Sommes de Riemann et Taylor-Lagrange : contrôle de maths en MPSI
Voici un contrôle de maths en MPSI sur le thème « sommes de Riemann et Taylor-Lagrange », avec son barème et un corrigé détaillé.
Cette interrogation d’une heure trente porte sur l’intégrale sur un segment, au second semestre de MPSI. Elle débute par une question de cours sur la majoration de l’erreur commise par les rectangles quand la fonction est lipschitzienne. Vous reconnaîtrez ensuite des sommes de Riemann cachées dans deux sommes et dans un produit. Puis vous étudierez une fonction définie par une intégrale dont les deux bornes varient. L’exercice suivant obtient une valeur approchée de \(\ln 2\) grâce à l’inégalité de Taylor-Lagrange, avec une erreur contrôlée. Enfin, le problème établit le développement asymptotique de l’erreur des rectangles. Ce contrôle ne demande aucune intégrale généralisée.
Ce qu’évalue le contrôle : sommes de Riemann et Taylor-Lagrange
L’essentiel du sujet
- NiveauMPSI
- Durée1 h 30
- Calculatriceinterdite
- Barèmesur 20
Chapitre : Intégrale d’une fonction continue par morceaux (5 exercices)
Ce que ce devoir vérifie :
- Majorer l’écart entre une intégrale et sa somme de Riemann pour une fonction lipschitzienne
- Reconnaître une somme de Riemann dans une somme ou un produit, puis calculer sa limite
- Étudier une fonction définie par une intégrale à bornes variables, en 0 et en l’infini
- Approcher ln 2 avec une précision garantie grâce à l’inégalité de Taylor-Lagrange
- Obtenir le terme d’ordre 1/n de l’erreur commise par la méthode des rectangles
Avant de commencer le devoir
Pour une somme, mettez d’abord en facteur \(\frac{1}{n}\), puis faites apparaître une fonction de \(\frac{k}{n}\) seulement : vous lirez alors le segment d’intégration. Quand un produit apparaît, passez au logarithme, car il transforme le produit en somme. Avant d’appliquer Taylor-Lagrange, vérifiez la classe de la fonction et majorez soigneusement la dérivée sur tout le segment. Enfin, contrôlez chaque limite obtenue sur une petite valeur de \(n\).
Le sujet du contrôle : sommes de Riemann et Taylor-Lagrange
Exercice 1 – Question de cours : rectangles et fonctions lipschitziennes (3 points)
Soient \(a < b\) deux réels et \(f\) une fonction définie sur \([a, b]\). Pour \(n \geq 1\), on pose \(h = \frac{b-a}{n}\), \(x_k = a + kh\) et \(R_n(f) = h \sum_{k=0}^{n-1} f(x_k)\).
- Énoncer tout d’abord le théorème de convergence des sommes de Riemann pour une fonction continue sur \([a, b]\).
- On suppose que \(f\) est \(K\)-lipschitzienne sur \([a, b]\). Démontrer que \(\left| \int_a^b f(t)\,\mathrm{d}t – R_n(f) \right| \leq \frac{K(b-a)^2}{2n}\).
- On choisit ensuite \(g(t) = \sqrt{1+t^2}\) sur \([0, 2]\). Montrer que \(g\) est 1-lipschitzienne, puis déterminer un entier \(n\) pour lequel \(R_n(g)\) approche \(\int_0^2 g(t)\,\mathrm{d}t\) à \(10^{-3}\) près.
Exercice 2 – Trois limites par les sommes de Riemann (4 points)
Pour tout entier \(n \geq 1\), on définit alors les trois suites suivantes.
\[u_n = \sum_{k=1}^{n} \frac{k}{n^2 + 3k^2}, \quad v_n = \sum_{k=1}^{2n} \frac{1}{\sqrt{n^2 + 4kn}}, \quad P_n = \left( \prod_{k=1}^{n} \left(1 + \frac{k^2}{n^2}\right) \right)^{1/n}.\]
- Déterminer d’abord la limite de \((u_n)\).
- Justifier que \(v_n\) est une somme de Riemann d’une fonction continue sur le segment \([0, 2]\), puis calculer sa limite.
- Calculer \(\int_0^1 \ln(1+x^2)\,\mathrm{d}x\) par une intégration par parties. En déduire la limite de \((P_n)\).
Exercice 3 – Une intégrale entre x et 3x (4,5 points)
On définit, pour tout réel \(x > 0\), \(F(x) = \int_x^{3x} \frac{\mathrm{e}^{-t}}{t}\,\mathrm{d}t\). La figure représente la fonction \(\varphi : t \mapsto \frac{\mathrm{e}^{-t}}{t}\) sur \(]0, 4]\) ; l’aire colorée vaut \(F(0{,}4)\).

- Justifier que \(F\) est bien définie et de classe \(C^1\) sur \(]0, +\infty[\), puis montrer que \(F^{\prime}(x) = \frac{\mathrm{e}^{-3x} – \mathrm{e}^{-x}}{x}\). En déduire le sens de variation de \(F\).
- Établir, pour tout \(x > 0\), l’encadrement \(\mathrm{e}^{-3x} \ln 3 \leq F(x) \leq \mathrm{e}^{-x} \ln 3\). Déterminer ensuite les limites de \(F\) en \(0\) et en \(+\infty\).
- On prolonge \(F\) par continuité en posant \(F(0) = \ln 3\). Montrer que la fonction prolongée est dérivable en \(0\), préciser \(F^{\prime}(0)\) et donner l’équation de la tangente à sa courbe au point d’abscisse \(0\).
Exercice 4 – Une valeur approchée rapide de ln 2 (4 points)
On pose, pour \(x \in \,]-1, 1[\), \(h(x) = \ln(1+x) – \ln(1-x)\), et l’on note \(T_n\) le polynôme de Taylor de \(h\) à l’ordre \(n\) en \(0\). La figure compare \(h\) et \(T_3\) sur \([0 \,;\, 0{,}9]\).

- Calculer \(h^{(k)}(x)\) pour tout \(k \geq 1\), puis \(h^{(k)}(0)\). En déduire que \(T_n(x)\) est la somme des termes \(\frac{2x^k}{k}\) pour \(k\) impair compris entre \(1\) et \(n\).
- Vérifier que \(h\left(\frac{1}{3}\right) = \ln 2\). Démontrer ensuite, à l’aide de l’inégalité de Taylor-Lagrange, que pour tout \(n \geq 1\) : \[\left| \ln 2 – T_n\left(\frac{1}{3}\right) \right| \leq \frac{1}{n+1}\left( \frac{1}{2^{n+1}} + \frac{1}{3^{n+1}} \right).\]
- Prendre enfin \(n = 4\) : calculer \(T_4\left(\frac{1}{3}\right)\) sous forme de fraction irréductible, puis montrer que l’erreur commise est inférieure à \(10^{-2}\).
- Avec la fonction \(x \mapsto \ln(1+x)\) sur \([0, 1]\), quelle majoration de l’erreur donnerait la même inégalité ? Quel ordre faudrait-il alors pour garantir une erreur au plus égale à \(10^{-2}\) ? Conclure.
Exercice 5 – Problème : la correction en 1/n des rectangles (4,5 points)
Soit \(f\) une fonction de classe \(C^2\) sur \([0, 1]\). On note \(M_2 = \sup_{[0, 1]} |f^{\prime\prime}|\) et, pour \(n \geq 1\), \(R_n(f) = \frac{1}{n} \sum_{k=0}^{n-1} f\left(\frac{k}{n}\right)\), la somme des rectangles à gauche. On veut ainsi préciser la vitesse à laquelle \(R_n(f)\) tend vers \(I(f) = \int_0^1 f(t)\,\mathrm{d}t\).
- Soient \(a \in [0, 1]\) et \(\delta > 0\) tels que \(a + \delta \leq 1\). Rappeler l’inégalité de Taylor-Lagrange à l’ordre 1 entre \(a\) et \(t \in [a, a+\delta]\), puis en déduire : \[\left| \int_a^{a+\delta} f(t)\,\mathrm{d}t – \delta f(a) – \frac{\delta^2}{2} f^{\prime}(a) \right| \leq \frac{M_2 \delta^3}{6}.\]
- Appliquer ce résultat sur chaque segment \(\left[\frac{k}{n}, \frac{k+1}{n}\right]\) pour obtenir \(I(f) – R_n(f) = \frac{1}{2n} R_n(f^{\prime}) + \varepsilon_n\), avec \(|\varepsilon_n| \leq \frac{M_2}{6n^2}\).
- En déduire que \(n\left(I(f) – R_n(f)\right)\) tend vers \(\frac{f(1) – f(0)}{2}\) lorsque \(n\) tend vers \(+\infty\).
- Application. On pose \(S_n = \sum_{j=n}^{2n-1} \frac{n}{j^2}\). Écrire \(S_n\) comme une somme \(R_n(f)\) pour une fonction \(f\) bien choisie. Montrer alors que \(S_n = \frac{1}{2} + \frac{3}{8n} + o\left(\frac{1}{n}\right)\).
Réviser sommes de Riemann et Taylor-Lagrange avant le contrôle
Si un exercice vous a bloqué, relisez le cours intégrale d’une fonction continue par morceaux ; entraînez-vous sur les exercices intégrale d’une fonction continue par morceaux avant de retenter le sujet.
La page contrôles de maths en MPSI regroupe les 25 sujets de l’année, et la page maths post-bac permet de changer d’année.
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