Lire un tableau et un diagramme en barres : corrigé du contrôle de maths en CE1
Voici le corrigé du contrôle de maths en CE1 sur le thème « lire un tableau et un diagramme en barres », question par question.
Ce corrigé se lit avec un adulte, exercice par exercice. Pour chaque question, il indique où chercher le nombre, dans quelle ligne et quelle colonne du tableau, ou en haut de quelle barre. Ensuite, il montre le calcul quand il faut comparer ou faire un total, avec une phrase réponse.
Le diagramme de la bibliothèque est redessiné avec les barres tracées en vert, pour vérifier leur hauteur. Le barème permet de compter les points sur 10. Les remarques « Piège classique » signalent les erreurs fréquentes au CE1 : lire la mauvaise ligne, oublier un prénom ou se tromper de graduation quand on compte de 2 en 2. Faites enfin refaire un exercice raté avec d’autres nombres.
L’énoncé complet se trouve ici : Lire un tableau et un diagramme en barres : contrôle de maths en CE1.
Barème du contrôle corrigé : lire un tableau et un diagramme en barres
| Exercice | Points |
|---|---|
| 1. Le tableau des goûters | 2 points |
| 2. Les animaux préférés | 2 points |
| 3. Les fruits de la classe | 3 points |
| 4. La semaine à la bibliothèque | 3 points |
| Total | 10 points |
Le corrigé détaillé : lire un tableau et un diagramme en barres
Exercice 1 – Le tableau des goûters (2 points)
- On prend la ligne de M. Garnier, puis on descend dans la colonne « Yaourt ». 10 élèves de M. Garnier ont pris un yaourt.
- Sur la ligne de Mme Petit, on lit 8, 11 et 5. Or, le plus grand nombre est 11, dans la colonne « Gâteau ». Le goûter le plus choisi chez Mme Petit est le gâteau.
- Dans la colonne « Pomme », on lit 8 chez Mme Petit et 6 chez M. Garnier. On additionne donc : 8 + 6 = 14. 14 élèves ont pris une pomme en tout.
Piège classique : lire la mauvaise ligne et répondre 5 à la question a, car c’est le nombre de yaourts de la classe de Mme Petit.
Exercice 2 – Les animaux préférés (2 points)
- On compte chaque animal en barrant les étiquettes au fur et à mesure. Ainsi, le chat est choisi par Inès, Lou, Noah, Lina et Emma. De plus, le chien est choisi par Tom, Zoé, Enzo et Hugo. Pour le lapin, on trouve Adam et Sami, puis pour le poisson Yanis, Mia et Jade.
Animal chat chien lapin poisson Nombre d’enfants 5 4 2 3 - On additionne : 5 + 4 = 9, puis 9 + 2 = 11, et enfin 11 + 3 = 14. Oui, on retrouve bien les 14 enfants : aucune étiquette n’a été oubliée.
Piège classique : compter deux fois la même étiquette. Quand le total ne fait pas 14, c’est le signe qu’il faut recompter.
Exercice 3 – Les fruits de la classe (3 points)
- Le haut de la barre « Banane » est en face de la graduation 4. 4 élèves préfèrent la banane.
- D’abord, la barre la plus haute est celle de la fraise, qui monte jusqu’à 9. En revanche, la plus basse est celle du kiwi, qui s’arrête à 2. Le fruit le plus aimé est la fraise, et le moins aimé est le kiwi.
- La fraise a 9 voix et la pomme 6 voix. On cherche l’écart : 9 − 6 = 3, car 6 + 3 = 9. La fraise a 3 voix de plus que la pomme.
- On additionne toutes les barres : 6 + 4 = 10, puis 10 + 9 = 19, ensuite 19 + 3 = 22 et enfin 22 + 2 = 24. Il y a 24 élèves dans la classe de Léna.
Piège classique : répondre « la fraise » à la question c au lieu de donner un nombre. On demande combien de voix de plus : la réponse est donc 3.
Exercice 4 – La semaine à la bibliothèque (3 points)
- Le diagramme est gradué de 2 en 2. La barre du mardi monte donc jusqu’à 10, la cinquième ligne. Celle du jeudi s’arrête à 4, la deuxième ligne. Enfin, celle du vendredi monte jusqu’à 8, la quatrième ligne. Les trois barres sont tracées sur le dessin ci-dessus.
- En effet, la barre la plus haute est celle du mardi, avec 10 livres. C’est le mardi que les élèves ont emprunté le plus de livres.
- On additionne les livres des quatre jours : 6 + 10 = 16, puis 16 + 4 = 20 et 20 + 8 = 28. Pendant toute la semaine, les élèves ont emprunté 28 livres.
Piège classique : compter les lignes de 1 en 1 et arrêter la barre du jeudi à la quatrième ligne, qui vaut en réalité 8.
À retenir de ce contrôle
- Dans un tableau à double entrée, le nombre cherché se trouve à la croisée de la bonne ligne et de la bonne colonne.
- Sur un diagramme en barres, on lit la graduation qui se trouve en face du haut de chaque barre.
- Pour savoir combien il y en a de plus, on calcule l’écart entre les deux nombres par une soustraction.
- Quand le diagramme est gradué de 2 en 2, chaque ligne ajoute 2 : une barre de 10 monte jusqu’à la cinquième ligne.
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