,8 \times 10^{-1}\) : 1 rang vers la gauche, 0,027 18
- \(2\,718 \times 10^{0} = 2\,718 \times 1\) : 2 718
- \(0{,}271\,8 \times 10^{3}\) : 3 rangs vers la droite, 271,8
- \(0{,}002\,718 \times 10^{4}\) : 4 rangs vers la droite, 27,18
- \(0{,}027\,18 \times 10^{7}\) : 7 rangs vers la droite, 271 800

De plus, Remarque : deux expressions, \(2\,718 \times 10^{-1}\) et \(0{,}271\,8 \times 10^{3}\), sont égales à 271,8, et aucune n’est égale à 27 180. L’énoncé comporte sans doute une coquille (par exemple \(0{,}271\,8 \times 10^{5} = 27\,180\)) ; les calculs ci-dessus restent justes.
Exercice 28 : Écrire chaque nombre en notation scientifique (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 28
On place la virgule après le premier chiffre non nul et on compte le décalage.
- a. \(6\,540 = 6{,}54 \times 10^{3}\) (virgule décalée de 3 rangs vers la gauche)
- b. \(34{,}3 = 3{,}43 \times 10^{1}\)
- c. \(1\,475{,}2 = 1{,}475\,2 \times 10^{3}\)
- d. \(23{,}45 = 2{,}345 \times 10^{1}\)
- e. \(0{,}003\,2 = 3{,}2 \times 10^{-3}\) (virgule décalée de 3 rangs vers la droite)
- f. \(0{,}001 = 1 \times 10^{-3}\)
Exercice 29 : Expression numérique et puissances de 10
Revoir l’énoncé de l’exercice 29
On a \( A = 2 \times 10^2 + 10^1 + 10^{-1} + 2 \times 10^{-2} \). De plus, on remplace chaque puissance de 10 par son écriture décimale : \( 10^2 = 100 \), \( 10^1 = 10 \), \( 10^{-1} = 0{,}1 \) et \( 10^{-2} = 0{,}01 \).
Par ailleurs, a.
\[ A = 200 + 10 + 0{,}1 + 0{,}02 = 210{,}12 \]
Ainsi, L’écriture décimale est A = 210,12.
Donc, b. On déplace la virgule de 2 rangs vers la gauche pour obtenir un nombre compris entre 1 et 10 : \( A = 2{,}1012 \times 10^2 \).
Également, c. On supprime la virgule en décalant de 2 rangs : \( 210{,}12 = 21\,012 \times 0{,}01 \), donc \( A = 21\,012 \times 10^{-2} \).
Par conséquent, d. On sépare la partie entière et la partie décimale : \( 210{,}12 = 210 + 0{,}12 = 210 + \dfrac{12}{100} \). Ensuite, on simplifie par 4 :
\[ \frac{12}{100} = \frac{3 \times 4}{25 \times 4} = \frac{3}{25} \]
En effet, 3 et 25 n’ont pas de diviseur commun autre que 1 : la fraction est irréductible, et elle est bien inférieure à 1.
Exercice 30 : Donner l'écriture scientifique de ces nombres (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 30
On écrit d’abord le nombre placé devant la puissance de 10 en notation scientifique, puis on additionne les exposants.
\[ \begin{aligned} a.\ \ 645{,}3 \times 10^{-15} &= 6{,}453 \times 10^{2} \times 10^{-15} = 6{,}453 \times 10^{-13} \\ b.\ \ 0{,}056 \times 10^{17} &= 5{,}6 \times 10^{-2} \times 10^{17} = 5{,}6 \times 10^{15} \\ c.\ \ 13{,}6 \times 10^{-9} &= 1{,}36 \times 10^{1} \times 10^{-9} = 1{,}36 \times 10^{-8} \\ d.\ \ 523 \times 10^{7} &= 5{,}23 \times 10^{2} \times 10^{7} = 5{,}23 \times 10^{9} \\ e.\ \ 34\,000 \times 10^{12} &= 3{,}4 \times 10^{4} \times 10^{12} = 3{,}4 \times 10^{16} \end{aligned} \]
Ensuite, Contrôle rapide : quand on rend le nombre de devant plus petit (645,3 devient 6,453), l’exposant augmente ; quand on le rend plus grand (0,056 devient 5,6), l’exposant diminue.
Corrigé des exercices 31 à 40 sur les puissances en 4ème
Exercice 31 : Calculer ces expressions numériques (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 31
On regroupe les nombres décimaux d’un côté et les puissances de 10 de l’autre, puis on ajuste l’écriture.
\[ \begin{aligned} A &= 45 \times 10^{12} \times 4 \times 10^{-26} \\ &= (45 \times 4) \times 10^{12 + (-26)} \\ &= 180 \times 10^{-14} \\ &= 1{,}8 \times 10^{2} \times 10^{-14} = 1{,}8 \times 10^{-12} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} B &= 12 \times 10^{-5} \times 5 \times 10^{-5} \\ &= (12 \times 5) \times 10^{-5 + (-5)} \\ &= 60 \times 10^{-10} \\ &= 6 \times 10^{1} \times 10^{-10} = 6 \times 10^{-9} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} C &= 2{,}7 \times 10^{13} \times 15{,}1 \times 10^{-8} \\ &= (2{,}7 \times 15{,}1) \times 10^{13 + (-8)} \\ &= 40{,}77 \times 10^{5} \\ &= 4{,}077 \times 10^{1} \times 10^{5} = 4{,}077 \times 10^{6} \end{aligned} \]
Exercice 32 : QCM sur les puissances de 10
Revoir l’énoncé de l’exercice 32

- a. Dans 65 100 000, on place la virgule après le premier chiffre : 6,51, soit 7 rangs. Donc \( 65\,100\,000 = 6{,}51 \times 10^{7} \) : réponse A. La réponse B n’est pas une écriture scientifique (651 n’est pas entre 1 et 10) et la C est un nombre très petit.
- b. \( 0{,}246 = 2{,}46 \times 0{,}1 = 2{,}46 \times 10^{-1} \) : réponse C. Les réponses A et B valent 24,6 et 246.
- c. \( 28 \times 10^{-3} = 28 \times 0{,}001 = 0{,}028 \) : réponse B.
- d. \( 50 \times 10^{-3} = 50 \times 0{,}001 = 0{,}05 \) : réponse C. L’exposant ne s’applique pas à 50, et le résultat n’est pas négatif.
- e. Dans 0,0035, on déplace la virgule de 3 rangs vers la droite pour obtenir 3,5 : \( 0{,}0035 = 3{,}5 \times 10^{-3} \) : réponse A. La réponse C vaut aussi 0,0035, mais 35 n’est pas compris entre 1 et 10 : ce n’est pas l’écriture scientifique.

Exercice 33 : Problème sur l'atome de carbone (corrigé puissances 4ème)
Revoir l’énoncé de l’exercice 33
a. La masse du paquet est égale au nombre d’atomes multiplié par la masse d’un atome :
\[ \begin{aligned} m &= 6{,}022 \times 10^{23} \times 1{,}99 \times 10^{-26} \text{ kg} \\ &= (6{,}022 \times 1{,}99) \times 10^{23 + (-26)} \text{ kg} \\ &= 11{,}983\,78 \times 10^{-3} \text{ kg} \end{aligned} \]
De plus, Or \( 10^{-3} \text{ kg} = 1 \text{ g} \) (1 kg = 1 000 g). Donc m = 11,983 78 g, soit \( 1{,}198\,378 \times 10^{1} \text{ g} \) en écriture scientifique.
b. Le chiffre des dixièmes est 9, donc on arrondit à l’unité supérieure : \( m \approx 12 \text{ g} \).
Par ailleurs, un tel paquet d’atomes de carbone (appelé une mole par les chimistes) pèse donc environ 12 grammes.
Exercice 34 : Problème de la vitesse de la lumière
Revoir l’énoncé de l’exercice 34
a. On compte le nombre de secondes dans une année de 365 jours :
\[ 365 \times 24 \times 3\,600 = 31\,536\,000 \text{ s} = 3{,}1536 \times 10^{7} \text{ s} \]
Ainsi, la lumière parcourt \( 3 \times 10^{5} \) km chaque seconde, donc en une année :
\[ \begin{aligned} d &= 3 \times 10^{5} \times 3{,}1536 \times 10^{7} \\ &= (3 \times 3{,}1536) \times 10^{5 + 7} \\ &= 9{,}4608 \times 10^{12} \text{ km} \\ &\approx 9{,}5 \times 10^{12} \text{ km} \end{aligned} \]
Donc, une année-lumière vaut environ \( 9{,}5 \times 10^{12} \) km, soit près de 9 500 milliards de kilomètres.
Également, b. La lumière de l’extinction a mis 5 000 ans à nous parvenir : l’étoile est à 5 000 années-lumière.
\[ \begin{aligned} D &= 5\,000 \times 9{,}4608 \times 10^{12} \\ &= 5 \times 10^{3} \times 9{,}4608 \times 10^{12} \\ &= 47{,}304 \times 10^{15} \\ &= 4{,}7304 \times 10^{16} \text{ km} \end{aligned} \]
Par conséquent, Si l’on part de la valeur arrondie \( 9{,}5 \times 10^{12} \) km, on trouve \( 4{,}75 \times 10^{16} \) km : les deux résultats sont proches, environ \( 4{,}7 \times 10^{16} \) km.
Exercice 35 : Quelle est la planète la plus éloignée du soleil ?
Revoir l’énoncé de l’exercice 35
Pour comparer des nombres écrits avec des puissances de 10 différentes, on les écrit tous en notation scientifique (ou avec la même puissance de 10).
\[ \begin{aligned} \text{Vénus} : \ 105 \times 10^{6} &= 1{,}05 \times 10^{2} \times 10^{6} = 1{,}05 \times 10^{8} \text{ km} \\ \text{Mars} : \ 2\,250 \times 10^{5} &= 2{,}25 \times 10^{3} \times 10^{5} = 2{,}25 \times 10^{8} \text{ km} \\ \text{Terre} : \ 1{,}5 \times 10^{8} & \text{ km} \end{aligned} \]
En effet, les trois distances ont la même puissance \( 10^{8} \) : on compare les nombres de devant, \( 1{,}05 \lt 1{,}5 \lt 2{,}25 \).
Ensuite, en écriture décimale : Vénus est à 105 millions de km, la Terre à 150 millions de km et Mars à 225 millions de km.
Exercice 36 : Calculs et écriture scientifique
Revoir l’énoncé de l’exercice 36
A. On déplace la virgule de 2 rangs vers la gauche dans 732,472 :
\[ A = 732{,}472 \times 10^{-6} = 7{,}324\,72 \times 10^{2} \times 10^{-6} = 7{,}324\,72 \times 10^{-4} \]
B. On calcule d’abord la puissance de puissance : \( (10^{-5})^{2} = 10^{-10} \).
\[ \begin{aligned} B &= 4 \times 10^{-10} \times 3 \times 10^{4} \times 10^{6} \\ &= (4 \times 3) \times 10^{-10 + 4 + 6} \\ &= 12 \times 10^{0} = 12 \\ &= 1{,}2 \times 10^{1} \end{aligned} \]
De plus, C. \( (10^{-3})^{-1} = 10^{3} \). Par ailleurs, on regroupe, et on remarque que \( 6 \times 7 = 42 \) :
\[ \begin{aligned} C &= \frac{42 \times 10^{3} \times 37 \times 10^{4}}{6 \times 10^{-3} \times 7 \times 10^{5}} \\ &= \frac{42 \times 37}{42} \times \frac{10^{7}}{10^{2}} \\ &= 37 \times 10^{5} \\ &= 3{,}7 \times 10^{6} \end{aligned} \]
Exercice 37 : Aire, périmètre et puissances
Revoir l’énoncé de l’exercice 37
Aire. L’aire d’un rectangle est longueur × largeur :
\[ \begin{aligned} \mathcal{A} &= 6{,}4 \times 10^{30} \times 1{,}28 \times 10^{20} \\ &= (6{,}4 \times 1{,}28) \times 10^{30 + 20} \\ &= 8{,}192 \times 10^{50} \text{ m}^2 \end{aligned} \]
Par ailleurs, Périmètre. \( P = 2 \times (L + \ell) \). Puis pour additionner, il faut la même puissance de 10 : \( 1{,}28 \times 10^{20} = 0{,}000\,000\,000\,012\,8 \times 10^{30} \).
\[ \begin{aligned} P &= 2 \times (6{,}4 \times 10^{30} + 1{,}28 \times 10^{20}) \\ &= 12{,}8 \times 10^{30} + 2{,}56 \times 10^{20} \\ &= 12{,}800\,000\,000\,025\,6 \times 10^{30} \\ &= 1{,}280\,000\,000\,002\,56 \times 10^{31} \text{ m} \end{aligned} \]
Ainsi, la largeur est 10 milliards de fois plus petite que la longueur : elle ne change presque rien au périmètre, et l’on peut écrire \( P \approx 1{,}28 \times 10^{31} \) m.
Exercice 38 : Calculs et puissances
Revoir l’énoncé de l’exercice 38
A. Dans une somme, on ne peut pas regrouper les puissances : on calcule chaque terme en écriture décimale.
\[ \begin{aligned} A &= 734{,}23 \times 10^{-1} + 48{,}32 + 0{,}000\,45 \times 10^{3} \\ &= 73{,}423 + 48{,}32 + 0{,}45 \\ &= 122{,}193 \\ &= 1{,}221\,93 \times 10^{2} \end{aligned} \]
Donc, B. On divise les nombres entre eux et les puissances de 10 entre elles :
\[ B = \frac{42}{7} \times \frac{10^{-5}}{10^{-8}} = 6 \times 10^{-5 – (-8)} = 6 \times 10^{3} \]
Exercice 39 : Recouvrir la Terre à l'aide de la France
Revoir l’énoncé de l’exercice 39
On cherche combien de fois la superficie de la France est contenue dans celle de la Terre : c’est un quotient. Ensuite, on arrondit chaque nombre pour obtenir un ordre de grandeur.
- Terre : \( 510\,065\,000 \text{ km}^2 \approx 5 \times 10^{8} \text{ km}^2 \) ;
- France : \( 551\,602 \text{ km}^2 \approx 5 \times 10^{5} \text{ km}^2 \).
\[ \frac{5 \times 10^{8}}{5 \times 10^{5}} = \frac{5}{5} \times 10^{8 – 5} = 10^{3} \]
Il faudrait donc environ 1 000 fois la France pour recouvrir la Terre. Puis le calcul exact à la calculatrice donne \( 510\,065\,000 \div 551\,602 \approx 925 \), ce qui confirme l’ordre de grandeur.
Exercice 40 : Mettre sous forme d'une puissance de 10
Revoir l’énoncé de l’exercice 40
On simplifie le numérateur et le dénominateur séparément, puis on applique la règle du quotient \( \dfrac{10^{n}}{10^{p}} = 10^{n – p} \).
\[ \begin{aligned} A &= \frac{10^{3} \times 10^{-5}}{10^{2}} = \frac{10^{-2}}{10^{2}} = 10^{-2 – 2} = 10^{-4} \\ B &= \frac{10^{-2} \times 10^{-9}}{(10^{3})^{4}} = \frac{10^{-11}}{10^{12}} = 10^{-11 – 12} = 10^{-23} \\ C &= \frac{(10^{-2})^{5}}{10^{7} \times 10^{-8}} = \frac{10^{-10}}{10^{-1}} = 10^{-10 – (-1)} = 10^{-9} \\ D &= \frac{10^{2} \times 10^{-9}}{10^{-7}} = \frac{10^{-7}}{10^{-7}} = 10^{0} \\ E &= \frac{10^{7} \times 10^{5}}{10^{-3} \times 10^{-1}} = \frac{10^{12}}{10^{-4}} = 10^{12 – (-4)} = 10^{16} \\ F &= \frac{(10^{4})^{3}}{10^{8} \times 10^{-2}} = \frac{10^{12}}{10^{6}} = 10^{12 – 6} = 10^{6} \end{aligned} \]
Également, Pour D, le numérateur et le dénominateur sont égaux : \( D = 10^{0} = 1 \).
Corrigé des exercices 41 à 46 sur les puissances en 4ème
Exercice 41 : Notation scientifique d'un nombre décimal
Revoir l’énoncé de l’exercice 41
On place la virgule juste après le premier chiffre non nul, on compte de combien de rangs elle s’est déplacée : vers la gauche, l’exposant est positif ; vers la droite, il est négatif. De plus, les zéros inutiles à la fin de la partie décimale disparaissent.
| Nombre | Déplacement de la virgule | Notation scientifique |
|---|---|---|
| 540 000 000 000 | 11 rangs à gauche | \( 5{,}4 \times 10^{11} \) |
| 650 000 000 | 8 rangs à gauche | \( 6{,}5 \times 10^{8} \) |
| 0,000 000 006 | 9 rangs à droite | \( 6 \times 10^{-9} \) |
| 1 048 000 000 000 | 12 rangs à gauche | \( 1{,}048 \times 10^{12} \) |
| 0,000 002 64 | 6 rangs à droite | \( 2{,}64 \times 10^{-6} \) |
| 20 300 000 | 7 rangs à gauche | \( 2{,}03 \times 10^{7} \) |
| 673,185 | 2 rangs à gauche | \( 6{,}731\,85 \times 10^{2} \) |
| 8 070 000 000 | 9 rangs à gauche | \( 8{,}07 \times 10^{9} \) |
| 4 000,007 | 3 rangs à gauche | \( 4{,}000\,007 \times 10^{3} \) |
| 0,700 600 000 | 1 rang à droite | \( 7{,}006 \times 10^{-1} \) |
Suite du corrigé corrigé puissances 4ème
Par conséquent, Attention à 4 000,007 : les zéros situés entre des chiffres non nuls doivent être conservés.
Exercice 42 : Donner la notation scientifique
Revoir l’énoncé de l’exercice 42
On écrit le nombre de devant en notation scientifique, puis on additionne les exposants des deux puissances de 10.
\[ \begin{aligned} 6\,300 \times 10^{4} &= 6{,}3 \times 10^{3} \times 10^{4} = 6{,}3 \times 10^{7} \\ 450 \times 10^{6} &= 4{,}5 \times 10^{2} \times 10^{6} = 4{,}5 \times 10^{8} \\ 0{,}000\,67 \times 10^{-5} &= 6{,}7 \times 10^{-4} \times 10^{-5} = 6{,}7 \times 10^{-9} \\ 6\,300 \times 10^{12} &= 6{,}3 \times 10^{3} \times 10^{12} = 6{,}3 \times 10^{15} \\ 0{,}012\,500 \times 10^{-14} &= 1{,}25 \times 10^{-2} \times 10^{-14} = 1{,}25 \times 10^{-16} \\ 0{,}012\,500 \times 10^{-12} &= 1{,}25 \times 10^{-2} \times 10^{-12} = 1{,}25 \times 10^{-14} \\ 0{,}012\,500 \times 10^{15} &= 1{,}25 \times 10^{-2} \times 10^{15} = 1{,}25 \times 10^{13} \\ 81\,500\,000 \times 10^{23} &= 8{,}15 \times 10^{7} \times 10^{23} = 8{,}15 \times 10^{30} \\ 81\,500\,000 \times 10^{13} &= 8{,}15 \times 10^{7} \times 10^{13} = 8{,}15 \times 10^{20} \end{aligned} \]
Exercice 43 : Calculer et fournir l'écriture scientifique
Revoir l’énoncé de l’exercice 43
Pour chaque expression, on regroupe les nombres décimaux et les puissances de 10, on calcule chaque partie, puis on ajuste pour avoir un nombre entre 1 et 10 devant.
\[ \begin{aligned} A &= \frac{3 \times 10^{2} \times 1{,}2 \times 10^{-9}}{15 \times 10^{2}} = \frac{3 \times 1{,}2}{15} \times \frac{10^{-7}}{10^{2}} = 0{,}24 \times 10^{-9} = 2{,}4 \times 10^{-10} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} B &= 3 \times 10^{-4} \times 7 \times 10^{9} \times 1{,}25 = (3 \times 7 \times 1{,}25) \times 10^{5} = 26{,}25 \times 10^{5} = 2{,}625 \times 10^{6} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} C &= \frac{8 \times 10^{35} \times 15 \times 10^{-6}}{20 \times (10^{2})^{5}} = \frac{8 \times 15}{20} \times \frac{10^{29}}{10^{10}} = 6 \times 10^{19} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} D &= 7{,}5 \times (10^{9})^{-2} \times 2 \times 10^{-14} = (7{,}5 \times 2) \times 10^{-18 + (-14)} = 15 \times 10^{-32} = 1{,}5 \times 10^{-31} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} E &= 2 \times 10^{6} \times 29 \times 10^{-3} \times 0{,}001 = (2 \times 29) \times 10^{6 – 3 – 3} = 58 \times 10^{0} = 5{,}8 \times 10^{1} \end{aligned} \]
En effet, pour F, \( (10^{3})^{-4} = 10^{-12} \) et \( 4 \times 3{,}3 = 13{,}2 \). Ensuite, le quotient \( 6 \div 13{,}2 = \dfrac{5}{11} \) ne tombe pas juste : on donne une valeur arrondie.
Suite du corrigé corrigé puissances 4ème
\[ \begin{aligned} F &= \frac{6 \times 10^{-12}}{4 \times 10^{6} \times 3{,}3 \times 10^{-7}} = \frac{6}{13{,}2} \times \frac{10^{-12}}{10^{-1}} = \frac{5}{11} \times 10^{-11} \approx 0{,}4545 \times 10^{-11} \approx 4{,}55 \times 10^{-12} \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} G &= \frac{15 \times 10^{7} \times 4 \times 10^{-5}}{0{,}25 \times 10^{2}} = \frac{60 \times 10^{2}}{0{,}25 \times 10^{2}} = 60 \div 0{,}25 = 240 = 2{,}4 \times 10^{2} \end{aligned} \]
Ensuite, pour H, on écrit \( 0{,}01 = 10^{-2} \), \( 0{,}002\,96 = 2{,}96 \times 10^{-3} \) et \( 10\,000 = 10^{4} \) :
\[ \begin{aligned} H &= 10^{-2} \times 2{,}96 \times 10^{-3} \times 10^{4} \times 5 \times 10^{-6} \times 10^{4} \\ &= (2{,}96 \times 5) \times 10^{-2 – 3 + 4 – 6 + 4} \\ &= 14{,}8 \times 10^{-3} = 1{,}48 \times 10^{-2} \end{aligned} \]
Exercice 44 : Calculer la distance entre la Terre et le Soleil
Revoir l’énoncé de l’exercice 44

On convertit d’abord la durée en secondes, puisque la vitesse est donnée en mètres par seconde :
\[ 8 \text{ min } 20 \text{ s} = 8 \times 60 + 20 = 500 \text{ s} = 5 \times 10^{2} \text{ s} \]
De plus, la distance parcourue est égale à la vitesse multipliée par la durée :
\[ \begin{aligned} d &= 3 \times 10^{8} \times 5 \times 10^{2} \\ &= (3 \times 5) \times 10^{8 + 2} \\ &= 15 \times 10^{10} \\ &= 1{,}5 \times 10^{11} \text{ m} \end{aligned} \]
Conversion en kilomètres : 1 km = \( 10^{3} \) m, donc on divise par \( 10^{3} \) :
\[ d = 1{,}5 \times 10^{11} \div 10^{3} = 1{,}5 \times 10^{8} \text{ km} = 150\,000\,000 \text{ km} \]
Exercice 45 : Porte-avions et billets de banque
Revoir l’énoncé de l’exercice 45
Nombre de billets. 2 milliards d’euros = \( 2 \times 10^{9} \) €. Chaque billet vaut 50 € :
\[ \frac{2 \times 10^{9}}{50} = \frac{2 \times 10^{9}}{5 \times 10^{1}} = 0{,}4 \times 10^{8} = 4 \times 10^{7} \text{ billets} \]
Il faut donc 40 millions de billets.
De même, Hauteur de la pile. Un billet a une épaisseur de \( 80 \) micromètres, soit \( 80 \times 10^{-6} \text{ m} = 8 \times 10^{-5} \) m.
\[ \begin{aligned} h &= 4 \times 10^{7} \times 8 \times 10^{-5} \\ &= (4 \times 8) \times 10^{7 – 5} \\ &= 32 \times 10^{2} \\ &= 3{,}2 \times 10^{3} \text{ m} = 3\,200 \text{ m} \end{aligned} \]
Ainsi, la pile de billets mesurerait 3 200 m, soit 3,2 km : près de dix fois la hauteur de la tour Eiffel.
Exercice 46 : Plage de Syracuse et grains de sable
Revoir l’énoncé de l’exercice 46

On calcule le volume de sable (un pavé droit), dans une seule unité : le millimètre, puisque l’on sait combien de grains il y a dans 1 mm³.
- épaisseur : 1 m = \( 10^{3} \) mm ;
- largeur : 50 m = \( 5 \times 10^{4} \) mm ;
- longueur : 2 km = 2 000 m = \( 2 \times 10^{6} \) mm.
\[ \begin{aligned} V &= 10^{3} \times 5 \times 10^{4} \times 2 \times 10^{6} \\ &= (5 \times 2) \times 10^{3 + 4 + 6} \\ &= 10 \times 10^{13} = 10^{14} \text{ mm}^3 \end{aligned} \]
Il y a 10 grains par mm³, donc le nombre de grains est :
\[ N = 10 \times 10^{14} = 10^{15} \]
Donc, La plage contient environ un million de milliards de grains de sable.
La méthode à retenir sur les puissances
- Produit : on additionne les exposants, \(10^n\times 10^p = 10^{n+p}\).
- Ensuite, Quotient : on soustrait les exposants, \(\frac{10^n}{10^p} = 10^{n-p}\) (attention aux exposants négatifs).
- De plus, Puissance de puissance : on multiplie les exposants, \((10^n)^p = 10^{n\times p}\).
- Par ailleurs, Écriture scientifique : \(a\times 10^n\) avec \(1 \leqslant a \lt 10\) ; virgule déplacée de \(k\) rangs vers la gauche, exposant augmenté de \(k\).
- Ainsi, Pour un calcul mixte, on regroupe les nombres décimaux d’un côté et les puissances de 10 de l’autre.
- Pour additionner, on écrit d’abord les deux termes avec la même puissance de 10.
Les erreurs fréquentes
- Multiplier les exposants au lieu de les additionner : \(10^2\times 10^8 = 10^{10}\), pas \(10^{16}\).
- Donc, Mal soustraire un exposant négatif : \(\frac{10^{-6}}{10^{-4}} = 10^{-2}\), pas \(10^{-10}\).
- Également, Laisser \(a\) hors de l’intervalle : \(60\times 10^6\) ou \(0{,}4\times 10^{11}\) ne sont pas des écritures scientifiques.
- Par conséquent, additionner les exposants dans une somme : \(3{,}2\times 10^{15}+5{,}71\times 10^{15}\) donne \(8{,}91\times 10^{15}\), pas \(10^{30}\).
- En effet, Oublier le signe d’une puissance de nombre négatif : un exposant impair garde le signe « moins ».
Questions fréquentes
À quoi sert l’écriture scientifique ?
Elle permet d’écrire et de comparer rapidement des nombres très grands ou très petits, comme la masse d’un moustique ou la distance Terre-Soleil. Par ailleurs, L’exposant donne tout de suite l’ordre de grandeur. C’est aussi l’affichage utilisé par les calculatrices.
Que vaut 10 puissance 0 ?
De plus, \(10^0 = 1\), comme toute puissance d’exposant 0 d’un nombre non nul. Puis on le retrouve avec la règle du quotient : \(\frac{10^3}{10^3} = 10^{3-3} = 10^0\), et ce quotient vaut évidemment 1.
Pourquoi un disque dur affiche-t-il moins de gigaoctets qu’annoncé ?
Le fabricant compte 1 Go = \(10^9\) octets, alors que l’ordinateur compte 1 Go = \(2^{30}\) octets, un peu plus. Ensuite, la même quantité d’octets donne donc un nombre de « gigaoctets » plus petit à l’écran, environ 7 % de moins, comme dans l’exercice 4.
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Corrigé puissances 4ème : la bonne méthode
Tout d’abord, fais l’exercice sans regarder la solution. Ensuite, vérifie chaque résultat avec soin. Ainsi, tu repères vite tes erreurs de méthode. Par ailleurs, corrigé puissances 4ème en quatrième demande surtout de la régularité.
Par exemple, note sur une fiche les pièges rencontrés. Enfin, le programme officiel de mathématiques est détaillé sur le site Éduscol. Également, tu peux continuer avec corrigé des 20 exercices sur les volumes en 4ème : pyramides, cônes et solides.
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