Calcul littéral et équations : contrôle de maths en 4ème

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Voici un contrôle de maths en 4ème sur le thème « calcul littéral et équations », avec son barème et un corrigé détaillé.

Ce devoir de synthèse relie deux chapitres de l’année : le calcul littéral et les équations. Tu vas d’abord développer et réduire des expressions avec des parenthèses, puis tester et résoudre des équations du premier degré. Ensuite, il faudra développer chaque membre avant de résoudre, ce qui mobilise les deux savoir-faire à la fois. Deux programmes de calcul en organigramme te demanderont de retrouver un nombre de départ. Enfin, un problème de périmètres exprimés en fonction de \(x\) se terminera par une mise en équation. Fais ce contrôle au troisième trimestre, sans calculatrice.

Ce qu’évalue le contrôle : calcul littéral et équations

L’essentiel du sujet

  • Niveau4ème
  • Durée55 minutes
  • Calculatriceinterdite
  • Barèmesur 20

Chapitres : Calcul littéral et Équations (5 exercices)

Ce que ce devoir vérifie :

  • Développer et réduire une expression avec la simple distributivité et la suppression de parenthèses
  • Tester si un nombre est solution d’une équation par substitution
  • Résoudre une équation du premier degré après avoir développé chaque membre
  • Traduire un programme de calcul par une expression littérale et retrouver le nombre de départ
  • Mettre en équation un problème où deux périmètres exprimés en fonction de x sont égaux

Avant de commencer le devoir

Commence par les exercices 1 et 2, qui rapportent vite des points. Dans chaque développement, fais attention au signe moins devant une parenthèse : il change tous les signes à l’intérieur. Pour résoudre, regroupe ensuite les termes en \(x\) d’un côté et les nombres de l’autre, puis vérifie ta solution en la remplaçant dans l’équation de départ. Enfin, dans le problème, n’oublie pas de répondre par une phrase avec l’unité.

Le sujet du contrôle : calcul littéral et équations

Exercice 1 – Développer et réduire (3 points)

Développe d’abord chacune des expressions suivantes, puis réduis-la.

  1. \(A = 5(2x – 3)\) (0,5 point)
  2. \(B = -3(4 – x)\) (0,5 point)
  3. \(C = 2(3x + 1) – 4(x – 5)\) (1 point)
  4. \(D = 7x – (2x – 9) + 3(x + 1)\) (1 point)

Exercice 2 – Tester puis résoudre (4 points)

  1. Le nombre 3 est-il solution de l’équation \(5x – 7 = 2x + 2\) ? Justifie ta réponse par un calcul. (1 point)
  2. Résous ensuite l’équation \(4x + 9 = 1\). (1 point)
  3. Trouve aussi la solution de l’équation \(7x – 5 = 3x + 11\). (1 point)
  4. Enfin, résous \(2(3x – 4) = 5x + 1\). (1 point)

Exercice 3 – Développer avant de résoudre (4 points)

Dans chaque équation, développe d’abord les deux membres, puis résous l’équation obtenue. Vérifie aussi chaque solution.

  1. \(3(x + 4) – 2(x – 1) = 20\) (1,5 point)
  2. \(5(x – 2) = 2(x + 7)\) (1,5 point)
  3. \(-2(3 – x) = 4x + 10\) (1 point)

Exercice 4 – Deux programmes de calcul (4,5 points)

Voici deux programmes de calcul présentés sous forme d’organigrammes. Lis-les attentivement, car l’ordre des étapes compte.

Organigrammes de deux programmes de calcul : A multiplie par 4, soustrait 6, multiplie par 3, ajoute 18 ; B ajoute 5 puis multiplie par 8
  1. Applique d’abord le programme A au nombre 5. (1 point)
  2. Quel résultat donne alors le programme A quand on choisit \(-2\) ? (1 point)
  3. On choisit un nombre \(x\). Écris le résultat du programme A en fonction de \(x\), puis montre qu’il est égal à \(12x\). (1 point)
  4. Déduis-en le nombre qu’il faut choisir au départ pour obtenir 90 avec le programme A. (0,5 point)
  5. Détermine enfin le nombre de départ pour lequel les deux programmes donnent le même résultat. (1 point)

Exercice 5 – Le carré et le rectangle de Salomé (4,5 points)

Salomé prépare deux massifs de fleurs dans son jardin et veut les entourer d’une petite bordure. Le premier massif est un carré de côté \(x + 1\), le second un rectangle de longueur \(x + 6\) et de largeur 4. Toutes les longueurs sont en mètres, et \(x\) désigne ici un nombre positif.

Carré de côté x + 1 et rectangle de longueur x + 6 et de largeur 4, avec angles droits et côtés égaux codés

La figure n’est pas à l’échelle.

  1. Exprime le périmètre du carré en fonction de \(x\), sous forme développée et réduite. (1 point)
  2. Montre que le périmètre du rectangle est égal à \(2x + 20\). (1 point)
  3. Calcule par exemple les deux périmètres quand \(x = 5\). (0,5 point)
  4. Salomé veut que les deux bordures aient la même longueur. Quelle valeur doit-elle donner à \(x\) ? Donne alors les dimensions des deux massifs et la longueur commune des bordures. (2 points)

Voir le corrigé du contrôle : calcul littéral et équations (4ème)

Réviser calcul littéral et équations avant le contrôle

Si un exercice t’a bloqué, relis la leçon calcul littéral et double distributivité puis les équations et les problèmes ; entraîne-toi sur la fiche calcul littéral et scratch et les équations avant de retenter le sujet.

La page contrôles de maths en 4ème regroupe les 25 sujets de l’année, et la rubrique contrôles corrigés du CP à la terminale permet de changer de niveau.

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