Corrigé des 30 exercices sur la continuité en terminale : solutions détaillées à télécharger en PDF
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Voici le corrigé exercices continuité terminale complet : les 30 exercices de la fiche sont résolus pas à pas. Puis les dix premiers installent les bases : continuité en un point par comparaison des limites à gauche, à droite et de \( f(a) \), lecture de courbes avec points pleins et creux, fonctions définies par morceaux, asymptotes, vrai-faux, lien entre dérivabilité et continuité et théorème des gendarmes. De plus, la suite passe au cœur du chapitre : le théorème des valeurs intermédiaires et son corollaire pour prouver qu’une équation admet une solution unique, dénombrer les solutions de \( f(x)=k \) à partir d’un tableau de variation, puis encadrer la solution à la calculatrice.
Puis on y rencontre aussi des fonctions célèbres pour leurs sauts (partie entière, fonction de Heaviside), un algorithme et un programme Python, un problème concret de boule immergée et, pour finir, un logo à raccorder sans saut ni point anguleux. Ensuite, la difficulté monte progressivement, des justifications directes vers des études complètes. Par ailleurs, ces solutions s’adressent aux élèves de terminale qui préparent un contrôle ou le bac, ainsi qu’aux parents et enseignants. Puis le bon usage : chercher chaque exercice au brouillon, puis comparer avec la correction en vérifiant la rédaction des justifications ; le sommaire permet d’aller directement à l’exercice voulu.
corrigé continuité terminale (suite)
Les énoncés se trouvent sur la fiche La continuité : exercices de maths en terminale corrigés en PDF.. Ensuite, cherchez d’abord chaque exercice au brouillon, puis comparez avec la correction.
Corrigé des exercices 1 à 10 sur la continuité en terminale
Exercice 1 : Fonctions rationnelles et asymptotes
Revoir l’énoncé de l’exercice 1

1) a) \(f(0)=\dfrac{b}{-1}=-b\), donc \(-b=1\) et \(b=-1\). Puis en \(+\infty\), on factorise par \(x\) : \(f(x)=\dfrac{a+\frac{b}{x}}{2-\frac{1}{x}}\to\dfrac{a}{2}\). Donc \(\dfrac{a}{2}=2\) et \(a=4\).
Ainsi \(f(x)=\dfrac{4x-1}{2x-1}\), définie sur \(\mathbb{R}\setminus\left\{\frac{1}{2}\right\}\).
b) On réduit au même dénominateur \(4x-2=2(2x-1)\) :
\[ \frac{a}{2}+\frac{a+2b}{4x-2}=\frac{a(2x-1)+a+2b}{2(2x-1)}=\frac{2ax+2b}{2(2x-1)}=\frac{ax+b}{2x-1}=f(x). \]
De plus, avec \(a=4\), \(b=-1\) : \(f(x)=2+\dfrac{2}{4x-2}=2+\dfrac{1}{2x-1}\).
2) \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}\dfrac{1}{2x-1}=0\), donc \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}f(x)=2\) : asymptote horizontale \(y=2\). De plus, en \(\frac{1}{2}\), \(2x-1\to 0^+\) à droite et \(0^-\) à gauche :
\[ \lim_{x\to\frac{1}{2}^+}f(x)=+\infty,\qquad\lim_{x\to\frac{1}{2}^-}f(x)=-\infty : \]
asymptote verticale \(x=\frac{1}{2}\).
3) Avec \(\left(\frac{1}{u}\right)^{\prime}=-\frac{u^{\prime}}{u^2}\) : \(f^{\prime}(x)=-\dfrac{2}{(2x-1)^2}\lt 0\) pour tout \(x\neq\frac{1}{2}\).
4) \(f\) est strictement décroissante sur \(\left]-\infty\,;\frac{1}{2}\right[\) (de 2 à \(-\infty\)) et sur \(\left]\frac{1}{2}\,;+\infty\right[\) (de \(+\infty\) à 2).
| \(x\) | \(-\infty\) | \(\frac{1}{2}\) | \(+\infty\) |
|---|---|---|---|
| \(f^{\prime}(x)\) | \(-\) | || | \(-\) |
| \(f\) | 2 ↘ \(-\infty\) | || | \(+\infty\) ↘ 2 |
5) Allure de la courbe :
Exercice 2 : Sens de variation, signe et solutions de l’inéquation (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 2

1) Pour \(x\neq 2\) : \(2+\dfrac{1}{x-2}=\dfrac{2(x-2)+1}{x-2}=\dfrac{2x-3}{x-2}=f(x)\).
2) \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}\dfrac{1}{x-2}=0\), donc \(\lim\limits_{x\to\pm\infty}f(x)=2\). Ensuite, en 2 : \(\lim\limits_{x\to 2^-}f(x)=-\infty\) et \(\lim\limits_{x\to 2^+}f(x)=+\infty\).
3) a) Forme \(2+\dfrac{1}{x-2}\) : la fonction \(x\mapsto x-2\) est croissante et la fonction inverse est décroissante sur \(]-\infty\,;0[\) et sur \(]0\,;+\infty[\). Donc \(f\) est strictement décroissante sur \(]-\infty\,;2[\) et sur \(]2\,;+\infty[\). (Ou : \(f^{\prime}(x)=-\dfrac{1}{(x-2)^2}\lt 0\).)
b) Forme \(\dfrac{2x-3}{x-2}\) : tableau de signes.
| \(x\) | \(-\infty\) | \(\frac{3}{2}\) | 2 | \(+\infty\) |
|---|---|---|---|---|
| \(2x-3\) | \(-\) | 0 | \(+\) | \(+\) |
| \(x-2\) | \(-\) | \(-\) | 0 | \(+\) |
| \(f(x)\) | \(+\) | 0 | \(-\) || | \(+\) |
\(f(x)\geqslant 0\) sur \(\left]-\infty\,;\frac{3}{2}\right]\cup\,]2\,;+\infty[\) et \(f(x)\lt 0\) sur \(\left]\frac{3}{2}\,;2\right[\).
c) Forme \(2+\dfrac{1}{x-2}\) : \(f(x)\geqslant 2\iff\dfrac{1}{x-2}\geqslant 0\iff x-2\gt 0\iff x\gt 2\).
Exercice 3 : Préciser si les affirmations sont vraies ou fausses
Revoir l’énoncé de l’exercice 3

1) Faux. La fonction \(f(x)=\dfrac{1}{x}\) est strictement décroissante sur \([1\,;+\infty[\) mais \(\lim\limits_{x\to+\infty}f(x)=0\). Par ailleurs, une fonction décroissante peut être minorée et avoir une limite finie.
2) Faux. \(f(x)=-2x-2\) et \(g(x)=-x-1\) (qui ne s’annule pas sur \([0\,;+\infty[\)) tendent vers \(-\infty\), mais \(\dfrac{f(x)}{g(x)}=2\).
3) Vrai. Pour \(x\gt 0\), en divisant par \(x\) : \(0\leqslant\dfrac{f(x)}{x}\leqslant\dfrac{\sqrt{x}}{x}=\dfrac{1}{\sqrt{x}}\). Par ailleurs, comme \(\lim\dfrac{1}{\sqrt{x}}=0\), le théorème des gendarmes donne \(\lim\limits_{x\to+\infty}\dfrac{f(x)}{x}=0\).
4) Faux. \(f(x)=x\) restreinte à \(\mathbb{R}^*\) a pour limite 0 en 0 : la droite \(x=0\) n’est pas asymptote.
Exercice 4 : Trouver la bonne réponse parmi les réponses proposées (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 4

Ensemble de définition. Il faut \(x^2-2x=x(x-2)\geqslant 0\) et \(x\neq 1\), soit \(x\in\,]-\infty\,;0]\cup[2\,;+\infty[\). Puis la valeur 1 n’est pas au bord du domaine : on ne peut pas s’approcher de 1, donc pas d’asymptote \(x=1\).
En \(+\infty\) (\(x\gt 0\), donc \(\sqrt{x^2}=x\)) :
\[ g(x)=\frac{x\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{x\left(1-\frac{1}{x}\right)}=\frac{\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{1-\frac{1}{x}}\ \xrightarrow[x\to+\infty]{}\ 1. \]
En \(-\infty\) (\(x\lt 0\), donc \(\sqrt{x^2}=|x|=-x\)) :
\[ g(x)=\frac{-x\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{x\left(1-\frac{1}{x}\right)}=-\frac{\sqrt{1-\frac{2}{x}}}{1-\frac{1}{x}}\ \xrightarrow[x\to-\infty]{}\ -1. \]
\(\Gamma\) admet donc deux asymptotes horizontales : \(y=-1\) en \(-\infty\) et \(y=1\) en \(+\infty\).
Exercice 5 : Lien entre continuité et dérivabilité
Revoir l’énoncé de l’exercice 5

a) Vrai. C’est un théorème du cours : si \(f\) est dérivable en \(a\), alors \(f(a+h)-f(a)=h\times\dfrac{f(a+h)-f(a)}{h}\to 0\times f^{\prime}(a)=0\), donc \(f\) est continue en \(a\).
b) Faux. La fonction valeur absolue est continue en 0 mais pas dérivable en 0 : \(\dfrac{|h|}{h}\) vaut 1 pour \(h\gt 0\) et \(-1\) pour \(h\lt 0\), il n’y a pas de limite en 0.
c) Vrai. C’est la définition du nombre dérivé : \(f\) est dérivable en \(a\) signifie exactement que ce taux d’accroissement a une limite finie en 0, notée \(f^{\prime}(a)\).
Exercice 6 : Le théorème des gendarmes (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 6

1) « On dit que \(f\) admet une limite finie \(\ell\) en \(+\infty\) si tout intervalle ouvert contenant \(\ell\) contient toutes les valeurs \(f(x)\) pour \(x\) assez grand. »
2) Démonstration. Soit \(I\) un intervalle ouvert contenant \(\ell\).
- Comme \(\lim\limits_{+\infty}g=\ell\), il existe un réel \(A_1\) tel que, pour \(x\gt A_1\), \(g(x)\in I\).
- Comme \(\lim\limits_{+\infty}h=\ell\), il existe \(A_2\) tel que, pour \(x\gt A_2\), \(h(x)\in I\).
- Par hypothèse, il existe \(A_3\) tel que, pour \(x\gt A_3\), \(g(x)\leqslant f(x)\leqslant h(x)\).
Ainsi, soit \(A\) le plus grand des trois réels \(A_1\), \(A_2\), \(A_3\). Ensuite, pour \(x\gt A\), \(g(x)\) et \(h(x)\) sont dans \(I\) et \(f(x)\) est compris entre eux. Puis un intervalle contient tous les nombres compris entre deux de ses éléments, donc \(f(x)\in I\).
De même, tout intervalle ouvert contenant \(\ell\) contient donc toutes les valeurs \(f(x)\) pour \(x\) assez grand : \(\lim\limits_{x\to+\infty}f(x)=\ell\).
Exercice 7 : Continuité en 1 et − 1 d’une fonction
Revoir l’énoncé de l’exercice 7

Première fonction. Pour \(x\neq 1\) (et \(x\geqslant -3\)), on multiplie par la quantité conjuguée :
\[ \frac{2-\sqrt{x+3}}{x-1}=\frac{4-(x+3)}{(x-1)\left(2+\sqrt{x+3}\right)}=\frac{-(x-1)}{(x-1)\left(2+\sqrt{x+3}\right)}=\frac{-1}{2+\sqrt{x+3}}. \]
Donc \(\lim\limits_{x\to 1}f(x)=\dfrac{-1}{2+\sqrt{4}}=-\dfrac{1}{4}=f(1)\) : \(f\) est continue en 1.
Seconde fonction. Pour \(x\gt -1\), \(\dfrac{x+1}{\sqrt{x+1}}=\sqrt{x+1}\), donc \(\lim\limits_{x\to -1^+}f(x)=0\). Or \(f(-1)=1\neq 0\) : \(f\) n’est pas continue en \(-1\).
Exercice 8 : Déterminer les intervalles où f est continue (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 8

Une fonction est continue sur un intervalle si sa courbe s’y trace sans lever le crayon. De plus, un point plein appartient à la courbe, un point creux non.
| Graphique | 1) Continuité | 2) \(f(1)\) | Limite à gauche en 1 | Limite à droite en 1 | Coïncident ? |
|---|---|---|---|---|---|
| a | continue sur \(]-1\,;3[\) | 0 | 0 | 0 | oui |
| b | continue sur \([-1\,;1[\) et sur \(]1\,;3]\) | 0 | 1 | 1 | non |
| c | continue sur \([-1\,;0[\) et sur \([1\,;3]\) | 0 | pas définie | 0 | oui à droite |
| d | continue sur \([-1\,;1]\) et sur \(]1\,;3]\) | 1 | 1 | 2 | non à droite |
Précisions : en a, les points creux en \(-1\) et en 3 excluent ces bornes ; en c, \(f\) n’est pas définie sur \([0\,;1[\) (point creux en 0), donc il n’y a pas de limite à gauche en 1 ; en b, le point \((1\,;0)\) est isolé sous le point creux \((1\,;1)\).
Exercice 9 : Déterminer l’ensemble de définition de f
Revoir l’énoncé de l’exercice 9

1) Il faut \(1-x^2\geqslant 0\iff x^2\leqslant 1\iff -1\leqslant x\leqslant 1\). Donc \(\mathcal{D}=[-1\,;1]\).
2) Représentation graphique (calculatrice ou logiciel) : la courbe part de \((-1\,;0)\), descend jusqu’à un minimum \(f(-0{,}5)=-\dfrac{3\sqrt{3}}{4}\approx -1{,}3\), puis remonte jusqu’à \((1\,;0)\).
3) La fonction \(x\mapsto 1-x^2\) est continue et positive sur \([-1\,;1]\) et la racine carrée est continue sur \([0\,;+\infty[\) : par composition, \(x\mapsto\sqrt{1-x^2}\) est continue sur \([-1\,;1]\). Ensuite, la fonction \(x\mapsto x-1\) est continue. Ensuite, par produit, \(f\) est continue sur \(\mathcal{D}\).
Exercice 10 : La fonction f est-elle continue en 1 (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 10

1) On trace la demi-droite \(y=x+2\) pour \(x\leqslant -1\) (elle passe par \((-1\,;1)\) et \((-3\,;-1)\)) et la demi-droite \(y=-2x-1\) pour \(x\gt -1\) (passant par \((0\,;-1)\) et \((1\,;-3)\)).
2) Au voisinage de 1, \(f(x)=-2x-1\) : fonction affine, donc continue en 1. (Le point intéressant est en fait \(-1\), où la définition change : voir la question 3.)
3)
\[ \lim_{\substack{x\to -1\\ x\lt -1}}f(x)=-1+2=1,\qquad\lim_{\substack{x\to -1\\ x\gt -1}}f(x)=-2\times(-1)-1=1. \]
Puis les deux limites sont égales à \(f(-1)=1\) : \(f\) est aussi continue en \(-1\), donc continue sur \(\mathbb{R}\).
Corrigé des exercices 11 à 20 sur la continuité en terminale
Exercice 11 : Fonction et continuité en 0 (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 11

La fonction est définie par \( f(x)=2+\sqrt{5} \) si \( x \leqslant 0 \) et par \( f(x)=\sqrt{9+4\sqrt{5}} \) si \( x \gt 0 \). De plus, sur chacun des deux intervalles, f est constante, donc continue. Par ailleurs, tout se joue en 0.
Valeur en 0 et limite à gauche. \( f(0)=2+\sqrt{5} \) et, pour \( x \lt 0 \), \( f(x)=2+\sqrt{5} \), donc \( \lim\limits_{x\to 0^-}f(x)=2+\sqrt{5} \).
Limite à droite. Pour \( x \gt 0 \), \( f(x)=\sqrt{9+4\sqrt{5}} \) (constante), donc \( \lim\limits_{x\to 0^+}f(x)=\sqrt{9+4\sqrt{5}} \). Par ailleurs, il reste à comparer les deux nombres. Puis on remarque que :
\[ \left(2+\sqrt{5}\right)^2=4+4\sqrt{5}+5=9+4\sqrt{5}. \]
Ainsi, comme \( 2+\sqrt{5} \gt 0 \), c’est la racine carrée positive de \( 9+4\sqrt{5} \) : \( \sqrt{9+4\sqrt{5}}=2+\sqrt{5} \).
Ainsi \( \lim\limits_{x\to 0^-}f(x)=\lim\limits_{x\to 0^+}f(x)=f(0)=2+\sqrt{5} \) : f est continue en 0. Ensuite, en fait, f est la fonction constante égale à \( 2+\sqrt{5} \approx 4{,}24 \) sur \( \mathbb{R} \), écrite de deux façons différentes.
Exercice 12 : Algorithme et fonction continue
Revoir l’énoncé de l’exercice 12

1) On applique l’algorithme : si \( x \leqslant -1 \), on calcule \( x+2 \), sinon \( x^2 \).
- \( x=-2 \) : \( -2 \leqslant -1 \), donc \( f=-2+2=\mathbf{0} \).
- \( x=2 \) : \( 2 \gt -1 \), donc \( f=2^2=\mathbf{4} \).
- \( x=-1 \) : \( -1 \leqslant -1 \) (l’inégalité est large), donc \( f=-1+2=\mathbf{1} \).
- \( x=-1{,}01 \) : \( -1{,}01 \leqslant -1 \), donc \( f=-1{,}01+2=\mathbf{0{,}99} \).
- \( x=-0{,}99 \) : \( -0{,}99 \gt -1 \), donc \( f=(-0{,}99)^2=\mathbf{0{,}9801} \).
2) a) \[ f(x)=\begin{cases} x+2 & \text{si } x \leqslant -1 \\ x^2 & \text{si } x \gt -1 \end{cases} \]
b) On trace la demi-droite d’équation \( y=x+2 \) pour \( x \leqslant -1 \), puis la parabole \( y=x^2 \) pour \( x \gt -1 \).
3) Sur \( ]-\infty\,;-1[ \), f est une fonction affine, et sur \( ]-1\,;+\infty[ \) une fonction carré : f est continue sur chacun de ces intervalles. Puis en \( -1 \) :
- \( f(-1)=1 \) et \( \lim\limits_{x\to -1^-}f(x)=\lim\limits_{x\to -1^-}(x+2)=1 \) ;
- \( \lim\limits_{x\to -1^+}f(x)=\lim\limits_{x\to -1^+}x^2=(-1)^2=1 \).
De même, les limites à gauche et à droite sont égales à \( f(-1) \) : f est continue en \( -1 \). De plus, les valeurs de la question 1 le suggéraient déjà : \( f(-1{,}01)=0{,}99 \) et \( f(-0{,}99)=0{,}9801 \) sont toutes deux proches de \( f(-1)=1 \). Ensuite, sur la courbe, les deux morceaux se raccordent sans saut.
Exercice 13 : Tableau de variation et continuité (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 13

![Figure de l'exercice 13 : tableau de variation de f sur [−4 ; 1], f croissante de −1 à 3 sur [−4 ; −3], décroissante de 3 à −1 sur [−3 ; −1], croissante de −1 à 19 sur [−1 ; 1]](https://maths-pdf.fr/wp-content/uploads/corriges/7101/ex13.webp)
1) \( f(x)=x^3+6x^2+9x+3 \) est une fonction polynôme. Or toute fonction polynôme est continue sur \( \mathbb{R} \), donc f est continue sur I.
2) On découpe I selon les trois intervalles de monotonie du tableau, et on applique sur chacun le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires (fonction continue et strictement monotone).
- Sur \( [-4\,;-3] \) : f est continue, strictement croissante, et \( 2 \in [-1\,;3] \). L’équation \( f(x)=2 \) y a une unique solution.
- Sur \( [-3\,;-1] \) : f est continue, strictement décroissante de 3 à \( -1 \), et \( 2 \in [-1\,;3] \) : une unique solution.
- Sur \( [-1\,;1] \) : f est continue, strictement croissante de \( -1 \) à 19, et \( 2 \in [-1\,;19] \) : une unique solution.
Puis aucune de ces solutions n’est une borne commune (\( f(-3)=3 \) et \( f(-1)=-1 \) ne valent pas 2), donc elles sont distinctes. De plus, l’équation \( f(x)=2 \) admet exactement 3 solutions dans I (environ \( -3{,}53 \), \( -2{,}35 \) et \( -0{,}12 \) à la calculatrice).
3) a) Sur \( [-4\,;-1] \), le maximum de f est \( f(-3)=3 \), donc \( f(x) \leqslant 3 \lt 4 \) : pas de solution. Par ailleurs, sur \( [-1\,;1] \), f est continue et strictement croissante, avec \( f(-1)=-1 \lt 4 \lt 19=f(1) \). Ainsi, d’après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l’équation \( f(x)=4 \) admet une unique solution \( \alpha \) dans \( [-1\,;1] \), donc dans I.
b) On calcule \( f(0)=3 \lt 4 \) et \( f(1)=19 \gt 4 \). De même, comme f est croissante sur \( [-1\,;1] \), on a \( 0 \lt \alpha \lt 1 \). (La calculatrice donne \( \alpha \approx 0{,}104 \).)

Exercice 14 : Valeur approchée d'une solution d'équation
Revoir l’énoncé de l’exercice 14

1) f est dérivable sur \( [-1\,;3] \) et :
\[ f^{\prime}(x)=0{,}4\times 5x^4-8=2x^4-8=2\left(x^4-4\right)=2\left(x^2-2\right)\left(x^2+2\right). \]
Ensuite, comme \( x^2+2 \gt 0 \), \( f^{\prime}(x) \) a le signe de \( x^2-2 \), qui s’annule en \( \sqrt{2} \) sur \( [-1\,;3] \) : \( f^{\prime}(x) \lt 0 \) sur \( [-1\,;\sqrt{2}[ \) et \( f^{\prime}(x) \gt 0 \) sur \( ]\sqrt{2}\,;3] \).
Puis valeurs utiles : \( f(-1)=-0{,}4+8-3=4{,}6 \) ; \( f(3)=0{,}4\times 243-24-3=70{,}2 \) ; et, comme \( \left(\sqrt{2}\right)^5=4\sqrt{2} \) :
\[ f\left(\sqrt{2}\right)=1{,}6\sqrt{2}-8\sqrt{2}-3=-6{,}4\sqrt{2}-3\approx -12{,}05. \]
| \( x \) | \( -1 \) | \( \sqrt{2} \) | \( 3 \) | ||
|---|---|---|---|---|---|
| \( f^{\prime}(x) \) | \( – \) | 0 | \( + \) | ||
| \( f \) | 4,6 | ↘ | \( -6{,}4\sqrt{2}-3 \) | ↗ | 70,2 |
2) Comme \( \sqrt{2} \approx 1{,}41 \lt 2 \), l’intervalle \( [2\,;3] \) est contenu dans \( [\sqrt{2}\,;3] \), où f est continue (polynôme) et strictement croissante. De plus \( f(2)=0{,}4\times 32-16-3=-6{,}2 \) et \( f(3)=70{,}2 \), donc \( 2 \in [f(2)\,;f(3)] \). De plus, d’après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l’équation \( f(x)=2 \) admet une unique solution \( \alpha \) dans \( [2\,;3] \).
3) Par balayage à la calculatrice (pas de 0,1 puis de 0,01) :
- \( f(2{,}2)\approx 0{,}015 \lt 2 \) et \( f(2{,}3)\approx 4{,}35 \gt 2 \), donc \( 2{,}2 \lt \alpha \lt 2{,}3 \) ;
- \( f(2{,}24)\approx 1{,}64 \lt 2 \) et \( f(2{,}25)\approx 2{,}07 \gt 2 \), donc \( 2{,}24 \lt \alpha \lt 2{,}25 \) ;
- \( f(2{,}245)\approx 1{,}85 \lt 2 \), donc \( 2{,}245 \lt \alpha \lt 2{,}25 \).
Par ailleurs, l’arrondi de \( \alpha \) à 0,01 près est donc 2,25 (la calculatrice donne \( \alpha \approx 2{,}2485 \)).
Exercice 15 : Une équation qui admet une unique solution (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 15

1) On pose \( g(x)=-2x^3-6x^2+18x+59 \), fonction polynôme, donc continue et dérivable sur \( \mathbb{R} \) :
\[ g^{\prime}(x)=-6x^2-12x+18=-6\left(x^2+2x-3\right)=-6(x+3)(x-1). \]
\( g^{\prime}(x) \) est du signe de \( -6 \) (négatif) à l’extérieur des racines \( -3 \) et 1, positif entre elles. Ensuite, on calcule \( g(-3)=54-54-54+59=5 \) et \( g(1)=-2-6+18+59=69 \). Par ailleurs, les limites sont celles du terme de plus haut degré \( -2x^3 \) : \( \lim\limits_{x\to -\infty}g(x)=+\infty \) et \( \lim\limits_{x\to +\infty}g(x)=-\infty \).
| \( x \) | \( -\infty \) | \( -3 \) | 1 | \( +\infty \) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| \( g^{\prime}(x) \) | \( – \) | 0 | \( + \) | 0 | \( – \) | ||
| \( g \) | \( +\infty \) | ↘ | 5 | ↗ | 69 | ↘ | \( -\infty \) |
- Sur \( ]-\infty\,;1] \), le minimum de g est \( g(-3)=5 \), donc \( g(x) \geqslant 5 \gt 0 \) : aucune solution.
- Sur \( [1\,;+\infty[ \), g est continue et strictement décroissante, de 69 à \( -\infty \). Comme \( 0 \in ]-\infty\,;69] \), le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires donne une unique solution \( \alpha \).
Ainsi, l’équation \( g(x)=0 \) admet donc une unique solution réelle \( \alpha \), et \( \alpha \gt 1 \).
2) À la calculatrice : \( g(3)=5 \gt 0 \) et \( g(3{,}1)=-2{,}442 \lt 0 \). De même, comme g est décroissante sur \( [1\,;+\infty[ \), on obtient \( 3 \lt \alpha \lt 3{,}1 \) (valeur plus précise : \( \alpha \approx 3{,}068 \)).
Exercice 16 : Fonction polynôme et forme canonique
Revoir l’énoncé de l’exercice 16

1) On factorise par 4 les termes en x, puis on complète le carré :
\[ \begin{aligned} f(x) &= 4\left(x^2-2x\right)+7 \\ &= 4\left[(x-1)^2-1\right]+7 \\ &= 4(x-1)^2+3. \end{aligned} \]
Vérification : \( 4(x^2-2x+1)+3=4x^2-8x+7 \). Puis la forme canonique est \( f(x)=4(x-1)^2+3 \) : le sommet de la parabole est \( S(1\,;3) \), et comme \( 4 \gt 0 \), 3 est le minimum de f, atteint en \( x=1 \).
2) \( f(x)=k \iff 4(x-1)^2=k-3 \iff (x-1)^2=\dfrac{k-3}{4} \). Ensuite, un carré est positif ou nul, d’où la discussion :
- si \( k \lt 3 \) : \( \dfrac{k-3}{4} \lt 0 \), aucune solution ;
- si \( k=3 \) : \( (x-1)^2=0 \), une seule solution \( x=1 \) ;
- si \( k \gt 3 \) : \( x-1=\pm\dfrac{\sqrt{k-3}}{2} \), deux solutions \( x=1-\dfrac{\sqrt{k-3}}{2} \) et \( x=1+\dfrac{\sqrt{k-3}}{2} \).
Ensuite, on retrouve ce que dit le tableau de variation : f décroît de \( +\infty \) à 3 sur \( ]-\infty\,;1] \), puis croît de 3 à \( +\infty \) sur \( [1\,;+\infty[ \), et chaque valeur \( k \gt 3 \) est atteinte une fois sur chaque intervalle.
Exercice 17 : Solution unique et encadrement (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 17

1) \( f^{\prime}(x)=3x^2-2x+1 \). Puis le discriminant de ce trinôme est \( \Delta=(-2)^2-4\times 3\times 1=-8 \lt 0 \) : \( f^{\prime}(x) \) garde le signe de \( a=3 \), donc \( f^{\prime}(x) \gt 0 \) pour tout réel x. f est strictement croissante sur \( \mathbb{R} \), de \( -\infty \) à \( +\infty \).
a) \( f(x)=g(x) \iff x^3-x^2+x+2-(x+2)=0 \iff h(x)=0 \), avec \( h(x)=x^3-x^2 \).
h est continue sur \( [-1\,;0] \) (polynôme) et \( h^{\prime}(x)=3x^2-2x=x(3x-2) \). Puis sur \( [-1\,;0] \), \( x \leqslant 0 \) et \( 3x-2 \lt 0 \), donc \( h^{\prime}(x) \geqslant 0 \), avec égalité seulement en 0 : h est strictement croissante sur \( [-1\,;0] \). De plus, comme \( h(-1)=-2 \lt 0 \) et \( h(0)=0 \), le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires assure que \( h(x)=0 \) a une unique solution \( \alpha \) dans \( [-1\,;0] \) : c’est \( \alpha=0 \).
Sur \( \mathbb{R} \), on factorise : \( h(x)=x^2(x-1) \), qui s’annule pour \( x=0 \) et pour \( x=1 \). Par ailleurs, l’équation \( f(x)=g(x) \) a donc deux solutions sur \( \mathbb{R} \) : 0 et 1. De plus, les courbes de f et de g se coupent aux points \( (0\,;2) \) et \( (1\,;3) \).
b) Ici la solution est exacte : \( \alpha=0 \). Ensuite, un encadrement à 0,001 près est par exemple \( -0{,}001 \lt \alpha \lt 0{,}001 \) ; la calculatrice (tableau de valeurs de h) confirme que h change de signe exactement en 0.
Remarque : l’énoncé attendait sans doute une solution non évidente ; avec les fonctions telles qu’elles sont écrites, la solution de \( [-1\,;0] \) est exactement 0.
Exercice 18 : Dresser le tableau de variation et solutions de l'équation
Revoir l’énoncé de l’exercice 18

1) \( f(x)=-4 \iff x^3-2x^2-4x=0 \iff x\left(x^2-2x-4\right)=0 \).
Ainsi, soit \( x=0 \), soit \( x^2-2x-4=0 \) : \( \Delta=4+16=20 \), \( \sqrt{20}=2\sqrt{5} \), d’où \( x=\dfrac{2\pm 2\sqrt{5}}{2}=1\pm\sqrt{5} \).
De même, les solutions sont \( 1-\sqrt{5} \), 0 et \( 1+\sqrt{5} \) (environ \( -1{,}24 \), 0 et \( 3{,}24 \)).
2) \( f^{\prime}(x)=3x^2-4x-4 \). \( \Delta=16+48=64 \), racines \( \dfrac{4-8}{6}=-\dfrac{2}{3} \) et \( \dfrac{4+8}{6}=2 \), donc \( f^{\prime}(x)=(3x+2)(x-2) \), positif à l’extérieur des racines.
\[ f\left(-\tfrac{2}{3}\right)=-\frac{8}{27}-\frac{8}{9}+\frac{8}{3}-4=\frac{-8-24+72-108}{27}=-\frac{68}{27}\approx -2{,}52 \qquad f(2)=8-8-8-4=-12. \]
| \( x \) | \( -\infty \) | \( -\frac{2}{3} \) | 2 | \( +\infty \) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| \( f^{\prime}(x) \) | \( + \) | 0 | \( – \) | 0 | \( + \) | ||
| \( f \) | \( -\infty \) | ↗ | \( -\frac{68}{27} \) | ↘ | \( -12 \) | ↗ | \( +\infty \) |
(Limites en \( \pm\infty \) : celles du terme de plus haut degré \( x^3 \).)
3) On étudie \( f(x)=-12 \) sur chaque intervalle :
- sur \( ]-\infty\,;-\frac{2}{3}] \), f est continue, strictement croissante de \( -\infty \) à \( -\frac{68}{27} \), et \( -12 \lt -\frac{68}{27} \) : une unique solution ;
- sur \( [-\frac{2}{3}\,;2] \), f décroît strictement jusqu’à \( -12 \) : la valeur \( -12 \) n’est atteinte qu’en \( x=2 \) ;
- sur \( [2\,;+\infty[ \), f croît strictement à partir de \( -12 \) : seul \( x=2 \) convient encore.
Ensuite, l’équation admet donc 2 solutions. Par ailleurs, on peut même les trouver : \( x^3-2x^2-4x+8=x^2(x-2)-4(x-2)=(x-2)^2(x+2) \), d’où les solutions \( -2 \) et 2.
4) Non. f est continue sur \( \mathbb{R} \), avec \( \lim\limits_{x\to -\infty}f(x)=-\infty \) et \( \lim\limits_{x\to +\infty}f(x)=+\infty \). Puis pour tout réel y, on trouve \( a \) avec \( f(a) \lt y \) et \( b \) avec \( f(b) \gt y \), et le théorème des valeurs intermédiaires donne un réel c entre a et b tel que \( f(c)=y \). Puis l’équation \( f(x)=y \) a toujours au moins une solution.
Exercice 19 : Tableau de variation et solution de f(x) = k (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 19


L’équation de l’énoncé porte sur la fonction g du tableau (« f(x) = k » est une coquille pour \( g(x)=k \)). Ensuite, on suppose, comme toujours pour un tableau de variation, que g est continue sur \( [-10\,;10[ \).
De plus, sur chacun des quatre intervalles de monotonie, g est continue et strictement monotone : d’après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l’équation \( g(x)=k \) y a une solution unique quand k est entre les valeurs extrêmes, et aucune sinon.
- sur \( [-10\,;-4] \) : une solution si \( -\pi \leqslant k \leqslant \sqrt{2} \) ;
- sur \( [-4\,;0] \) : une solution si \( -\pi \leqslant k \leqslant 2 \) ;
- sur \( [0\,;3] \) : une solution si \( -4 \leqslant k \leqslant 2 \) ;
- sur \( [3\,;10[ \) : une solution si \( k \geqslant -4 \).
Par ailleurs, on range les valeurs clés : \( -4 \lt -\pi\approx -3{,}14 \lt \sqrt{2}\approx 1{,}41 \lt 2 \). Attention aux valeurs atteintes en une borne commune à deux intervalles (\( x=-4 \), \( x=0 \), \( x=3 \)) : la solution ne compte qu’une fois.
| Valeur de k | Nombre de solutions |
|---|---|
| \( k \lt -4 \) | 0 |
| \( k=-4 \) | 1 (x = 3) |
| \( -4 \lt k \lt -\pi \) | 2 |
| \( k=-\pi \) | 3 (dont x = −4) |
| \( -\pi \lt k \leqslant \sqrt{2} \) | 4 (pour \( k=\sqrt{2} \), l’une est x = −10) |
| \( \sqrt{2} \lt k \lt 2 \) | 3 |
| \( k=2 \) | 2 (dont x = 0) |
| \( k \gt 2 \) | 1 |
Exercice 20 : Une boîte cylindrique et une boule immergée
Revoir l’énoncé de l’exercice 20


On travaille en millimètres : rayon de la boîte \( R=120 \) mm, hauteur d’eau initiale 50 mm, rayon de la boule x mm. Puis la boule, métallique, repose au fond ; la surface de l’eau lui est tangente, donc la nouvelle hauteur d’eau est le diamètre 2x.

1) a) En plongeant la boule, le niveau de l’eau monte (ou reste égal) : \( 2x \geqslant 50 \), donc \( x \geqslant 25 \). Ainsi, et la boule doit entrer dans la boîte : son diamètre ne dépasse pas celui de la boîte, \( 2x \leqslant 240 \), donc \( x \leqslant 120 \). Ainsi \( 25 \leqslant x \leqslant 120 \).
b) Le volume occupé jusqu’à la hauteur 2x est celui de l’eau plus celui de la boule :
\[ \begin{aligned} \pi\times 120^2\times 2x &= \pi\times 120^2\times 50+\frac{4}{3}\pi x^3 \\ 28\,800x &= 720\,000+\frac{4}{3}x^3 \\ 21\,600x &= 540\,000+x^3 \quad (\text{en multipliant par } \tfrac{3}{4}) \end{aligned} \]
soit \( x^3-21\,600x+540\,000=0 \) : x est bien solution de (E).
2) a) Soit \( h(x)=x^3-21\,600x+540\,000 \) sur \( [0\,;+\infty[ \), continue (polynôme). \( h^{\prime}(x)=3x^2-21\,600=3\left(x^2-7\,200\right) \) s’annule en \( x_0=\sqrt{7\,200}=60\sqrt{2}\approx 84{,}85 \) : h est strictement décroissante sur \( [0\,;x_0] \) et strictement croissante sur \( [x_0\,;+\infty[ \).
- \( h(25{,}6)\approx 3\,817 \gt 0 \) et \( h(26)=-4\,024 \lt 0 \). Sur \( [25{,}6\,;26] \subset [0\,;x_0] \), h est continue et strictement décroissante : une unique solution \( \alpha \in [25{,}6\,;26] \).
- \( h(125)=-206\,875 \lt 0 \) et \( h(135)=84\,375 \gt 0 \). Sur \( [125\,;135] \subset [x_0\,;+\infty[ \), h est continue et strictement croissante : une unique solution \( \beta \in [125\,;135] \).
De même, il n’y en a pas d’autre positive : sur \( [0\,;x_0] \) h est strictement monotone (une seule solution, \( \alpha \)), de même sur \( [x_0\,;+\infty[ \) (une seule, \( \beta \)).
b) D’après 1) a), le rayon vérifie \( 25 \leqslant x \leqslant 120 \) : \( \beta \geqslant 125 \) ne convient pas, donc \( x=\alpha \). Ensuite, À la calculatrice : \( h(25{,}7)\approx 1\,855 \gt 0 \) et \( h(25{,}8)\approx -106 \lt 0 \), et \( h(25{,}75) \gt 0 \), donc \( 25{,}75 \lt \alpha \lt 25{,}8 \) : \( \alpha\approx 25{,}79 \).
Corrigé des exercices 21 à 30 sur la continuité en terminale
Exercice 21 : Fonction continue sur un intervalle
Revoir l’énoncé de l’exercice 21

1) Sur chaque intervalle \( [n\,;n+1[ \) (avec \( n=0,1,2,3 \)), \( \lfloor x \rfloor=n \), donc \( f(x)=x^2-n \) : la courbe est formée de quatre arcs de parabole, chacun décalé de n vers le bas.
- sur \( [0\,;1[ \) : \( f(x)=x^2 \), de 0 à 1 (exclu) ;
- sur \( [1\,;2[ \) : \( f(x)=x^2-1 \), de 0 à 3 (exclu) ;
- sur \( [2\,;3[ \) : \( f(x)=x^2-2 \), de 2 à 7 (exclu) ;
- sur \( [3\,;4[ \) : \( f(x)=x^2-3 \), de 6 à 13 (exclu).
2) Sur chaque intervalle \( [n\,;n+1[ \), f coïncide avec une fonction polynôme : elle est continue en tout point qui n’est pas un entier. De plus, en un entier \( n \in \{1\,;2\,;3\} \) :
\[ \lim_{x\to n^-}f(x)=n^2-(n-1)=n^2-n+1 \qquad\text{et}\qquad f(n)=n^2-n. \]
Puis la limite à gauche vaut \( f(n)+1 \neq f(n) \) : la courbe fait un saut de 1 vers le bas. Donc f n’est pas continue sur \( [0\,;4[ \) : elle est discontinue en 1, 2 et 3 (en 0, borne de l’intervalle, elle est continue à droite).
3) On écrit \( g(x)=(x-3)f(x) \). De plus, au voisinage d’un entier n, la limite à gauche de g est \( (n-3)(n^2-n+1) \) et \( g(n)=(n-3)(n^2-n) \) ; à droite, g est continue.
- En 1 : \( \lim\limits_{x\to 1^-}g(x)=(-2)\times 1=-2 \) et \( g(1)=(-2)\times 0=0 \) : g n’est pas continue en 1.
- En 2 : \( \lim\limits_{x\to 2^-}g(x)=(-1)\times 3=-3 \) et \( g(2)=(-1)\times 2=-2 \) : g n’est pas continue en 2.
- En 3 : \( \lim\limits_{x\to 3^-}g(x)=0\times 7=0 \) et \( g(3)=0\times 6=0 \), et \( \lim\limits_{x\to 3^+}g(x)=0 \) : g est continue en 3. Le facteur \( x-3 \), nul en 3, « écrase » le saut de f.
Exercice 22 : Théorème des valeurs intermédiaires (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 22

1) On s’appuie sur le théorème des valeurs intermédiaires : si f est continue sur \( [a\,;b] \), alors pour tout réel k compris entre \( f(a) \) et \( f(b) \), il existe au moins un réel \( c \in [a\,;b] \) tel que \( f(c)=k \).
Par ailleurs, ici, \( f(a)f(b) \lt 0 \) signifie que \( f(a) \) et \( f(b) \) sont non nuls et de signes contraires : l’un est strictement négatif, l’autre strictement positif. Ensuite, le réel \( k=0 \) est donc compris entre \( f(a) \) et \( f(b) \). Ainsi, comme f est continue sur \( [a\,;b] \), le théorème fournit un réel \( c \in [a\,;b] \) tel que \( f(c)=0 \). De plus \( c\neq a \) et \( c\neq b \) puisque \( f(a)\neq 0 \) et \( f(b)\neq 0 \) : en fait \( c \in ]a\,;b[ \).
2) On pose \( h=f-g \), définie sur \( I=[a\,;b] \). De même, comme f et g sont continues sur I, leur différence h est continue sur I.
« La différence change de signe sur I » signifie qu’il existe deux réels u et v de I avec \( h(u) \lt 0 \) et \( h(v) \gt 0 \), c’est-à-dire \( h(u)h(v) \lt 0 \). h est continue sur l’intervalle d’extrémités u et v (contenu dans I), donc d’après la question 1, il existe un réel c entre u et v, donc dans I, tel que \( h(c)=0 \), soit :
\[ f(c)-g(c)=0 \iff f(c)=g(c). \]
Graphiquement : les courbes de f et de g se coupent au moins une fois au-dessus de I.
Exercice 23 : Déterminer l'ensemble de définition et limites de f
Revoir l’énoncé de l’exercice 23

On note \( f(x)=\sqrt{\dfrac{5x}{3x-5}} \).
1) Il faut \( 3x-5\neq 0 \), soit \( x\neq\frac{5}{3} \), et \( \dfrac{5x}{3x-5} \geqslant 0 \). Ensuite, tableau de signes : \( 5x \) s’annule en 0, \( 3x-5 \) en \( \frac{5}{3} \).
| \( x \) | \( -\infty \) | 0 | \( \frac{5}{3} \) | \( +\infty \) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| \( 5x \) | \( – \) | 0 | \( + \) | \( + \) | |||
| \( 3x-5 \) | \( – \) | \( – \) | 0 | \( + \) | |||
| quotient | \( + \) | 0 | \( – \) | || | \( + \) |
Donc \( \mathcal{D}=\left]-\infty\,;0\right]\cup\left]\frac{5}{3}\,;+\infty\right[ \).
2) \( f=v\circ u \) avec \( u(x)=\dfrac{5x}{3x-5} \) (fonction rationnelle) et \( v(X)=\sqrt{X} \) : on calcule d’abord \( u(x) \), puis on en prend la racine carrée.
3) En \( \pm\infty \). Pour \( x\neq 0 \), \( u(x)=\dfrac{5}{3-\frac{5}{x}} \), donc \( \lim\limits_{x\to\pm\infty}u(x)=\dfrac{5}{3} \). Par ailleurs, la racine carrée étant continue en \( \frac{5}{3} \), par composition :
\[ \lim_{x\to -\infty}f(x)=\lim_{x\to +\infty}f(x)=\sqrt{\frac{5}{3}}=\frac{\sqrt{15}}{3}\approx 1{,}29. \]
Puis la droite d’équation \( y=\frac{\sqrt{15}}{3} \) est asymptote horizontale à \( \mathcal{C} \) en \( -\infty \) et en \( +\infty \).
En \( \frac{5}{3} \) à droite. \( 5x\to\frac{25}{3} \gt 0 \) et \( 3x-5\to 0^+ \), donc \( u(x)\to +\infty \), et comme \( \lim\limits_{X\to +\infty}\sqrt{X}=+\infty \), par composition \( \lim\limits_{x\to\frac{5}{3}^+}f(x)=+\infty \). Puis la droite d’équation \( x=\frac{5}{3} \) est asymptote verticale.
En 0. 0 appartient à \( \mathcal{D} \) et \( f(0)=0 \) ; f est continue en 0 (composée de fonctions continues), il n’y a pas d’asymptote : la courbe s’arrête au point O.
4) Tracé des asymptotes et de la courbe :
Exercice 24 : Courbes d'une fonction et de sa dérivée (corrigé continuité terminale)
Revoir l’énoncé de l’exercice 24


On utilise le lien entre le signe de f′ et le sens de variation de f, et le fait que f′ s’annule là où la courbe de f a une tangente horizontale.
- 𝒞₁ a des tangentes horizontales en \( x=-2 \) et en \( x=0 \) (flèches vertes). Or 𝒞₂ coupe l’axe des abscisses exactement en \( -2 \) et en 0.
- 𝒞₁ est décroissante sur \( ]-\infty\,;-2] \), croissante sur \( [-2\,;0] \), décroissante sur \( [0\,;+\infty[ \). Et 𝒞₂ est sous l’axe (négative) avant \( -2 \), au-dessus (positive) entre \( -2 \) et 0, sous l’axe après 0 : les signes correspondent.
- À l’inverse, 𝒞₂ a une tangente horizontale en \( x=-1 \), mais 𝒞₁ ne coupe pas l’axe en \( -1 \) (elle y est sous l’axe) : 𝒞₁ ne peut pas être la dérivée de la fonction représentée par 𝒞₂.

Exercice 25 : Lire graphiquement et équation de la tangente
Revoir l’énoncé de l’exercice 25


a) La courbe ❷ est croissante sur \( [-2\,;0] \) puis décroissante sur \( [0\,;5] \), avec une tangente horizontale en 0. Ensuite, la courbe ❶ est positive sur \( [-2\,;0[ \), nulle en 0, négative ensuite : ses signes correspondent exactement aux variations de la courbe ❷.
De plus, l’inverse est impossible : la courbe ❶ est décroissante sur \( [-2\,;1] \) environ, alors que la courbe ❷ est positive sur une partie de cet intervalle (par exemple en 0, où elle vaut 1).
Donc la courbe ❷ représente f et la courbe ❶ représente f′.
b) Sur la courbe ❷, le point d’abscisse 0 est le sommet, d’ordonnée 1 : \( f(0)=1 \). Par ailleurs, sur la courbe ❶, le point d’abscisse 0 est l’origine O : \( f^{\prime}(0)=0 \) (ce qui confirme la tangente horizontale de la courbe ❷ en 0).
c) La tangente au point d’abscisse 0 a pour équation \( y=f^{\prime}(0)(x-0)+f(0) \), soit :
\[ y=0\times x+1 \iff y=1. \]

Exercice 26 : La fonction de Heaviside
Revoir l’énoncé de l’exercice 26

a) Pour \( x \lt 0 \), la courbe est la partie de l’axe des abscisses située à gauche de O, sans le point O (point creux). Puis pour \( x \geqslant 0 \), c’est la demi-droite horizontale d’ordonnée 1, qui commence au point plein \( (0\,;1) \).
b) Sur \( ]-\infty\,;0[ \), H est constante (égale à 0) donc continue ; sur \( [0\,;+\infty[ \), H est constante (égale à 1) donc continue. De plus, en revanche, en 0 :
\[ \lim_{x\to 0^-}H(x)=0 \neq 1=H(0), \]
donc H n’est pas continue en 0 : on ne peut pas tracer sa courbe sans lever le crayon. Ainsi, aucun intervalle contenant 0 et des réels négatifs ne convient.
Exercice 27 : La fonction partie entière et continuité
Revoir l’énoncé de l’exercice 27

1. On cherche l’entier n tel que \( n \leqslant x \lt n+1 \).
- a) \( 2 \leqslant 2{,}6 \lt 3 \), donc E(2,6) = 2.
- b) \( 0 \leqslant 0{,}3 \lt 1 \), donc E(0,3) = 0.
- c) \( 4 \leqslant 4 \lt 5 \), donc E(4) = 4.
- d) \( -2 \leqslant -1{,}2 \lt -1 \), donc E(−1,2) = −2 (et non −1 : la partie entière d’un négatif non entier est l’entier en dessous).
2. Pour x dans \( [n\,;n+1[ \), on a \( E(x)=n \) :
- a) sur \( [0\,;1[ \), E(x) = 0 ;
- b) sur \( [1\,;2[ \), E(x) = 1 ;
- c) sur \( [-1\,;0[ \), E(x) = −1 ;
- d) sur \( [-2\,;-1[ \), E(x) = −2.
3. a) Sur \( [-5\,;5[ \), la courbe est un escalier de dix marches : sur \( [n\,;n+1[ \), un segment horizontal à la hauteur n, avec un point plein à gauche et un point creux à droite.
b) Sur chaque intervalle \( [n\,;n+1[ \), E est constante, donc continue. Ensuite, en un entier n de \( ]-5\,;5[ \) : \( \lim\limits_{x\to n^-}E(x)=n-1 \) alors que \( E(n)=n \). Par ailleurs, la courbe fait un saut de 1 : E est discontinue en −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3 et 4, et continue en tout autre point de \( [-5\,;5[ \) (en −5, borne de l’intervalle, elle est continue à droite).
c) Le même raisonnement vaut pour tout entier : E est discontinue en chaque entier relatif (chaque élément de \( \mathbb{Z} \)), et continue en tout réel non entier.
Exercice 28 : Continuité d'une fonction f sur R
Revoir l’énoncé de l’exercice 28

a) Sur \( ]2\,;+\infty[ \), \( f(x)=1-2x \) : f coïncide avec une fonction affine, continue sur \( \mathbb{R} \), donc f est continue sur \( ]2\,;+\infty[ \).
De même, sur \( ]-\infty\,;2[ \), \( f(x)=\mathrm{e}^{x-2}-4 \) : la fonction \( x\mapsto x-2 \) est continue et la fonction exponentielle est continue sur \( \mathbb{R} \), donc leur composée \( x\mapsto\mathrm{e}^{x-2} \) est continue ; en retranchant 4, f est continue sur \( ]-\infty\,;2[ \).
b) À droite de 2. \( \lim\limits_{x\to 2^+}(1-2x)=1-4=-3 \) (fonction affine continue en 2).
À gauche de 2. Quand \( x\to 2 \), \( x-2\to 0 \) et \( \mathrm{e}^{x-2}\to\mathrm{e}^0=1 \), donc \( \lim\limits_{x\to 2^-}f(x)=1-4=-3 \).
Ensuite, les deux limites sont égales, et de plus \( f(2)=1-2\times 2=-3 \) (car \( 2 \geqslant 2 \)). Puis on en déduit que \( \lim\limits_{x\to 2}f(x)=f(2) \) : f est continue en 2.
c) f est continue sur \( ]-\infty\,;2[ \), sur \( ]2\,;+\infty[ \) et en 2 : f est continue sur \( \mathbb{R} \). Puis sa courbe se trace d’un seul trait.
Exercice 29 : Programme réalisé avec Python sur la continuité d'une fonction
Revoir l’énoncé de l’exercice 29

a) On suit le programme : si \( x \lt 0 \), \( y=\mathrm{e}^x \) ; sinon, si \( x \leqslant 1 \), \( y=x^2 \) ; sinon \( y=2x-1 \).
- \( F(0) \) : 0 n’est pas strictement négatif et \( 0 \leqslant 1 \), donc \( F(0)=0^2=0 \).
- \( F(-2) \) : \( -2 \lt 0 \), donc \( F(-2)=\mathrm{e}^{-2}\approx 0{,}135 \).
- \( F(5) \) : \( 5 \gt 1 \), donc \( F(5)=2\times 5-1=9 \).
- \( F(1) \) : \( 1 \leqslant 1 \), donc \( F(1)=1^2=1 \).
- \( F(0{,}5) \) : \( 0 \leqslant 0{,}5 \leqslant 1 \), donc \( F(0{,}5)=0{,}25 \).
b) \[ F(x)=\begin{cases} \mathrm{e}^x & \text{si } x \lt 0 \\ x^2 & \text{si } 0 \leqslant x \leqslant 1 \\ 2x-1 & \text{si } x \gt 1 \end{cases} \]
c) Chaque morceau (exponentielle, carré, affine) est continu ; il faut regarder les raccords en 0 et en 1.
- En 0 : \( \lim\limits_{x\to 0^-}F(x)=\mathrm{e}^0=1 \) mais \( F(0)=0 \). La limite à gauche est différente de \( F(0) \) : F n’est pas continue en 0.
- En 1 : \( \lim\limits_{x\to 1^-}F(x)=1^2=1 \), \( \lim\limits_{x\to 1^+}F(x)=2\times 1-1=1 \) et \( F(1)=1 \) : F est continue en 1.
Donc F n’est pas continue sur \( \mathbb{R} \), à cause du saut en 0.
d) F est continue sur \( ]-\infty\,;0[ \) et sur \( [0\,;+\infty[ \) : sur ce second intervalle, F est continue en 0 à droite (\( \lim\limits_{x\to 0^+}x^2=0=F(0) \)) et en 1.
Exercice 30 : Logo créé par un designer
Revoir l’énoncé de l’exercice 30


a) Les morceaux sont des polynômes, donc continus sur leurs intervalles. Ensuite, il faut que les raccords en 3 et en 5 se fassent sans saut, c’est-à-dire que le segment d’équation \( y=ax+b \) relie A et B.
- En 3 : \( f(3)=0{,}64\times 9=5{,}76 \), donc A(3 ; 5,76), et il faut \( \lim\limits_{x\to 3^+}(ax+b)=3a+b=5{,}76 \).
- En 5 : \( f(5)=4-(5-6)^2=3 \), donc B(5 ; 3), et il faut \( \lim\limits_{x\to 5^-}(ax+b)=5a+b=3 \).
\[ \begin{cases} 3a+b=5{,}76 \\ 5a+b=3 \end{cases} \]
De plus, en soustrayant : \( 2a=3-5{,}76=-2{,}76 \), donc \( a=-1{,}38 \), puis \( b=3-5a=3+6{,}9=9{,}9 \), donc \( b=9{,}9 \). Puis on vérifie : \( 3\times(-1{,}38)+9{,}9=5{,}76 \).
![Correction de l'exercice 30 : le segment rouge [AB], d'équation y = −1,38x + 9,9, relie le point A(3 ; 5,76) au point B(5 ; 3) et complète le logo sans saut – corrigé continuité terminale](https://maths-pdf.fr/wp-content/uploads/corriges/7101/ex30-r.webp)
b) La dérivée de \( x\mapsto 0{,}64x^2 \) est \( x\mapsto 1{,}28x \) : nombre dérivé en 3 égal à \( 1{,}28\times 3=\mathbf{3{,}84} \). De plus, la fonction affine \( x\mapsto -1{,}38x+9{,}9 \) a pour nombre dérivé son coefficient directeur, \( -1{,}38 \), en tout point.
Par ailleurs, À gauche de 3, la courbe arrive avec une pente 3,84 ; à droite, elle repart avec une pente \( -1{,}38 \). Ensuite, ces nombres sont différents : la courbe forme un point anguleux en A, et f n’est pas dérivable en 3 (bien qu’elle y soit continue).
c) En 5 : à gauche, la pente est celle du segment, \( -1{,}38 \). Ainsi, À droite, la dérivée de \( x\mapsto 4-(x-6)^2 \) est \( x\mapsto -2(x-6) \), qui vaut \( -2\times(5-6)=2 \) en 5. De même, comme \( -1{,}38\neq 2 \), f n’est pas dérivable en 5 : autre point anguleux, en B.
La méthode à retenir sur la continuité
- \(f\) est continue en \(a\) si et seulement si \(\lim\limits_{x\to a}f(x)=f(a)\) ; pour une fonction par morceaux, on compare limite à gauche, limite à droite et \(f(a)\).
- Les fonctions usuelles (polynômes, rationnelles, racine, exponentielle…) sont continues sur leur ensemble de définition, et la continuité se conserve par somme, produit, quotient et composition.
- Sur un graphique, une coupure ou un point isolé signale une discontinuité.
- Dérivable implique continue, mais la réciproque est fausse.
- Pour une limite en \(\pm\infty\) avec une racine, factoriser en tenant compte de \(\sqrt{x^2}=|x|\).
Les erreurs fréquentes
- Écrire \(\sqrt{x^2}=x\) en \(-\infty\) : c’est \(-x\), d’où l’asymptote \(y=-1\) dans l’exercice 4.
- Annoncer une asymptote verticale en une valeur interdite dont on ne peut pas s’approcher.
- Confondre l’image \(f(1)\) (point plein) et la limite en 1 (vers où va la courbe).
- Oublier de préciser l’intervalle : « \(f\) est décroissante » n’a pas de sens sur \(\mathbb{R}\setminus\{2\}\), il faut le dire sur chaque intervalle.
Questions fréquentes
Comment prouver rapidement qu’une fonction est continue ?
On la décompose en fonctions de référence (polynômes, racine, inverse…) continues sur leur domaine, et on invoque les opérations sur les fonctions continues. Par ailleurs, il ne reste à étudier « à la main » que les points de raccord d’une fonction définie par morceaux.
Une fonction continue est-elle toujours dérivable ?
Ensuite, non. Puis la valeur absolue est continue en 0 mais sa courbe y fait un angle, donc elle n’y est pas dérivable. Ensuite, en revanche, toute fonction dérivable en un point y est continue.
Faut-il savoir démontrer le théorème des gendarmes ?
Puis oui, sa démonstration figure parmi les preuves exigibles du programme de terminale. Puis elle repose sur la définition d’une limite finie avec des intervalles ouverts et sur le choix du plus grand des trois seuils.
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Corrigé continuité terminale : la bonne méthode
Tout d’abord, fais l’exercice sans regarder la solution. Ensuite, vérifie chaque résultat avec soin. Ainsi, tu repères vite tes erreurs de méthode. De plus, un travail régulier sur corrigé continuité terminale vaut mieux qu’une longue séance.
De plus, par exemple, refais un exercice raté deux jours plus tard. Enfin, pour aller plus loin, l’article Continuité (mathématiques) de Wikipédia présente la notion autrement. Également, tu peux continuer avec corrigé des 40 exercices sur le logarithme népérien en terminale.
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