Corrigé des 49 exercices sur les volumes en 6ème : solutions détaillées à télécharger en PDF

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Sommaire

Voici le corrigé exercices volumes 6ème au complet : les 49 exercices de la fiche sont résolus et commentés. Puis les dix premiers posent les bases : comparer des volumes, calculer celui d’un solide simple, choisir la bonne unité et effectuer les premières conversions, avant de travailler sur une boîte en forme de pavé et la construction d’un cube. Ensuite, la suite fait d’abord dénombrer des petits cubes dans des empilements de plus en plus complexes, pour aboutir naturellement à la formule \( V = L \times l \times h \). Viennent ensuite les calculs de volumes de pavés droits et de solides composés, des lectures de récipients gradués, le lien entre litres et dm³, puis des problèmes tirés de la vie réelle : vases, silo à grains, viaduc de Millau, tour Belvédère, packs d’eau.

La dernière partie aborde les patrons de cubes et de pavés, des calculs mentaux, un exercice en anglais et des tâches complexes comme la rénovation d’une piscine. Chaque solution détaille le raisonnement, et les exercices illustrés montrent la figure de l’énoncé avec la réponse reportée dessus. Puis ce corrigé aide l’élève de sixième à s’entraîner en autonomie, le parent à vérifier les devoirs et l’enseignant à disposer d’une rédaction claire. De plus, le bon usage : chercher d’abord au brouillon, puis comparer sa démarche avec la correction. Ensuite, le sommaire permet d’aller directement à l’exercice voulu.

corrigé volumes 6ème (suite)

Les énoncés se trouvent sur la fiche Volumes de solides : exercices de maths en 6ème corrigés en PDF.. Par ailleurs, cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.

Corrigé des exercices 1 à 10 sur les volumes de solides en 6ème

Exercice 1 : Comparer des volumes

Revoir l’énoncé de l’exercice 1

Énoncé de l'exercice 1 sur les volumes de solides en 6ème : Comparer des volumes – corrigé volumes 6ème

D’abord, décomposons le calcul.

Les deux pièces sont des prismes droits : une face avant (en forme de J ou de T) « poussée » sur une épaisseur de 1,5 cm. Puis on a donc :

\[ \text{Volume} = \text{aire de la face avant} \times \text{épaisseur}. \]

Pièce orange. La face avant mesure 4,5 cm de large et 4,5 cm de haut. Ensuite, les traits de codage indiquent que la barre du bas et le bras du haut ont la même épaisseur, 1 cm. Puis la largeur du haut, 2 cm, se partage entre le bras (1 cm) et la colonne de droite (1 cm). De plus, on découpe la face en trois rectangles :

  • la barre du bas : \(4{,}5 \times 1 = 4{,}5 \text{ cm}^2\) ;
  • la colonne de droite au-dessus de la barre : \(1 \times 3{,}5 = 3{,}5 \text{ cm}^2\) (car \(4{,}5 – 1 = 3{,}5\)) ;
  • le bras du haut : \(1 \times 1 = 1 \text{ cm}^2\).

Suite de la correction

\[ \begin{aligned} \mathcal{A}_{\text{orange}} &= 4{,}5 + 3{,}5 + 1 = 9 \text{ cm}^2 \\ V_{\text{orange}} &= 9 \times 1{,}5 = 13{,}5 \text{ cm}^3 \end{aligned} \]

Pièce verte. La face avant est un T : une barre horizontale de 4,5 cm sur 1,5 cm et un pied de 1,5 cm de large. Ensuite, la hauteur totale est 4,5 cm, donc le pied mesure \(4{,}5 – 1{,}5 = 3\) cm de haut.

Le calcul donne :

\[ \begin{aligned} \mathcal{A}_{\text{verte}} &= 4{,}5 \times 1{,}5 + 1{,}5 \times 3 = 6{,}75 + 4{,}5 = 11{,}25 \text{ cm}^2 \\ V_{\text{verte}} &= 11{,}25 \times 1{,}5 = 16{,}875 \text{ cm}^3 \end{aligned} \]

4,5 × 1 = 4,53,514,5 cm4,5 cm2 cmface : 9 cm²V = 9 × 1,5 = 13,5 cm³4,5 × 1,5 = 6,751,5 × 3= 4,54,5 cm4,5 cm1,5 cmface : 11,25 cm²V = 11,25 × 1,5 = 16,875 cm³
Exercice 1 : chaque face avant découpée en rectangles, puis multipliée par l’épaisseur 1,5 cm

On compare : \(16{,}875 \gt 13{,}5\) et \(16{,}875 – 13{,}5 = 3{,}375\).

Réponse : la pièce orange a un volume de 13,5 cm³, la pièce verte de 16,875 cm³. La pièce verte est la plus volumineuse (3,375 cm³ de plus).

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Exercice 2 : Calculer le volume de chaque solide (corrigé volumes 6ème)

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Énoncé de l'exercice 2 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume de chaque solide

D’abord, voici la démarche.

a. Le solide est formé d’un grand pavé droit et d’une « marche » à droite, tous deux de profondeur 75 mm. Par ailleurs, la hauteur totale est 254 mm et la longueur totale 342 mm ; la marche mesure 52 mm de long et 42 mm de haut, donc le grand pavé mesure \(342 – 52 = 290\) mm de long.

Ainsi, on obtient :

\[ \begin{aligned} V_{\text{grand pavé}} &= 290 \times 75 \times 254 = 5\,524\,500 \text{ mm}^3 \\ V_{\text{marche}} &= 52 \times 75 \times 42 = 163\,800 \text{ mm}^3 \\ V_a &= 5\,524\,500 + 163\,800 = 5\,688\,300 \text{ mm}^3 \end{aligned} \]

soit 5 688 300 mm³, c’est-à-dire 5 688,3 cm³.

b. La croix a une épaisseur de 2,8 cm. Sa face avant est formée d’une bande horizontale (15 cm sur 2,8 cm) et d’une bande verticale (12 cm sur 2,8 cm) ; le carré central de 2,8 cm de côté appartient aux deux bandes, il ne faut le compter qu’une fois.

On calcule alors :

Suite du calcul

\[ \begin{aligned} \mathcal{A} &= 15 \times 2{,}8 + 12 \times 2{,}8 – 2{,}8 \times 2{,}8 \\ &= 42 + 33{,}6 – 7{,}84 = 67{,}76 \text{ cm}^2 \\ V_b &= 67{,}76 \times 2{,}8 = 189{,}728 \text{ cm}^3 \end{aligned} \]

290 × 254(face du grand pavé)52342 mm25442profondeur 75 mm15 cm12 cm42 + 33,6 − 7,84 = 67,76 cm²carré central compté deux fois
Exercice 2 : découpages utilisés pour les solides a et b

c. La pile est formée de trois cubes de côtés 3 cm, 4 cm et 5 cm. Puis le volume d’un cube de côté \(c\) est \(c \times c \times c\).

Le détail du calcul :

\[ \begin{aligned} V_c &= 3 \times 3 \times 3 + 4 \times 4 \times 4 + 5 \times 5 \times 5 \\ &= 27 + 64 + 125 = 216 \text{ cm}^3 \end{aligned} \]

Réponse : a. 5 688 300 mm³ (≈ 5 688,3 cm³) ; b. 189,728 cm³ ; c. 216 cm³.

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Exercice 3 : Conversion de volumes

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Énoncé de l'exercice 3 sur les volumes de solides en 6ème : Conversion de volumes – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Pour les volumes, chaque unité vaut 1 000 fois l’unité immédiatement plus petite : on déplace la virgule de 3 rangs par unité (3 colonnes par unité dans le tableau de conversion).

  • \(1 \text{ m}^3 = 1\,000 \text{ dm}^3\), donc \(5 \text{ m}^3 = 5 \times 1\,000 = \mathbf{5\,000 \text{ dm}^3}\).
  • \(1 \text{ dm}^3 = 1\,000 \text{ cm}^3\), donc \(3\,034 \text{ cm}^3 = 3\,034 \div 1\,000 = \mathbf{3{,}034 \text{ dm}^3}\).
  • \(1 \text{ cm}^3 = 1\,000 \text{ mm}^3\), donc \(15\,026 \text{ mm}^3 = \mathbf{15{,}026 \text{ cm}^3}\).
  • \(1 \text{ hm}^3 = 1\,000 \text{ dam}^3\), donc \(0{,}234\,28 \text{ hm}^3 = \mathbf{234{,}28 \text{ dam}^3}\).
  • \(1 \text{ dam}^3 = 1\,000 \text{ m}^3\) et \(1 \text{ m}^3 = 1\,000 \text{ L}\), donc \(0{,}234\,28 \text{ dam}^3 = 234{,}28 \text{ m}^3 = 234{,}28 \times 1\,000 \text{ L} = \mathbf{234\,280 \text{ L}}\).
Réponse : 5 000 dm³ ; 3,034 dm³ ; 15,026 cm³ ; 234,28 dam³ ; 234 280 L.

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Exercice 4 : Conversions de volumes (corrigé volumes 6ème)

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Énoncé de l'exercice 4 sur les volumes de solides en 6ème : Conversions de volumes

Avant tout, voici la correction détaillée.

On utilise l’égalité clé \(1 \text{ dm}^3 = 1 \text{ L}\), donc aussi \(1 \text{ m}^3 = 1\,000 \text{ L}\) et \(1 \text{ cm}^3 = 1 \text{ mL}\).

  • a. \(1 \text{ dm}^3 = \mathbf{1 \text{ L}}\).
  • b. \(1 \text{ m}^3 = 1\,000 \text{ dm}^3 = \mathbf{1\,000 \text{ L}}\).
  • c. \(1 \text{ hL} = 100 \text{ L} = 100 \text{ dm}^3 = 100 \times 1\,000 \text{ cm}^3 = \mathbf{100\,000 \text{ cm}^3}\).
  • d. \(131{,}2 \text{ L} = 131{,}2 \text{ dm}^3 = 131{,}2 \div 1\,000 \text{ m}^3 = \mathbf{0{,}131\,2 \text{ m}^3}\).
  • e. \(35{,}635 \text{ cm}^3 = 35{,}635 \text{ mL} = \mathbf{0{,}356\,35 \text{ dL}}\) (car \(1 \text{ dL} = 100 \text{ mL}\)).
  • f. \(7\,302 \text{ L} = 7\,302 \text{ dm}^3 = 7{,}302 \text{ m}^3 = 0{,}007\,302 \text{ dam}^3\) : l’unité manquante est le dam³.
  • g. \(10\,000\,000 \text{ mm}^3 = 10\,000 \text{ cm}^3 = 10 \text{ dm}^3 = 10 \text{ L} = 100 \text{ dL}\) : l’unité manquante est le dL.
Réponse : a. 1 L ; b. 1 000 L ; c. 100 000 cm³ ; d. 0,131 2 m³ ; e. 0,356 35 dL ; f. dam³ ; g. dL.

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Exercice 5 : Convertir ces volumes

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Énoncé de l'exercice 5 sur les volumes de solides en 6ème : Convertir ces volumes – corrigé volumes 6ème

D’abord, décomposons le calcul.

Les unités de contenance (litres) suivent la numération décimale : chaque unité vaut 10 fois la suivante, on déplace donc la virgule d’un rang par unité.

kL hL daL L dL cL mL
1, 5 3 0

Tableau de conversion pour la question b : on place 1,53 daL (le chiffre des unités sous daL), puis on lit le nombre jusqu’à la colonne cL.

  • a. \(1 \text{ L} = \mathbf{10 \text{ dL}}\).
  • b. \(1{,}53 \text{ daL} = 15{,}3 \text{ L} = \mathbf{1\,530 \text{ cL}}\).
  • c. \(35 \text{ dL} = 35 \div 10 \text{ L} = \mathbf{3{,}5 \text{ L}}\).
  • d. \(1 \text{ hL} = 100 \text{ L} = \mathbf{1\,000 \text{ dL}}\).
  • e. \(12 \text{ dL} = 1{,}2 \text{ L} = \mathbf{0{,}12 \text{ daL}}\).
  • f. \(172{,}4 \text{ mL} = 17{,}24 \text{ cL} = \mathbf{1{,}724 \text{ dL}}\).
Réponse : a. 10 dL ; b. 1 530 cL ; c. 3,5 L ; d. 1 000 dL ; e. 0,12 daL ; f. 1,724 dL.

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Exercice 6 : Choisir une unité (corrigé volumes 6ème)

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Énoncé de l'exercice 6 sur les volumes de solides en 6ème : Choisir une unité

D’abord, voici la démarche.

On cherche l’unité qui donne l’écriture la plus courte, avec le moins de zéros inutiles. Ensuite, on passe d’une unité à la voisine en multipliant ou en divisant par 1 000.

  • a. \(23\,000 \text{ cm}^3 = 23\,000 \div 1\,000 \text{ dm}^3 = \mathbf{23 \text{ dm}^3}\) (ou 23 L).
  • b. \(0{,}000\,07 \text{ m}^3 = 0{,}07 \text{ dm}^3 = \mathbf{70 \text{ cm}^3}\). L’écriture 70 cm³ ne comporte qu’un zéro, contre deux pour 0,07 dm³ et quatre pour 70 000 mm³.
  • c. \(199\,700\,000 \text{ dam}^3 = 199\,700 \text{ hm}^3 = \mathbf{199{,}7 \text{ km}^3}\) (car \(1 \text{ km}^3 = 1\,000\,000 \text{ dam}^3\)).
  • d. \(0{,}060\,8 \text{ dam}^3 = 0{,}060\,8 \times 1\,000 \text{ m}^3 = \mathbf{60{,}8 \text{ m}^3}\).
Réponse : a. 23 dm³ ; b. 70 cm³ ; c. 199,7 km³ ; d. 60,8 m³.

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Exercice 7 : Compléter avec la bonne unité

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Énoncé de l'exercice 7 sur les volumes de solides en 6ème : Compléter avec la bonne unité – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

On compte de combien de rangs la virgule s’est déplacée : 3 rangs = 1 unité de volume. Si le nombre devient plus petit, l’unité cherchée est plus grande, et inversement.

  • a. \(1\,000\,000 \text{ cm}^3\) devient \(0{,}000\,001\) : le nombre a été divisé par mille milliards, soit 12 rangs, donc 4 unités au-dessus du cm³. On le vérifie étape par étape : \(1\,000\,000 \text{ cm}^3 = 1\,000 \text{ dm}^3 = 1 \text{ m}^3 = 0{,}001 \text{ dam}^3 = 0{,}000\,001 \text{ hm}^3\). L’unité est le hm³.
  • b. \(6\,521 \text{ mm}^3 = 6{,}521 \text{ cm}^3 = 0{,}006\,521 \text{ dm}^3 = 0{,}000\,006\,521 \text{ m}^3\). L’unité est le m³.
  • c. \(12 \text{ dam}^3 = 12\,000 \text{ m}^3 = 12\,000\,000 \text{ dm}^3\). L’unité est le dm³.
  • d. \(0{,}004\,67 \text{ hm}^3 = 4{,}67 \text{ dam}^3 = 4\,670 \text{ m}^3\). L’unité est le m³.
Réponse : a. hm³ ; b. m³ ; c. dm³ ; d. m³.

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Exercice 8 : Effectuer les conversions (corrigé volumes 6ème)

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Énoncé de l'exercice 8 sur les volumes de solides en 6ème : Effectuer les conversions

Avant tout, voici la correction détaillée.

Entre deux unités de volume voisines, le rapport est 1 000. Puis on déplace la virgule de 3 rangs par unité franchie.

  • a. \(1 \text{ dm}^3 = 1\,000 \text{ cm}^3 = 1\,000 \times 1\,000 \text{ mm}^3 = \mathbf{1\,000\,000 \text{ mm}^3}\).
  • b. \(1 \text{ dam}^3 = 0{,}001 \text{ hm}^3 = \mathbf{0{,}000\,001 \text{ km}^3}\).
  • c. \(200 \text{ mm}^3 = 200 \div 1\,000 \text{ cm}^3 = \mathbf{0{,}2 \text{ cm}^3}\).
  • d. \(1\,542 \text{ km}^3 = 1\,542\,000 \text{ hm}^3 = \mathbf{1\,542\,000\,000 \text{ dam}^3}\).
  • e. \(35{,}635 \text{ cm}^3 = 35{,}635 \times 1\,000 \text{ mm}^3 = \mathbf{35\,635 \text{ mm}^3}\).
  • f. \(534\,273 \text{ m}^3 = 534{,}273 \text{ dam}^3 = 0{,}534\,273 \text{ hm}^3 = \mathbf{0{,}000\,534\,273 \text{ km}^3}\).
Réponse : a. 1 000 000 mm³ ; b. 0,000 001 km³ ; c. 0,2 cm³ ; d. 1 542 000 000 dam³ ; e. 35 635 mm³ ; f. 0,000 534 273 km³.

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Exercice 9 : Une boîte a la forme d'un pavé droit

Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Énoncé de l'exercice 9 sur les volumes de solides en 6ème : Une boîte a la forme d'un pavé droit – corrigé volumes 6ème

D’abord, décomposons le calcul.

a. On range les cubes de 1 cm de côté couche par couche. Sur le fond (12 cm sur 8 cm), on place \(12 \times 8 = 96\) cubes. De plus, la hauteur de 5 cm permet d’empiler 5 couches :

\[ 12 \times 8 \times 5 = 480 \text{ cubes.} \]

On peut ranger 480 cubes de 1 cm de côté.

b. En millimètres, les dimensions sont 120 mm, 80 mm et 50 mm. Avec des cubes de 1 mm de côté :

\[ 120 \times 80 \times 50 = 480\,000 \text{ cubes.} \]

On peut ranger 480 000 cubes de 1 mm de côté.

c. Un cube de 1 cm de côté a un volume de 1 cm³ et un cube de 1 mm de côté un volume de 1 mm³. D’après a et b :

\[ V = 480 \text{ cm}^3 = 480\,000 \text{ mm}^3. \]

d. Le même volume s’écrit 480 cm³ et 480 000 mm³, donc un centimètre cube contient \(480\,000 \div 480 = 1\,000\) millimètres cubes. Ensuite, on le retrouve directement : un cube de 1 cm = 10 mm de côté contient \(10 \times 10 \times 10 = 1\,000\) petits cubes de 1 mm.

Réponse : a. 480 cubes ; b. 480 000 cubes ; c. V = 480 cm³ = 480 000 mm³ ; d. 1 cm³ = 1 000 mm³.

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Exercice 10 : Construire un cube (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 10

Énoncé de l'exercice 10 sur les volumes de solides en 6ème : Construire un cube

D’abord, voici la démarche.

a. L’unité est le cube de 1 cm de côté, qui a un volume de 1 cm³. Par ailleurs, le cube de gauche a 3 petits cubes par arête, celui de droite en a 4.

On a donc :

\[ \begin{aligned} V_{\text{gauche}} &= 3 \times 3 \times 3 = 27 \text{ cm}^3 \\ V_{\text{droite}} &= 4 \times 4 \times 4 = 64 \text{ cm}^3 \end{aligned} \]

b. Pour un cube de 5 cm de côté, il faut 5 couches de \(5 \times 5 = 25\) petits cubes :

\[ 5 \times 5 \times 5 = 125 \text{ petits cubes.} \]

Yani doit prévoir 125 petits cubes.

c. L’empilement de Louise a 5 cubes par arête : le cube terminé en compterait 125. Puis on regarde l’empilement de dessus et on note la hauteur de chaque colonne (on suppose, comme sur le dessin, qu’il n’y a pas de trou caché sous les cubes visibles).

Fin de la correction

555555554−13−2553−22−32−3553−22−31−42−353−22−31−4fonddevant= 25= 22= 17= 16= 13Cubes présents :25 + 22 + 17 + 16 + 13= 93 cubesCube complet : 5 × 5 × 5 = 125Manquants : 125 − 93 = 32
Exercice 10 c : hauteur de chaque colonne vue de dessus (en rouge, les cubes qui manquent)
  • rangée du fond : \(5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25\) cubes ;
  • 2e rangée : \(5 + 5 + 5 + 4 + 3 = 22\) cubes ;
  • 3e rangée : \(5 + 5 + 3 + 2 + 2 = 17\) cubes ;
  • 4e rangée : \(5 + 5 + 3 + 2 + 1 = 16\) cubes ;
  • rangée de devant : \(2 + 5 + 3 + 2 + 1 = 13\) cubes.

\[ \begin{aligned} \text{cubes présents} &= 25 + 22 + 17 + 16 + 13 = 93 \\ \text{cubes manquants} &= 125 – 93 = 32 \end{aligned} \]

Réponse : a. 27 cm³ et 64 cm³ ; b. 125 petits cubes ; c. il manque 32 petits cubes à Louise.

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Corrigé des exercices 11 à 20 sur les volumes de solides en 6ème

Exercice 11 : Dénombrer les unités de volume (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 11

Énoncé de l'exercice 11 sur les volumes de solides en 6ème : Dénombrer les unités de volume – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 11 : pavé 1 formé de petits cubes, 4 en longueur, 3 en largeur et 2 en hauteur, et pavé 2 formé de 2 cubes en longueur, 4 en largeur et 6 en hauteur
Figure de l’énoncé

a. On compte les cubes par couches plutôt qu’un par un.

  • Pavé 1 : la couche du dessus contient 4 cubes en longueur et 3 en profondeur, soit \( 4 \times 3 = 12 \) cubes. Il y a 2 couches : \( 12 \times 2 = 24 \). Le pavé 1 contient 24 petits cubes.
  • Pavé 2 : une couche contient \( 2 \times 4 = 8 \) cubes, et il y a 6 couches : \( 8 \times 6 = 48 \). Le pavé 2 contient 48 petits cubes.
Correction de l'exercice 11 : sur le pavé 1 sont notées les arêtes 4, 3 et 2 cubes et le calcul 4 × 3 × 2 = 24 ; sur le pavé 2 les arêtes 2, 4 et 6 cubes et le calcul 2 × 4 × 6 = 48 – corrigé volumes 6ème
La réponse sur la figure

Méthode rapide : on multiplie le nombre de cubes sur la longueur, sur la largeur et sur la hauteur. C’est exactement la formule du volume d’un pavé droit.

Figure de l'exercice 11 b : première couche d'un pavé droit, 2 cubes de large et 4 cubes de profondeur
Figure de l’énoncé (question b)

b. La couche commencée compte 2 cubes en largeur et 4 en profondeur, soit \( 2 \times 4 = 8 \) cubes par couche. Ensuite, le pavé doit contenir 40 cubes : \( 40 \div 8 = 5 \). Puis il faut donc 5 couches : la hauteur du pavé est de 5 petits cubes. Vérification : \( 2 \times 4 \times 5 = 40 \).

Réponse : a. pavé 1 : 24 cubes ; pavé 2 : 48 cubes (longueur × largeur × hauteur) ; b. hauteur de 5 cubes.

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Exercice 12 : Déterminer le volume de chaque solide

Revoir l’énoncé de l’exercice 12

Énoncé de l'exercice 12 sur les volumes de solides en 6ème : Déterminer le volume de chaque solide – corrigé volumes 6ème

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 12 : trois solides a, b et c formés de cubes verts et jaunes empilés, une unité de volume égale à un cube, et un tableau des volumes à compléter
Figure de l’énoncé

On compte les cubes colonne par colonne : pour chaque pile, on compte les faces verticales empilées, en se souvenant qu’un cube placé en hauteur repose forcément sur des cubes cachés en dessous. De plus, on suppose qu’il n’y a pas d’autres cubes cachés.

  • Solide a : une pile de 3 cubes au coin avant, deux piles de 1 cube à gauche, puis une pile de 2 cubes et une pile de 1 cube à droite. \( 3 + 1 + 1 + 2 + 1 = 8 \) : 8 u.v.
  • Solide b : devant à gauche, deux piles de 2 cubes ; devant à droite, une pile de 3 cubes ; au milieu, trois piles de 3 cubes ; au fond, la pile la plus haute, de 4 cubes. \( 2 + 2 + 3 + 3 \times 3 + 4 = 20 \) : 20 u.v.
  • Solide c : devant à gauche, une pile de 3 cubes ; à droite, une pile de 3 cubes et la marche de 1 cube ; derrière, la pile qui porte le cube du sommet (4 cubes) et une pile de 3 cubes dont on ne voit que le haut. \( 3 + 3 + 1 + 4 + 3 = 14 \) : 14 u.v.
Correction de l'exercice 12 : tableau complété en rouge, solide a 8 u.v., solide b 20 u.v., solide c 14 u.v – corrigé volumes 6ème
La réponse sur la figure
Réponse : a. 8 u.v. ; b. 20 u.v. ; c. 14 u.v. (en comptant les cubes cachés qui soutiennent les cubes du haut).

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Exercice 13 : Déterminer ces unités de volume (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 13

Énoncé de l'exercice 13 sur les volumes de solides en 6ème : Déterminer ces unités de volume

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 13 : trois solides a, b et c formés de cubes bleus, l'unité de volume étant un cube – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Même méthode : on repère chaque pile de cubes (grâce aux faces du dessus, plus foncées) et on compte sa hauteur, sans oublier les cubes cachés qui portent les cubes du haut.

  • Solide a : au premier plan, une pile de 1 et une pile de 2 ; à gauche, deux cubes isolés (1 + 1) ; derrière, une pile de 2 et la pile la plus haute, de 3 ; tout au fond, deux piles de 2. \( 1 + 2 + 1 + 1 + 2 + 3 + 2 + 2 = 14 \) : 14 u.v.
  • Solide b : au premier plan, une pile de 2 et un cube seul ; à gauche, un cube seul et, derrière lui, une pile de 3 ; au milieu, un cube seul, une pile de 2 et une pile de 3 ; à droite, une pile de 3 et, au fond, la tour de 5. \( 2 + 1 + 1 + 3 + 1 + 2 + 3 + 3 + 5 = 21 \) : 21 u.v.
  • Solide c : au premier plan, trois piles : 1, 2 et 2 ; derrière, une pile de 4 (celle du sommet) et une pile de 3. \( 1 + 2 + 2 + 4 + 3 = 12 \) : 12 u.v.
Réponse : a. 14 u.v. ; b. 21 u.v. ; c. 12 u.v. (en supposant qu’il n’y a pas d’autres cubes cachés que ceux qui soutiennent les cubes visibles).

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Exercice 14 : Un parallélépipède rectangle

Revoir l’énoncé de l’exercice 14

Énoncé de l'exercice 14 sur les volumes de solides en 6ème : Un parallélépipède rectangle

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 14 : tableau donnant largeur, longueur, hauteur et volume de quatre pavés droits, avec des cases vides – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

On utilise \( V = L \times l \times h \), avec les trois longueurs dans la même unité. Ensuite, pour une dimension inconnue, on divise le volume par le produit des deux autres.

  • Colonne 1 : \( V = 5 \times 4 \times 6 = 120 \) : 120 cm³.
  • Colonne 2 : \( V = 5 \times 1{,}2 \times 2 = 12 \) : 12 dm³.
  • Colonne 3 : \( 10 \times 18 = 180 \), donc \( l = 90 \div 180 = 0{,}5 \) : 0,5 hm.
  • Colonne 4 : \( 1 \times 4{,}8 = 4{,}8 \), donc \( L = 12 \div 4{,}8 = 2{,}5 \) : 2,5 m.
Correction de l'exercice 14 : tableau complété en rouge, volumes 120 cm³ et 12 dm³, largeur 0,5 hm et longueur 2,5 m
La réponse sur la figure
Réponse : 120 cm³ ; 12 dm³ ; l = 0,5 hm ; L = 2,5 m.

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Exercice 15 : Calculer le volume de ces solides (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 15

Énoncé de l'exercice 15 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume de ces solides – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 15 a : solide en forme de L, hauteur 94 mm, longueur 75 mm, profondeur 40 mm, partie haute de 32 mm de large et partie basse de 32 mm de haut
Figure de l’énoncé (a)

a. On découpe le solide en deux pavés droits de profondeur 40 mm :

  • la partie haute (à gauche) : 32 mm de large et 94 mm de haut : \( 32 \times 94 \times 40 = 120\,320 \) mm³ ;
  • la partie basse (à droite) : \( 75 – 32 = 43 \) mm de long et 32 mm de haut : \( 43 \times 32 \times 40 = 55\,040 \) mm³.

\[ V = 120\,320 + 55\,040 = 175\,360 \text{ mm}^3 \]

Vérification par un autre découpage : \( 75 \times 32 \times 40 + 32 \times 62 \times 40 = 96\,000 + 79\,360 = 175\,360 \) mm³.

Figure de l'exercice 15 b : solide en escalier, partie basse de 3,8 cm de long et 1,5 cm de haut, partie haute de 3,5 cm de large et 3 cm au-dessus de la partie basse, profondeur 3 cm – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé (b)

b. Deux pavés droits de profondeur 3 cm :

  • la marche basse : \( 3{,}8 \times 1{,}5 \times 3 = 17{,}1 \) cm³ ;
  • la partie haute : sa hauteur est \( 3 + 1{,}5 = 4{,}5 \) cm, donc \( 3{,}5 \times 4{,}5 \times 3 = 47{,}25 \) cm³.

\[ V = 17{,}1 + 47{,}25 = 64{,}35 \text{ cm}^3 \]

Réponse : a. 175 360 mm³ ; b. 64,35 cm³.

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Exercice 16 : Le petit frère de Pierre

Revoir l’énoncé de l’exercice 16

Énoncé de l'exercice 16 sur les volumes de solides en 6ème : Le petit frère de Pierre

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 16 : empilement de quatre cubes de tailles décroissantes, le plus gros en bas – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Les côtés des cubes, du plus gros au plus petit, mesurent 10 cm, 8 cm, 6 cm et 4 cm (on enlève 2 cm à chaque fois). Par ailleurs, le volume d’un cube est \( c \times c \times c \).

Voici le détail :

\[ \begin{aligned} 10 \times 10 \times 10 &= 1\,000 \text{ cm}^3 \\ 8 \times 8 \times 8 &= 512 \text{ cm}^3 \\ 6 \times 6 \times 6 &= 216 \text{ cm}^3 \\ 4 \times 4 \times 4 &= 64 \text{ cm}^3 \end{aligned} \]

Volume de l’empilement : \( 1\,000 + 512 + 216 + 64 = 1\,792 \) cm³.

Réponse : l’empilement a un volume de 1 792 cm³.

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Exercice 17 : Remplissage d'un pavé droit (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 17

Énoncé de l'exercice 17 sur les volumes de solides en 6ème : Remplissage d'un pavé droit

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 17 : pavé droit de 2 m sur 4 m et 5,5 m de haut, commencé à remplir avec des cubes de 1 m d'arête – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

a. Le fond du pavé mesure 2 m sur 4 m : une couche contient \( 2 \times 4 = 8 \) cubes. Puis la hauteur est 5,5 m : on peut empiler 5 couches complètes (\( 5 \times 8 = 40 \) cubes), et il reste une demi-couche de 0,5 m, qui correspond à 8 demi-cubes, soit l’équivalent de 4 cubes.

Le pavé contient donc l’équivalent de \( 40 + 4 = 44 \) cubes d’arête 1 m. Chaque cube a un volume de 1 m³ : le volume du pavé est 44 m³.

b. Avec la formule : \( V = L \times l \times h = 4 \times 2 \times 5{,}5 = 44 \) m³. Ensuite, on retrouve bien le même résultat.

Réponse : a. l’équivalent de 44 cubes (40 cubes entiers et 8 demi-cubes), donc 44 m³ ; b. \( 4 \times 2 \times 5{,}5 = 44 \) m³.

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Exercice 18 : Lire la quantité d'eau

Revoir l’énoncé de l’exercice 18

Énoncé de l'exercice 18 sur les volumes de solides en 6ème : Lire la quantité d'eau

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 18 : trois récipients gradués, a en mL avec une graduation 10 mL, b en dL avec une graduation 1 dL, c en litres avec des graduations 1 L, 2 L et 3 L – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Il faut d’abord trouver la valeur d’une petite graduation en comptant les traits entre le fond (0) et le trait numéroté.

  • a. Entre le fond et « 10 mL », il y a 5 intervalles : une graduation vaut \( 10 \div 5 = 2 \) mL. L’eau arrive 2 graduations sous 10 mL : \( 10 – 4 = 6 \) mL, soit 6 cm³ (1 mL = 1 cm³).
  • b. Entre le fond et « 1 dL », il y a 5 intervalles : une graduation vaut \( 1 \div 5 = 0{,}2 \) dL. L’eau arrive 1 graduation au-dessus de 1 dL : 1,2 dL = 120 mL, soit 120 cm³.
  • c. Entre deux litres, il y a 2 intervalles : une graduation vaut 0,5 L. L’eau arrive entre 2 L et 3 L : 2,5 L = 2,5 dm³, soit 2 500 cm³.
Correction de l'exercice 18 : niveaux d'eau marqués en pointillés rouges, 6 mL dans le récipient a, 1,2 dL dans le récipient b et 2,5 L dans le récipient c
La réponse sur la figure
Réponse : a. 6 mL = 6 cm³ ; b. 1,2 dL = 120 cm³ ; c. 2,5 L = 2 500 cm³.

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Exercice 19 : La gourde rouge (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 19

Énoncé de l'exercice 19 sur les volumes de solides en 6ème : La gourde rouge – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

On se sert de l’égalité entre litres et unités de volume : 1 L = 1 dm³ et 1 dm³ = 1 000 cm³.

Donc la gourde rouge contient 1 L = 1 dm³ = 1 000 cm³ d’eau, exactement comme la gourde bleue.

Réponse : non, aucune gourde ne contient davantage d’eau : 1 L = 1 000 cm³, elles contiennent la même quantité.

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Exercice 20 : Empilement de trois pavés

Revoir l’énoncé de l’exercice 20

Énoncé de l'exercice 20 sur les volumes de solides en 6ème : Empilement de trois pavés

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 20 : empilement de trois pavés en cubes de 1 cm, un pavé orange de 6 sur 6 sur 1 en bas, un pavé vert de 4 sur 4 sur 2 au milieu et un pavé violet de 2 sur 2 sur 3 en haut – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

On compte les cubes sur les arêtes de chaque pavé, puis on multiplie longueur × largeur × hauteur (chaque cube a un volume de 1 cm³) :

  • pavé orange (en bas) : 6 cubes sur 6 cubes, 1 cube de haut : \( 6 \times 6 \times 1 = 36 \) cm³ ;
  • pavé vert : 4 sur 4, 2 de haut : \( 4 \times 4 \times 2 = 32 \) cm³ ;
  • pavé violet : 2 sur 2, 3 de haut : \( 2 \times 2 \times 3 = 12 \) cm³.

Volume total : \( 36 + 32 + 12 = 80 \) cm³.

Réponse : l’empilement a un volume de 80 cm³.

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Corrigé des exercices 21 à 30 sur les volumes de solides en 6ème

Exercice 21 : Remplissage de deux vases

Revoir l’énoncé de l’exercice 21

Énoncé de l'exercice 21 sur les volumes de solides en 6ème : Remplissage de deux vases

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 21 : vase A cubique de 12 cm d'arête et vase B en forme de pavé droit de 8 cm sur 8 cm et 25 cm de haut – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

On compare les volumes des deux vases :

\[ V_A = 12 \times 12 \times 12 = 1\,728 \text{ cm}^3 \qquad V_B = 8 \times 8 \times 25 = 1\,600 \text{ cm}^3 \]

Le vase B contient 1 600 cm³ d’eau, et le vase A peut en contenir 1 728 cm³. Comme \( 1\,600 \lt 1\,728 \), l’eau ne débordera pas : il restera même \( 1\,728 – 1\,600 = 128 \) cm³ de place dans le vase A.

Réponse : non, cela ne déborde pas : 1 600 cm³ d’eau pour un vase de 1 728 cm³.

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Exercice 22 : La tour Belvédère (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 22

Énoncé de l'exercice 22 sur les volumes de solides en 6ème : La tour Belvédère

D’abord, voici la démarche.

a. Volume d’un pavé : \( 3{,}6 \times 1{,}8 \times 1{,}5 = 9{,}72 \) m³.

b. Chaque empilement compte 24 pavés de 1,5 m de haut, posés les uns sur les autres : \( 24 \times 1{,}5 = 36 \). Puis la tour mesure 36 m de haut.

c. Première façon : la tour compte \( 2 \times 24 = 48 \) pavés, donc \( 48 \times 9{,}72 = 466{,}56 \) m³.

Deuxième façon : la tour est un grand pavé droit à base carrée de 3,6 m de côté (deux pavés de 1,8 m de large côte à côte) et de 36 m de haut : \( 3{,}6 \times 3{,}6 \times 36 = 466{,}56 \) m³.

Réponse : a. 9,72 m³ ; b. 36 m ; c. 466,56 m³ par les deux méthodes.

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Exercice 23 : Un podium composé de trois pavés

Revoir l’énoncé de l’exercice 23

Énoncé de l'exercice 23 sur les volumes de solides en 6ème : Un podium composé de trois pavés – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 23 : podium de trois pavés droits de base carrée 4 dm, de hauteurs 5 dm pour la marche 1, 3,6 dm pour la marche 2 et 2,4 dm pour la marche 3
Figure de l’énoncé

Le codage (trois petits traits) indique que toutes les arêtes codées mesurent 4 dm : chaque pavé a une base carrée de 4 dm sur 4 dm. De plus, on convertit en cm pour obtenir des cm³ : 4 dm = 40 cm, 5 dm = 50 cm, 3,6 dm = 36 cm, 2,4 dm = 24 cm.

a.

  • Pavé 1 : \( 40 \times 40 \times 50 = 80\,000 \) cm³ ;
  • Pavé 2 : \( 40 \times 40 \times 36 = 57\,600 \) cm³ ;
  • Pavé 3 : \( 40 \times 40 \times 24 = 38\,400 \) cm³.

b. \( 80\,000 + 57\,600 + 38\,400 = 176\,000 \) cm³, soit 176 dm³.

Réponse : a. 80 000 cm³, 57 600 cm³ et 38 400 cm³ ; b. 176 000 cm³.

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Exercice 24 : Contenance d'un silo à grains (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 24

Énoncé de l'exercice 24 sur les volumes de solides en 6ème : Contenance d'un silo à grains – corrigé volumes 6ème

Avant tout, voici la correction détaillée.

On utilise 1 dm³ = 1 L, donc 1 m³ = 1 000 dm³ = 1 000 L et 1 cm³ = 0,001 L.

  • a. 0,5 dm³ = 0,5 L.
  • b. 13,5 m³ = 13 500 dm³ = 13 500 L.
  • c. 850 000 cm³ = 850 dm³ = 850 L (on divise par 1 000).
Réponse : a. 0,5 L ; b. 13 500 L ; c. 850 L.

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Exercice 25 : Le viaduc de Millau

Revoir l’énoncé de l’exercice 25

Énoncé de l'exercice 25 sur les volumes de solides en 6ème : Le viaduc de Millau

D’abord, décomposons le calcul.

a. 1 dam³ est le volume d’un cube d’arête 1 dam, c’est-à-dire 10 m. Donc 1 dam³ = \( 10 \times 10 \times 10 = 1\,000 \) m³.

b. 1 dam³ = 1 000 m³ et 1 m³ = 1 000 dm³, donc 1 dam³ = 1 000 000 dm³.

\[ 85 \text{ dam}^3 = 85 \times 1\,000\,000 \text{ dm}^3 = 85\,000\,000 \text{ dm}^3 \]

c. 1 km = 1 000 m, donc 1 km³ = \( 1\,000 \times 1\,000 \times 1\,000 = 1\,000\,000\,000 \) m³.

\[ 89 \text{ km}^3 = 89\,000\,000\,000 \text{ m}^3 \]

Et 1 m³ = 1 000 L, donc le lac Léman contient \( 89\,000\,000\,000 \times 1\,000 = 89\,000\,000\,000\,000 \) L (89 000 milliards de litres).

Réponse : a. arête de 1 dam (10 m) ; b. 85 000 000 dm³ ; c. 89 000 000 000 m³ = 89 000 000 000 000 L.

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Exercice 26 : Deux packs d'eau (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 26

Énoncé de l'exercice 26 sur les volumes de solides en 6ème : Deux packs d'eau – corrigé volumes 6ème

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 26 : un pack de 4 bouteilles de 750 mL et un pack de 6 bouteilles de 0,5 L
Figure de l’énoncé

On compte les bouchons : le premier pack contient 4 bouteilles de 750 mL, le second 6 bouteilles de 0,5 L.

  • Premier pack : \( 4 \times 750 = 3\,000 \) mL = 3 L.
  • Second pack : \( 6 \times 0{,}5 = 3 \) L.

Les deux packs contiennent chacun 3 L d’eau : Robin a raison.

Réponse : l’affirmation est vraie : chaque pack contient 3 L d’eau.

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Exercice 27 : Une pile de six cubes

Revoir l’énoncé de l’exercice 27

Énoncé de l'exercice 27 sur les volumes de solides en 6ème : Une pile de six cubes – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 27 : pile de six cubes numérotés de 1 à 6, du plus petit en haut au plus grand en bas
Figure de l’énoncé

Étape 1 : trouver les arêtes. Un premier essai : si le cube du bas mesurait 10 cm, les arêtes seraient 10, 8, 6, 4, 2 et 0 cm : impossible. Ensuite, il faut un cube plus grand. Par ailleurs, on remarque que la hauteur de la pile est la somme des six arêtes, et que chaque cube a 2 cm de moins que celui du dessous.

Si l’on ajoutait 2, 4, 6, 8 et 10 cm aux cinq cubes du haut, ils auraient tous la taille du cube du bas. Cela ferait \( 66 + 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 96 \) cm pour six cubes identiques : le cube du bas mesure \( 96 \div 6 = 16 \) cm.

Les arêtes sont donc 16, 14, 12, 10, 8 et 6 cm. Vérification : \( 16 + 14 + 12 + 10 + 8 + 6 = 66 \) cm.

Étape 2 : calculer les volumes.

\[ 16^3 + 14^3 + 12^3 + 10^3 + 8^3 + 6^3 = 4\,096 + 2\,744 + 1\,728 + 1\,000 + 512 + 216 = 10\,296 \]

Réponse : la pile a un volume de 10 296 cm³ (arêtes 16, 14, 12, 10, 8 et 6 cm).

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Exercice 28 : Volumes et conversions (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 28

Énoncé de l'exercice 28 sur les volumes de solides en 6ème : Volumes et conversions – corrigé volumes 6ème

Avant tout, voici la correction détaillée.

1. Pour les unités de volume, on multiplie ou on divise par 1 000 d’une unité à la suivante.

  • a. 12 m³ = 12 000 dm³
  • b. 10 mm³ = 0,000 01 dm³ (1 dm³ = 1 000 000 mm³)
  • c. 1 200 dm³ = 1,2 m³
  • d. 0,75 m³ = 750 dm³
  • e. 12 426 mm³ = 12,426 cm³
  • f. 25,7 cm³ = 25 700 mm³

2. Pour les contenances, on multiplie ou on divise par 10 d’une unité à la suivante (L, dL, cL, mL…).

  • a. 127 mL = 0,127 L
  • b. 752,3 hL = 75 230 L
  • c. 132 cL = 1,32 L
  • d. \( \dfrac{1}{2} \) L = 0,5 L = 50 cL
  • e. 0,051 L = 5,1 cL
  • f. 25 dL = 250 cL
  • g. 0,3 cL = 0,03 dL
  • h. \( \dfrac{1}{4} \) L = 0,25 L = 2,5 dL

Suite de l’exercice

3. On passe par 1 L = 1 dm³.

  • a. 12 L = 12 dm³
  • b. 0,3 L = 0,3 dm³ = 300 cm³
  • c. 40 mL = 0,04 L = 0,04 dm³
  • d. 1,8 hL = 180 L = 180 dm³ = 0,180 m³
  • e. 1 m³ = 1 000 dm³ = 1 000 L
  • f. 24 dm³ = 24 L = 2 400 cL
  • g. 12,9 dm³ = 12,9 L = 12 900 mL
  • h. 42,1 m³ = 42 100 L = 421 hL
Réponse : 1. 12 000 ; 0,000 01 ; 1,2 ; 750 ; 12,426 ; 25 700. 2. 0,127 ; 75 230 ; 1,32 ; cL ; 5,1 ; 250 ; 0,03 ; dL. 3. 12 ; 300 ; 0,04 ; m³ ; 1 000 ; 2 400 ; 12 900 ; hL.

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Exercice 29 : Convertir des volumes

Revoir l’énoncé de l’exercice 29

Énoncé de l'exercice 29 sur les volumes de solides en 6ème : Convertir des volumes

D’abord, décomposons le calcul.

Conversions en m³ (facteur 1 000 entre deux unités de volume voisines) :

  • a. 1 dam³ = 1 000 m³
  • b. 1 dm³ = 0,001 m³
  • c. 200 mm³ = 0,2 cm³ = 0,000 2 dm³ = 0,000 000 2 m³
  • d. 42 km³ = 42 000 hm³ = 42 000 000 dam³ = 42 000 000 000 m³
  • e. 35,635 cm³ = 0,035 635 dm³ = 0,000 035 635 m³

Compléter avec la bonne unité : on compte de combien de rangs (de 3 chiffres) la virgule s’est déplacée.

  • a. 1 000 000 cm³ = 1 m³ = 0,001 dam³ = 0,000 001 hm³
  • b. 6 521 mm³ = 6,521 cm³ = 0,006 521 dm³ = 0,000 006 521 m³
  • c. 12 dam³ = 12 000 m³ = 12 000 000 dm³
  • d. 0,004 67 hm³ = 4,67 dam³ = 4 670 m³
  • e. 24,06 hm³ = 0,024 06 km³
Réponse : 1 000 m³ ; 0,001 m³ ; 0,000 000 2 m³ ; 42 000 000 000 m³ ; 0,000 035 635 m³. Unités : hm³, m³, dm³, m³, km³.

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Exercice 30 : Volumes et conversions (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 30

Énoncé de l'exercice 30 sur les volumes de solides en 6ème : Volumes et conversions – corrigé volumes 6ème

D’abord, voici la démarche.

Capacités en litres (facteur 10 entre deux unités voisines : kL, hL, daL, L, dL, cL, mL) :

  • a. 1 hL = 100 L
  • b. 1,53 daL = 15,3 L
  • c. 35 dL = 3,5 L
  • d. 6,8 cL = 0,068 L
  • e. 172,4 mL = 0,172 4 L

Volumes en litres, avec 1 dm³ = 1 L :

  • a. 1 dm³ = 1 L
  • b. 1 m³ = 1 000 dm³ = 1 000 L
  • c. 1 cm³ = 0,001 dm³ = 0,001 L
  • d. 131,2 m³ = 131 200 dm³ = 131 200 L
  • e. 35,635 cm³ = 0,035 635 dm³ = 0,035 635 L
Réponse : 100 L ; 15,3 L ; 3,5 L ; 0,068 L ; 0,172 4 L. Puis 1 L ; 1 000 L ; 0,001 L ; 131 200 L ; 0,035 635 L.

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Corrigé des exercices 31 à 40 sur les volumes de solides en 6ème

Exercice 31 : Déterminer la hauteur d'un pavé droit (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 31

Énoncé de l'exercice 31 sur les volumes de solides en 6ème : Déterminer la hauteur d'un pavé droit

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 31 : un cube d'arête 6 dm et un pavé droit de longueur 12 dm, de largeur 4 dm et de hauteur inconnue h – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Volume du cube. Son arête mesure 6 dm :

\[ V_{\text{cube}} = 6 \times 6 \times 6 = 216 \text{ dm}^3 \]

Volume du pavé droit. Il a le même volume, donc \( 12 \times 4 \times h = 216 \), c’est-à-dire \( 48 \times h = 216 \).

On cherche le nombre qui, multiplié par 48, donne 216 : c’est le quotient de 216 par 48.

\[ h = 216 \div 48 = 4{,}5 \text{ dm} \]

Vérification : \( 12 \times 4 \times 4{,}5 = 48 \times 4{,}5 = 216 \text{ dm}^3 \).

Correction de l'exercice 31 : la hauteur du pavé droit est indiquée en rouge, h = 4,5 dm
La réponse sur la figure
Réponse : la hauteur du pavé droit est h = 4,5 dm.

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Exercice 32 : Sacs de terreau et jardinière

Revoir l’énoncé de l’exercice 32

Énoncé de l'exercice 32 sur les volumes de solides en 6ème : Sacs de terreau et jardinière – corrigé volumes 6ème

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 32 : une jardinière en briques en forme de pavé droit
Figure de l’énoncé

La jardinière est un pavé droit de 90 cm sur 45 cm sur 48,5 cm.

\[ V = 90 \times 45 \times 48{,}5 = 4\,050 \times 48{,}5 = 196\,425 \text{ cm}^3 \]

On convertit en litres : \( 1 \text{ L} = 1 \text{ dm}^3 = 1\,000 \text{ cm}^3 \), donc

\[ 196\,425 \text{ cm}^3 = 196{,}425 \text{ dm}^3 = 196{,}425 \text{ L} \]

Nombre de sacs de 25 L : \( 196{,}425 \div 25 \approx 7{,}86 \).

7 sacs ne suffisent pas (\( 7 \times 25 = 175 \text{ L} \), c’est trop peu) ; avec 8 sacs on a \( 8 \times 25 = 200 \text{ L} \), assez pour remplir la jardinière. Puis on arrondit donc au nombre entier supérieur.

Réponse : il faut acheter 8 sacs de terreau.

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Exercice 33 : Des cubes empilés et calculs de volumes (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 33

Énoncé de l'exercice 33 sur les volumes de solides en 6ème : Des cubes empilés et calculs de volumes – corrigé volumes 6ème

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 33 : quatre solides a, b, c et d construits avec des petits cubes dans un grand cube de 3 sur 3 sur 3, le solide d étant percé au centre de chaque face
Figure de l’énoncé

Le grand cube complet mesure 3 petits cubes sur 3 sur 3 : il contient \( 3 \times 3 \times 3 = 27 \) petits cubes, soit 27 cm³. Ensuite, pour chaque solide, on compte les petits cubes qui manquent, puis \( \text{volume} = 27 – \text{nombre de cubes manquants} \) (en cm³, car chaque petit cube mesure 1 cm³).

  • a. Rien ne manque : 27 cm³.
  • b. Sur la rangée de devant, il manque les 2 cubes du milieu et de droite à l’étage 2 et à l’étage 3 (4 cubes) ; sur la rangée du milieu, il manque en plus le cube de droite de l’étage du haut (1 cube). Il manque 5 cubes : \( 27 – 5 = 22 \), donc 22 cm³.

Reste du calcul

  • c. On compte colonne par colonne le nombre de cubes empilés (vue de dessus, de l’avant vers l’arrière) : rangée de devant 3 ; 1 ; 1 — rangée du milieu 2 ; 1 ; 2 — rangée du fond 3 ; 2 ; 3. Total : \( 5 + 5 + 8 = 18 \) cubes. Il manque \( 27 – 18 = 9 \) cubes : 18 cm³.
  • d. Le solide est percé de part en part au centre de chaque face : les trois « tunnels » enlèvent le cube central du grand cube et les 6 cubes situés au centre des 6 faces. Il manque \( 1 + 6 = 7 \) cubes : \( 27 – 7 = 20 \), donc 20 cm³.
Correction de l'exercice 33 : tableau complété en rouge, cubes manquants 0, 5, 9, 7 et volumes 27, 22, 18, 20 centimètres cubes – corrigé volumes 6ème
La réponse sur la figure
Solide a. b. c. d.
Petits cubes manquants 0 5 9 7
Volume en cm³ 27 22 18 20
Réponse : a. 0 et 27 cm³ ; b. 5 et 22 cm³ ; c. 9 et 18 cm³ ; d. 7 et 20 cm³.

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Exercice 34 : Trouver les patrons de cube

Revoir l’énoncé de l’exercice 34

Énoncé de l'exercice 34 sur les volumes de solides en 6ème : Trouver les patrons de cube

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 34 : huit assemblages de six carrés notés de a à h – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Un patron de cube a 6 carrés ; en pliant, chaque carré doit devenir une face différente, sans que deux carrés se superposent. Puis on imagine le pliage en choisissant un carré comme fond de la boîte.

  • a. La croix : une bande de 4 carrés (fond, avant, dessus, arrière) et un carré de chaque côté. C’est un patron.
  • b. Une bande de 4 carrés avec deux carrés collés du même côté : ils se superposent tous les deux sur la même face latérale, et l’autre côté reste ouvert. Ce n’est pas un patron.
  • c. Deux colonnes de 3 carrés, décalées et reliées par un seul côté : en pliant, elles s’emboîtent et forment les 6 faces. C’est un patron.
  • d. Les deux bras de 3 carrés en forme de L se replient sur la même face : deux carrés se superposent. Ce n’est pas un patron.
  • e. Une bande de 4 carrés verticale et un carré de chaque côté du dernier. C’est un patron.
  • f. Une bande de 4 carrés et deux carrés alignés du même côté en bas : le dernier carré retombe sur une face déjà occupée. Ce n’est pas un patron.
  • g. Autre forme en escalier qui donne bien 6 faces différentes. C’est un patron.
  • h. Une bande de 4 carrés avec un carré en haut à droite et un carré en bas à gauche, de part et d’autre de la bande. C’est un patron.
Correction de l'exercice 34 : les lettres a, c, e, g et h, qui désignent des patrons de cube, sont entourées en rouge
La réponse sur la figure
Réponse : les patrons de cube sont a, c, e, g et h.

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Exercice 35 : Compléter les longueurs manquantes de ces patrons (corrigé volumes 6ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 35

Énoncé de l'exercice 35 sur les volumes de solides en 6ème : Compléter les longueurs manquantes de ces patrons – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 35 : trois patrons de pavés droits a, b et c avec des flèches de longueurs à compléter
Figure de l’énoncé

Dans un patron de pavé droit, deux arêtes qui se rejoignent quand on plie ont la même longueur, et les faces opposées sont des rectangles identiques. De plus, le pavé n’a que trois dimensions : on les repère d’abord.

a. Les dimensions sont 5,5 cm, 4,5 cm et 5 cm. Sur la bande du haut, les largeurs alternent : 4,5 cm, 5,5 cm, 4,5 cm.

  • La hauteur de la bande du bas est la longueur de l’arête commune avec la face de 5,5 cm : 5,5 cm.
  • Le rectangle du bas à gauche est identique à la face placée sous « a. » : sa largeur est 4,5 cm.
  • Le rectangle placé sous « a. » a la même largeur que la face « a. » : 4,5 cm.

Suite de la correction

b. Les dimensions sont 3,3 cm, 4,2 cm et 3 cm. Sur la bande verticale (largeur 3,3 cm), les hauteurs alternent 4,2 cm et 3 cm.

  • Hauteur du rectangle du haut : 4,2 cm ; hauteur du rectangle de gauche : 3 cm (même rangée que le « 3 cm » de droite).
  • Hauteur du rectangle sous la croix : 4,2 cm ; hauteur du dernier rectangle : 3 cm.

c. Les dimensions sont 3 cm, 4,4 cm et 6 cm.

  • La bande verticale a la même largeur partout : en haut, 3 cm.
  • Le rectangle du haut est la face opposée au rectangle central de 3 cm sur 6 cm : sa hauteur est 6 cm.
Correction de l'exercice 35 : longueurs manquantes écrites en rouge, 5,5 cm, 4,5 cm et 4,5 cm pour le patron a ; 4,2 cm, 3 cm, 4,2 cm et 3 cm pour le patron b ; 3 cm et 6 cm pour le patron c – corrigé volumes 6ème
La réponse sur la figure
Réponse : a. 5,5 cm ; 4,5 cm ; 4,5 cm — b. 4,2 cm ; 3 cm ; 4,2 cm ; 3 cm — c. 3 cm ; 6 cm.

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Exercice 36 : Trouver les patrons de pavés droits

Revoir l’énoncé de l’exercice 36

Énoncé de l'exercice 36 sur les volumes de solides en 6ème : Trouver les patrons de pavés droits

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 36 : six assemblages de rectangles notés de a à f – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Pour être le patron d’un pavé droit, une figure doit avoir 6 rectangles, qui se replient sans se superposer, et les arêtes qui se rejoignent doivent avoir la même longueur (les faces opposées sont identiques).

  • a. 6 rectangles, une bande de 4 faces et une face de chaque côté ; les longueurs se correspondent. C’est un patron.
  • b. Quatre rectangles forment un bloc de 2 sur 2 : en pliant, deux faces se superposent. Ce n’est pas un patron.
  • c. En pliant, la dernière face du bas vient se superposer à une face déjà placée et il reste une face ouverte. Ce n’est pas un patron.
  • d. 6 rectangles qui se replient en boîte fermée, avec des arêtes communes de même longueur. C’est un patron.
  • e. Il n’y a que 5 rectangles : la boîte resterait ouverte. Ce n’est pas un patron.
  • f. Forme en escalier de 6 rectangles, dont les longueurs se correspondent. C’est un patron.
Correction de l'exercice 36 : les lettres a, d et f, qui désignent des patrons de pavé droit, sont entourées en rouge
La réponse sur la figure
Réponse : les patrons de pavé droit sont a, d et f.

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Exercice 37 : Calculer le volume d'un caillou

Revoir l’énoncé de l’exercice 37

Énoncé de l'exercice 37 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume d'un caillou – corrigé volumes 6ème

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 37 : un cube de 12 cm rempli d'eau sur 8 cm, puis le même cube avec un caillou, l'eau montant à 8,5 cm
Figure de l’énoncé

Quand on plonge le caillou, il prend la place d’un volume d’eau égal à son propre volume : l’eau monte. Ensuite, le volume du caillou est donc le volume de la « tranche » d’eau gagnée.

L’eau passe de 8 cm à 8,5 cm : elle monte de \( 8{,}5 – 8 = 0{,}5 \text{ cm} \). Par ailleurs, cette tranche est un pavé droit de base 12 cm sur 12 cm et de hauteur 0,5 cm :

\[ V = 12 \times 12 \times 0{,}5 = 144 \times 0{,}5 = 72 \text{ cm}^3 \]

Réponse : le volume du caillou est 72 cm³.

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Exercice 38 : Calculer le volume de chaque cube

Revoir l’énoncé de l’exercice 38

Énoncé de l'exercice 38 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume de chaque cube – corrigé volumes 6ème

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 38 : trois cubes a, b et c d'arêtes 3 dm, 3,5 dm et 3,9 dm
Figure de l’énoncé

Le volume d’un cube d’arête \( c \) est \( V = c \times c \times c \).

  • a. \( 3 \times 3 \times 3 = 27 \) : 27 dm³.
  • b. \( 3{,}5 \times 3{,}5 = 12{,}25 \) puis \( 12{,}25 \times 3{,}5 = 42{,}875 \) : 42,875 dm³.
  • c. \( 3{,}9 \times 3{,}9 = 15{,}21 \) puis \( 15{,}21 \times 3{,}9 = 59{,}319 \) : 59,319 dm³.
Réponse : a. 27 dm³ ; b. 42,875 dm³ ; c. 59,319 dm³.

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Exercice 39 : Calcul mental et volume d'un pavé droit

Revoir l’énoncé de l’exercice 39

Énoncé de l'exercice 39 sur les volumes de solides en 6ème : Calcul mental et volume d'un pavé droit – corrigé volumes 6ème

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 39 : quatre pavés droits a (6 m, 5 m, 4 m), b (6 m, 2,5 m, 2 m), c (10 m, 8 m, 7 m) et d (3 m, 3 m, 9 m)
Figure de l’énoncé

Volume d’un pavé droit : \( V = L \times \ell \times h \). Puis en calcul mental, on choisit l’ordre des multiplications qui simplifie.

  • a. \( 6 \times 5 \times 4 = 6 \times 20 = 120 \) : 120 m³.
  • b. \( 6 \times 2{,}5 \times 2 = 6 \times 5 = 30 \) (car \( 2{,}5 \times 2 = 5 \)) : 30 m³.
  • c. \( 10 \times 8 \times 7 = 10 \times 56 = 560 \) : 560 m³.
  • d. \( 3 \times 3 \times 9 = 9 \times 9 = 81 \) : 81 m³.
Réponse : a. 120 m³ ; b. 30 m³ ; c. 560 m³ ; d. 81 m³.

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Exercice 40 : Classer des cartons dans l'ordre croissant de leur volume

Revoir l’énoncé de l’exercice 40

Énoncé de l'exercice 40 sur les volumes de solides en 6ème : Classer des cartons dans l'ordre croissant de leur volume – corrigé volumes 6ème

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 40 : trois cartons C1 (33, 50, 38 cm), C2 (36, 54, 33 cm) et C3 (35, 55, 30 cm)
Figure de l’énoncé

Chaque carton est un pavé droit ; on calcule son volume en cm³.

  • C1 : \( 33 \times 50 \times 38 = 1\,650 \times 38 = 62\,700 \text{ cm}^3 \)
  • C2 : \( 36 \times 54 \times 33 = 1\,944 \times 33 = 64\,152 \text{ cm}^3 \)
  • C3 : \( 35 \times 55 \times 30 = 1\,925 \times 30 = 57\,750 \text{ cm}^3 \)

On compare : \( 57\,750 \lt 62\,700 \lt 64\,152 \).

Réponse : dans l’ordre croissant des volumes, C3 ; C1 ; C2.

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Corrigé des exercices 41 à 49 sur les volumes de solides en 6ème

Exercice 41 : Patron d'un dé cubique

Revoir l’énoncé de l’exercice 41

Énoncé de l'exercice 41 sur les volumes de solides en 6ème : Patron d'un dé cubique – corrigé volumes 6ème

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 41 : patron de dé en escalier de six carrés, avec les faces 2, 1 et 6 déjà dessinées et trois faces vides
Figure de l’énoncé

1. On reproduit le patron sur une feuille : six carrés de même côté disposés en escalier, comme sur la figure (on peut s’aider du quadrillage).

2. On cherche d’abord quelles faces seront opposées (parallèles) une fois le dé plié. Ensuite, dans ce patron en escalier :

  • le « 1 » (en haut à droite) et le « 6 » sont opposés : \( 1 + 6 = 7 \), c’est cohérent ;
  • le « 2 » (en haut, au milieu) est opposé au carré du bas à droite : ce carré porte \( 7 – 2 = 5 \) ;
  • les deux derniers carrés vides (à droite du 6 et en bas à gauche) sont opposés entre eux : ils portent 3 et 4, car \( 3 + 4 = 7 \).
Correction de l'exercice 41 : les faces vides du patron sont complétées en rouge avec 3 à droite du 6, 4 en bas à gauche et 5 en bas à droite – corrigé volumes 6ème
La réponse sur la figure

Le 3 et le 4 peuvent être échangés : la somme de ces deux faces opposées vaut 7 dans les deux cas.

Réponse : le carré en bas à droite porte 5 ; les deux autres faces vides portent 3 et 4 (par exemple 3 à droite du 6 et 4 en bas à gauche).

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Exercice 42 : Dessiner le patron d'un pavé droit

Revoir l’énoncé de l’exercice 42

Énoncé de l'exercice 42 sur les volumes de solides en 6ème : Dessiner le patron d'un pavé droit

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 42 : pavé droit de longueur 3 cm, de largeur 4 cm et de hauteur 2 cm – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Le pavé droit mesure 3 cm sur 4 cm sur 2 cm. Puis il a 6 faces rectangulaires, identiques deux à deux :

  • 2 faces de 3 cm sur 4 cm (dessus et dessous) ;
  • 2 faces de 3 cm sur 2 cm (avant et arrière) ;
  • 2 faces de 4 cm sur 2 cm (côtés).

Construction à la règle et à l’équerre : on trace une bande verticale de 3 cm de large formée de quatre rectangles de hauteurs 2 cm, 4 cm, 2 cm et 4 cm (12 cm en tout) ; puis, de chaque côté du rectangle de 3 cm sur 4 cm du haut, on ajoute un rectangle de 2 cm de large et 4 cm de haut. De plus, le patron tient dans un rectangle de 7 cm sur 12 cm.

3 cm × 2 cm3 cm × 4 cm3 cm × 2 cm3 cm × 4 cm2 × 42 × 43 cm4 cm2 cm2 cm
Un patron possible du pavé droit (réduit ici ; sur papier, 3 cm, 4 cm et 2 cm en vraie grandeur)
Réponse : un patron possible est formé de 2 rectangles de 3 cm × 4 cm, 2 de 3 cm × 2 cm et 2 de 4 cm × 2 cm, assemblés comme ci-dessus.

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Exercice 43 : Calculer le volume d'un parallélépipède

Revoir l’énoncé de l’exercice 43

Énoncé de l'exercice 43 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume d'un parallélépipède

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 43 : parallélépipède 1 de 2 cm, 6 cm et 3 cm et parallélépipède 2 de 5 cm, 6 cm et 2 cm, découpés en cubes de 1 cm – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Un parallélépipède rectangle est un pavé droit : \( V = L \times \ell \times h \). Ensuite, on peut aussi compter les cubes de 1 cm³ : nombre de cubes d’une couche × nombre de couches.

  • ① \( 2 \times 6 \times 3 = 36 \) : 36 cm³ (une couche de \( 2 \times 6 = 12 \) cubes, 3 couches).
  • ② \( 5 \times 6 \times 2 = 60 \) : 60 cm³ (une couche de \( 5 \times 6 = 30 \) cubes, 2 couches).
Réponse : ① 36 cm³ ; ② 60 cm³.

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Exercice 44 : Volume et exercice en anglais

Revoir l’énoncé de l’exercice 44

Énoncé de l'exercice 44 sur les volumes de solides en 6ème : Volume et exercice en anglais

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 44 : prisme rectangulaire de 15 inches sur 9 inches sur 3 inches – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Traduction : « Un pavé droit et ses dimensions sont représentés ci-dessous. Quel est son volume, en pouces cubes ? » (inch = pouce, une unité de longueur anglo-saxonne ; cubic inch = pouce cube.)

Le calcul est le même qu’avec des centimètres :

\[ V = 15 \times 9 \times 3 = 135 \times 3 = 405 \]

Réponse : le volume est 405 cubic inches (405 pouces cubes).

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Exercice 45 : Plans de tomates irrigués par un dispositif de goutte-à-goutte

Revoir l’énoncé de l’exercice 45

Énoncé de l'exercice 45 sur les volumes de solides en 6ème : Plans de tomates irrigués par un dispositif de goutte-à-goutte

D’abord, décomposons le calcul.

Figure de l'exercice 45 : la serre de Tom et sa cuve, le document 1 sur le goutte-à-goutte (0,7 à 0,8 L par plant et par jour, cuve de 75 cm sur 80 cm sur 1,5 m) et le document 2, tableau des débits du goutteur à 4 vitesses – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Étape 1 : la bonne vitesse du goutteur. Un jour dure \( 24 \times 3\,600 = 86\,400 \) secondes, et 20 gouttes font 1 cm³.

  • Vitesse 1 : \( 86\,400 \div 10 = 8\,640 \) gouttes, soit \( 8\,640 \div 20 = 432 \text{ cm}^3 = 0{,}432 \text{ L} \) : pas assez.
  • Vitesse 2 : \( 86\,400 \div 6 = 14\,400 \) gouttes, soit \( 14\,400 \div 20 = 720 \text{ cm}^3 = 0{,}72 \text{ L} \) : entre 0,7 L et 0,8 L, c’est la bonne vitesse.
  • Vitesse 3 : 1,44 L et vitesse 4 : 4,32 L par jour : beaucoup trop.

Étape 2 : l’eau nécessaire pour 21 jours. Avec la vitesse 2, pour 60 plants :

Suite du calcul

\[ 60 \times 0{,}72 = 43{,}2 \text{ L par jour, puis } 43{,}2 \times 21 = 907{,}2 \text{ L} \]

Étape 3 : la contenance de la cuve. On convertit en dm : 75 cm = 7,5 dm ; 80 cm = 8 dm ; 1,5 m = 15 dm.

\[ V = 7{,}5 \times 8 \times 15 = 900 \text{ dm}^3 = 900 \text{ L} \]

Conclusion. \( 900 \lt 907{,}2 \) : il manque 7,2 L. Par ailleurs, la cuve ne tient que \( 900 \div 43{,}2 \approx 20{,}8 \) jours, soit environ 20 jours et 20 heures. Puis le dispositif ne suffit donc pas tout à fait pour 21 jours (il faudrait par exemple rajouter un peu d’eau ou demander à un voisin de remplir la cuve une fois).

Réponse : non : avec la vitesse 2 (0,72 L par plant et par jour), il faut 907,2 L alors que la cuve contient 900 L ; elle sera vide un peu avant la fin des 21 jours.

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Exercice 46 : Rénovation d'une piscine et tâche complexe

Revoir l’énoncé de l’exercice 46

Énoncé de l'exercice 46 sur les volumes de solides en 6ème : Rénovation d'une piscine et tâche complexe

D’abord, voici la démarche.

Figure de l'exercice 46 : piscine de 10 m sur 5 m, profonde de 1,20 m, avec une fosse de 3 m de long profonde de 2,30 m à une extrémité – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

La piscine mesure 10 m sur 5 m. Ensuite, elle est profonde de 1,20 m, sauf sur les 3 premiers mètres où elle est profonde de 2,30 m (fosse). Puis la marche entre les deux parties mesure \( 2{,}30 – 1{,}20 = 1{,}10 \text{ m} \).

1. La surface à peindre (le fond et les parois, pas la surface de l’eau).

  • Fond de la partie peu profonde : \( 7 \times 5 = 35 \text{ m}^2 \) ; fond de la fosse : \( 3 \times 5 = 15 \text{ m}^2 \) ;
  • paroi verticale de la marche : \( 5 \times 1{,}1 = 5{,}5 \text{ m}^2 \) ;
  • les deux grandes parois (en forme de L) : chacune \( 10 \times 1{,}2 + 3 \times 1{,}1 = 12 + 3{,}3 = 15{,}3 \text{ m}^2 \), donc \( 2 \times 15{,}3 = 30{,}6 \text{ m}^2 \) ;

Suite de l’exercice

  • petite paroi côté peu profond : \( 5 \times 1{,}2 = 6 \text{ m}^2 \) ; paroi côté fosse : \( 5 \times 2{,}3 = 11{,}5 \text{ m}^2 \).

\[ S = 35 + 15 + 5{,}5 + 30{,}6 + 6 + 11{,}5 = 103{,}6 \text{ m}^2 \]

2. La peinture. Il faut 2 couches, donc \( 2 \times 103{,}6 = 207{,}2 \text{ m}^2 \) à couvrir. Avec 1 L pour 10 m² : \( 207{,}2 \div 10 = 20{,}72 \text{ L} \). De plus, un pot contient 2,5 L : \( 20{,}72 \div 2{,}5 \approx 8{,}3 \), il faut donc 9 pots.

\[ 9 \times 64{,}20 = 577{,}80 \text{ €} \]

3. L’eau. Volume total de la piscine : un grand pavé de 10 m × 5 m × 1,2 m plus la fosse sous ce pavé, de 3 m × 5 m × 1,1 m.

Fin de la correction

Le calcul donne :

\[ \begin{aligned} V &= 10 \times 5 \times 1{,}2 + 3 \times 5 \times 1{,}1 = 60 + 16{,}5 = 76{,}5 \text{ m}^3 \end{aligned} \]

On remplit jusqu’à 10 cm (0,1 m) du bord : on retire la tranche du haut, \( 10 \times 5 \times 0{,}1 = 5 \text{ m}^3 \). Volume d’eau : \( 76{,}5 – 5 = 71{,}5 \text{ m}^3 \).

\[ 71{,}5 \times 3{,}48 = 248{,}82 \text{ €} \]

Coût total : \( 577{,}80 + 248{,}82 = 826{,}62 \text{ €} \).

4. La durée du remplissage. \( 71{,}5 \text{ m}^3 = 71\,500 \text{ L} \). Ensuite, le robinet remplit 10 L en 16 s, donc il faut \( 71\,500 \div 10 = 7\,150 \) fois 16 secondes :

Reste du calcul

\[ 7\,150 \times 16 = 114\,400 \text{ s} \]

\( 114\,400 = 31 \times 3\,600 + 2\,800 \) et \( 2\,800 \text{ s} = 46 \text{ min } 40 \text{ s} \) : le remplissage dure 31 h 46 min 40 s.

La piscine doit être pleine le 6 juillet à 14 h. Par ailleurs, on remonte le temps : 24 h avant, c’est le 5 juillet à 14 h ; il reste 7 h 46 min 40 s à retirer, ce qui donne le 5 juillet à 6 h 13 min 20 s.

Remarque : la peinture doit être complètement sèche (24 h) avant la mise en eau, donc la dernière couche doit être terminée au plus tard le 4 juillet vers 6 h.

Réponse : la rénovation coûtera 826,62 € (577,80 € de peinture et 248,82 € d’eau) ; il faut commencer le remplissage au plus tard le 5 juillet vers 6 h 13.

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Exercice 47 : Calculer le volume de ce solide

Revoir l’énoncé de l’exercice 47

Énoncé de l'exercice 47 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume de ce solide

Tout d’abord, regardons la méthode.

Figure de l'exercice 47 : pavé de 6 cm sur 8 cm sur 4 cm fait de cubes de 1 cm, avec un escalier creusé dans le coin avant droit du dessus – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Sans le creux, le solide serait un pavé droit complet de 6 cm × 8 cm × 4 cm, fait de cubes de 1 cm³ :

\[ 6 \times 8 \times 4 = 192 \text{ cm}^3 \]

On compte les cubes enlevés dans l’escalier (coin avant droit) :

  • à l’étage du haut : 3 cubes de large sur 4 cubes de profondeur, soit \( 3 \times 4 = 12 \) cubes ;
  • à l’étage juste en dessous : 2 cubes de large sur 2 de profondeur, soit \( 2 \times 2 = 4 \) cubes.

Il manque \( 12 + 4 = 16 \) cubes, donc \( V = 192 – 16 = 176 \text{ cm}^3 \).

Vérification étage par étage : \( 48 + 48 + 44 + 36 = 176 \) (chaque étage complet compte \( 6 \times 8 = 48 \) cubes).

Réponse : le volume du solide est 176 cm³.

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Exercice 48 : Calculer le volume de chaque solide

Revoir l’énoncé de l’exercice 48

Énoncé de l'exercice 48 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume de chaque solide

Avant tout, voici la correction détaillée.

Figure de l'exercice 48 : solide a en forme de U de 4 mm sur 4 mm et 2 mm de haut, avec montants de 1 mm, et solide b en forme de marche de 4 mm sur 4 mm sur 4 mm – corrigé volumes 6ème
Figure de l’énoncé

Ces deux solides sont des prismes droits : leur volume est l’aire de la face avant multipliée par la profondeur (4 mm).

a. Le bloc complet mesure 4 mm × 4 mm × 2 mm. Puis les codages indiquent que les deux montants ont 1 mm d’épaisseur et que la rainure est profonde de 1 mm ; elle est donc large de \( 4 – 1 – 1 = 2 \text{ mm} \).

Ainsi, on obtient :

\[ \begin{aligned} V_a &= 4 \times 4 \times 2 – 2 \times 1 \times 4 \\ &= 32 – 8 = 24 \text{ mm}^3 \end{aligned} \]

b. Les segments codés de la même façon mesurent la moitié de 4 mm, soit 2 mm : la face avant est un carré de 4 mm de côté auquel on enlève un carré de 2 mm de côté. Son aire vaut \( 4 \times 4 – 2 \times 2 = 16 – 4 = 12 \text{ mm}^2 \).

\[ V_b = 12 \times 4 = 48 \text{ mm}^3 \]

Réponse : a. 24 mm³ ; b. 48 mm³.

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Exercice 49 : Calculer le volume de ces pavés droits

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Énoncé de l'exercice 49 sur les volumes de solides en 6ème : Calculer le volume de ces pavés droits

D’abord, décomposons le calcul.

Première partie.

1. a. \( V = 3 \times 5 \times 8 = 120 \text{ dm}^3 \).

1. b. \( V = 4 \times 6 \times 12 = 288 \text{ m}^3 \).

2. \( 1 \text{ dm}^3 = 1\,000 \text{ cm}^3 \) et \( 1 \text{ m}^3 = 1\,000\,000 \text{ cm}^3 \).

  • \( 120 \text{ dm}^3 = 120 \times 1\,000 = 120\,000 \text{ cm}^3 \) ;
  • \( 288 \text{ m}^3 = 288 \times 1\,000\,000 = 288\,000\,000 \text{ cm}^3 \).

Deuxième partie. Les trois dimensions doivent être dans la même unité avant de multiplier.

  • a. En cm³ : \( h = 30 \text{ mm} = 3 \text{ cm} \), donc \( V = 12 \times 2 \times 3 = 72 \text{ cm}^3 \).
  • b. En dm³ : 12 cm = 1,2 dm ; 2 cm = 0,2 dm ; 30 mm = 0,3 dm, donc \( V = 1{,}2 \times 0{,}2 \times 0{,}3 = 0{,}072 \text{ dm}^3 \) (on retrouve \( 72 \div 1\,000 \)).
  • c. En mm³ : 12 cm = 120 mm ; 2 cm = 20 mm, donc \( V = 120 \times 20 \times 30 = 72\,000 \text{ mm}^3 \) (on retrouve \( 72 \times 1\,000 \)).
Réponse : 1. a. 120 dm³ = 120 000 cm³ ; b. 288 m³ = 288 000 000 cm³. Deuxième pavé : 72 cm³ = 0,072 dm³ = 72 000 mm³.

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La méthode à retenir sur les volumes de solides

  • Volume d’un pavé droit : \(V = L \times \ell \times h\) ; volume d’un cube de côté \(c\) : \(V = c \times c \times c\). Les trois longueurs doivent être dans la même unité.
  • Pour un solide composé, on le découpe en pavés droits (ou on calcule l’aire de la face avant puis on multiplie par l’épaisseur) et on additionne.
  • Unités de volume : chaque unité vaut 1 000 fois la suivante ; dans le tableau, 3 colonnes par unité.
  • Unités de contenance : chaque unité vaut 10 fois la suivante (hL, daL, L, dL, cL, mL).
  • Le pont entre les deux : 1 dm³ = 1 L, 1 m³ = 1 000 L, 1 cm³ = 1 mL.
  • Pour compter des cubes dans un empilement, on note la hauteur de chaque colonne vue de dessus et on additionne.

Les erreurs fréquentes

  • Déplacer la virgule d’un seul rang (comme pour les longueurs) au lieu de trois rangs entre m³ et dm³, dm³ et cm³…
  • Confondre les deux tableaux : entre L et dL, le rapport est 10, pas 1 000.
  • Compter deux fois le carré central de la croix, ou oublier la marche du solide a.
  • Oublier les cubes cachés d’un empilement : une colonne de hauteur 5 compte 5 cubes même si on n’en voit qu’un.
  • Mélanger les unités dans un calcul (mm et cm) : on convertit toujours avant de multiplier.

Questions fréquentes

Pourquoi faut-il trois colonnes par unité dans le tableau des volumes ?

Parce qu’un cube de 1 dm de côté contient 10 × 10 × 10 = 1 000 cubes de 1 cm de côté. Passer d’une unité de volume à la suivante revient donc à multiplier ou diviser par 1 000, soit 3 chiffres. C’est exactement ce que montre l’exercice 9 avec les cubes de 1 cm et de 1 mm.

Quelle différence entre volume et contenance ?

Le volume est la place occupée par un solide ; il se mesure en m³, dm³, cm³… La contenance est la quantité de liquide qu’un récipient peut contenir ; elle se mesure en litres. Ensuite, les deux sont liés par 1 dm³ = 1 L, ce qui permet de passer d’un tableau à l’autre.

Comment calculer le volume d’un solide qui n’est pas un pavé ?

En 6ème, on le découpe en pavés droits dont on sait calculer le volume, puis on additionne (ou on soustrait une partie en trop). Quand le solide a une épaisseur constante, on peut aussi calculer l’aire de sa face avant et la multiplier par l’épaisseur, comme pour les pièces de l’exercice 1.

Questions fréquentes (suite)

Pour aller plus loin :

Comment utiliser cette fiche corrigé volumes 6ème

D’abord, cherche chaque exercice seul, sur une feuille de brouillon. Ensuite, compare ta démarche avec la correction, étape par étape. Ainsi, chaque erreur devient une occasion de progresser. Par ailleurs, corrigé volumes 6ème en sixième demande surtout de la régularité.

Par exemple, note sur une fiche les pièges rencontrés. Enfin, pour aller plus loin, l’article Volume de Wikipédia présente la notion autrement. Également, tu peux continuer avec corrigé des 35 exercices de problèmes et calculs en 6ème : solutions détaillées.

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