Corrigé des 31 exercices sur le parallélogramme en 5ème : solutions détaillées à télécharger en PDF

Le parallélogramme – Corrigé d'exercices de maths niveau 5e sur Maths-pdf.fr Couverture : Cahier d'exercices corrigés de maths 5e en PDF Télécharger en PDF Le livre d'exercices corrigés en 5e PDF à imprimer Voir le livre ›


Sommaire

Ce corrigé exercices parallélogramme 5ème couvre désormais les 31 exercices de la fiche, du tracé le plus simple jusqu’aux démonstrations. Puis les dix premiers sont des constructions en vraie grandeur : parallélogramme à partir de deux côtés et d’un angle, programmes de construction, premiers losanges et rectangles à reconnaître. De plus, la suite fait travailler les propriétés une par une : côtés opposés de même longueur pour calculer des périmètres, angles opposés égaux et angles consécutifs supplémentaires pour trouver des mesures d’angles, diagonales qui se coupent en leur milieu pour démontrer qu’un quadrilatère est un parallélogramme ou qu’un triangle est isocèle.

Ensuite, on y trouve aussi un problème ouvert de bijoux en étoile, une carte routière où repérer des parallélogrammes, puis, en fin de fiche, la nature d’un quadrilatère, les parallélogrammes particuliers et de nouvelles constructions guidées.

Ainsi, ces solutions s’adressent aux élèves qui veulent vérifier leur travail, et aux parents ou enseignants qui accompagnent les révisions. Chaque correction montre la figure de l’énoncé puis, quand il y a quelque chose à lire ou à tracer, la réponse dessinée en rouge, avec la propriété du cours citée à chaque étape. Par ailleurs, le bon usage : chercher d’abord l’exercice au brouillon avec ses instruments, puis comparer sa rédaction à la correction. Puis le sommaire permet d’aller directement à l’exercice voulu.

corrigé parallélogramme 5ème (suite)

Les énoncés se trouvent sur la fiche Parallélogramme : exercices de maths en 5ème corrigés en PDF.. Ensuite, cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.

Corrigé des exercices 1 à 10 sur le parallélogramme en 5ème

Exercice 1 : Construction – parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 1

Énoncé de l'exercice 1 sur le en : Construction – corrigé

De plus, construction (la figure donne DC = 3 cm, DA = 5 cm et \(\widehat{ADC} = 67^\circ\)) :

  1. Tracer le segment [DC] de 3 cm.
  2. Au rapporteur, tracer en D une demi-droite faisant un angle de 67° avec [DC], et y placer A tel que DA = 5 cm.
  3. Tracer l’arc de centre A de rayon 3 cm et l’arc de centre C de rayon 5 cm : ils se coupent en B.
  4. Tracer [AB] et [BC].

Ainsi, longueurs et angles déduits. Dans un parallélogramme, les côtés opposés ont la même longueur : AB = DC = 3 cm et BC = DA = 5 cm. Puis les angles opposés sont égaux : \(\widehat{ABC} = \widehat{ADC} = 67^\circ\). Deux angles consécutifs sont supplémentaires :

\[ \widehat{DAB} = \widehat{BCD} = 180^\circ – 67^\circ = 113^\circ \]

67°67°3 cm5 cm3 cm5 cm113°113°DCAB
Le parallélogramme ABCD en vraie grandeur (réduite) avec ses côtés et angles déduits.
Réponse : AB = 3 cm, BC = 5 cm, \(\widehat{ABC} = 67^\circ\), \(\widehat{DAB} = \widehat{BCD} = 113^\circ\).

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Exercice 2 : Les parallélogrammes particuliers (corrigé parallélogramme 5ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 2

Énoncé de l'exercice 2 sur le en 5ème : Les parallélogrammes particuliers

Par conséquent, L’image regroupe quatre petits exercices.

De plus, exercice 1. 1) On trace deux segments perpendiculaires de 8 cm et 7 cm qui ont le même milieu O ; leurs extrémités sont les sommets du losange (un quadrilatère dont les diagonales se coupent en leur milieu et sont perpendiculaires est un losange).

4 cm4 cm3,5 cm3,5 cmABCDO
Losange de diagonales 8 cm et 7 cm : elles se coupent en leur milieu, à angle droit.

Par conséquent, on obtient 2) Le losange est formé de 4 triangles rectangles de côtés 4 cm et 3,5 cm, ce qui revient à la moitié du rectangle de 8 cm sur 7 cm :

\[ \mathcal{A} = \frac{8 \times 7}{2} = \frac{56}{2} = 28 \text{ cm}^2 \]

Enfin, exercice 2. Dans le triangle EFG : \(\widehat{FEG} = 180^\circ – 65^\circ – 25^\circ = 90^\circ\), donc EFG est rectangle en E. H est le symétrique de F et I celui de G par rapport à E : E est le milieu de [FH] et de [GI]. De plus, les diagonales [FH] et [GI] de IFGH ont le même milieu, donc IFGH est un parallélogramme. De plus elles sont portées par (EF) et (EG), qui sont perpendiculaires : un parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires est un losange. (Ses diagonales ne sont pas de même longueur, GI = 16 cm et FH ≈ 7,5 cm, ce n’est donc pas un carré.)

25°8 cmEFGHI
IFGH a des diagonales de même milieu E et perpendiculaires : c’est un losange.

Ensuite, exercice 3. AEBI est un parallélogramme par construction. Ensuite, les diagonales d’un rectangle ont la même longueur et se coupent en leur milieu I, donc IA = IB. Par ailleurs, un parallélogramme qui a deux côtés consécutifs de même longueur est un losange : AEBI est un losange.

ABCDIE
AEBI est un parallélogramme avec IA = IB : c’est un losange.

Par ailleurs, exercice 4. 1) \(\widehat{ABC} = 180^\circ – 110^\circ – 35^\circ = 35^\circ\). Puis les angles \(\widehat{ABC}\) et \(\widehat{ACB}\) sont égaux : ABC est isocèle en A, donc AC = AB = 6 cm.

Ainsi, on trouve 2) Par construction (BD) // (AC) et (CD) // (AB) : les côtés opposés de ABDC sont parallèles, c’est un parallélogramme. Comme AB = AC (deux côtés consécutifs égaux), ABDC est un losange.

110°35°6 cm6 cmABCD
ABC est isocèle en A, donc le parallélogramme ABDC est un losange.
Réponse : aire du losange 28 cm² ; IFGH, AEBI et ABDC sont des losanges ; ABC est isocèle en A.

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Exercice 3 : Construction de parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 3

Énoncé de l'exercice 3 sur le parallélogramme en 5ème : Construction de parallélogramme – corrigé parallélogramme 5ème

Ensuite, dans le parallélogramme OURS, les diagonales sont [OR] et [US] ; elles se coupent en leur milieu I, donc IO = IR = 8 ÷ 2 = 4 cm et IU = IS = 10 ÷ 2 = 5 cm.

Ainsi, on trouve 1. et 2. Programme de construction :

  1. Tracer un segment [OR] de 8 cm et placer son milieu I.
  2. Au rapporteur, tracer la demi-droite [Ix) telle que \(\widehat{OIx} = 120^\circ\).
  3. Placer U sur [Ix) tel que IU = 5 cm.
  4. Prolonger (UI) au-delà de I et placer S tel que IS = 5 cm (S est le symétrique de U par rapport à I).
  5. Tracer le quadrilatère OURS en joignant O, U, R, S dans cet ordre.
120°4 cm4 cm5 cm5 cmOURSI
Les diagonales [OR] et [SU] se coupent en leur milieu I.
Réponse : on construit les diagonales (IO = IR = 4 cm, IU = IS = 5 cm, angle OIU de 120°) puis on joint les sommets dans l’ordre O, U, R, S.

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Exercice 4 : Construction à la règle et au compas (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 4 sur le parallélogramme en 5ème : Construction à la règle et au compas

Enfin, les diagonales de BRUN sont [BU] et [RN], de milieu E. Ensuite, on commence par le triangle BER dont on connaît les trois côtés.

  1. Tracer [BE] de 3,5 cm.
  2. Tracer l’arc de centre B de rayon 5 cm et l’arc de centre E de rayon 4,5 cm : ils se coupent en R.
  3. Prolonger [BE] au-delà de E et placer U tel que EU = EB = 3,5 cm.
  4. Prolonger [RE] au-delà de E et placer N tel que EN = ER = 4,5 cm.
  5. Joindre B, R, U, N dans cet ordre.
3,55 cm4,5BRUNE
On trace le triangle BER au compas (arcs gris), puis on prolonge les demi-diagonales.

Ensuite, les diagonales [BU] et [RN] ont le même milieu E : BRUN est bien un parallélogramme de centre E.

Réponse : triangle BER au compas, puis U et N symétriques de B et R par rapport à E.

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Exercice 5 : Démontrer que la figure est un rectangle

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Énoncé de l'exercice 5 sur le parallélogramme en 5ème : Démontrer que la figure est un rectangle – corrigé parallélogramme 5ème

Ensuite, on a 1. Construction. Tracer [DM] de 7 cm ; en D tracer un angle de 32° et en M un angle de 58° du même côté : les deux demi-droites se coupent en O. Puis placer K, milieu de [DM], puis I symétrique de O par rapport à K. De plus, les diagonales [DM] et [OI] ont le même milieu K : DOMI est un parallélogramme.

32°58°DOMI
L’angle DOM mesure 180° − 32° − 58° = 90° : DOMI est un rectangle.

Ainsi, on trouve 2. Démonstration. Dans le triangle DOM, la somme des angles vaut 180° :

\[ \widehat{DOM} = 180^\circ – 32^\circ – 58^\circ = 90^\circ \]

Ensuite, le parallélogramme DOMI a donc un angle droit. Or un parallélogramme qui a un angle droit est un rectangle.

Réponse : \(\widehat{DOM} = 90^\circ\), donc le parallélogramme DOMI est un rectangle.

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Exercice 6 : Construire un parallélogramme (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 6 sur le parallélogramme en 5ème : Construire un parallélogramme

Ainsi, le triangle ABC est rectangle en A (la diagonale [AC] est perpendiculaire à [AB]) : on le construit en premier.

  1. Tracer [AB] de 3 cm.
  2. Tracer la perpendiculaire à (AB) passant par A.
  3. Tracer l’arc de centre B et de rayon 5 cm : il coupe la perpendiculaire en C.
  4. Placer O, milieu de [AC], puis D symétrique de B par rapport à O.
  5. Joindre A, B, C, D.
3 cm5 cmABCDO
C est à l’intersection de la perpendiculaire à (AB) en A et de l’arc de centre B de rayon 5 cm.

Enfin, en mesurant, on trouve AC = 4 cm et donc AO = 2 cm. Ensuite, on vérifie : AD = BC = 5 cm et DC = AB = 3 cm.

Réponse : triangle ABC rectangle en A construit à l’équerre et au compas, puis D symétrique de B par rapport au milieu O de [AC].

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Exercice 7 : Construire un parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 7

Énoncé de l'exercice 7 sur le parallélogramme en 5ème : Construire un parallélogramme – corrigé parallélogramme 5ème

De plus, on connaît les trois côtés du triangle IJK : IJ = 6 cm, JK = 4 cm et IK = 7 cm (diagonale).

  1. Tracer [IJ] de 6 cm.
  2. Arc de centre I de rayon 7 cm et arc de centre J de rayon 4 cm : ils se coupent en K.
  3. Côtés opposés de même longueur : LK = IJ = 6 cm et LI = JK = 4 cm. Arc de centre K de rayon 6 cm et arc de centre I de rayon 4 cm : ils se coupent en L.
  4. Joindre I, J, K, L.
6 cm4 cm7 cmIJKL
Triangle IJK au compas, puis L avec LK = 6 cm et LI = 4 cm.
Réponse : IJKL a pour côtés 6 cm et 4 cm, et pour diagonale IK = 7 cm.

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Exercice 8 : Construction en vraie grandeur (corrigé parallélogramme 5ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Énoncé de l'exercice 8 sur le parallélogramme en 5ème : Construction en vraie grandeur

De même, sur le schéma, J est le point d’intersection des diagonales [FH] et [GI] ; on lit FG = 6 cm, FJ = 4,3 cm et JG = 3 cm.

  1. Tracer [FG] de 6 cm.
  2. Arc de centre F de rayon 4,3 cm et arc de centre G de rayon 3 cm : ils se coupent en J.
  3. Les diagonales se coupent en leur milieu : prolonger [FJ] et placer H avec JH = 4,3 cm ; prolonger [GJ] et placer I avec JI = 3 cm.
  4. Joindre F, G, H, I.
6 cm4,3 cm3 cmFGHIJ
On construit FJG, puis on double les demi-diagonales : JH = 4,3 cm et JI = 3 cm.
Réponse : FH = 2 × 4,3 = 8,6 cm et GI = 2 × 3 = 6 cm ; FGHI est un parallélogramme de centre J.

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Exercice 9 : Construire un parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 9

Énoncé de l'exercice 9 sur le parallélogramme en 5ème : Construire un parallélogramme – corrigé parallélogramme 5ème

Ensuite, données : OL = 7 cm, LI = 4 cm et \(\widehat{JOL} = 75^\circ\). Par ailleurs, les côtés opposés sont égaux, donc OJ = LI = 4 cm et JI = OL = 7 cm.

  1. Tracer [OL] de 7 cm.
  2. Au rapporteur, tracer en O une demi-droite faisant un angle de 75° avec [OL] et y placer J tel que OJ = 4 cm.
  3. Arc de centre L de rayon 4 cm et arc de centre J de rayon 7 cm : ils se coupent en I.
  4. Joindre J, O, L, I.
75°7 cm4 cm4 cm7 cmOLIJ
Côtés opposés de même longueur : OJ = LI = 4 cm et JI = OL = 7 cm.
Réponse : JOLI a deux côtés de 7 cm, deux côtés de 4 cm, et des angles de 75° (en O et en I) et 105° (en J et en L).

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Exercice 10 : Construction d'un parallélogramme (corrigé parallélogramme 5ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 10

Énoncé de l'exercice 10 sur le parallélogramme en 5ème : Construction d'un parallélogramme

Ainsi, E est le centre du parallélogramme : on lit ED = 5 cm, EC = 2,5 cm et \(\widehat{DEC} = 80^\circ\).

  1. Tracer [ED] de 5 cm.
  2. En E, tracer au rapporteur une demi-droite faisant 80° avec [ED] et y placer C tel que EC = 2,5 cm.
  3. Prolonger [DE] au-delà de E : placer B tel que EB = 5 cm.
  4. Prolonger [CE] au-delà de E : placer A tel que EA = 2,5 cm.
  5. Joindre A, B, C, D.
80°5 cm2,5 cm5 cm2,5 cmABCDE
Les diagonales se coupent en leur milieu E : EB = ED = 5 cm et EA = EC = 2,5 cm.
Réponse : diagonales BD = 10 cm et AC = 5 cm, qui se coupent en leur milieu E avec un angle de 80°.

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Corrigé des exercices 11 à 20 sur le parallélogramme en 5ème

Exercice 11 : Propriétés du parallélogramme (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 11 sur le parallélogramme en 5ème : Propriétés du parallélogramme – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 11 : parallélogramme LOIN avec OI = 4 cm, LO = 2,5 cm et un angle de 117 degrés marqué en O
Figure de l’énoncé

Par conséquent, on lit sur la figure : OI = 4 cm, LO = 2,5 cm et \( \widehat{LOI} = 117^\circ \).

De plus, a. Périmètre. Dans un parallélogramme, les côtés opposés ont la même longueur. [LN] est opposé à [OI] et [NI] est opposé à [LO], donc LN = OI = 4 cm et NI = LO = 2,5 cm.

Ainsi, on a donc \[ \begin{aligned} \mathcal{P} &= LO + OI + IN + NL \\ &= 2{,}5 + 4 + 2{,}5 + 4 \\ &= 13 \text{ cm} \end{aligned} \]

Enfin, b. Angle \( \widehat{LNI} \). Dans le parallélogramme LOIN, les sommets O et N sont opposés. Or, dans un parallélogramme, les angles opposés ont la même mesure. Donc \( \widehat{LNI} = \widehat{LOI} = 117^\circ \).

Correction de l'exercice 11 : sur le parallélogramme LOIN sont écrits en rouge LN = 4 cm, NI = 2,5 cm et l'angle de 117 degrés en N – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure
Réponse : a. le périmètre de LOIN est 13 cm ; b. \( \widehat{LNI} = 117^\circ \) (angles opposés d’un parallélogramme).

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Exercice 12 : Propriétés du parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 12

Énoncé de l'exercice 12 sur le parallélogramme en 5ème : Propriétés du parallélogramme

Figure de l'exercice 12 : parallélogramme ABCD de centre O, diagonales tracées en bleu, angle OAB de 71 degrés et angle OBA de 19 degrés – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

De plus, on cherche l’angle \( \widehat{AOB} \) formé par les deux diagonales. Puis dans le triangle OAB, la somme des angles vaut 180° :

Ensuite, on a \[ \widehat{AOB} = 180^\circ – 71^\circ – 19^\circ = 90^\circ \]

Enfin, L’angle \( \widehat{AOB} \) est droit : les diagonales [AC] et [BD] sont perpendiculaires.

Correction de l'exercice 12 : un codage d'angle droit rouge est placé en O, à l'intersection des diagonales, avec l'indication 90 degrés
La réponse sur la figure

Or un parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires est un losange. ABCD est donc un losange.

De plus, ce n’est pas un carré : dans un carré, une diagonale fait un angle de 45° avec chaque côté, alors qu’ici \( \widehat{OAB} = 71^\circ \).

Réponse : oui, \( \widehat{AOB} = 90^\circ \), donc les diagonales sont perpendiculaires : ABCD est un losange.

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Exercice 13 : Problème ouvert (corrigé parallélogramme 5ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 13

Énoncé de l'exercice 13 sur le parallélogramme en 5ème : Problème ouvert – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 13 : bijou formé de cinq parallélogrammes de 4 cm sur 2 cm disposés en étoile autour d'un point, les côtés intérieurs en pointillés et le contour en fil d'or
Figure de l’énoncé (doc. 2)

De même, comment est fait un bijou ? Sur le doc. 2, les parallélogrammes ont tous un sommet au centre de l’étoile et ils se touchent : chacun s’appuie sur son voisin. Autour du centre, leurs angles se partagent donc un tour complet, c’est-à-dire 360°. Comme les parallélogrammes sont identiques, avec n parallélogrammes, l’angle au centre de chacun mesure :

Ensuite, on a \[ \text{angle au centre} = \frac{360^\circ}{n} \]

De plus, les conditions du doc. 1.

  • n est inférieur à 10 ;
  • la mesure \( \frac{360}{n} \) doit être un nombre entier (et l’autre angle, \( 180 – \frac{360}{n} \), le sera alors aussi) ;
  • un angle de parallélogramme est strictement inférieur à 180°, donc n = 1 (360°) et n = 2 (180°, parallélogrammes aplatis) sont impossibles.
n 3 4 5 6 7 8 9
angle au centre 120° 90° 72° 60° 51,4…° 45° 40°
possible ? oui oui oui oui non oui oui

Ainsi, il y a donc 6 modèles : avec 3, 4, 5, 6, 8 ou 9 parallélogrammes (le modèle à 4 est fait de rectangles, qui sont des parallélogrammes particuliers). Ensuite, le doc. 2 est le modèle à 5, avec des angles de 72°.

Enfin, réaliser le plan d’un modèle. Tracer, à partir d’un point, n demi-droites faisant entre elles l’angle \( \frac{360^\circ}{n} \) au rapporteur. Entre deux demi-droites voisines, construire un parallélogramme de côtés 2 cm (sur la première demi-droite) et 4 cm (sur la suivante). Voici le plan du modèle à 6 parallélogrammes :

4 cm 2 cm 2 cm 60°
Modèle à 6 parallélogrammes (angles de 60°) : le fil d’or en rouge

Ensuite, longueur de fil d’or. Le fil recouvre seulement le contour du bijou. Chaque parallélogramme (4 cm sur 2 cm) :

  • cache entièrement l’un de ses côtés de 2 cm, collé contre le voisin (pointillés) ;
  • a son côté de 4 cm issu du centre recouvert sur 2 cm par le voisin : il reste 4 − 2 = 2 cm de contour ;
  • garde entiers ses deux côtés extérieurs : 4 cm et 2 cm.

Par ailleurs, chaque parallélogramme apporte donc \( 4 + 2 + 2 = 8 \text{ cm} \) de fil, et un bijou de n parallélogrammes demande \( 8 \times n \) cm. Puis pour le doc. 2 : \( 8 \times 5 = 40 \text{ cm} \).

Modèle (nombre de parallélogrammes) 3 4 5 6 8 9
Angle au centre 120° 90° 72° 60° 45° 40°
Fil d’or 24 cm 32 cm 40 cm 48 cm 64 cm 72 cm

De même, au total, pour un exemplaire de chaque modèle : \( 24 + 32 + 40 + 48 + 64 + 72 = 280 \text{ cm} \), soit 2,80 m de fil d’or.

Réponse : 6 modèles (3, 4, 5, 6, 8 ou 9 parallélogrammes) ; fil d’or : 24 cm, 32 cm, 40 cm, 48 cm, 64 cm et 72 cm, soit 2,80 m en tout.

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Exercice 14 : Propriétés du parallélogramme

Revoir l’énoncé de l’exercice 14

Énoncé de l'exercice 14 sur le parallélogramme en 5ème : Propriétés du parallélogramme – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 14 : parallélogramme ABCD avec ses diagonales en pointillés se coupant en I, et quadrilatère AMCN en rose, I étant codé milieu de [MN]
Figure de l’énoncé

Ensuite, on veut prouver que AMCN est un parallélogramme. Ses diagonales sont [AC] et [MN] : il suffit de montrer qu’elles ont le même milieu.

  • ABCD est un parallélogramme, donc ses diagonales se coupent en leur milieu : I est le milieu de [AC].
  • D’après l’énoncé, I est le milieu de [MN].
Correction de l'exercice 14 : les diagonales [AC] et [MN] du quadrilatère AMCN sont repassées en rouge avec leurs codages, elles se coupent en leur milieu I – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure

Par ailleurs, les diagonales [AC] et [MN] du quadrilatère AMCN ont donc le même milieu I. Or si les diagonales d’un quadrilatère se coupent en leur milieu, alors ce quadrilatère est un parallélogramme.

Réponse : [AC] et [MN] ont le même milieu I, donc AMCN est un parallélogramme.

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Exercice 15 : Périmètre d'un parallélogramme (corrigé parallélogramme 5ème)

Revoir l’énoncé de l’exercice 15

Énoncé de l'exercice 15 sur le parallélogramme en 5ème : Périmètre d'un parallélogramme

Figure de l'exercice 15 : parallélogramme ABCD avec AB = 4 cm et BC = 2 cm, et parallélogramme EFGH accroché sous [DC] avec EH = 3 cm et HG = 2 cm – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

a. Enfin, dans un parallélogramme, les côtés opposés ont la même longueur.

  • Dans ABCD, [AD] est opposé à [BC] : AD = BC = 2 cm.
  • Dans ABCD, [DC] est opposé à [AB] : DC = AB = 4 cm.
  • Dans EFGH, [FG] est opposé à [EH] : FG = EH = 3 cm.

b. Ainsi, on trouve \[ \mathcal{P}_{ABCD} = 4 + 2 + 4 + 2 = 12 \text{ cm} \]

c. Par ailleurs, le contour de la figure est A → B → C → F → G → H → E → D → A. De plus, on ne connaît pas DE et FC séparément, mais dans EFGH, [EF] est opposé à [HG], donc EF = HG = 2 cm. Comme E et F sont sur [DC] :

De plus, on obtient \[ DE + FC = DC – EF = 4 – 2 = 2 \text{ cm} \]

Correction de l'exercice 15 : sont écrits en rouge AD = 2 cm, FG = 3 cm, EF = 2 cm, et le segment [DC] de 4 cm est repassé en rouge
La réponse sur la figure

De plus, on a donc \[ \begin{aligned} \mathcal{P} &= AB + BC + (FC + DE) + FG + GH + HE + DA \\ &= 4 + 2 + 2 + 3 + 2 + 3 + 2 \\ &= 18 \text{ cm} \end{aligned} \]

Réponse : a. AD = 2 cm, DC = 4 cm, FG = 3 cm ; b. périmètre de ABCD : 12 cm ; c. périmètre de la figure : 18 cm.

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Exercice 16 : Constructions de parallélogramme avec le compas

Revoir l’énoncé de l’exercice 16

Énoncé de l'exercice 16 sur le parallélogramme en 5ème : Constructions de parallélogramme avec le compas – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 16 : segments [BC] de 3 cm et [BA] de 5 cm formant un angle de 50 degrés en B, puis segments [ED] de 4 cm et [EF] de 6 cm formant un angle de 130 degrés en E
Figure de l’énoncé

Par ailleurs, trois sommets sont déjà placés ; il manque le quatrième, opposé au sommet de l’angle. Ensuite, on utilise la propriété : les côtés opposés d’un parallélogramme ont la même longueur, reportée au compas.

Enfin, parallélogramme ABCD (il manque D, opposé à B) : CD = BA = 5 cm et AD = BC = 3 cm.

  1. Prendre au compas l’écartement BA (5 cm) et tracer un arc de centre C.
  2. Prendre au compas l’écartement BC (3 cm) et tracer un arc de centre A, du même côté.
  3. Les deux arcs se coupent en D ; tracer [CD] et [AD].

Ensuite, parallélogramme DEFG (il manque G, opposé à E) : FG = ED = 4 cm et DG = EF = 6 cm.

  1. Arc de centre F et de rayon ED = 4 cm.
  2. Arc de centre D et de rayon EF = 6 cm.
  3. Les arcs se coupent en G ; tracer [FG] et [DG].
Correction de l'exercice 16 : les points D et G sont construits en rouge à l'intersection de deux arcs de cercle, et les côtés [CD], [AD], [FG] et [DG] sont tracés en rouge – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure

Par ailleurs, vérification : les angles opposés sont égaux, donc \( \widehat{ADC} = 50^\circ \) et \( \widehat{DGF} = 130^\circ \).

Réponse : D est à 5 cm de C et 3 cm de A ; G est à 4 cm de F et 6 cm de D.

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Exercice 17 : Conjecturer les longueurs IJ et GH (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 17 sur le parallélogramme en 5ème : Conjecturer les longueurs IJ et GH

Figure de l'exercice 17 : parallélogramme EFGH en rose et parallélogramme EFIJ en bleu, qui ont le côté [EF] en commun – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

Enfin, conjecture. Sur la figure, [IJ] et [GH] semblent avoir la même longueur : on conjecture que IJ = GH.

Ensuite, preuve. Les deux parallélogrammes ont le côté [EF] en commun, et les côtés opposés d’un parallélogramme ont la même longueur.

  • Dans EFGH, le côté opposé à [EF] est [GH] : GH = EF.
  • Dans EFIJ, le côté opposé à [EF] est [IJ] : IJ = EF.

Par ailleurs, les longueurs GH et IJ sont toutes les deux égales à EF, donc elles sont égales.

Correction de l'exercice 17 : les segments [GH], [EF] et [IJ] sont repassés en rouge avec le même codage, ils ont la même longueur
La réponse sur la figure
Réponse : IJ = GH, car IJ = EF et GH = EF (côtés opposés des parallélogrammes EFIJ et EFGH).

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Exercice 18 : Donner la mesure des angles

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Énoncé de l'exercice 18 sur le parallélogramme en 5ème : Donner la mesure des angles – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 18 : parallélogramme EFGH, la droite (xy) passe par E et F, angle EFG de 58 degrés marqué en F
Figure de l’énoncé

Enfin, L’angle marqué en F est \( \widehat{EFG} = 58^\circ \).

a. Ensuite, dans un parallélogramme, les angles opposés ont la même mesure. \( \widehat{EHG} \) est opposé à \( \widehat{EFG} \), donc \( \widehat{EHG} = 58^\circ \).

c. Enfin, on a donc (on la traite avant b.) Dans un parallélogramme, deux angles consécutifs sont supplémentaires (leur somme vaut 180°) :

Ensuite, on a \[ \widehat{HEF} = 180^\circ – 58^\circ = 122^\circ \]

b. Par conséquent, les points x, E et F sont alignés, donc \( \widehat{xEH} \) et \( \widehat{HEF} \) forment un angle plat :

Par conséquent, on obtient \[ \widehat{xEH} = 180^\circ – 122^\circ = 58^\circ \]

Correction de l'exercice 18 : sont écrits en rouge 58 degrés pour l'angle xEH, 122 degrés pour l'angle HEF et 58 degrés pour l'angle EHG – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure
Réponse : a. \( \widehat{EHG} = 58^\circ \) ; b. \( \widehat{xEH} = 58^\circ \) ; c. \( \widehat{HEF} = 122^\circ \).

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Exercice 19 : Quelle est la nature du triangle ? (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 19 sur le parallélogramme en 5ème : Quelle est la nature du triangle ?

Figure de l'exercice 19 : parallélogramme ABCD de centre O, point M sur [AB] avec OM = OA codé, et triangle OMC tracé en vert – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

a. De même, les côtés [OM] et [OC] semblent avoir la même longueur : le triangle OMC semble isocèle en O.

b. Enfin, ABCD est un parallélogramme de centre O. Or les diagonales d’un parallélogramme se coupent en leur milieu : O est le milieu de [AC], donc OA = OC.

Ensuite, D’après l’énoncé, OM = OA. Donc OM = OA = OC, et en particulier OM = OC.

Correction de l'exercice 19 : le triangle OMC est repassé en rouge et le segment [OC] reçoit le même codage que [OA] et [OM]
La réponse sur la figure

Par ailleurs, le triangle OMC a deux côtés de même longueur issus de O : il est isocèle en O.

Réponse : OMC est isocèle en O, car OC = OA (O milieu de [AC]) et OM = OA.

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Exercice 20 : Laquelle des deux surfaces colorées a le plus grand périmètre

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Énoncé de l'exercice 20 sur le parallélogramme en 5ème : Laquelle des deux surfaces colorées a le plus grand périmètre – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 20 : parallélogramme EFGH partagé par une ligne brisée en zigzag allant de H à F, surface bleue du côté de G et surface orange du côté de E
Figure de l’énoncé

Enfin, la ligne en zigzag qui va de H à F est la frontière commune aux deux surfaces : elle compte dans les deux périmètres.

  • Périmètre de la surface bleue = HG + GF + zigzag.
  • Périmètre de la surface orange = HE + EF + zigzag.

Ensuite, EFGH est un parallélogramme, donc ses côtés opposés ont la même longueur : HG = EF et GF = HE. Donc HG + GF = EF + HE.

Correction de l'exercice 20 : codages rouges montrant que [HG] et [EF] ont la même longueur, ainsi que [GF] et [HE] – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure

Par ailleurs, les deux périmètres sont formés de longueurs égales : ils sont égaux, même si les aires, elles, ne le sont pas forcément.

Réponse : les deux surfaces ont le même périmètre (même zigzag, et HG + GF = EF + HE).

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Corrigé des exercices 21 à 30 sur le parallélogramme en 5ème

Exercice 21 : Citer tous les parallélogrammes

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Énoncé de l'exercice 21 sur le parallélogramme en 5ème : Citer tous les parallélogrammes

Figure de l'exercice 21 : carte avec deux routes rouges parallèles, deux routes bleues parallèles et deux routes vertes parallèles, et les carrefours L, M, N, J, K et I – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

Enfin, un quadrilatère dont les côtés opposés sont parallèles deux à deux est un parallélogramme. Par ailleurs, il faut donc prendre deux routes d’une couleur et deux routes d’une autre couleur.

Ensuite, on repère les routes : rouges (M, J) et (L, I, K) ; bleues (L, M, N) et (I, J) ; vertes (M, I) et (N, J, K). Puis il y a 2 routes de chaque couleur, donc une seule façon de choisir les routes pour chaque paire de couleurs :

  • rouge et bleu : les quatre croisements sont L, M, J et I, d’où le parallélogramme LMJI ;
  • rouge et vert : croisements M, J, K et I, d’où le parallélogramme MJKI ;
  • bleu et vert : croisements M, N, J et I, d’où le parallélogramme MNJI.
Correction de l'exercice 21 : le parallélogramme LMJI formé par les routes rouges et bleues est entouré en rouge sur la carte
Routes rouges et bleues : LMJI
Correction de l'exercice 21 : le parallélogramme MJKI formé par les routes rouges et vertes est entouré en rouge sur la carte – corrigé parallélogramme 5ème
Puis, routes rouges et vertes : MJKI
Correction de l'exercice 21 : le parallélogramme MNJI formé par les routes bleues et vertes est entouré en rouge sur la carte
Routes bleues et vertes : MNJI
Réponse : on distingue 3 parallélogrammes : LMJI, MJKI et MNJI.

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Exercice 22 : Périmètre d'un parallélogramme et mesure d'angle (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 22 sur le parallélogramme en 5ème : Périmètre d'un parallélogramme et mesure d'angle – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 22 : parallélogramme LOIN avec OI = 4 cm, LO = 2,5 cm et l'angle LOI de 117° marqué en O
Figure de l’énoncé

Ainsi, on lit sur la figure : OI = 4 cm, LO = 2,5 cm et \( \widehat{LOI} = 117^\circ \). Ensuite, les côtés de LOIN sont, dans l’ordre, [LO], [OI], [IN] et [NL].

a. Enfin, propriété : dans un parallélogramme, les côtés opposés ont la même longueur.

  • [IN] est opposé à [LO], donc IN = LO = 2,5 cm.
  • [NL] est opposé à [OI], donc NL = OI = 4 cm.

\[ \begin{aligned} \mathcal{P} &= LO + OI + IN + NL \\ &= 2{,}5 + 4 + 2{,}5 + 4 \\ &= 13 \text{ cm} \end{aligned} \]

Ensuite, on peut aussi calculer \( 2 \times (4 + 2{,}5) = 2 \times 6{,}5 = 13 \text{ cm} \).

b. De même, propriété : dans un parallélogramme, les angles opposés ont la même mesure. Puis les sommets O et N sont opposés (ils ne sont pas voisins dans le nom LOIN), donc l’angle \( \widehat{LNI} \) est opposé à l’angle \( \widehat{LOI} \) :

\[ \widehat{LNI} = \widehat{LOI} = 117^\circ \]

Correction de l'exercice 22 : sur le parallélogramme LOIN, les côtés LN = 4 cm et NI = 2,5 cm sont repassés en rouge et l'angle LNI de 117° est marqué en N – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure
Réponse : a. le périmètre de LOIN est 13 cm ; b. \( \widehat{LNI} = 117^\circ \).

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Exercice 23 : Nature d'un quadrilatère

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Énoncé de l'exercice 23 sur le parallélogramme en 5ème : Nature d'un quadrilatère

Figure de l'exercice 23 : rectangle de 2,5 cm sur 1,5 cm dont un côté de 1,5 cm est posé sur une droite verte – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

La figure de départ est un rectangle (quatre angles droits codés) de longueur 2,5 cm et de largeur 1,5 cm. De plus, un de ses côtés de 1,5 cm est posé sur la droite verte, qui est l’axe de symétrie.

On complète par symétrie axiale :

  • les deux sommets situés sur la droite verte sont leurs propres symétriques ;
  • les deux autres sommets ont leurs symétriques de l’autre côté de la droite, à la même distance ;
  • les deux longueurs de 2,5 cm sont perpendiculaires à l’axe : une droite perpendiculaire à l’axe est sa propre symétrique, donc chaque côté de 2,5 cm se prolonge en ligne droite par son symétrique.
Correction de l'exercice 23 : le symétrique du rectangle par rapport à la droite verte est tracé en rouge ; l'ensemble forme un grand rectangle de 5 cm sur 1,5 cm
La réponse sur la figure

a. La symétrie axiale conserve les angles : les angles du rectangle symétrique sont droits. Ensuite, le quadrilatère obtenu a donc quatre angles droits (le côté posé sur l’axe disparaît, il est à l’intérieur de la nouvelle figure) : c’est un rectangle.

b. La symétrie axiale conserve les longueurs :

  • la longueur double : \( 2{,}5 + 2{,}5 = 5 \text{ cm} \) ;
  • la largeur ne change pas : elle reste 1,5 cm.
Réponse : a. c’est un rectangle ; b. il mesure 5 cm de long et 1,5 cm de large.

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Exercice 24 : Compléter cette figure par symétrie axiale (corrigé parallélogramme 5ème)

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Énoncé de l'exercice 24 sur le parallélogramme en 5ème : Compléter cette figure par symétrie axiale – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 24 : triangle isocèle dont les deux côtés codés égaux forment un angle de 58°, avec un angle de 61° à la base ; sa base est posée sur une droite rouge
Figure de l’énoncé

Nommons les sommets : A le sommet de l’angle de 58°, B le sommet de l’angle de 61° (en haut à droite) et C le troisième sommet (en bas). B et C sont sur la droite rouge, qui est l’axe de symétrie.

Les côtés [AB] et [AC] portent le même codage : AB = AC, le triangle ABC est isocèle en A. Ses angles à la base sont égaux :

\[ \widehat{ABC} = \widehat{ACB} = \frac{180^\circ – 58^\circ}{2} = \frac{122^\circ}{2} = 61^\circ \]

ce qui correspond bien aux 61° indiqués en B. Par ailleurs, on note A′ le symétrique de A par rapport à la droite rouge ; B et C sont leurs propres symétriques.

Correction de l'exercice 24 : le triangle symétrique par rapport à la droite rouge est tracé en rouge ; le quadrilatère obtenu est un losange d'angles 58°, 122°, 58° et 122° – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure

a. La symétrie axiale conserve les longueurs : A′B = AB et A′C = AC. Comme AB = AC, les quatre côtés du quadrilatère ABA′C sont égaux :

\[ AB = BA^{\prime} = A^{\prime}C = CA \]

Un quadrilatère qui a ses quatre côtés de même longueur est un losange.

b. La symétrie axiale conserve aussi les angles :

  • en A : 58° ; en A′ (symétrique de A) : 58° aussi ;
  • en B : l’angle de 61° et son symétrique s’ajoutent, \( 61^\circ + 61^\circ = 122^\circ \) ;
  • en C : de même, \( 61^\circ + 61^\circ = 122^\circ \).

Vérification : \( 58 + 122 + 58 + 122 = 360 \), la somme des angles d’un quadrilatère fait bien 360°. Puis on retrouve aussi les propriétés du losange (qui est un parallélogramme) : angles opposés égaux, angles consécutifs supplémentaires (\( 58^\circ + 122^\circ = 180^\circ \)).

Réponse : a. c’est un losange ; b. ses angles mesurent 58°, 122°, 58° et 122°.

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Exercice 25 : Ce parallélogramme est-il particulier ?

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Énoncé de l'exercice 25 sur le parallélogramme en 5ème : Ce parallélogramme est-il particulier ?

Figure de l'exercice 25 : parallélogramme ABCD de centre O avec ses diagonales [AC] et [BD] tracées en rouge – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

On sait que ABCD est un parallélogramme de centre O, avec AC = 7,2 cm et OD = 3,6 cm.

Étape 1 : longueur de la diagonale [BD]. Les diagonales d’un parallélogramme se coupent en leur milieu, donc O est le milieu de [BD] :

\[ BD = 2 \times OD = 2 \times 3{,}6 = 7{,}2 \text{ cm} \]

Étape 2 : comparaison. On obtient AC = BD = 7,2 cm : les diagonales ont la même longueur.

Conclusion. Propriété : si un parallélogramme a ses diagonales de même longueur, alors c’est un rectangle. Ici, OA = OB = OC = OD = 3,6 cm : les quatre sommets sont sur un même cercle de centre O.

Correction de l'exercice 25 : cercle de centre O en pointillés rouges passant par les quatre sommets A, B, C et D, car AC = BD = 7,2 cm
La réponse sur la figure

Rien ne permet de dire que les diagonales sont perpendiculaires (elles ne le sont pas sur la figure) : on ne peut pas affirmer que c’est un carré.

Réponse : oui, ses diagonales ont la même longueur (AC = BD = 7,2 cm), donc ABCD est un rectangle.

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Exercice 26 : Quelle est la nature de ce parallélogramme ?

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Énoncé de l'exercice 26 sur le parallélogramme en 5ème : Quelle est la nature de ce parallélogramme ? – corrigé parallélogramme 5ème

Figure de l'exercice 26 : parallélogramme ABCD de centre O avec ses diagonales en bleu, angle OAB de 71° et angle OBA de 19°
Figure de l’énoncé

On regarde le triangle AOB, dont on connaît deux angles : \( \widehat{OAB} = 71^\circ \) et \( \widehat{OBA} = 19^\circ \).

Étape 1 : calcul de l’angle en O. La somme des angles d’un triangle vaut 180° :

\[ \begin{aligned} \widehat{AOB} &= 180^\circ – (71^\circ + 19^\circ) \\ &= 180^\circ – 90^\circ \\ &= 90^\circ \end{aligned} \]

Étape 2 : conséquence. L’angle \( \widehat{AOB} \) est droit, donc les diagonales [AC] et [BD] sont perpendiculaires.

Correction de l'exercice 26 : un angle droit rouge est codé en O entre [OA] et [OB], l'angle AOB mesure 90° – corrigé parallélogramme 5ème
La réponse sur la figure

Conclusion. Propriété : si un parallélogramme a ses diagonales perpendiculaires, alors c’est un losange.

Réponse : oui, \( \widehat{AOB} = 90^\circ \), les diagonales sont perpendiculaires, donc ABCD est un losange.

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Exercice 27 : Construire le parallélogramme IJKL

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Énoncé de l'exercice 27 sur le parallélogramme en 5ème : Construire le parallélogramme IJKL

Figure de l'exercice 27 : parallélogramme IJKL à main levée avec IJ = 6 cm, JK = 4 cm et la diagonale IK = 7 cm – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

Le schéma donne IJ = 6 cm, JK = 4 cm et la diagonale IK = 7 cm. Ensuite, le triangle IJK a ses trois côtés connus : on le construit en premier.

  1. Tracer le segment [IJ] de 6 cm.
  2. Tracer un arc de cercle de centre I et de rayon 7 cm, puis un arc de centre J et de rayon 4 cm : ils se coupent en K.
  3. Pour placer L, on utilise les côtés opposés égaux : KL = IJ = 6 cm et IL = JK = 4 cm. Arc de centre K de rayon 6 cm et arc de centre I de rayon 4 cm (du côté opposé à J) : ils se coupent en L.
  4. Tracer [JK], [KL] et [LI].
6 cm4 cm7 cmIJKL
On construit le triangle IJK (trois côtés connus), puis L avec deux arcs : KL = 6 cm et IL = 4 cm.

Attention : même si le schéma ressemble à un rectangle, rien ne dit que ses angles sont droits. Sur la figure en vraie grandeur, l’angle en J mesure environ 86° (on peut le vérifier au rapporteur) : IJKL est un parallélogramme quelconque.

Réponse : IJKL est construit avec IJ = KL = 6 cm, JK = LI = 4 cm et IK = 7 cm.

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Exercice 28 : Construire le parallélogramme FGHI

Revoir l’énoncé de l’exercice 28

Énoncé de l'exercice 28 sur le parallélogramme en 5ème : Construire le parallélogramme FGHI

Figure de l'exercice 28 : parallélogramme FGHI à main levée, diagonales en bleu se coupant en J, avec FG = 6 cm, FJ = 4,3 cm et JG = 3 cm – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

J est le point d’intersection des diagonales [FH] et [GI], c’est-à-dire le centre du parallélogramme. Puis on connaît les trois côtés du triangle FJG : FG = 6 cm, FJ = 4,3 cm et JG = 3 cm.

  1. Tracer [FG] de 6 cm.
  2. Arc de centre F de rayon 4,3 cm et arc de centre G de rayon 3 cm : leur point d’intersection est J.
  3. Les diagonales se coupent en leur milieu : tracer la demi-droite [FJ) et placer H tel que JH = JF = 4,3 cm ; tracer la demi-droite [GJ) et placer I tel que JI = JG = 3 cm.
  4. Tracer les côtés [GH], [HI] et [IF].
6 cm4,3 cm3 cmFGHIJ
On construit le triangle FJG, puis on prolonge : JH = JF = 4,3 cm et JI = JG = 3 cm.
Réponse : FGHI est construit avec FG = 6 cm et des diagonales FH = 2 × 4,3 = 8,6 cm et GI = 2 × 3 = 6 cm, de milieu J.

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Exercice 29 : Construire en vraie grandeur ces boucles d'oreilles

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Énoncé de l'exercice 29 sur le parallélogramme en 5ème : Construire en vraie grandeur ces boucles d'oreilles

Figure de l'exercice 29 : deux boucles d'oreilles dorées en forme de parallélogramme ; sur l'une sont placés les sommets C, E, D, la diagonale [CD] et l'angle en E – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

La boucle d’oreille est un parallélogramme dont on connaît deux côtés consécutifs et l’angle entre eux : CE = 2 cm, ED = 6 cm et \( \widehat{CED} = 125^\circ \). Appelons F le quatrième sommet (en haut à gauche) : le parallélogramme est CEDF.

  1. Tracer le segment [CE] de 2 cm.
  2. Avec le rapporteur centré en E, tracer une demi-droite faisant un angle de 125° avec [EC].
  3. Placer D sur cette demi-droite tel que ED = 6 cm.
  4. Placer F avec les côtés opposés égaux : arc de centre D de rayon DF = CE = 2 cm et arc de centre C de rayon CF = ED = 6 cm ; ils se coupent en F.
  5. Tracer [DF] et [FC]. Le trait [CD] de l’énoncé est une diagonale (facultatif).
125°2 cm6 cmCEDF
On trace [CE], l’angle de 125° en E, [ED], puis F avec deux arcs (DF = 2 cm, CF = 6 cm).

Les autres angles s’en déduisent : les angles consécutifs sont supplémentaires, donc \( \widehat{ECF} = \widehat{EDF} = 180^\circ – 125^\circ = 55^\circ \), et l’angle opposé \( \widehat{CFD} = 125^\circ \). Cela permet de contrôler la construction au rapporteur.

Réponse : la boucle d’oreille CEDF a pour côtés CE = DF = 2 cm et ED = FC = 6 cm, et ses angles mesurent 125°, 55°, 125° et 55°.

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Exercice 30 : Construire le parallélogramme JOLI

Revoir l’énoncé de l’exercice 30

Énoncé de l'exercice 30 sur le parallélogramme en 5ème : Construire le parallélogramme JOLI

Figure de l'exercice 30 : parallélogramme JOLI avec OL = 7 cm, LI = 4 cm et l'angle JOL de 75° marqué en O – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

Données : OL = 7 cm, LI = 4 cm et \( \widehat{JOL} = 75^\circ \). De plus, dans le parallélogramme JOLI, les côtés opposés sont égaux : OJ = LI = 4 cm et JI = OL = 7 cm. Ensuite, on connaît donc deux côtés issus de O et l’angle entre eux.

  1. Tracer [OL] de 7 cm.
  2. Avec le rapporteur centré en O, tracer une demi-droite faisant un angle de 75° avec [OL].
  3. Placer J sur cette demi-droite tel que OJ = 4 cm.
  4. Arc de centre L de rayon 4 cm et arc de centre J de rayon 7 cm : ils se coupent en I.
  5. Tracer [LI] et [IJ].
75°7 cm4 cmOLIJ
On trace [OL], l’angle de 75° en O, [OJ] de 4 cm, puis I avec deux arcs : LI = 4 cm et JI = 7 cm.

Contrôle : \( \widehat{OLI} = \widehat{OJI} = 180^\circ – 75^\circ = 105^\circ \) et \( \widehat{LIJ} = 75^\circ \).

Réponse : JOLI est construit avec OL = JI = 7 cm, OJ = LI = 4 cm et des angles de 75° et 105°.

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Corrigé des exercices 31 à 31 sur le parallélogramme en 5ème

Exercice 31 : Construire le parallélogramme ABCD

Revoir l’énoncé de l’exercice 31

Énoncé de l'exercice 31 sur le parallélogramme en 5ème : Construire le parallélogramme ABCD

Figure de l'exercice 31 : parallélogramme ABCD de centre E, diagonales en bleu, avec ED = 5 cm, EC = 2,5 cm et l'angle DEC de 80° – corrigé parallélogramme 5ème
Figure de l’énoncé

E est le centre du parallélogramme (intersection des diagonales). Par ailleurs, on lit ED = 5 cm, EC = 2,5 cm et \( \widehat{DEC} = 80^\circ \) : on connaît deux côtés du triangle DEC et l’angle entre eux.

  1. Tracer [ED] de 5 cm.
  2. Avec le rapporteur centré en E, tracer une demi-droite faisant un angle de 80° avec [ED], et placer C dessus tel que EC = 2,5 cm.
  3. Les diagonales se coupent en leur milieu : prolonger [DE] au-delà de E et placer B tel que EB = ED = 5 cm ; prolonger [CE] au-delà de E et placer A tel que EA = EC = 2,5 cm.
  4. Tracer les côtés [AB], [BC], [CD] et [DA].
80°5 cm2,5 cmABCDE
On trace le triangle DEC, puis on double les demi-diagonales : BD = 10 cm et AC = 5 cm.
Réponse : ABCD est construit avec des diagonales BD = 2 × 5 = 10 cm et AC = 2 × 2,5 = 5 cm, qui se coupent en leur milieu E en formant un angle de 80°.

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La méthode à retenir sur le parallélogramme

  • Repérer le triangle dont on connaît trois éléments (trois côtés, deux côtés et un angle, un côté et deux angles) et le construire en premier.
  • Utiliser la propriété des diagonales : elles se coupent en leur milieu, donc le dernier sommet est le symétrique d’un sommet par rapport au centre.
  • Utiliser les côtés opposés de même longueur : deux arcs de cercle suffisent pour placer le quatrième sommet.
  • Pour un angle : angles opposés égaux, angles consécutifs supplémentaires (somme 180°).
  • Pour conclure sur un losange ou un rectangle : partir d’un parallélogramme et ajouter une propriété (côtés consécutifs égaux ou diagonales perpendiculaires ; angle droit ou diagonales de même longueur).

Les erreurs fréquentes

  • Se tromper dans l’ordre des sommets : dans OURS, les diagonales sont [OR] et [US], pas [OU].
  • Reporter la diagonale entière au lieu de la moitié à partir du centre (4 cm et non 8 cm pour OR).
  • Affirmer qu’un quadrilatère est un losange sans avoir d’abord prouvé que c’est un parallélogramme.
  • Oublier que les angles consécutifs sont supplémentaires et écrire 67° pour tous les angles.
  • Construire à main levée : une construction en vraie grandeur exige règle graduée, compas et rapporteur.

Questions fréquentes

Quelle propriété utiliser pour construire un parallélogramme ?

Cela dépend des données. Avec des côtés, on utilise les côtés opposés de même longueur et le compas. Avec des diagonales ou un centre, on utilise le fait que les diagonales se coupent en leur milieu. Puis dans tous les cas, on commence par le triangle entièrement connu.

Comment prouver qu’un parallélogramme est un rectangle ?

Il suffit de montrer qu’il a un angle droit ou que ses diagonales ont la même longueur. Ensuite, dans l’exercice DOMI, la somme des angles du triangle DOM donne un angle de 90°. Puis un seul angle droit suffit, les trois autres le sont automatiquement.

Un losange est-il un parallélogramme ?

Oui : un losange est un parallélogramme particulier dont les quatre côtés ont la même longueur. De plus, il possède donc toutes les propriétés du parallélogramme, plus des diagonales perpendiculaires. Ensuite, le carré est à la fois un losange et un rectangle.

Pour aller plus loin :

Corrigé parallélogramme 5ème : la bonne méthode

Tout d’abord, fais l’exercice sans regarder la solution. Ensuite, vérifie chaque résultat avec soin. Ainsi, chaque erreur devient une occasion de progresser. Par ailleurs, en outre, quelques minutes par jour suffisent pour retenir l’essentiel.

Par exemple, refais un exercice raté deux jours plus tard. Enfin, si tu veux approfondir, consulte la page Parallélogramme sur Wikipédia. Également, tu peux continuer avec corrigé des 38 exercices de calcul littéral en 5ème : solutions détaillées.

À retenir

Prendre le temps de revoir corrigé parallélogramme 5ème permet d’éviter les erreurs les plus courantes le jour du contrôle. Grâce à cette fiche sur corrigé parallélogramme 5ème, chaque étape de la méthode est expliquée clairement.

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