Intervalles de fluctuation : exercices de maths en terminale corrigés à télécharger en PDF

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Fluctuation : intervalles de fluctuation : exercices de maths en terminale corrigés en PDF.

À retenir : 20 exercices de maths en Terminale sur « Intervalles de fluctuation » font travailler le chapitre pas à pas : des fusées pour un feu d'artifice, intervalle de fluctuation et équilibre d'un dé et l'intervalle contenant p avec une probabilité. Le corrigé détaillé est sur une page séparée ; fiche gratuite à imprimer en PDF.

Des exercices de maths en terminale portant sur intervalle de fluctuation et estimation afin de réviser en ligne et de développer ses compétences.


Exercice 1 - des fusées pour un feu d'artifice.

Samuel veut acheter des fusées pour un feu d’artifice qu’il souhaite grandiose.

Le vendeur affirme que \(15\,\%\) des mèches de fusées s’éteignent, empêchant le départ des fusées. Samuel souhaite qu’au moins 100 fusées soient fonctionnelles ; ne pouvant être sûr de rien, il souhaite avoir au moins \(95\,\%\) de chance d’avoir 100 fusées opérationnelles.

On note \(n\) le nombre de fusées achetées par Samuel. On suppose que le stock de fusées est suffisamment grand pour assimiler le choix des fusées à un tirage au sort avec remise. On note \(X\) le nombre de fusées opérationnelles parmi celles achetées par Samuel.

  1. Quelle loi suit \(X\) ? Préciser ses paramètres.
  2. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de la fréquence de fusées opérationnelles au seuil de \(95\,\%\) en fonction de \(n\).
  3. En déduire l’intervalle de fluctuation asymptotique du nombre de fusées opérationnelles au seuil de \(95\,\%\) en fonction de \(n\).
  4. Déterminer la quantité de fusées que Samuel doit acheter pour être sûr au seuil de \(95\,\%\) d’avoir au moins 100 fusées opérationnelles.

Des fusées pour un feu d'artifice : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°1 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 1

Exercice 2 - intervalle de fluctuation et équilibre d'un dé.

On cherche à savoir si un dé cubique est équilibré : pour cela, on le lance 1 000 fois et on s’intéresse au nombre de 1 obtenus.

Dans l’hypothèse où l’on lance 1 000 fois un dé équilibré, un intervalle de fluctuation de la fréquence de 1 obtenus au seuil de \(95\,\%\) est \([0{,}143\ ;\ 0{,}190]\).

Que peut-on dire du dé si l’on obtient :

  1. 200 fois le nombre 1 ?
  2. 150 fois le nombre 1 ?

Intervalle de fluctuation et équilibre d'un dé : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°2 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 2

Exercice 3 - l'intervalle contenant p avec une probabilité.

Soient \(n\) un entier naturel, \(p\) un nombre réel compris entre 0 et 1, et \(X_n\) une variable aléatoire suivant une loi binomiale de paramètres \(n\) et \(p\).

On note \(F_n=\dfrac{X_n}{n}\) et \(f\) une valeur prise par \(F_n\).

On rappelle que, pour \(n\) assez grand, l^{\prime}intervalle \(\left[p-\dfrac{1}{\sqrt{n}}\ ;\ p+\dfrac{1}{\sqrt{n}}\right]\) contient la fréquence \(f\) avec une probabilité au moins égale à 0,95.

En déduire que l^{\prime}intervalle \(\left[f-\dfrac{1}{\sqrt{n}}\ ;\ f+\dfrac{1}{\sqrt{n}}\right]\) contient \(p\) avec une probabilité au moins égale à 0,95.

L'intervalle contenant p avec une probabilité : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°3 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 3

Exercice 4 - algorithme et probabilités.

Liste des variables utilisées
n : entier
a, b, f, p : réels
Traitement et affichage
Demander p
Demander n
Demander f
Donner à a la valeur \(p-1{,}96\times\dfrac{\sqrt{p(1-p)}}{\sqrt{n}}\)
Donner à b la valeur \(p+1{,}96\times\dfrac{\sqrt{p(1-p)}}{\sqrt{n}}\)
Si f \(\lt\) a ou f \(\gt\) b Alors
Afficher « On peut rejeter cette hypothèse au seuil de … »
Sinon
Afficher « … »
Fin Si

  1. Compléter les lignes 11 et 13 de l’algorithme.
  2. Que fait-il ?
  3. Modifier l’algorithme pour qu’il demande d’abord à l’utilisateur s’il souhaite un seuil de \(95\,\%\) ou de \(99\,\%\).

Algorithme et probabilités : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°4 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 4

Exercice 5 - une compagnie ferroviaire et fluctuation.

Une compagnie ferroviaire annonce que \(90\,\%\) de ses trains arrivent à l’heure. Un usager conteste ce nombre et décide de compter pendant 60 jours le nombre de fois où le train arrive en retard sur son trajet.

  1. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\) de la fréquence des trains arrivés à l’heure d’après la compagnie.
  2. Cet usager a relevé que son train avait eu 12 fois du retard.
    1. Déterminer la fréquence des trains arrivés à l’heure. Cette fréquence appartient-elle à l’intervalle de fluctuation obtenu à la question 1 ?
    2. Proposer deux hypothèses permettant d’expliquer le résultat de la question précédente.

Une compagnie ferroviaire et fluctuation : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°5 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 5

Exercice 6 - une étude de l'INSEE sur les bébés français hors mariage.

D’après une étude de l’INSEE en 2006, la moitié des bébés français sont nés hors mariage.

Sur un échantillon de 1 000 naissances au cours de l’année 2010, on a observé que 556 ont eu lieu hors mariage.

On fait l’hypothèse que la proportion de naissances hors mariage en 2010 est la même qu’en 2006.

  1. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\).
  2. Que peut-on en déduire concernant l’hypothèse émise ?

Une étude de l'INSEE sur les bébés français hors mariage : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°6 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 6

Exercice 7 - un producteur de jus de pomme et sa commercialisation.

Un producteur de jus de pomme a constaté que \(4\,\%\) de sa production n’avait pas pu être commercialisée l’an dernier à cause d’une teneur en sucre trop élevée.

Il décide de tester un échantillon de sa nouvelle production pour savoir si la proportion de bouteilles non commercialisables est différente de celle de l’année dernière.

Il choisit au hasard dans sa production 598 bouteilles, et compte le nombre \(X\) de bouteilles non commercialisables (on suppose que le volume de sa production est tel que l’on peut assimiler le choix de cet échantillon à un tirage au sort avec remise).

  1. Quelle loi suit \(X\) sous l’hypothèse où la proportion de bouteilles non commercialisables n’aurait pas évolué d’une année sur l’autre ?
  2. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de la fréquence de bouteilles non commercialisables au seuil de \(95\,\%\) dans cet échantillon.
  3. Le producteur trouve finalement 19 bouteilles non commercialisables.
    Peut-il affirmer qu’il a fait mieux que l’an dernier ?

Un producteur de jus de pomme et sa commercialisation : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°7 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 7

Exercice 8 - déterminer l'intervalle de fluctuation asymptotique.

Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\) pour \(n=100\) et \(p=0{,}4\).

Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\) pour \(n=4\,000\) et \(p=\dfrac{1}{3}\).

Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(99\,\%\) pour \(n=77\) et \(p=0{,}89\).

Déterminer l'intervalle de fluctuation asymptotique : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°8 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 8

Exercice 9 - la population française et le port de lunettes.

Selon une enquête de la DREES, \(70\,\%\) des plus de 20 ans de la population française portent des lunettes ou des lentilles de contact.

On considère un échantillon de 400 personnes tirées au sort dans la population française et on admet que la population française est suffisamment grande pour assimiler ce tirage au sort à un tirage avec remise.

On note \(X\) le nombre de personnes qui portent des lunettes ou des lentilles dans l’échantillon.

  1. Quelle loi suit \(X\) ?
  2. Contrôler que \(n\) et \(p\) vérifient bien les conditions \(n\geqslant 30\), \(np\geqslant 5\) et \(n(1-p)\geqslant 5\).
  3. En déduire l^{\prime}intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\) de la fréquence des porteurs de lunettes ou de lentilles dans cet échantillon.
  4. Donner une interprétation concrète du résultat précédent.

La population française et le port de lunettes : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°9 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 9

Exercice 10 - lancers d'une pièce équilibrée.

On lance 50 fois de suite une pièce équilibrée.

On note \(X\) le nombre de « pile » obtenus.

  1. a) Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de la fréquence de « pile » obtenus au seuil de \(95\,\%\).
    b) En déduire l’intervalle de fluctuation asymptotique de \(X\) au seuil de \(95\,\%\).
  2. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de \(X\) au seuil de \(99\,\%\).

Lancers d'une pièce équilibrée : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°10 de maths en terminale corrigé en PDF
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Exercice 11 - ecrire un algorithme et intervalle de fluctuation asymptotique.

Écrire un algorithme :

  • demandant en entrée les valeurs de \(p\) et \(n\) ;
  • donnant en sortie les bornes de l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\).

Ecrire un algorithme et intervalle de fluctuation asymptotique : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°11 de maths en terminale corrigé en PDF
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Exercice 12 - lancers de dé et intervalle de fluctuation asymptotique.

Mickaël possède un dé dont il souhaite vérifier l’équilibre.

Il lance ce dé 100 fois, et note le nombre de 6 obtenus.

  1. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de la fréquence de 6 obtenus au seuil de \(95\,\%\).
  2. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de la fréquence de 6 obtenus au seuil de \(99\,\%\).
  3. a) Quel intervalle est inclus dans l’autre ?
    b) Pourquoi était-ce prévisible ?

Lancers de dé et intervalle de fluctuation asymptotique : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°12 de maths en terminale corrigé en PDF
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Exercice 13 - une fabrique de chocolat et une machine à tablettes.

Dans une fabrique de chocolat, une machine met en forme les tablettes. Elle fabrique des tablettes imparfaites avec une probabilité 0,025.

Quand une tablette est parfaitement formée, elle est vendue 2 €. Lorsqu’elle est imparfaite, elle est vendue en vrac à 0,75 € dans le magasin d’usine. Chaque jour, l’usine produit 20 000 tablettes de chocolat.

  1. Déterminer un intervalle de fluctuation de la fréquence de tablettes imparfaites au seuil de \(95\,\%\).
  2. On suppose que toute la production est vendue. Déterminer un intervalle de fluctuation du chiffre d’affaires quotidien réalisé au seuil de \(95\,\%\).

Une fabrique de chocolat et une machine à tablettes : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°13 de maths en terminale corrigé en PDF
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Exercice 14 - bonbons et proportion d'échantillon.

Dans le même échantillon qu’à l’exercice 1, il y avait 152 bonbons jaunes pour une proportion annoncée de \(20\,\%\) et 125 bonbons rouges pour une proportion annoncée de \(10\,\%\).

Que peut-on conclure de ces résultats ?

Tas de bonbons multicolores en forme de pastilles rondes — exercice de maths en Terminale S sur l’intervalle de fluctuation et les proportions

Bonbons et proportion d'échantillon : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°14 de maths en terminale corrigé en PDF
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Exercice 15 - lois de la transmission des caractères héréditaires de Mendel.

D’après les lois de la transmission des caractères héréditaires de Mendel, certains croisements de différentes variétés de pois devraient donner des pois jaunes et des pois verts dans une proportion égale à 3 pour 1.

Lors d’une expérience, on a obtenu un échantillon, que l’on peut considérer comme aléatoire, présentant 176 pois jaunes et 48 pois verts.

Ces résultats sont-ils cohérents avec la théorie de Mendel ?

Lois de la transmission des caractères héréditaires de Mendel : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°15 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 15

Exercice 16 - déterminer l'intervalle de fluctuation.

Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\) si \(n=100\) et \(p=0{,}5\).

Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(99\,\%\) si \(n=10\,000\) et \(p=0{,}2\).

Déterminer l'intervalle de fluctuation : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°16 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 16

Exercice 17 - nombre de spams reçus dans ses emails.

Mélanie s’intéresse au nombre de spams reçus dans ses emails. Une de ses connaissances affirme que les spams représentent \(10\,\%\) des mails échangés, ce dont doute Mélanie.

Elle décide d’étudier un échantillon de 100 mails pour tester cette hypothèse : sous celle-ci, on note \(X\) le nombre de spams dans un échantillon de 100 mails.

  1. Préciser la loi suivie par \(X\).
  2. Calculer de tête \(\dfrac{\sqrt{0{,}1\times 0{,}9}}{\sqrt{100}}\).
  3. En déduire l’intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de \(95\,\%\).
  4. Mélanie a compté 6 spams parmi 100 mails reçus. Que penser de l’hypothèse de départ ?

Nombre de spams reçus dans ses emails : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°17 de maths en terminale corrigé en PDF
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Exercice 18 - une bûcheronne et le nombre de chênes.

Une bûcheronne a compté 3 320 chênes dans un bois parmi les 10 000 arbres rencontrés.

Sans calculatrice, déterminer un intervalle de confiance au seuil de \(95\,\%\) de la proportion de chênes dans ce bois.

Une bûcheronne et le nombre de chênes : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°18 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 18

Exercice 19 - sondage et projet immobilier.

Un maire souhaite lancer un sondage pour déterminer si les habitants de sa commune approuvent un projet immobilier au seuil de confiance de \(95\,\%\).

  1. Combien de personnes doit-il sonder s’il veut avoir une estimation à \(1\,\%\) près de la proportion de personnes favorables ?
  2. Combien de personnes doit-il sonder s’il veut avoir une estimation à \(0{,}1\,\%\) près de la proportion de personnes favorables ?

Sondage et projet immobilier : exercices de maths en terminale en PDF – fluctuation
Intervalles de fluctuation : exercice n°19 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 19

Exercice 20 - intervalle de fluctuation et pièce équilibrée.

On lance \(n\) fois une pièce équilibrée.

  1. Déterminer l’intervalle de fluctuation asymptotique de la fréquence de « face » obtenus au seuil de \(95\,\%\) pour \(n=100\).
  2. Même question pour \(n=10\,000\).
  3. Combien de lancers devrait-on effectuer pour avoir l^{\prime}intervalle de fluctuation asymptotique d^{\prime}amplitude \(1{,}96\times 10^{-3}\) ?

Intervalle de fluctuation et pièce équilibrée : exercices de maths en terminale en PDF.
Intervalles de fluctuation : exercice n°20 de maths en terminale corrigé en PDF
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Voir le corrigé de l’exercice 20


 

Comment utiliser cette fiche fluctuation

Tout d'abord, fais l'exercice sans regarder la solution. Ensuite, vérifie chaque résultat avec soin. Ainsi, tu repères vite tes erreurs de méthode. De plus, un travail régulier sur fluctuation vaut mieux qu'une longue séance.

Par exemple, refais un exercice raté deux jours plus tard. Enfin, pour aller plus loin, l'article Intervalle (mathématiques) de Wikipédia présente la notion autrement. Également, tu peux continuer avec fonctions sinus et cosinus : exercices de maths en terminale corrigés en PDF.

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