Corrigé des 23 exercices sur la multiplication en 6ème : solutions détaillées à télécharger en PDF

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Sommaire

De même, Retrouve ici le corrigé exercices multiplication 6ème pour l’ensemble de la fiche, soit 23 exercices. Puis les dix premiers installent les bases du calcul sur les décimaux : multiplier par 10, 100 ou 1 000 et par 0,1 ou 0,01, placer la virgule dans un produit, poser une première multiplication et trouver des calculs astucieux en regroupant les facteurs.

Ensuite, la suite de la fiche est un vrai entraînement à la multiplication posée. De plus, on commence par des produits de décimaux où il faut compter les chiffres après la virgule, puis on enchaîne les opérations en colonne avec un multiplicateur à deux chiffres, d’abord présentées toutes prêtes, ensuite dans des grilles m, c, d, u qu’il faut remplir soi-même. Ensuite, les derniers exercices passent à un multiplicateur à trois chiffres, avec trois lignes de produits partiels et des résultats qui atteignent les centaines de mille : la difficulté vient surtout de l’alignement des colonnes et des retenues.

Ainsi, Chaque solution détaille les produits partiels, le décalage d’un ou deux rangs, l’addition finale et, souvent, un ordre de grandeur pour contrôler le résultat. Par ailleurs, cette correction s’adresse aux élèves de sixième, à leurs parents et aux enseignants. Puis pose d’abord chaque opération au brouillon, puis compare ligne par ligne ; le sommaire te mène directement à l’exercice qui te pose problème.

corrigé multiplication 6ème (suite)

Également, les énoncés se trouvent sur la fiche La multiplication : exercices de maths en 6ème corrigés en PDF.. Ensuite, cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.

Corrigé des exercices 1 à 10 sur la multiplication en 6ème

Exercice 1 : Calculer mentalement des produits

Corrigé multiplication 6ème, exercice 1 : la correction complète est ci-dessous.

De plus, Revoir l’énoncé de l’exercice 1

Énoncé de l'exercice 1 sur la multiplication en 6ème : Calculer mentalement des produits – corrigé multiplication 6ème

Donc, Règle : multiplier par 10, 100, 1 000, 10 000 revient à décaler la virgule de 1, 2, 3, 4 rangs vers la droite (on ajoute des zéros si nécessaire).

  • De plus, a. \(4{,}357 \times 100 = \mathbf{435{,}7}\) (virgule décalée de 2 rangs)
  • Ensuite, b. \(89{,}7 \times 1\,000 = \mathbf{89\,700}\) (3 rangs : on ajoute deux zéros)
  • Ensuite, c. \(0{,}043 \times 10 = \mathbf{0{,}43}\)
  • Également, d. \(0{,}28 \times 1\,000 = \mathbf{280}\)
  • De plus, e. \(39 \times 100 = \mathbf{3\,900}\)
  • Donc, f. \(0{,}48 \times 10 = \mathbf{4{,}8}\)
  • De plus, g. \(354 \times 10 = \mathbf{3\,540}\)
  • Donc, h. \(0{,}03 \times 10\,000 = \mathbf{300}\) (4 rangs)
Réponse : 435,7 ; 89 700 ; 0,43 ; 280 ; 3 900 ; 4,8 ; 3 540 ; 300.

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Exercice 2 : Placer la virgule dans des produits (corrigé multiplication 6ème)

Pour l’exercice 2, ce corrigé multiplication 6ème détaille chaque étape du calcul.

Par ailleurs, Revoir l’énoncé de l’exercice 2

Énoncé de l'exercice 2 sur la multiplication en 6ème : Placer la virgule dans des produits

De même, Règle : le nombre de chiffres après la virgule du produit est égal à la somme des nombres de chiffres après la virgule des deux facteurs. Puis on complète par des zéros à gauche si le résultat donné n’a pas assez de chiffres.

  • a. \(12{,}8 \times 5{,}3\) : 1 + 1 = 2 chiffres après la virgule, donc \(12{,}8 \times 5{,}3 = \mathbf{67{,}84}\).
  • b. \(28{,}7 \times 1{,}04\) : 1 + 2 = 3 chiffres, donc \(28{,}7 \times 1{,}04 = \mathbf{29{,}848}\).
  • c. \(0{,}15 \times 6{,}3\) : 2 + 1 = 3 chiffres, donc \(0{,}15 \times 6{,}3 = \mathbf{0{,}945}\) (on ajoute le zéro des unités).
  • d. \(0{,}008 \times 543{,}9\) : 3 + 1 = 4 chiffres, donc \(0{,}008 \times 543{,}9 = \mathbf{4{,}3512}\).
  • Ensuite, e. \(0{,}235 \times 0{,}132\) : 3 + 3 = 6 chiffres ; « 3102 » n’en a que 4, on ajoute deux zéros devant : \(0{,}235 \times 0{,}132 = \mathbf{0{,}031\,02}\).

De même, Contrôle par ordre de grandeur : \(13 \times 5 = 65\) (a) ; \(29 \times 1 = 29\) (b) ; \(0{,}2 \times 0{,}1 = 0{,}02\) (e). De plus, De plus, les résultats sont cohérents.

Réponse : 67,84 ; 29,848 ; 0,945 ; 4,3512 ; 0,031 02.

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Exercice 3 : Effectuer les multiplications

Exercice 3 : retrouve ici le corrigé multiplication 6ème rédigé pas à pas.

Par conséquent, Revoir l’énoncé de l’exercice 3

Énoncé de l'exercice 3 sur la multiplication en 6ème : Effectuer les multiplications – corrigé multiplication 6ème

Méthode : on multiplie comme si les nombres étaient entiers, puis on place la virgule en comptant les chiffres après la virgule des facteurs.

De même, a. \(9\,376 \times 5 = 46\,880\). Ensuite, le facteur 93,76 a 2 chiffres après la virgule, donc \(93{,}76 \times 5 = \mathbf{468{,}8}\) (on peut écrire 468,80).

b. De plus, Multiplication posée de 3 561 par 14 :

3 5 6, 1
× 1 4
1 4 2 4 4
+ 3 5 6 1 0
4 9 8 5, 4

\(3\,561 \times 4 = 14\,244\) et \(3\,561 \times 10 = 35\,610\), soit \(49\,854\). Par ailleurs, un chiffre après la virgule : \(356{,}1 \times 14 = \mathbf{4\,985{,}4}\).

Également, c. \(149 \times 8 = 1\,192\). Puis il y a 1 + 1 = 2 chiffres après la virgule : \(14{,}9 \times 0{,}8 = \mathbf{11{,}92}\).

De plus, Contrôle : \(94 \times 5 = 470\) ; \(356 \times 14 \approx 360 \times 14 = 5\,040\) ; \(15 \times 0{,}8 = 12\).

Réponse : a. 468,8 ; b. 4 985,4 ; c. 11,92.

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Exercice 4 : Calculer des produits (corrigé multiplication 6ème)

Corrigé rapide de l’exercice 4 : corrigé multiplication 6ème.

Par ailleurs, Revoir l’énoncé de l’exercice 4

Énoncé de l'exercice 4 sur la multiplication en 6ème : Calculer des produits

On calcule le produit des entiers, puis on place la virgule (nombre total de chiffres après la virgule des deux facteurs).

  • Ensuite, a. \(52 \times 8 = 416\) ; 1 chiffre après la virgule : \(52 \times 0{,}8 = \mathbf{41{,}6}\).
  • Par ailleurs, b. \(17 \times 9 = 153\) ; 1 + 2 = 3 chiffres : \(1{,}7 \times 0{,}09 = \mathbf{0{,}153}\).
  • Également, c. \(41 \times 5 = 205\) ; 2 chiffres : \(0{,}41 \times 5 = \mathbf{2{,}05}\).
  • De même, d. \(13 \times 75 = 975\) ; 1 + 1 = 2 chiffres : \(1{,}3 \times 7{,}5 = \mathbf{9{,}75}\).
  • Donc, e. \(17 \times 28 = 476\) ; 2 + 1 = 3 chiffres : \(0{,}17 \times 2{,}8 = \mathbf{0{,}476}\).
  • De même, f. \(105 \times 321 = 33\,705\) ; 1 + 1 = 2 chiffres : \(10{,}5 \times 32{,}1 = \mathbf{337{,}05}\).

Ainsi, Détail du f. : \(105 \times 321 = 105 \times 300 + 105 \times 21 = 31\,500 + 2\,205 = 33\,705\). Ainsi, Ordre de grandeur : \(10 \times 32 = 320\), cohérent avec 337,05.

Réponse : 41,6 ; 0,153 ; 2,05 ; 9,75 ; 0,476 ; 337,05.

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Exercice 5 : La multiplication

Corrigé multiplication 6ème, exercice 5 : la correction complète est ci-dessous.

Par ailleurs, Revoir l’énoncé de l’exercice 5

Énoncé de l'exercice 5 sur la multiplication en 6ème : La multiplication – corrigé multiplication 6ème

Donc, Rappels : multiplier par 10, 100, 1 000 décale la virgule vers la droite ; multiplier par 0,1 ou 0,01 la décale de 1 ou 2 rangs vers la gauche (c’est prendre le dixième, le centième).

  • \(3{,}4 \times 100 = \mathbf{340}\)
  • \(\mathbf{3{,}47} \times 10 = 34{,}7\) (on cherche le nombre qui, multiplié par 10, donne 34,7 : on décale la virgule d’un rang vers la gauche)
  • \(0{,}58 \times 0{,}1 = \mathbf{0{,}058}\)
  • \(0{,}02 \times 1\,000 = \mathbf{20}\)
  • \(5\,923 \times 0{,}01 = \mathbf{59{,}23}\)
  • \(34{,}78 \times \mathbf{0{,}01} = 0{,}3478\) (la virgule a reculé de 2 rangs)
  • \(564{,}8 \times 100 = \mathbf{56\,480}\)
  • \(0{,}28 \times \mathbf{1\,000} = 280\) (la virgule a avancé de 3 rangs)
  • \(0{,}002 \times 0{,}1 = \mathbf{0{,}000\,2}\)
  • \(10 \times 0{,}01 = \mathbf{0{,}1}\)
Réponse : 340 ; 3,47 ; 0,058 ; 20 ; 59,23 ; 0,01 ; 56 480 ; 1 000 ; 0,000 2 ; 0,1.

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Exercice 6 : Poser et effectuer les multiplications (corrigé multiplication 6ème)

Pour l’exercice 6, ce corrigé multiplication 6ème détaille chaque étape du calcul.

De plus, Revoir l’énoncé de l’exercice 6

Énoncé de l'exercice 6 sur la multiplication en 6ème : Poser et effectuer les multiplications

Ainsi, a. \(68{,}7 \times 39\) : on pose \(687 \times 39\).

6 8, 7
× 3 9
6 1 8 3
+ 2 0 6 1 0
2 6 7 9, 3

\(687 \times 9 = 6\,183\) et \(687 \times 30 = 20\,610\), total \(26\,793\). Ensuite, un chiffre après la virgule : \(68{,}7 \times 39 = \mathbf{2\,679{,}3}\). Par conséquent, (Contrôle : \(70 \times 40 = 2\,800\).)

Par ailleurs, b. \(123 \times 6{,}3\) : \(123 \times 3 = 369\) et \(123 \times 60 = 7\,380\), total \(123 \times 63 = 7\,749\). Puis un chiffre après la virgule : \(123 \times 6{,}3 = \mathbf{774{,}9}\). Donc, (Contrôle : \(120 \times 6 = 720\).)

Ensuite, c. \(13 \times 7 = 91\) ; 1 + 1 = 2 chiffres après la virgule : \(1{,}3 \times 0{,}7 = \mathbf{0{,}91}\).

Par conséquent, d. \(54{,}6 \times 8{,}25\) : on pose \(546 \times 825\).

5 4, 6
× 8, 2 5
2 7 3 0
+ 1 0 9 2 0
+ 4 3 6 8 0 0
4 5 0, 4 5 0

\(546 \times 5 = 2\,730\), \(546 \times 20 = 10\,920\), \(546 \times 800 = 436\,800\), total \(450\,450\). Ainsi, De plus, il y a 1 + 2 = 3 chiffres après la virgule : \(54{,}6 \times 8{,}25 = 450{,}450 = \mathbf{450{,}45}\). Également, (Contrôle : \(55 \times 8 = 440\).)

Réponse : a. 2 679,3 ; b. 774,9 ; c. 0,91 ; d. 450,45.

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Exercice 7 : Sans poser l'opération

Exercice 7 : retrouve ici le corrigé multiplication 6ème rédigé pas à pas.

De même, Revoir l’énoncé de l’exercice 7

Énoncé de l'exercice 7 sur la multiplication en 6ème : Sans poser l'opération – corrigé multiplication 6ème

Par ailleurs, on utilise deux outils : l’ordre de grandeur du résultat et le dernier chiffre (avec le nombre de chiffres après la virgule).

  • \(10{,}3 \times 7{,}5\) : environ \(10 \times 7{,}5 = 75\), donc 77,29 ou 77,25. Ainsi, le dernier chiffre vient de \(3 \times 5 = 15\), il se termine par 5 : C (77,25).
  • \(11{,}6 \times 29{,}8\) : environ \(12 \times 30 = 360\). De même, le produit a 2 chiffres après la virgule et finit par 8 (\(6 \times 8 = 48\)) ; 354,578 en a 3 : D (345,68).
  • \(346 \times 0{,}97\) : on multiplie par un nombre un peu plus petit que 1, le résultat est un peu plus petit que 346 : C (335,62).
  • \(1{,}03 \times 698{,}4\) : on multiplie par un nombre un peu plus grand que 1, le résultat est un peu plus grand que 698,4 : B (719,352).
  • \(2{,}5 \times 4{,}4\) : \(2{,}5 \times 4 = 10\) et \(2{,}5 \times 0{,}4 = 1\), donc exactement B (11).
Calcul A B C D
10,3 × 7,5 77,29 68,412 77,25 7,25
11,6 × 29,8 354,578 321,12 512,88 345,68
346 × 0,97 3 263,62 36,62 335,62 348,62
1,03 × 698,4 7 233,352 719,352 687,352 68,352
2,5 × 4,4 8,444 11 33,5 2,2
Réponse : C ; D ; C ; B ; B.

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Exercice 8 : Multiplication et calculs astucieux (corrigé multiplication 6ème)

Corrigé rapide de l’exercice 8 : corrigé multiplication 6ème.

Ainsi, Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Énoncé de l'exercice 8 sur la multiplication en 6ème : Multiplication et calculs astucieux

Également, on peut changer l’ordre des facteurs d’un produit (commutativité) et les regrouper comme on veut (associativité). Ensuite, on cherche les paires qui donnent 10, 100 ou 1 000.

  • Ensuite, a. \(5 \times 33 \times 2 = (5 \times 2) \times 33 = 10 \times 33 = \mathbf{330}\)
  • Également, b. \(50 \times 33 \times 2 \times 30 = (50 \times 2) \times (33 \times 30) = 100 \times 990 = \mathbf{99\,000}\)
  • Ainsi, c. \(4 \times 1\,725 \times 250 \times 10 = (4 \times 250) \times 10 \times 1\,725 = 10\,000 \times 1\,725 = \mathbf{17\,250\,000}\)
  • Par conséquent, d. \(19\,398 \times 22\,119 \times 0 \times 56 = \mathbf{0}\) : un produit dont un facteur est nul est nul.
  • Donc, e. \(188 \times 8 \times 125 = 188 \times (8 \times 125) = 188 \times 1\,000 = \mathbf{188\,000}\)
  • Ensuite, f. \(99 \times 500 \times 2 = 99 \times (500 \times 2) = 99 \times 1\,000 = \mathbf{99\,000}\)
Réponse : 330 ; 99 000 ; 17 250 000 ; 0 ; 188 000 ; 99 000.

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Exercice 9 : Déterminer les résultats des calculs

Corrigé multiplication 6ème, exercice 9 : la correction complète est ci-dessous.

Par ailleurs, Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Énoncé de l'exercice 9 sur la multiplication en 6ème : Déterminer les résultats des calculs – corrigé multiplication 6ème

Donc, on part de \(65 \times 132 = 8\,580\) et on compte les décalages de virgule.

  • De plus, a. \(6{,}5 \times 13{,}2\) : chaque facteur est divisé par 10, le produit est divisé par 100 : \(8\,580 \div 100 = \mathbf{85{,}8}\).
  • b. \(650 \times 132\) : 65 est multiplié par 10, donc le produit aussi : \(8\,580 \times 10 = \mathbf{85\,800}\).
  • Par ailleurs, c. \(0{,}65 \times 0{,}132\) : 65 est divisé par 100 et 132 par 1 000, le produit est divisé par 100 000 : \(8\,580 \div 100\,000 = \mathbf{0{,}0858}\).
  • Ensuite, d. \(0{,}065 \times 1\,320\) : 65 est divisé par 1 000 et 132 est multiplié par 10, le produit est divisé par 100 : \(8\,580 \div 100 = \mathbf{85{,}8}\).
Réponse : a. 85,8 ; b. 85 800 ; c. 0,0858 ; d. 85,8.

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Exercice 10 : Multiplications de décimaux (corrigé multiplication 6ème)

Pour l’exercice 10, ce corrigé multiplication 6ème détaille chaque étape du calcul.

Également, Revoir l’énoncé de l’exercice 10

Énoncé de l'exercice 10 sur la multiplication en 6ème : Multiplications de décimaux

Pour chaque produit, on multiplie les nombres sans virgule, puis on place la virgule (somme des chiffres après la virgule des deux facteurs).

Produit Produit des entiers Chiffres après la virgule Résultat
91,9 × 0,04 919 × 4 = 3 676 1 + 2 = 3 3,676
178 × 0,03 178 × 3 = 534 0 + 2 = 2 5,34
0,906 × 7,5 906 × 75 = 67 950 3 + 1 = 4 6,795
9,49 × 7,2 949 × 72 = 68 328 2 + 1 = 3 68,328
41,1 × 0,86 411 × 86 = 35 346 1 + 2 = 3 35,346
680 × 0,48 680 × 48 = 32 640 0 + 2 = 2 326,4
0,403 × 0,67 403 × 67 = 27 001 3 + 2 = 5 0,270 01
4,76 × 0,03 476 × 3 = 1 428 2 + 2 = 4 0,1428
509 × 0,01 509 × 1 = 509 0 + 2 = 2 5,09
74,5 × 94 745 × 94 = 70 030 1 + 0 = 1 7 003
698 × 3,3 698 × 33 = 23 034 0 + 1 = 1 2 303,4
0,324 × 0,27 324 × 27 = 8 748 3 + 2 = 5 0,087 48

Exercice 10 : Multiplications de décimaux (corrigé multiplication (suite)

De même, Remarques : pour 0,906 × 7,5, le résultat 6,7950 s’écrit 6,795 (le zéro final est inutile) ; pour 74,5 × 94, on obtient 7 003,0 = 7 003 ; pour 0,324 × 0,27, il faut ajouter un zéro devant 8 748 pour avoir 5 chiffres après la virgule.

Réponse : 3,676 ; 5,34 ; 6,795 ; 68,328 ; 35,346 ; 326,4 ; 0,270 01 ; 0,1428 ; 5,09 ; 7 003 ; 2 303,4 ; 0,087 48.

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Corrigé des exercices 11 à 20 sur la multiplication en 6ème

Exercice 11 : Multiplications et calculs de produits (corrigé multiplication 6ème)

Exercice 11 : retrouve ici le corrigé multiplication 6ème rédigé pas à pas.

Par conséquent, Revoir l’énoncé de l’exercice 11

Énoncé de l'exercice 11 sur la multiplication en 6ème : Multiplications et calculs de produits – corrigé multiplication 6ème

Pour multiplier des nombres décimaux, on calcule le produit sans les virgules, puis on place la virgule : le résultat a autant de chiffres après la virgule que les deux facteurs réunis. Ensuite, Multiplier par 10 décale simplement les chiffres d’un rang.

  • 45,87 × 23 : \( 4\,587 \times 23 = 105\,501 \) ; 45,87 a 2 chiffres après la virgule, donc \( 45{,}87 \times 23 = 1\,055{,}01 \).
  • Ainsi, 15,4 × 10 : multiplier par 10 décale la virgule d’un rang vers la droite : \( 15{,}4 \times 10 = 154 \).
  • 458 × 0,003 : \( 458 \times 3 = 1\,374 \) ; 0,003 a 3 chiffres après la virgule, donc \( 458 \times 0{,}003 = 1{,}374 \).
  • De même, 154 × 57,555 : \( 154 \times 57\,555 = 8\,863\,470 \) ; 3 chiffres après la virgule : \( 8\,863{,}470 \), soit \( 154 \times 57{,}555 = 8\,863{,}47 \).
  • 456 × 1,001 : \( 456 \times 1\,001 = 456\,456 \) ; 3 chiffres après la virgule, donc \( 456 \times 1{,}001 = 456{,}456 \). On peut aussi calculer \( 456 + 456 \times 0{,}001 = 456 + 0{,}456 \).
  • 4 567 × 1,3 : \( 4\,567 \times 13 = 59\,371 \) ; 1 chiffre après la virgule, donc \( 4\,567 \times 1{,}3 = 5\,937{,}1 \).

Ensuite, Vérification par ordre de grandeur : \( 45{,}87 \times 23 \approx 46 \times 20 = 920 \) et \( 4\,567 \times 1{,}3 \approx 4\,500 + 1\,350 = 5\,850 \) : les résultats sont cohérents.

Réponse : 1 055,01 ; 154 ; 1,374 ; 8 863,47 ; 456,456 ; 5 937,1.

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Exercice 12 : Calculer le résultat

Corrigé rapide de l’exercice 12 : corrigé multiplication 6ème.

Ainsi, Revoir l’énoncé de l’exercice 12

Énoncé de l'exercice 12 sur la multiplication en 6ème : Calculer le résultat

Dans une multiplication posée, on multiplie le nombre du haut par le chiffre des unités, puis par le chiffre des dizaines : ce deuxième produit s’écrit décalé d’un rang, ce que marque le point (ou le 0) dans la colonne des unités. Par ailleurs, on additionne enfin les deux lignes.

a. Également, 961 × 78 : \( 961 \times 8 = 7\,688 \) ; \( 961 \times 7 = 6\,727 \), écrit avec un 0 de décalage : 67 270.

\[ \begin{array}{r} 961 \\ \times\ 78 \\ \hline 7688 \\ +\ 67270 \\ \hline 74958 \end{array} \]

b. Par conséquent, 508 × 79 : \( 508 \times 9 = 4\,572 \) ; \( 508 \times 7 = 3\,556 \), écrit avec un 0 de décalage : 35 560.

\[ \begin{array}{r} 508 \\ \times\ 79 \\ \hline 4572 \\ +\ 35560 \\ \hline 40132 \end{array} \]

c. Par ailleurs, 340 × 74 : \( 340 \times 4 = 1\,360 \) ; \( 340 \times 7 = 2\,380 \), écrit avec un 0 de décalage : 23 800.

\[ \begin{array}{r} 340 \\ \times\ 74 \\ \hline 1360 \\ +\ 23800 \\ \hline 25160 \end{array} \]

Réponse : 961 × 78 = 74 958 ; 508 × 79 = 40 132 ; 340 × 74 = 25 160.

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Exercice 13 : Multiplications posées (corrigé multiplication 6ème)

Corrigé multiplication 6ème, exercice 13 : la correction complète est ci-dessous.

De même, Revoir l’énoncé de l’exercice 13

Énoncé de l'exercice 13 sur la multiplication en 6ème : Multiplications posées – corrigé multiplication 6ème

a. De plus, 274 × 52 : \( 274 \times 2 = 548 \) ; \( 274 \times 5 = 1\,370 \), écrit avec un 0 de décalage : 13 700.

\[ \begin{array}{r} 274 \\ \times\ 52 \\ \hline 548 \\ +\ 13700 \\ \hline 14248 \end{array} \]

b. Ensuite, 636 × 85 : \( 636 \times 5 = 3\,180 \) ; \( 636 \times 8 = 5\,088 \), écrit avec un 0 de décalage : 50 880.

\[ \begin{array}{r} 636 \\ \times\ 85 \\ \hline 3180 \\ +\ 50880 \\ \hline 54060 \end{array} \]

c. De plus, 377 × 61 : \( 377 \times 1 = 377 \) ; \( 377 \times 6 = 2\,262 \), écrit avec un 0 de décalage : 22 620.

\[ \begin{array}{r} 377 \\ \times\ 61 \\ \hline 377 \\ +\ 22620 \\ \hline 22997 \end{array} \]

Ainsi, Contrôle par ordre de grandeur : \( 636 \times 85 \approx 600 \times 90 = 54\,000 \), ce qui est proche de 54 060.

Réponse : 274 × 52 = 14 248 ; 636 × 85 = 54 060 ; 377 × 61 = 22 997.

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Exercice 14 : Poser des multiplications en colonne

Pour l’exercice 14, ce corrigé multiplication 6ème détaille chaque étape du calcul.

De plus, Revoir l’énoncé de l’exercice 14

Énoncé de l'exercice 14 sur la multiplication en 6ème : Poser des multiplications en colonne

Pour 764 × 70, la multiplication posée n’a qu’une ligne : multiplier par 70, c’est multiplier par 7 puis par 10.

a. De même, 764 × 70 : chiffre des unités 0 : cette ligne vaut 0, on peut ne pas l’écrire ; \( 764 \times 7 = 5\,348 \), écrit avec un 0 de décalage : 53 480.

\[ \begin{array}{r} 764 \\ \times\ 70 \\ \hline 53480 \end{array} \]

b. Ainsi, 710 × 19 : \( 710 \times 9 = 6\,390 \) ; \( 710 \times 1 = 710 \), écrit avec un 0 de décalage : 7 100.

\[ \begin{array}{r} 710 \\ \times\ 19 \\ \hline 6390 \\ +\ 7100 \\ \hline 13490 \end{array} \]

c. Donc, 348 × 91 : \( 348 \times 1 = 348 \) ; \( 348 \times 9 = 3\,132 \), écrit avec un 0 de décalage : 31 320.

\[ \begin{array}{r} 348 \\ \times\ 91 \\ \hline 348 \\ +\ 31320 \\ \hline 31668 \end{array} \]

Réponse : 764 × 70 = 53 480 ; 710 × 19 = 13 490 ; 348 × 91 = 31 668.

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Exercice 15 : Calculer les produits suivants (corrigé multiplication 6ème)

Exercice 15 : retrouve ici le corrigé multiplication 6ème rédigé pas à pas.

Ainsi, Revoir l’énoncé de l’exercice 15

Énoncé de l'exercice 15 sur la multiplication en 6ème : Calculer les produits suivants – corrigé multiplication 6ème

a. Ensuite, 487 × 84 : \( 487 \times 4 = 1\,948 \) ; \( 487 \times 8 = 3\,896 \), écrit avec un 0 de décalage : 38 960.

\[ \begin{array}{r} 487 \\ \times\ 84 \\ \hline 1948 \\ +\ 38960 \\ \hline 40908 \end{array} \]

b. De plus, 248 × 42 : \( 248 \times 2 = 496 \) ; \( 248 \times 4 = 992 \), écrit avec un 0 de décalage : 9 920.

\[ \begin{array}{r} 248 \\ \times\ 42 \\ \hline 496 \\ +\ 9920 \\ \hline 10416 \end{array} \]

c. Également, 909 × 59 : \( 909 \times 9 = 8\,181 \) ; \( 909 \times 5 = 4\,545 \), écrit avec un 0 de décalage : 45 450.

\[ \begin{array}{r} 909 \\ \times\ 59 \\ \hline 8181 \\ +\ 45450 \\ \hline 53631 \end{array} \]

Donc, Contrôle : \( 909 \times 59 \approx 900 \times 60 = 54\,000 \), proche de 53 631.

Réponse : 487 × 84 = 40 908 ; 248 × 42 = 10 416 ; 909 × 59 = 53 631.

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Exercice 16 : Donner le résultat

Corrigé rapide de l’exercice 16 : corrigé multiplication 6ème.

Ainsi, Revoir l’énoncé de l’exercice 16

Énoncé de l'exercice 16 sur la multiplication en 6ème : Donner le résultat

Figure de l'exercice 16 : trois grilles m c d u pour poser 42 × 51, 342 × 14 et 435 × 28, avec un 0 rouge de décalage sur la deuxième ligne – corrigé multiplication 6ème
Donc, Figure de l’énoncé

Ensuite, dans la grille, la première ligne sous le trait reçoit le produit par le chiffre des unités ; la ligne « + » reçoit le produit par le chiffre des dizaines, avec le 0 rouge déjà placé dans la colonne des unités. Puis la dernière ligne reçoit la somme. Également, Quand le résultat a 5 chiffres, on ajoute une colonne à gauche du « m » (dizaines de mille).

a. De même, 42 × 51 : \( 42 \times 1 = 42 \) ; \( 42 \times 5 = 210 \), écrit avec un 0 de décalage : 2 100.

\[ \begin{array}{r} 42 \\ \times\ 51 \\ \hline 42 \\ +\ 2100 \\ \hline 2142 \end{array} \]

b. Ensuite, 342 × 14 : \( 342 \times 4 = 1\,368 \) ; \( 342 \times 1 = 342 \), écrit avec un 0 de décalage : 3 420.

\[ \begin{array}{r} 342 \\ \times\ 14 \\ \hline 1368 \\ +\ 3420 \\ \hline 4788 \end{array} \]

c. Ensuite, 435 × 28 : \( 435 \times 8 = 3\,480 \) ; \( 435 \times 2 = 870 \), écrit avec un 0 de décalage : 8 700.

\[ \begin{array}{r} 435 \\ \times\ 28 \\ \hline 3480 \\ +\ 8700 \\ \hline 12180 \end{array} \]

Correction de l'exercice 16 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 42 × 51 = 2 142, 342 × 14 = 4 788 et 435 × 28 = 12 180
Par conséquent, la réponse sur la figure
Réponse : 42 × 51 = 2 142 ; 342 × 14 = 4 788 ; 435 × 28 = 12 180.

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Exercice 17 : Poser ces multiplications et donner le résultat (corrigé multiplication 6ème)

Par conséquent, Revoir l’énoncé de l’exercice 17

Énoncé de l'exercice 17 sur la multiplication en 6ème : Poser ces multiplications et donner le résultat – corrigé multiplication 6ème

Figure de l'exercice 17 : trois grilles m c d u vides pour poser 561 × 12, 69 × 48 et 346 × 74
De même, Figure de l’énoncé

Les grilles sont vides : on écrit d’abord le premier nombre sur la première ligne et le second sur la ligne « × », en alignant les unités sous les unités, puis on n’oublie pas le 0 de décalage sur la ligne « + ».

a. De plus, 561 × 12 : \( 561 \times 2 = 1\,122 \) ; \( 561 \times 1 = 561 \), écrit avec un 0 de décalage : 5 610.

\[ \begin{array}{r} 561 \\ \times\ 12 \\ \hline 1122 \\ +\ 5610 \\ \hline 6732 \end{array} \]

b. De plus, 69 × 48 : \( 69 \times 8 = 552 \) ; \( 69 \times 4 = 276 \), écrit avec un 0 de décalage : 2 760.

\[ \begin{array}{r} 69 \\ \times\ 48 \\ \hline 552 \\ +\ 2760 \\ \hline 3312 \end{array} \]

c. De plus, 346 × 74 : \( 346 \times 4 = 1\,384 \) ; \( 346 \times 7 = 2\,422 \), écrit avec un 0 de décalage : 24 220.

\[ \begin{array}{r} 346 \\ \times\ 74 \\ \hline 1384 \\ +\ 24220 \\ \hline 25604 \end{array} \]

Correction de l'exercice 17 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 561 × 12 = 6 732, 69 × 48 = 3 312 et 346 × 74 = 25 604 – corrigé multiplication 6ème
De même, la réponse sur la figure
Réponse : 561 × 12 = 6 732 ; 69 × 48 = 3 312 ; 346 × 74 = 25 604.

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Exercice 18 : Poser des multiplications en colonne

Par conséquent, Revoir l’énoncé de l’exercice 18

Énoncé de l'exercice 18 sur la multiplication en 6ème : Poser des multiplications en colonne

Figure de l'exercice 18 : trois grilles m c d u pour poser 123 × 12, 426 × 46 et 846 × 34 – corrigé
De même, Figure de l’énoncé

a. Par conséquent, 123 × 12 : \( 123 \times 2 = 246 \) ; \( 123 \times 1 = 123 \), écrit avec un 0 de décalage : 1 230.

\[ \begin{array}{r} 123 \\ \times\ 12 \\ \hline 246 \\ +\ 1230 \\ \hline 1476 \end{array} \]

b. Donc, 426 × 46 : \( 426 \times 6 = 2\,556 \) ; \( 426 \times 4 = 1\,704 \), écrit avec un 0 de décalage : 17 040.

\[ \begin{array}{r} 426 \\ \times\ 46 \\ \hline 2556 \\ +\ 17040 \\ \hline 19596 \end{array} \]

c. Également, 846 × 34 : \( 846 \times 4 = 3\,384 \) ; \( 846 \times 3 = 2\,538 \), écrit avec un 0 de décalage : 25 380.

\[ \begin{array}{r} 846 \\ \times\ 34 \\ \hline 3384 \\ +\ 25380 \\ \hline 28764 \end{array} \]

Correction de l'exercice 18 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 123 × 12 = 1 476, 426 × 46 = 19 596 et 846 × 34 = 28 764
Également, la réponse sur la figure
Réponse : 123 × 12 = 1 476 ; 426 × 46 = 19 596 ; 846 × 34 = 28 764.

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Exercice 19 : Écrire le résultat de ces produits

De même, Revoir l’énoncé de l’exercice 19

Énoncé de l'exercice 19 sur la en : Écrire le résultat de ces produits – corrigé

Figure de l'exercice 19 : trois grilles m c d u pour poser 45 × 63, 432 × 28 et 208 × 28
Ensuite, Figure de l’énoncé

a. Par ailleurs, 45 × 63 : \( 45 \times 3 = 135 \) ; \( 45 \times 6 = 270 \), écrit avec un 0 de décalage : 2 700.

\[ \begin{array}{r} 45 \\ \times\ 63 \\ \hline 135 \\ +\ 2700 \\ \hline 2835 \end{array} \]

b. Par ailleurs, 432 × 28 : \( 432 \times 8 = 3\,456 \) ; \( 432 \times 2 = 864 \), écrit avec un 0 de décalage : 8 640.

\[ \begin{array}{r} 432 \\ \times\ 28 \\ \hline 3456 \\ +\ 8640 \\ \hline 12096 \end{array} \]

c. Ensuite, 208 × 28 : \( 208 \times 8 = 1\,664 \) ; \( 208 \times 2 = 416 \), écrit avec un 0 de décalage : 4 160.

\[ \begin{array}{r} 208 \\ \times\ 28 \\ \hline 1664 \\ +\ 4160 \\ \hline 5824 \end{array} \]

Attention au 0 de 208 : \( 8 \times 0 = 0 \), mais il faut ajouter la retenue (6 dans le premier produit, 1 dans le second).

Correction de l'exercice 19 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 45 × 63 = 2 835, 432 × 28 = 12 096 et 208 × 28 = 5 824 – corrigé
Également, la réponse sur la figure
Réponse : 45 × 63 = 2 835 ; 432 × 28 = 12 096 ; 208 × 28 = 5 824.

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Exercice 20 : Poser ces opérations en colonne

Donc, Revoir l’énoncé de l’exercice 20

Énoncé de l'exercice 20 sur la en : Poser ces opérations en colonne

Figure de l'exercice 20 : trois grilles m c d u vides pour poser 394 × 60, 81 × 64 et 18 × 96 – corrigé
Donc, Figure de l’énoncé

a. Ainsi, 394 × 60 : chiffre des unités 0 : cette ligne vaut 0, on peut ne pas l’écrire ; \( 394 \times 6 = 2\,364 \), écrit avec un 0 de décalage : 23 640.

\[ \begin{array}{r} 394 \\ \times\ 60 \\ \hline 23640 \end{array} \]

b. De plus, 81 × 64 : \( 81 \times 4 = 324 \) ; \( 81 \times 6 = 486 \), écrit avec un 0 de décalage : 4 860.

\[ \begin{array}{r} 81 \\ \times\ 64 \\ \hline 324 \\ +\ 4860 \\ \hline 5184 \end{array} \]

c. De plus, 18 × 96 : \( 18 \times 6 = 108 \) ; \( 18 \times 9 = 162 \), écrit avec un 0 de décalage : 1 620.

\[ \begin{array}{r} 18 \\ \times\ 96 \\ \hline 108 \\ +\ 1620 \\ \hline 1728 \end{array} \]

Astuce : on peut aussi poser \( 64 \times 81 \) ou \( 96 \times 18 \), car on peut changer l’ordre des facteurs sans changer le produit.

Correction de l'exercice 20 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 394 × 60 = 23 640, 81 × 64 = 5 184 et 18 × 96 = 1 728
De plus, la réponse sur la figure
Réponse : 394 × 60 = 23 640 ; 81 × 64 = 5 184 ; 18 × 96 = 1 728.

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Corrigé des exercices 21 à 23 sur la multiplication en 6ème

Exercice 21 : Trouver le chiffre des milliers

Également, Revoir l’énoncé de l’exercice 21

Énoncé de l'exercice 21 sur la en : Trouver le chiffre des milliers – corrigé

Figure de l'exercice 21 : trois grilles m c d u pour poser 162 × 157, 219 × 754 et 847 × 124, avec les 0 de décalage déjà placés sur la deuxième et la troisième ligne
Donc, Figure de l’énoncé

Le second facteur a trois chiffres : il y a donc trois lignes de produits partiels. Ensuite, la deuxième ligne commence par un 0 (on multiplie par les dizaines), la troisième par deux 0 (on multiplie par les centaines). Puis les résultats dépassent les milliers : on prolonge la grille vers la gauche.

a. Ainsi, 162 × 157 : \( 162 \times 7 = 1\,134 \) ; \( 162 \times 5 = 810 \), écrit avec un 0 de décalage : 8 100 ; \( 162 \times 1 = 162 \), écrit avec deux 0 de décalage : 16 200.

\[ \begin{array}{r} 162 \\ \times\ 157 \\ \hline 1134 \\ 8100 \\ +\ 16200 \\ \hline 25434 \end{array} \]

b. Ainsi, 219 × 754 : \( 219 \times 4 = 876 \) ; \( 219 \times 5 = 1\,095 \), écrit avec un 0 de décalage : 10 950 ; \( 219 \times 7 = 1\,533 \), écrit avec deux 0 de décalage : 153 300.

\[ \begin{array}{r} 219 \\ \times\ 754 \\ \hline 876 \\ 10950 \\ +\ 153300 \\ \hline 165126 \end{array} \]

c. Également, 847 × 124 : \( 847 \times 4 = 3\,388 \) ; \( 847 \times 2 = 1\,694 \), écrit avec un 0 de décalage : 16 940 ; \( 847 \times 1 = 847 \), écrit avec deux 0 de décalage : 84 700.

\[ \begin{array}{r} 847 \\ \times\ 124 \\ \hline 3388 \\ 16940 \\ +\ 84700 \\ \hline 105028 \end{array} \]

Donc, Chiffre des milliers : dans 25 434, 165 126 et 105 028, le chiffre des milliers est chaque fois 5 (dans 25 434, il y a 2 dizaines de mille et 5 unités de mille).

Correction de l'exercice 21 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 162 × 157 = 25 434, 219 × 754 = 165 126 et 847 × 124 = 105 028 – corrigé
De même, la réponse sur la figure
Réponse : 162 × 157 = 25 434 ; 219 × 754 = 165 126 ; 847 × 124 = 105 028 ; le chiffre des milliers est 5 dans les trois résultats.

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Exercice 22 : Produit et résultat à déterminer

Par ailleurs, Revoir l’énoncé de l’exercice 22

Énoncé de l'exercice 22 sur la en : Produit et résultat à déterminer

Figure de l'exercice 22 : trois grilles m c d u pour poser 741 × 162, 467 × 112 et 321 × 124, la dernière grille étant vide – corrigé
Par ailleurs, Figure de l’énoncé

a. De plus, 741 × 162 : \( 741 \times 2 = 1\,482 \) ; \( 741 \times 6 = 4\,446 \), écrit avec un 0 de décalage : 44 460 ; \( 741 \times 1 = 741 \), écrit avec deux 0 de décalage : 74 100.

\[ \begin{array}{r} 741 \\ \times\ 162 \\ \hline 1482 \\ 44460 \\ +\ 74100 \\ \hline 120042 \end{array} \]

b. Ainsi, 467 × 112 : \( 467 \times 2 = 934 \) ; \( 467 \times 1 = 467 \), écrit avec un 0 de décalage : 4 670 ; \( 467 \times 1 = 467 \), écrit avec deux 0 de décalage : 46 700.

\[ \begin{array}{r} 467 \\ \times\ 112 \\ \hline 934 \\ 4670 \\ +\ 46700 \\ \hline 52304 \end{array} \]

c. Ensuite, 321 × 124 : \( 321 \times 4 = 1\,284 \) ; \( 321 \times 2 = 642 \), écrit avec un 0 de décalage : 6 420 ; \( 321 \times 1 = 321 \), écrit avec deux 0 de décalage : 32 100.

\[ \begin{array}{r} 321 \\ \times\ 124 \\ \hline 1284 \\ 6420 \\ +\ 32100 \\ \hline 39804 \end{array} \]

Correction de l'exercice 22 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 741 × 162 = 120 042, 467 × 112 = 52 304 et 321 × 124 = 39 804
La réponse sur la figure
Réponse : 741 × 162 = 120 042 ; 467 × 112 = 52 304 ; 321 × 124 = 39 804.

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Exercice 23 : Compléter les lignes

Revoir l’énoncé de l’exercice 23

Énoncé de l'exercice 23 sur la en : Compléter les lignes – corrigé

Figure de l'exercice 23 : trois grilles m c d u pour poser 552 × 262, 154 × 132 et 655 × 124, les deux dernières grilles étant vides
Figure de l’énoncé

a. 552 × 262 : \( 552 \times 2 = 1\,104 \) ; \( 552 \times 6 = 3\,312 \), écrit avec un 0 de décalage : 33 120 ; \( 552 \times 2 = 1\,104 \), écrit avec deux 0 de décalage : 110 400.

\[ \begin{array}{r} 552 \\ \times\ 262 \\ \hline 1104 \\ 33120 \\ +\ 110400 \\ \hline 144624 \end{array} \]

b. 154 × 132 : \( 154 \times 2 = 308 \) ; \( 154 \times 3 = 462 \), écrit avec un 0 de décalage : 4 620 ; \( 154 \times 1 = 154 \), écrit avec deux 0 de décalage : 15 400.

\[ \begin{array}{r} 154 \\ \times\ 132 \\ \hline 308 \\ 4620 \\ +\ 15400 \\ \hline 20328 \end{array} \]

c. 655 × 124 : \( 655 \times 4 = 2\,620 \) ; \( 655 \times 2 = 1\,310 \), écrit avec un 0 de décalage : 13 100 ; \( 655 \times 1 = 655 \), écrit avec deux 0 de décalage : 65 500.

\[ \begin{array}{r} 655 \\ \times\ 124 \\ \hline 2620 \\ 13100 \\ +\ 65500 \\ \hline 81220 \end{array} \]

Contrôle par ordre de grandeur : \( 552 \times 262 \approx 550 \times 260 = 143\,000 \), proche de 144 624.

Correction de l'exercice 23 : les résultats sont écrits en rouge dans les cadres, 552 × 262 = 144 624, 154 × 132 = 20 328 et 655 × 124 = 81 220 – corrigé
La réponse sur la figure
Réponse : 552 × 262 = 144 624 ; 154 × 132 = 20 328 ; 655 × 124 = 81 220.

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La méthode à retenir sur la multiplication

  • Pour multiplier par 10, 100, 1 000, on décale la virgule de 1, 2, 3 rangs vers la droite, en ajoutant des zéros si besoin.
  • Pour multiplier par 0,1 ou 0,01, on décale la virgule de 1 ou 2 rangs vers la gauche : le résultat est plus petit.
  • Pour un produit de décimaux, on multiplie sans les virgules, puis le produit a autant de chiffres après la virgule que les deux facteurs réunis.
  • Dans une multiplication posée, chaque produit partiel est décalé d’un rang vers la gauche (on écrit un zéro au rang des unités pour les dizaines).
  • On vérifie toujours avec un ordre de grandeur (arrondir chaque facteur) et le chiffre des unités du produit.
  • Pour un calcul astucieux, on regroupe les facteurs \(2 \times 5\), \(4 \times 25\), \(4 \times 250\), \(8 \times 125\) qui donnent 10, 100 ou 1 000.

Les erreurs fréquentes

  • Aligner les virgules comme dans une addition : dans une multiplication posée, on aligne les chiffres à droite, sans s’occuper des virgules.
  • Oublier les zéros à ajouter devant : 0,235 × 0,132 donne 0,031 02 et non 0,3102.
  • Croire qu’un produit est toujours plus grand que les facteurs : multiplier par 0,97 ou 0,8 donne un résultat plus petit.
  • Oublier le décalage (le zéro) du deuxième produit partiel, ce qui donne un résultat dix fois trop petit.
  • Dans un produit contenant un facteur 0, faire tous les calculs au lieu de conclure directement que le résultat vaut 0.

Questions fréquentes

Pourquoi compte-t-on les chiffres après la virgule dans une multiplication ?

Parce que 1,3 × 0,7 revient à calculer 13 dixièmes × 7 dixièmes, soit 91 centièmes. Des dixièmes multipliés par des dixièmes donnent des centièmes : les rangs s’additionnent. C’est pour cela que le nombre de chiffres après la virgule du produit est la somme de ceux des facteurs.

Faut-il aligner les virgules quand on pose une multiplication ?

Non. De plus, on écrit les nombres alignés à droite, comme des entiers, et on ignore les virgules pendant le calcul. Ensuite, on ne place la virgule qu’à la fin, dans le résultat. Aligner les virgules, c’est la règle de l’addition et de la soustraction.

Comment vérifier un produit sans calculatrice ?

On arrondit chaque facteur pour obtenir un ordre de grandeur : 68,7 × 39 est proche de 70 × 40 = 2 800. Par ailleurs, on regarde aussi le dernier chiffre, donné par le produit des derniers chiffres des facteurs. Si le résultat trouvé est très éloigné de l’ordre de grandeur, il y a sûrement une erreur de virgule.

Questions fréquentes (suite)

Pour aller plus loin :

Corrigé multiplication 6ème : la bonne méthode

Tout d’abord, fais l’exercice sans regarder la solution. Ensuite, vérifie chaque résultat avec soin. Ainsi, chaque erreur devient une occasion de progresser. De plus, un travail régulier sur corrigé multiplication 6ème vaut mieux qu’une longue séance.

Par exemple, note sur une fiche les pièges rencontrés. Enfin, si tu veux approfondir, consulte la page Multiplication sur Wikipédia. Également, tu peux continuer avec corrigé des 45 exercices sur les aires et les périmètres en 6ème.

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