Aires et périmètres : exercices de maths en CM2 corrigés à télécharger en PDF
Aires : aires et périmètres : exercices de maths en CM2 corrigés en PDF.
À retenir : 28 exercices de maths en CM2 sur « Aires et périmètres » font travailler le chapitre pas à pas : déterminer le périmètre de chaque figure, quel est le périmètre du carré et périmètre et carré. Le corrigé détaillé est sur une page séparée ; fiche gratuite à imprimer en PDF.
Des exercices de maths en CM2 portant sur aires et périmètres afin de réviser en ligne et de développer ses compétences.
Exercice 1 - déterminer le périmètre de chaque figure (aires)
Détermine le périmètre de chaque figure en unités de longueur (u.l.).

| Figure | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| Périmètre en u.l. |
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Exercice 2 - quel est le périmètre du carré ?.
Quel est le périmètre d'un carré…
- de côté 6 cm ? ……
- de côté \(4{,}6\) cm ? ……
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Exercice 3 - périmètre et carré (aires)
Soit un carré de côté \(c\) et de périmètre \(\mathcal{P}\). Complète le tableau.
| a. | b. | c. | d. | |
|---|---|---|---|---|
| \(c\) | 8 cm | \(1{,}5\) cm | ||
| \(\mathcal{P}\) | 16 mm | 22 m |
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Exercice 4 - un rectangle de largeur l et de longueur L.
Soit un rectangle de largeur \(\ell\), de longueur \(L\) et de périmètre \(\mathcal{P}\). Complète le tableau.
| a. | b. | c. | d. | |
|---|---|---|---|---|
| \(\ell\) | 3 cm | \(4{,}5\) dm | \(0{,}5\) m | |
| \(L\) | 8 cm | 10 dm | 10 hm | |
| \(\mathcal{P}\) | 30 hm | 6 m |
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Exercice 5 - quel est la longueur du cercle ? (aires)
L'unité de longueur (u.l.) est la longueur du cercle de rayon 1 carreau.

Quel est l'intrus et pourquoi ?
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Exercice 6 - une fourmi et le tour d'un cercle.
Une fourmi effectue un tour complet du cercle dessiné ci-contre. Le diamètre du cercle mesure 5 cm. Quelle distance la fourmi a-t-elle parcourue ? Le résultat sera donné au centième près.

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Exercice 7 - périmètre de différentes figures.
On considère les figures suivantes.

- Complète la 2e ligne du tableau en exprimant le périmètre de chaque figure en unités de longueur.
Figure A B C D Périmètre exprimé en u.l. Périmètre en cm - L'unité de longueur a pour longueur approchée \(3{,}14\) cm. Complète la 3e ligne du tableau en donnant une valeur approchée du périmètre.
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Exercice 8 - calculer le périmètre de chaque figure.
Calcule le périmètre de chaque figure (le résultat sera donné au centième près).

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Exercice 9 - la lunule d'hippocrate.
Compare le périmètre du demi-cercle en trait plein avec celui des deux demi-cercles en pointillés.

……
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Exercice 10 - exprimer l'aire de chaque figure.
Exprime l'aire de chaque figure en unités d'aire (u.a.).

| Figure | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| Aire exprimée en u.a. |
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Exercice 11 - aire de figures géométrique.
Exprime l'aire de chaque figure en unités d'aire (u.a.).

| Figure | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| Aire exprimée en u.a. |
Voir le corrigé de l’exercice 11
Exercice 12 - reproduire ce tangram.
Reproduis ce tangram en doublant ses dimensions. Colorie-le puis découpe chaque pièce.

- Combien faut-il de triangles verts pour recouvrir le grand carré ? Et de triangles jaunes ? ……
- Classe les triangles du tangram dans l'ordre croissant de leur aire.
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Exercice 13 - colorier la case correspondante.
Colorie la case correspondant le mieux à l'aire de chaque type de surface.
| a. | Un timbre | \(2\ \text{m}^2\) | \(2\ \text{cm}^2\) | \(2\ \text{mm}^2\) |
| b. | Un village | \(150\ \text{m}^2\) | \(20\ \text{km}^2\) | \(0{,}05\ \text{km}^2\) |
| c. | Un stade de foot | \(50\ \text{m}^2\) | \(5\,000\ \text{m}^2\) | \(500\ \text{m}^2\) |
| d. | Une page de livre | \(30\ \text{mm}^2\) | \(3\ \text{m}^2\) | \(300\ \text{cm}^2\) |
| e. | Un confetti | \(4\ \text{mm}^2\) | \(0{,}4\ \text{m}^2\) | \(0{,}04\ \text{m}^2\) |
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Exercice 14 - indiquer l'unité de l'aire .
Pour chaque surface ci-dessous, indique dans quelle unité il vaut mieux exprimer son aire.
| a. | Un jardin | |
| b. | Une pièce d'1 cent | |
| c. | Un autocollant | |
| d. | Un pays | |
| e. | Une forêt |
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Exercice 15 - conversions d'aires.
Complète.
- \(1\ \text{m}^2\) = …… \(\text{dm}^2\)
- \(1\ \text{m}^2\) = …… \(\text{cm}^2\)
- \(1\ \text{m}^2\) = …… \(\text{mm}^2\)
- \(1\ \text{m}^2\) = …… \(\text{dam}^2\)
- \(1\ \text{m}^2\) = …… \(\text{hm}^2\)
- \(1\ \text{m}^2\) = …… \(\text{km}^2\)
- \(1\ \text{m}^2\) = …… a
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Exercice 16 - convertir des aires.
Complète ce tableau.
| En \(\text{cm}^2\) | En \(\text{mm}^2\) | |
|---|---|---|
| a. | 5 | |
| b. | 42 | |
| c. | \(4{,}352\) | |
| d. | \(45{,}3\) | |
| e. | \(78{,}657\) |
Flèche : \(\times\) ……
Complète ce tableau.
| En \(\text{cm}^2\) | En \(\text{m}^2\) | |
|---|---|---|
| a. | 800 | |
| b. | 54 | |
| c. | \(45{,}52\) | |
| d. | \(86{,}892\) | |
| e. | \(0{,}3\) |
Flèche : \(\div\) ……
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Exercice 17 - conversions de surfaces.
Complète.
- \(5\ \text{m}^2\) = …… \(\text{cm}^2\)
- \(78{,}2\ \text{cm}^2\) = …… \(\text{mm}^2\)
- \(12{,}35\ \text{km}^2\) = …… \(\text{m}^2\)
- \(14\ \text{cm}^2\) = …… \(\text{dm}^2\)
- \(8{,}3\ \text{dm}^2\) = …… \(\text{m}^2\)
- \(5{,}72\ \text{hm}^2\) = …… \(\text{km}^2\)
Complète.
- 7 ha = …… \(\text{m}^2\)
- \(12\,800\ \text{m}^2\) = …… ha
- \(5{,}3\) a = …… \(\text{m}^2\)
- \(145\ \text{m}^2\) = …… a
- 7 ha 3 a = …… \(\text{m}^2\)
- \(3\ \text{km}^2\) = …… ha
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Exercice 18 - quatre aires de champs.
Voici l'aire des quatre champs de M. Paul.
| Champ de | Maïs | Blé | Orge | Avoine |
|---|---|---|---|---|
| Aire | \(2{,}35\ \text{hm}^2\) | \(549\ \text{dam}^2\) | \(9\,800\ \text{m}^2\) | \(0{,}0135\ \text{km}^2\) |
- Classe les champs de M. Paul dans l'ordre croissant de leur aire.
- Indique l'aire de la surface qu'il manque à M. Paul pour atteindre les 14 hectares.
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Exercice 19 - quelle est l'aire de chaque figure ?.
Quelle est l'aire de chaque figure en \(\text{cm}^2\) ?

- Aire du carré : ……
- Aire du rectangle : ……
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Exercice 20 - calculer l'aire de différents carrés.
Mesure des côtés
- Un carré a une aire de \(81\ \text{cm}^2\). Combien mesurent les côtés de ce carré ? ……
- Un rectangle a une aire de \(240\ \text{cm}^2\) et une longueur de 20 cm. Quelle est sa largeur ?
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Exercice 21 - calculer l'aire de ces figures.
Quelle est l'aire de chaque figure en \(\text{cm}^2\) ? Complète le tableau.

| Figure | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Aire en \(\text{cm}^2\) |
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Exercice 22 - aire de carrés et de rectangles.
Complète chaque tableau.
Soit un carré de côté \(c\).
| a. | b. | c. | d. | |
|---|---|---|---|---|
| \(c\) | \(5\ \text{cm}\) | \(6{,}5\ \text{cm}\) | \(12{,}2\ \text{m}\) | \(8{,}9\ \text{dm}\) |
| Aire |
Soit un rectangle de largeur \(l\) et de longueur \(L\).
| a. | b. | c. | d. | |
|---|---|---|---|---|
| \(l\) | \(6\ \text{cm}\) | \(4{,}5\ \text{cm}\) | \(3{,}9\ \text{m}\) | \(15{,}2\ \text{dm}\) |
| \(L\) | \(9\ \text{cm}\) | \(12\ \text{cm}\) | \(14{,}7\ \text{m}\) | \(20{,}5\ \text{dm}\) |
| Aire |
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Exercice 23 - figure composée de triangles.

On considère la figure ci-contre.
- Calcule l’aire du triangle rectangle PEB.
- Calcule l’aire du triangle rectangle PEC.
- Calcule l’aire du triangle PBC.
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Exercice 24 - calculer l'aire d'un triangle.
En appliquant la formule usuelle, calcule l’aire de chaque triangle.
| a. | b. | c. | d. | |
|---|---|---|---|---|
| Base (cm) | \(2\) | \(8\) | \(2{,}5\) | \(5\) |
| Hauteur (cm) | \(6\) | \(1{,}5\) | \(4{,}8\) | \(2{,}4\) |
| Aire (\(\text{cm}^2\)) |
Que remarques-tu ?
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Exercice 25 - effectuer des tracés et des mesures.
Effectue les tracés et les mesures nécessaires pour calculer l’aire de chaque triangle puis complète le tableau.




| Figure | E | F | G | H |
|---|---|---|---|---|
| Base (cm) | ||||
| Hauteur (cm) | ||||
| Aire (\(\text{cm}^2\)) |
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Exercice 26 - pour chaque figure, calculer l'aire de la surface.
Pour chaque figure, calcule l’aire de la surface colorée.



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Exercice 27 - surface des espaces verts.
Calcule l’aire de la surface des espaces verts dans les jardins du château.

Échelle 1/1 000 : 1 cm sur la carte représente 10 m dans le jardin.
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Exercice 28 - périmètre et rectangle.
Quel est le périmètre d’un rectangle…
- de longueur \(15\ \text{cm}\) et de largeur \(3\ \text{cm}\) ?
- de largeur \(8{,}5\ \text{cm}\) et de longueur \(14{,}5\ \text{cm}\) ?
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Réviser efficacement : aires
Avant tout, rédige ta propre réponse sur un brouillon. Puis contrôle tes calculs avant de passer à la suite. De cette façon, tu comprends d'où vient chaque erreur. En outre, quelques minutes par jour suffisent pour retenir l'essentiel.
Par exemple, explique la méthode à voix haute, comme à un camarade. Enfin, pour aller plus loin, l'article Aire (géométrie) de Wikipédia présente la notion autrement. Également, tu peux continuer avec les angles : exercices de maths en CM2 corrigés en PDF.






















































