Nombres relatifs : cours en 4ème sur la multiplication et division.

Sommaire

1 I. Multiplication :
2 II. Division :
3 III.Carte mentale sur les opérations avec les nombres relatifs :

Avant d’aborder cette leçon, il faut avoir acquis le cours sur les nombres relatifs de l’année précédente portant sur les définitions, le vocabulaire et l’addition et la soustraction.

Ce sont des nombres qui sont exprimés sous forme de fraction ou de rapport et qui sont utilisés pour comparer deux quantités. Ca peut être un pourcentage, une fraction, un rapport ou une proportion.

I. Multiplication :

1.Activité d’introduction :

2.Produit de deux nombres relatifs :

Règle des signes :

Règle pour le produit de relatifs :

Pour effectuer le produit de deux nombres relatifs :

on applique la règle des signes (le produit de deux nombres de même signe est positif et le produit de deux nombres de signes contraires est négatif);
on calcule le produit des parties numériques (distances à zéro).

Exemples :

Calculer les produit suivants :

$A=(-3)\times \,(+5)\\A=-3\times \,5\\A=-15$

$B=(-7)\times \,(-8)\\B=+7\times \,8\\B=56$

$C=(+6)\times \,(-4)\\C=-6\times \,4\\C=-24$

3.Généralisation de la règle des signes :

Règle :

Le produit de plusieurs nombres relatifs sera de signe :

positif si il y a un nombre pair de facteurs négatifs;
négatif si il y a un nombre impair de facteurs négatifs.

Exemple :

Déterminer le signe des produits suivants :

$A=(-5)\times \,(-2)\times \,(+7)\times \,(+9)\times \,(-6)\times \,(+3)$

A est négatif car il y a 3 facteurs négatifs et 3 est un chiffre impair.

$B=(-6)\times \,(+4)\times \,(+7)\times \,(-7)\times \,(-5)\times \,(+2)\times \,(+5)\times \,(-8)$

B est positif car il y a 4 facteurs négatifs et 4 est un chiffre pair.

$C=\underbrace{(-3)\times \,(-3)\times \,(-3)\times ...\times \,(-3)\times \,(-3)}$

fois

C est négatif car il y a 513 facteurs négatifs et 513 est un nombre impair.

II. Division :

Règle :

Pour effectuer le quotient avec un diviseur non nul :

on applique la règle des signes;
on calcule le quotient des parties numériques ( distances à zéro).

Exemples :

Calculer les quotients suivants :

$A=7\,: \,3,5=2$

$B=(-36): \,(+9)=-36: \,9=-4$

$C=\frac{-21}{-7}=+\frac{21}{7}=+3$

$D=-\frac{\,4}{-3}=+\frac{4}{3}$

III.Carte mentale sur les opérations avec les nombres relatifs :

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Le nombre d'exercices par niveau :

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Il y a 305 exercices en CM2.
Il y a 541 exercices en sixième et 14 cours en 6ème.
Il y a 437 exercices en cinquième et 11 cours en 5ème.
Il y a 451 exercices en quatrième et 11 cours en 4ème.
Il y a 639 exercices en troisième et 11 cours en 3ème.
Il y a 443 exercices en seconde et 15 cours en 2de.
Il y a 384 exercices en première et 8 cours en 1ère.
Il y a 469 exercices en terminale et 8 cours en terminale.

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