Comparer deux nombres jusqu’à 100 : corrigé du contrôle de maths en CP
Voici le corrigé du contrôle de maths en CP sur le thème « comparer deux nombres jusqu’à 100 », question par question.
Cette correction est écrite pour être lue avec un adulte. Pour chaque exercice, elle donne la bonne réponse et une phrase simple qui explique comment la trouver. Elle montre comment compter une collection sans oublier d’objet, puis comment comparer avec les dizaines avant de regarder les unités. Elle rappelle aussi le sens des signes : la pointe est toujours tournée vers le plus petit nombre.
Si ton enfant s’est trompé, reprenez l’exercice avec de vrais objets : des jetons, des pâtes ou des cubes rangés par paquets de dix. Le barème sous chaque exercice indique les points donnés pour chaque réponse.
L’énoncé complet se trouve ici : Comparer deux nombres jusqu’à 100 : contrôle de maths en CP.
Barème du contrôle corrigé : comparer deux nombres jusqu’à 100
| Exercice | Points |
|---|---|
| 1. Qui a le plus de jetons ? | 2 points |
| 2. Les barres de dix | 2 points |
| 3. La bouche du crocodile | 2 points |
| 4. Les étiquettes | 2 points |
| 5. Les billes de Jade et Sami | 2 points |
| Total | 10 points |
Le corrigé détaillé : comparer deux nombres jusqu’à 100
Exercice 1 – Qui a le plus de jetons ? (2 points)
- On compte d’abord chaque jeton une seule fois, puis on note le total. Léa : 9. Tom : 6. Nour : 7. Max : 7.
- Ensuite, 9 est plus grand que 6, donc Léa > Tom (9 > 6) : Léa a plus de jetons que Tom.
Nour et Max ont tous les deux 7 jetons, donc Nour = Max (7 = 7).
Exercice 2 – Les barres de dix (2 points)
- D’abord, cadre A : 4 barres de dix et 7 cubes, soit 4 dizaines et 7 unités. Cadre A : 47.
Cadre B : 5 barres de dix et 2 cubes, soit 5 dizaines et 2 unités. Cadre B : 52. - On compare d’abord les dizaines : 4 dizaines, c’est moins que 5 dizaines, donc 47 < 52.
Piège classique : penser que 47 est plus grand parce que 7 est plus grand que 2. On regarde toujours les dizaines en premier.
Exercice 3 – La bouche du crocodile (2 points)
- Ici, 1 dizaine, c’est moins que 5 dizaines, donc 15 < 51.
- Ensuite, 6 dizaines, c’est plus que 5 dizaines, donc 60 > 59.
- Puis les deux nombres sont pareils, donc 33 = 33.
- Enfin, 7 dizaines, c’est moins que 8 dizaines, donc 78 < 87.
Piège classique : 15 et 51, ou 78 et 87, s’écrivent avec les mêmes chiffres. C’est la place du chiffre qui compte : le chiffre des dizaines est à gauche.
Exercice 4 – Les étiquettes (2 points)
- Comme 92 a 9 dizaines, c’est le nombre qui a le plus de dizaines. On entoure l’étiquette 92.
- Ensuite, on range les nombres : 29 < 38 < 40 < 92. Le plus petit nombre est 29.
Piège classique : confondre 29 et 92. 29, c’est 2 dizaines et 9 unités ; 92, c’est 9 dizaines et 2 unités.
Exercice 5 – Les billes de Jade et Sami (2 points)
- 64, c’est 6 dizaines, alors que 46, c’est 4 dizaines. Jade a le plus de billes.
- Ainsi, la bouche s’ouvre vers 64, le plus grand nombre : 64 > 46.
À retenir de ce contrôle
- Pour comparer deux collections, on compte les objets de chacune : celle qui a le plus grand nombre a le plus d’objets.
- Pour comparer deux nombres à deux chiffres, on compare d’abord les dizaines, puis les unités si les dizaines sont égales.
- Le signe s’ouvre du côté du plus grand nombre et sa pointe montre le plus petit, comme la bouche du crocodile.
- Quand deux nombres sont pareils, on écrit le signe égal entre eux.
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