La continuité en terminale : corrigé détaillé des exercices 1 à 10
Ce corrigé des exercices sur la continuité en terminale propose une résolution complète des dix premiers exercices de la fiche. On y étudie la continuité en un point en comparant \(f(a)\) aux limites à gauche et à droite, notamment pour des fonctions définies par morceaux et pour des courbes à lire sur un graphique (points pleins, points creux, sauts). Plusieurs exercices mêlent continuité et limites : recherche d’asymptotes, étude complète de fonctions homographiques, questions vrai-faux où il faut produire un contre-exemple. On revient aussi sur le lien entre dérivabilité et continuité, sur la définition d’une limite finie en \(+\infty\) et sur la démonstration du théorème des gendarmes, exigible au programme. Six figures montrent les courbes attendues et les asymptotes. Cette correction s’adresse aux élèves de terminale et à ceux qui les aident. La bonne méthode : traiter l’exercice sans aide, puis lire la solution en contrôlant surtout vos justifications (« par quotient », « par composition », « d’après le théorème… »).
Les énoncés se trouvent sur la fiche La continuité : exercices de maths en terminale corrigés en PDF. (30 exercices au total). Cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.
Corrigé des exercices 1 à 10 sur la continuité en terminale
Exercice 1 : Fonctions rationnelles et asymptotes
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1) a) \(f(0)=\dfrac{b}{-1}=-b\), donc \(-b=1\) et \(b=-1\). En \(+\infty\), on factorise par \(x\) : \(f(x)=\dfrac{a+\frac{b}{x}}{2-\frac{1}{x}}\to\dfrac{a}{2}\). Donc \(\dfrac{a}{2}=2\) et \(a=4\).
Ainsi \(f(x)=\dfrac{4x-1}{2x-1}\), définie sur \(\mathbb{R}\setminus\left\{\frac{1}{2}\right\}\).
b) On réduit au même dénominateur \(4x-2=2(2x-1)\) :
\[ \frac{a}{2}+\frac{a+2b}{4x-2}=\frac{a(2x-1)+a+2b}{2(2x-1)}=\frac{2ax+2b}{2(2x-1)}=\frac{ax+b}{2x-1}=f(x). \]
Avec \(a=4\), \(b=-1\) : \(f(x)=2+\dfrac{2}{4x-2}=2+\dfrac{1}{2x-1}\).
2) \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}\dfrac{1}{2x-1}=0\), donc \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}f(x)=2\) : asymptote horizontale \(y=2\). En \(\frac{1}{2}\), \(2x-1\to 0^+\) à droite et \(0^-\) à gauche :
\[ \lim_{x\to\frac{1}{2}^+}f(x)=+\infty,\qquad\lim_{x\to\frac{1}{2}^-}f(x)=-\infty : \]
asymptote verticale \(x=\frac{1}{2}\).
3) Avec \(\left(\frac{1}{u}\right)^{\prime}=-\frac{u^{\prime}}{u^2}\) : \(f^{\prime}(x)=-\dfrac{2}{(2x-1)^2}\lt 0\) pour tout \(x\neq\frac{1}{2}\).
4) \(f\) est strictement décroissante sur \(\left]-\infty\,;\frac{1}{2}\right[\) (de 2 à \(-\infty\)) et sur \(\left]\frac{1}{2}\,;+\infty\right[\) (de \(+\infty\) à 2).
| \(x\) | \(-\infty\) | \(\frac{1}{2}\) | \(+\infty\) |
|---|---|---|---|
| \(f^{\prime}(x)\) | \(-\) | || | \(-\) |
| \(f\) | 2 ↘ \(-\infty\) | || | \(+\infty\) ↘ 2 |
5) Allure de la courbe :
Exercice 2 : Sens de variation, signe et solutions de l’inéquation
Revoir l’énoncé de l’exercice 2

1) Pour \(x\neq 2\) : \(2+\dfrac{1}{x-2}=\dfrac{2(x-2)+1}{x-2}=\dfrac{2x-3}{x-2}=f(x)\).
2) \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}\dfrac{1}{x-2}=0\), donc \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}f(x)=2\). En 2 : \(\lim\limits_{x\to 2^-}f(x)=-\infty\) et \(\lim\limits_{x\to 2^+}f(x)=+\infty\).
3) a) Forme \(2+\dfrac{1}{x-2}\) : la fonction \(x\mapsto x-2\) est croissante et la fonction inverse est décroissante sur \(]-\infty\,;0[\) et sur \(]0\,;+\infty[\). Donc \(f\) est strictement décroissante sur \(]-\infty\,;2[\) et sur \(]2\,;+\infty[\). (Ou : \(f^{\prime}(x)=-\dfrac{1}{(x-2)^2}\lt 0\).)
b) Forme \(\dfrac{2x-3}{x-2}\) : tableau de signes.
| \(x\) | \(-\infty\) | \(\frac{3}{2}\) | 2 | \(+\infty\) |
|---|---|---|---|---|
| \(2x-3\) | \(-\) | 0 | \(+\) | \(+\) |
| \(x-2\) | \(-\) | \(-\) | 0 | \(+\) |
| \(f(x)\) | \(+\) | 0 | \(-\) || | \(+\) |
\(f(x)\geqslant 0\) sur \(\left]-\infty\,;\frac{3}{2}\right]\cup\,]2\,;+\infty[\) et \(f(x)\lt 0\) sur \(\left]\frac{3}{2}\,;2\right[\).
c) Forme \(2+\dfrac{1}{x-2}\) : \(f(x)\geqslant 2\iff\dfrac{1}{x-2}\geqslant 0\iff x-2\gt 0\iff x\gt 2\).
Exercice 3 : Préciser si les affirmations sont vraies ou fausses
Revoir l’énoncé de l’exercice 3

1) Faux. La fonction \(f(x)=\dfrac{1}{x}\) est strictement décroissante sur \([1\,;+\infty[\) mais \(\lim\limits_{x\to+\infty}f(x)=0\). Une fonction décroissante peut être minorée et avoir une limite finie.
2) Faux. \(f(x)=-2x-2\) et \(g(x)=-x-1\) (qui ne s’annule pas sur \([0\,;+\infty[\)) tendent vers \(-\infty\), mais \(\dfrac{f(x)}{g(x)}=2\).
3) Vrai. Pour \(x\gt 0\), en divisant par \(x\) : \(0\leqslant\dfrac{f(x)}{x}\leqslant\dfrac{\sqrt{x}}{x}=\dfrac{1}{\sqrt{x}}\). Comme \(\lim\dfrac{1}{\sqrt{x}}=0\), le théorème des gendarmes donne \(\lim\limits_{x\to+\infty}\dfrac{f(x)}{x}=0\).
4) Faux. \(f(x)=x\) restreinte à \(\mathbb{R}^*\) a pour limite 0 en 0 : la droite \(x=0\) n’est pas asymptote.
Exercice 4 : Trouver la bonne réponse parmi les réponses proposées
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Ensemble de définition. Il faut \(x^2-2x=x(x-2)\geqslant 0\) et \(x\neq 1\), soit \(x\in\,]-\infty\,;0]\cup[2\,;+\infty[\). La valeur 1 n’est pas au bord du domaine : on ne peut pas s’approcher de 1, donc pas d’asymptote \(x=1\).
En \(+\infty\) (\(x\gt 0\), donc \(\sqrt{x^2}=x\)) :
\[ g(x)=\frac{x\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{x\left(1-\frac{1}{x}\right)}=\frac{\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{1-\frac{1}{x}}\ \xrightarrow[x\to+\infty]{}\ 1. \]
En \(-\infty\) (\(x\lt 0\), donc \(\sqrt{x^2}=|x|=-x\)) :
\[ g(x)=\frac{-x\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{x\left(1-\frac{1}{x}\right)}=-\frac{\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{1-\frac{1}{x}}\ \xrightarrow[x\to-\infty]{}\ -1. \]
\(\Gamma\) admet donc deux asymptotes horizontales : \(y=-1\) en \(-\infty\) et \(y=1\) en \(+\infty\).
Exercice 5 : Lien entre continuité et dérivabilité
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a) Vrai. C’est un théorème du cours : si \(f\) est dérivable en \(a\), alors \(f(a+h)-f(a)=h\times\dfrac{f(a+h)-f(a)}{h}\to 0\times f^{\prime}(a)=0\), donc \(f\) est continue en \(a\).
b) Faux. La fonction valeur absolue est continue en 0 mais pas dérivable en 0 : \(\dfrac{|h|}{h}\) vaut 1 pour \(h\gt 0\) et \(-1\) pour \(h\lt 0\), il n’y a pas de limite en 0.
c) Vrai. C’est la définition du nombre dérivé : \(f\) est dérivable en \(a\) signifie exactement que ce taux d’accroissement a une limite finie en 0, notée \(f^{\prime}(a)\).
Exercice 6 : Le théorème des gendarmes
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1) « On dit que \(f\) admet une limite finie \(\ell\) en \(+\infty\) si tout intervalle ouvert contenant \(\ell\) contient toutes les valeurs \(f(x)\) pour \(x\) assez grand. »
2) Démonstration. Soit \(I\) un intervalle ouvert contenant \(\ell\).
- Comme \(\lim\limits_{+\infty}g=\ell\), il existe un réel \(A_1\) tel que, pour \(x\gt A_1\), \(g(x)\in I\).
- Comme \(\lim\limits_{+\infty}h=\ell\), il existe \(A_2\) tel que, pour \(x\gt A_2\), \(h(x)\in I\).
- Par hypothèse, il existe \(A_3\) tel que, pour \(x\gt A_3\), \(g(x)\leqslant f(x)\leqslant h(x)\).
Soit \(A\) le plus grand des trois réels \(A_1\), \(A_2\), \(A_3\). Pour \(x\gt A\), \(g(x)\) et \(h(x)\) sont dans \(I\) et \(f(x)\) est compris entre eux. Un intervalle contient tous les nombres compris entre deux de ses éléments, donc \(f(x)\in I\).
Tout intervalle ouvert contenant \(\ell\) contient donc toutes les valeurs \(f(x)\) pour \(x\) assez grand : \(\lim\limits_{x\to+\infty}f(x)=\ell\).
Exercice 7 : Continuité en 1 et − 1 d’une fonction
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Première fonction. Pour \(x\neq 1\) (et \(x\geqslant -3\)), on multiplie par la quantité conjuguée :
\[ \frac{2-\sqrt{x+3}}{x-1}=\frac{4-(x+3)}{(x-1)\left(2+\sqrt{x+3}\right)}=\frac{-(x-1)}{(x-1)\left(2+\sqrt{x+3}\right)}=\frac{-1}{2+\sqrt{x+3}}. \]
Donc \(\lim\limits_{x\to 1}f(x)=\dfrac{-1}{2+\sqrt{4}}=-\dfrac{1}{4}=f(1)\) : \(f\) est continue en 1.
Seconde fonction. Pour \(x\gt -1\), \(\dfrac{x+1}{\sqrt{x+1}}=\sqrt{x+1}\), donc \(\lim\limits_{x\to -1^+}f(x)=0\). Or \(f(-1)=1\neq 0\) : \(f\) n’est pas continue en \(-1\).
Exercice 8 : Déterminer les intervalles où f est continue
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Une fonction est continue sur un intervalle si sa courbe s’y trace sans lever le crayon. Un point plein appartient à la courbe, un point creux non.
| Graphique | 1) Continuité | 2) \(f(1)\) | Limite à gauche en 1 | Limite à droite en 1 | Coïncident ? |
|---|---|---|---|---|---|
| a | continue sur \(]-1\,;3[\) | 0 | 0 | 0 | oui |
| b | continue sur \([-1\,;1[\) et sur \(]1\,;3]\) | 0 | 1 | 1 | non |
| c | continue sur \([-1\,;0[\) et sur \([1\,;3]\) | 0 | pas définie | 0 | oui à droite |
| d | continue sur \([-1\,;1]\) et sur \(]1\,;3]\) | 1 | 1 | 2 | non à droite |
Précisions : en a, les points creux en \(-1\) et en 3 excluent ces bornes ; en c, \(f\) n’est pas définie sur \([0\,;1[\) (point creux en 0), donc il n’y a pas de limite à gauche en 1 ; en b, le point \((1\,;0)\) est isolé sous le point creux \((1\,;1)\).
Exercice 9 : Déterminer l’ensemble de définition de f
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1) Il faut \(1-x^2\geqslant 0\iff x^2\leqslant 1\iff -1\leqslant x\leqslant 1\). Donc \(\mathcal{D}=[-1\,;1]\).
2) Représentation graphique (calculatrice ou logiciel) : la courbe part de \((-1\,;0)\), descend jusqu’à un minimum \(f(-0{,}5)=-\dfrac{3\sqrt{3}}{4}\approx -1{,}3\), puis remonte jusqu’à \((1\,;0)\).
3) La fonction \(x\mapsto 1-x^2\) est continue et positive sur \([-1\,;1]\) et la racine carrée est continue sur \([0\,;+\infty[\) : par composition, \(x\mapsto\sqrt{1-x^2}\) est continue sur \([-1\,;1]\). La fonction \(x\mapsto x-1\) est continue. Par produit, \(f\) est continue sur \(\mathcal{D}\).
Exercice 10 : La fonction f est-elle continue en 1
Revoir l’énoncé de l’exercice 10

1) On trace la demi-droite \(y=x+2\) pour \(x\leqslant -1\) (elle passe par \((-1\,;1)\) et \((-3\,;-1)\)) et la demi-droite \(y=-2x-1\) pour \(x\gt -1\) (passant par \((0\,;-1)\) et \((1\,;-3)\)).
2) Au voisinage de 1, \(f(x)=-2x-1\) : fonction affine, donc continue en 1. (Le point intéressant est en fait \(-1\), où la définition change : voir la question 3.)
3)
\[ \lim_{\substack{x\to -1\\ x\lt -1}}f(x)=-1+2=1,\qquad\lim_{\substack{x\to -1\\ x\gt -1}}f(x)=-2\times(-1)-1=1. \]
Les deux limites sont égales à \(f(-1)=1\) : \(f\) est aussi continue en \(-1\), donc continue sur \(\mathbb{R}\).
La méthode à retenir sur la continuité
- \(f\) est continue en \(a\) si et seulement si \(\lim\limits_{x\to a}f(x)=f(a)\) ; pour une fonction par morceaux, on compare limite à gauche, limite à droite et \(f(a)\).
- Les fonctions usuelles (polynômes, rationnelles, racine, exponentielle…) sont continues sur leur ensemble de définition, et la continuité se conserve par somme, produit, quotient et composition.
- Sur un graphique, une coupure ou un point isolé signale une discontinuité.
- Dérivable implique continue, mais la réciproque est fausse.
- Pour une limite en \(\pm\infty\) avec une racine, factoriser en tenant compte de \(\sqrt{x^2}=|x|\).
Les erreurs fréquentes
- Écrire \(\sqrt{x^2}=x\) en \(-\infty\) : c’est \(-x\), d’où l’asymptote \(y=-1\) dans l’exercice 4.
- Annoncer une asymptote verticale en une valeur interdite dont on ne peut pas s’approcher.
- Confondre l’image \(f(1)\) (point plein) et la limite en 1 (vers où va la courbe).
- Oublier de préciser l’intervalle : « \(f\) est décroissante » n’a pas de sens sur \(\mathbb{R}\setminus\{2\}\), il faut le dire sur chaque intervalle.
Les exercices 11 à 30 de la fiche ne sont pas corrigés ici : ce sont de bons entraînements en autonomie une fois la méthode comprise. Retrouver tous les énoncés.
Questions fréquentes
Comment prouver rapidement qu’une fonction est continue ?
On la décompose en fonctions de référence (polynômes, racine, inverse…) continues sur leur domaine, et on invoque les opérations sur les fonctions continues. Il ne reste à étudier « à la main » que les points de raccord d’une fonction définie par morceaux.
Une fonction continue est-elle toujours dérivable ?
Non. La valeur absolue est continue en 0 mais sa courbe y fait un angle, donc elle n’y est pas dérivable. En revanche, toute fonction dérivable en un point y est continue.
Faut-il savoir démontrer le théorème des gendarmes ?
Oui, sa démonstration figure parmi les preuves exigibles du programme de terminale. Elle repose sur la définition d’une limite finie avec des intervalles ouverts et sur le choix du plus grand des trois seuils.
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