Décomposition en éléments simples en maths sup (MPSI) : exercices corrigés
Ces exercices décomposition MPSI sont rangés du plus direct au plus long. La première série fait travailler les gestes de base : algorithme d’Euclide, forme irréductible, partie entière et coefficients de pôles simples. Ils se traitent en quelques minutes et doivent devenir automatiques.
La deuxième série demande davantage d’initiative. Vous y rencontrerez une relation de Bézout avec contraintes de degré, une interpolation par divisibilité, des trinômes irréductibles, la parité, une série télescopique et une intégrale. Les derniers énoncés, plus longs, relient la décomposition aux sommes sur les racines et aux racines de l’unité, avec un problème de synthèse.
Cherchez chaque exercice sans regarder le corrigé, puis comparez votre méthode à la nôtre : la rapidité compte autant que l’exactitude en colle.
Pour démarrer
Exercice 1 – Euclide sur deux polynômes de degrés 4 et 3
Soient \(A=X^4+3X^3-X^2-X+6\) et \(B=X^3+4X^2+2X-3\) dans \(\mathbb{R}[X]\).
- Effectuer les divisions successives de l’algorithme d’Euclide en partant du couple \((A,B)\).
- En déduire \(A\wedge B\).
- Déterminer les racines complexes communes à \(A\) et \(B\), et vérifier le résultat par évaluation.
Exercice 2 – Forme irréductible, zéros et pôles
Soit \(F=\dfrac{X^3-3X+2}{X^4-X^2}\).
- Factoriser le numérateur et le dénominateur, puis écrire \(F\) sous forme irréductible.
- Donner le degré de \(F\), ses zéros et ses pôles avec leurs multiplicités.
- Décomposer \(F\) en éléments simples.
La courbe de la fonction associée aide à repérer les pôles et les zéros.

Exercice 3 – Partie entière d’une fraction
Soit \(F=\dfrac{2X^4-X^3+5}{X^2-X+1}\).
- Justifier que \(X^2-X+1\) est irréductible dans \(\mathbb{R}[X]\).
- Déterminer la partie entière de \(F\) et le degré de \(F\).
- Montrer que l’écriture de \(F\) est irréductible, puis donner sa décomposition en éléments simples sur \(\mathbb{R}\).
Exercice 4 – Trois pôles simples par évaluation
Décomposer en éléments simples sur \(\mathbb{R}\) la fraction \(F=\dfrac{X^2+5}{X(X-2)(X+3)}\), en calculant chaque coefficient par une seule évaluation. Contrôler ensuite le résultat à l’aide de la limite de \(xF(x)\) en \(+\infty\).
Exercice 5 – Un pôle double et un pôle simple
Soit \(F=\dfrac{3X+1}{(X+1)^2(X-3)}\).
- Écrire la forme de la décomposition de \(F\) en éléments simples.
- Calculer les coefficients, en utilisant une évaluation et une limite à l’infini.
- Vérifier le résultat en évaluant les deux membres en \(0\).
Exercice 6 – Deux polynômes premiers entre eux
Soient \(A=X^2+X+1\) et \(B=X^3+2\).
- Effectuer la division euclidienne de \(B\) par \(A\).
- En déduire une relation \(AU+BV=1\), puis que \(A\) et \(B\) sont premiers entre eux.
- Retrouver ce résultat à l’aide des racines complexes de \(A\).
Pour s’entraîner
Exercice 7 – Relation de Bézout avec contraintes de degré
Soient \(A=X^3+X^2+2\) et \(B=X^2-X+1\).
- Appliquer l’algorithme d’Euclide à \((A,B)\) et montrer que \(A\wedge B=1\).
- Remonter les calculs pour obtenir \(U_0\) et \(V_0\) tels que \(AU_0+BV_0=1\), avec \(\deg U_0<2\) et \(\deg V_0<3\).
- Déterminer tous les couples \((U,V)\) de polynômes tels que \(AU+BV=1\).
Exercice 8 – Interpolation en 0 et en 2 par Bézout
On cherche les polynômes \(P\in\mathbb{R}[X]\) tels que \(X^2\) divise \(P-1\) et \((X-2)^2\) divise \(P+3\).
- Vérifier que \(\dfrac{3-X}{4}\,X^2+\dfrac{X+1}{4}\,(X-2)^2=1\).
- En déduire un polynôme \(P_0\) de degré au plus \(3\) qui convient.
- À l’aide du lemme de Gauss, déterminer tous les polynômes \(P\) qui conviennent.
- Interpréter graphiquement les deux conditions sur la courbe de \(P_0\).
Exercice 9 – Un trinôme irréductible sur R
Soit \(F=\dfrac{X+3}{(X-1)(X^2+2X+5)}\).
- Écrire la forme de la décomposition de \(F\) en éléments simples sur \(\mathbb{R}\).
- Calculer le coefficient relatif au pôle \(1\).
- Obtenir les deux coefficients restants en évaluant en une racine complexe du trinôme.
- En déduire une primitive de \(x\mapsto F(x)\) sur \(]1,+\infty[\).
Exercice 10 – Parité et pôles doubles
Soit \(F=\dfrac{2X^2+1}{(X^2-4)^2}\).
- Écrire la forme de la décomposition, avec quatre coefficients \(\alpha\), \(\beta\), \(\gamma\), \(\delta\).
- Utiliser la parité de \(F\) pour exprimer \(\gamma\) et \(\delta\) en fonction de \(\alpha\) et \(\beta\).
- Calculer \(\beta\) par évaluation, puis \(\alpha\) par une évaluation en \(0\).
- Déterminer une primitive de \(x\mapsto F(x)\) sur \(]2,+\infty[\).
Exercice 11 – Pôles en les racines cubiques de -8
Soit \(F=\dfrac{X}{X^3+8}\).
- Déterminer les pôles de \(F\) et les placer dans le plan complexe.
- Montrer que le coefficient relatif à un pôle \(a\) vaut \(-\dfrac{a^2}{24}\), puis décomposer \(F\) sur \(\mathbb{C}\).
- En regroupant les pôles conjugués, en déduire la décomposition de \(F\) sur \(\mathbb{R}\).

Exercice 12 – Sommes sur les racines par P’/P
- Décomposer \(P^{\prime}/P\) en éléments simples pour \(P=(X-1)^2(X+2)^3\).
- On note \(x_1\), \(x_2\), \(x_3\), \(x_4\) les racines complexes, comptées avec multiplicité, de \(Q=X^4-2X+5\). Calculer \(\displaystyle\sum_{i=1}^{4}\frac{1}{2-x_i}\) et \(\displaystyle\sum_{i=1}^{4}\frac{1}{x_i}\).
- Calculer \(\displaystyle\sum_{i=1}^{4}\frac{1}{(1-x_i)^2}\). Que peut-on en déduire sur les racines de \(Q\) ?
Exercice 13 – Pôle triple par changement de variable
Soit \(F=\dfrac{1}{(X-1)^3(X+1)}\).
- Calculer le coefficient relatif au pôle \(-1\).
- En posant \(X=1+h\), écrire la division de \(1\) par \(2+h\) suivant les puissances croissantes de \(h\) à l’ordre \(2\).
- En déduire la décomposition complète de \(F\) sur \(\mathbb{R}\).
Exercice 14 – Somme d’une série par éléments simples
Pour \(n\geqslant 1\), on pose \(S_n=\displaystyle\sum_{k=1}^{n}\frac{1}{k(k+1)(k+3)}\).
- Décomposer \(\dfrac{1}{X(X+1)(X+3)}\) en éléments simples.
- Exprimer \(S_n\) à l’aide des sommes \(H_m=\sum_{j=1}^{m}\frac{1}{j}\), puis simplifier.
- En déduire que \((S_n)\) converge et calculer sa limite.
Exercice 15 – Intégrale d’une fraction rationnelle
Calculer \(I=\displaystyle\int_0^1\frac{x^2+3}{(x+1)(x^2+1)}\,\mathrm{d}x\) en décomposant d’abord la fraction en éléments simples sur \(\mathbb{R}\).
Pour approfondir
Exercice 16 – PGCD de deux binômes
Pour tout entier \(p\geqslant 0\), on note \(B_p=X^p-1\). On remarque que \(B_0=0\).
- Soient \(m\geqslant n\geqslant 1\). Montrer que \(B_m=X^{m-n}B_n+B_{m-n}\).
- En déduire que \(B_m\wedge B_n=B_{m-n}\wedge B_n\).
- Montrer, par récurrence forte sur \(m+n\), que \(B_m\wedge B_n=B_{m\wedge n}\) pour tous \(m,n\geqslant 1\).
- Calculer \((X^{12}-1)\wedge(X^{18}-1)\) et \((X^{10}-1)\wedge(X^{21}-1)\).
Exercice 17 – Pôles entiers consécutifs et sommes alternées
Soit \(n\geqslant 1\) et \(F_n=\dfrac{1}{X(X-1)(X-2)\cdots(X-n)}\).
- Montrer que \(F_n=\displaystyle\sum_{k=0}^{n}\frac{\lambda_k}{X-k}\) avec \(\lambda_k=\dfrac{(-1)^{n-k}}{k!\,(n-k)!}\).
- Soit \(m\) un entier tel que \(0\leqslant m\leqslant n\). Montrer que \(X^mF_n=\displaystyle\sum_{k=0}^{n}\frac{k^m\lambda_k}{X-k}\), avec la convention \(0^0=1\).
- En multipliant par \(X\) et en passant à la limite, en déduire la valeur de \(\sum_{k=0}^{n}k^m\lambda_k\).
- Conclure que \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n}(-1)^{n-k}\binom{n}{k}k^m\) vaut \(0\) si \(m<n\) et \(n!\) si \(m=n\). Vérifier pour \(n=2\).
Exercice 18 – Racines entrelacées de P et de P’
Soit \(P\in\mathbb{R}[X]\) de degré \(n\geqslant 2\), scindé sur \(\mathbb{R}\) à racines simples \(x_1<x_2<\dots<x_n\).
- Montrer que la fonction \(g:x\mapsto P^{\prime}(x)/P(x)\) est strictement décroissante sur chaque intervalle \(]x_k,x_{k+1}[\), et préciser ses limites aux bornes.
- En déduire que \(P^{\prime}\) a exactement une racine dans chaque intervalle \(]x_k,x_{k+1}[\), et qu’il n’en a pas d’autre.
- Montrer que \(P^{\prime}(x)^2-P(x)P^{\prime\prime}(x)>0\) pour tout réel \(x\).
- On prend \(P=X^3-3X+1\). Vérifier que \(P\) a trois racines réelles, puis retrouver directement l’inégalité de la question 3.
Exercice 19 – Problème : racines de l’unité et cotangentes
Soit \(n\geqslant 2\). On pose \(\theta_k=\dfrac{2k\pi}{n}\) et \(\omega_k=e^{i\theta_k}\) pour \(0\leqslant k\leqslant n-1\).
- Décomposer \(\dfrac{nX^{n-1}}{X^n-1}\) en éléments simples sur \(\mathbb{C}\).
- Soit \(x\) réel tel que \(x^n\neq 1\). Montrer que \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n-1}\frac{x-\cos\theta_k}{x^2-2x\cos\theta_k+1}=\frac{nx^{n-1}}{x^n-1}\).
- On pose \(Q=1+X+\dots+X^{n-1}\). Montrer que \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n-1}\frac{1}{1-\omega_k}=\frac{n-1}{2}\).
- Pour \(\theta\in\,]0,2\pi[\), établir que \(\dfrac{1}{1-e^{i\theta}}=\dfrac{1}{2}+\dfrac{i}{2}\cot\dfrac{\theta}{2}\).
- En déduire que \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n-1}\cot\frac{k\pi}{n}=0\), puis retrouver ce résultat par symétrie.
- Calculer \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n-1}\frac{1}{(1-\omega_k)^2}\) à l’aide de \(\left(Q^{\prime}/Q\right)^{\prime}\). En déduire que \(\displaystyle\sum_{k=1}^{n-1}\cot^2\frac{k\pi}{n}=\frac{(n-1)(n-2)}{3}\).
Pour aller plus loin
- Revoir la leçon : cours de maths sup (MPSI) sur décomposition en éléments simples
- Bases utiles : Polynômes : racines, multiplicité et factorisation, PGCD, Bézout, Gauss et nombres premiers dans Z
- Chapitre d’avant : Polynômes : racines, multiplicité et factorisation
- Chapitre d’après : Équivalents, petits o et grands O
- Vérifier ses acquis : QCM de maths sup (MPSI) sur décomposition en éléments simples
- Contrôle corrigé en temps limité : Primitives de fractions rationnelles : contrôle de maths en MPSI
- Tous les chapitres : le sommaire de maths sup (MPSI)
- Après le bac : les maths post-bac, de la MPSI à la L3
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